搜集有关劳动名言警句
自己动手，丰衣足食 毛主席........
搜集尊重劳动珍惜劳动成果的名言
1、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。
一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
—— 热爱劳动吧。
没有一种力量能像劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
—— 2、克勤于邦，克俭于家。
大意：在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。
3、俭，德之共也；侈，恶之大也。
大意：节俭，是善行中的大德；奢侈，是邪恶中的大恶。
4、民生在勤，勤则不匮。
大意：老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。
5、俭节则昌，淫佚则亡。
大意：节俭就会昌盛，淫佚享乐就会败亡。
6、锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，。
大意：农夫在中午的炎炎烈日下锄禾，滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中。
又有谁知道盘中的饭食，每一粒都是这样辛苦得来。
有关劳动与收获的格言警句
1. 劳动是创套幸福的天使。
-------宋琦 雨水使大地青绿，勤劳使人敬佩。
（柯尔克孜族） 当废墟上的国王，不如当果园的园丁。
（哈萨克族）2.只问耕耘，不问收获。
一份耕耘，一份收获。
搜集有关理想和职业理想的名言警句十条以上
1、理想是黑暗中的一盏名灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。
2、一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。
——（法） 3、理想如星辰——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
——史立兹 4、理想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。
—— 5、一种理想，就是一种力
—— 6、生活中没有理想的人，是可怜的人。
—— 7、我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现
—— 8、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
—— 9、理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。
—— 10、世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
—— 11、人类的心灵需要理想甚于需要物质。
—— 12、抱负是高尚行为成长的萌牙。
——莫格利希 13、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。
—— 14、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。
——伏尼契 15、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
——车尔尼雪夫斯基 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。
——约翰逊 17、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。
——纪伯伦
收集名言警句
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。
那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
—— 奥斯特洛夫斯基一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
—— 雷锋热爱劳动吧。
没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
—— 高尔基儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
—— 马卡连柯不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
—— 奥斯特洛夫斯基一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
—— 高尔基任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
—— 马卡连柯人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。
—— 奥斯特洛夫斯基没有自我教育就没有真正的教育。
这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
—— 苏霍姆林斯基把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。
由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
—— 陶行知每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。
有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
—— 冼星海良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。
—— 伊林娜不应把纪律仅仅看成教育的手段。
纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
—— 马卡连柯谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
—— 奥斯特洛夫斯基劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。
—— 赞科夫集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。
一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
—— 陶行知即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
—— 马卡连柯友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
—— 奥斯特洛夫斯基只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。
谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
—— 苏霍姆林斯基每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
—— 马卡连柯对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。
不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
—— 苏霍姆林斯基纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
—— 马卡连柯集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。
因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
—— 培根只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
—— 苏霍姆林斯基只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
—— 马克思、恩格斯
收集像“学如逆水行舟,不进则退。
”的名言警句（至少六句），快，明天要交的
读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
识字要读书，种地要养猪。
没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。
立身以立学为先，立学以读书为本 从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
