有题目是难忘的小学生活的作文，而且开头和结尾引用名言警句的吗
时光来去匆六年的小学生活在转眼之间，画上了一个多姿的句 六年的小学生活，就像一幅迷人的画，画中描绘着我童年的欢乐;又像是一首婉转悠扬的短笛乐曲，奏出了我纯洁美好的幻想;更像是一束绚丽的茉莉，散发出醉人的芳香，令人回味无穷。
瞧，迷人的画卷展开，绽放出一张张可爱的笑脸，那不是我们去年参加拔河比赛时的情景吗?同学们脚勾着脚，手握紧绳，一边听着老师的指挥，一边奋力拉动绳子。
老师的完美指挥、同学们的完美战术，最终使胜利倒向我们一边，欢呼声、呐喊声在操场上空久久回荡。
听，婉转悠扬的短笛声响起，清脆的声音此起彼落，那不是我们班级辩论会的情景吗?一部分同学为诚实而战，另一部分同学为善意的谎言而守。
眼看善意的谎言一方节节败退，可哪知半路杀出一员大将，奋力扭转战局，最终双方打平，握手言和。
战罢，攻守双方相视而笑，一切尽在不言中。
闻，茉莉芳香沁人心脾，令人神往，寻春而至，那不是我们班级联欢会时的情景吗?这是我们班，在不耽误学习的情况下，利用周五最后一节课，开展班级联欢会。
同学们个个大显身手，唱歌、跳舞，自创的小品，尤其是宋昕洋和张希致演唱的《两只老虎》，更是令我们捧腹不已。
那醉人的芳香和着欢笑声飘散出很远、很远……六年的小学生活，六年的酸甜苦辣，六年的难忘回忆。
我们有笑有泪、有苦有乐。
这六年的时光，将使我终生难忘。
以名言警句为题目写一篇作文
那时候，我想起这句名言在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。
在我失败时，它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母! 当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“x”,听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。
猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母
我猛然醒悟：哪个人没有失败
摔倒了，再爬起来
于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。
啊
名言，我感谢你
当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。
忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母
我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹
没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩
于是我擦干眼泪，又继续干了起来。
功夫不负有心人，终于，我成功了
啊
名言，我感谢你
当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。
悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。
此时，“失败是成功之母
”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：做错了怕什么
及时改正就行了呗
那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。
啊
名言，我感谢你
这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。
如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。
它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸
用一句关于读书的名言警句写作文
[有关名言警句的作文]名言名句的运用,一般分为引用和化用，有关名言警句的作文。
引用又分明引和暗引。
所谓明引,即点明名言名句的出处和来源, 就是围绕某一中心或某一话题,把相关名句提取出来为作文所用.它是一种最常见的引用；所谓暗引,即不指明出处,直接将名言名句编织在自己的语言中,这种引用不露痕迹,最受作者青睐。
化用也可分为两种。
一是借用式,即借用名言名句的形式来抒发自己的感情。
二是引申式, 即作者根据自己的理解,把他人的文句加工改造，巧妙 化用在自己的文章中,它需要一个加工提炼的过程。
简言之就是发挥名言名句的原意,在原有意思上引出新意来。
名言名句的运用,不仅能提高我们的理解能力,丰富我们的审美情趣,还能培养我们的创造思维。
一、以名句为题,画龙点睛。
标题是文章的眼睛，常言道：题好一半文。
考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去。
于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题目无法关联起来， 桥归桥，路归路 ，使得文章留下了遗憾。
任何一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。
古人将拟题比作 画龙点睛 ，龙要腾飞，需要一双 明眸善睐 的眼睛。
醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可能脱颖而出、鹤立鸡群。
因此拟题的好坏关系到全文的写作。
拟一个好标题，方法是多样的，要具体情况具体分析，或直接引用或改变字词等。
如能灵活运用名言名句做文章的题目，将会使作文产生眉目传情，顾盼生辉的新、奇、美效果。
如 遭遇挫折和放大痛苦 为话题的作文中，一考生的题目为 争渡
怎渡
，便是化用李清照《如梦令》中的诗句。
争渡 写出了当人们竞相争渡的情形，而 怎渡 提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容。
二、以名句开篇,先声夺人。
文章的开头也如题目一样，如果以巧妙新奇的姿态出现，就会扣人心弦，先声夺人，激发读者强烈的阅读愿望。
古人写文章就强调起文要美，并把好的开头比作凤头。
如《生命的色彩》中写到：只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁，这是李清照生命的颜色，灰暗、沉闷；大江东去，浪淘尽，这是苏轼生命的颜色，雄浑、超脱，初中作文《有关名言警句的作文》。
那我的生命是什么颜色呢
作者运用李清照、苏轼两个宋代词人笔下的名句开篇，考生的才气和睿智可见一斑。
三、以名句对比,突出见解。
明引北岛的一切希望都带着注释,一切信仰都带着呻吟……和舒婷的未来的一切,都生长于它的昨天,希望……,通过绝望与希望的鲜明对比,有力地突出了人生的聪明就是拥有平和心态的见解。
四、名句融文，才情凸现。
诗词名句往往具有强烈的抒情，深刻的的哲理。
如重庆高考满分作文《独上高楼》中的几段文字： 在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，把吴钩看了，栏杆拍遍。
一边是斜阳正在，烟雨断肠处，另一边却是宝马雕车香满路，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。
你痛斥，君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土；你彷徨，倩何人换取，红巾翠袖，英雄泪；你期待，醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。
我多想跨越千年时空，共你醉明月。
考生将辛弃疾的诸多词句巧妙地穿插在文章之中，诗意浓郁，文采斐然，使文章光彩照人。
五、诗词结尾，锦上添花。
结尾也是写作中不可忽视的一环。
一般要求简明有力或余味无穷。
文章的结尾响亮有力，如名言警句引用得当会更好地表达这种艺术效果，用名句结尾，感召力强，往往能给读者以强烈的震憾力。
如《照海倚天》的结尾： 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
流年似水，时光如电，也许，只有历史才能让无字碑头镌字满，也许只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破、黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。
考生引用李白的诗和曾国藩自己的诗句作结，进一步深化了作者的观点，也留给读者无尽的反思。
当然名言警句还可以作为题记，引导全文；用名言名句写景，境界会更优美；用名言名句议论，观点会更鲜明；用名言名句抒情，情感更丰富；名言名句还有再现历史情境、诗词意境的作用等。
亲爱的同学,多用名句、善用名句吧,它能让我们的作文更亮,更雅,更灵动,更富有魅力,你,何乐而不为呢? 〔有关名言警句的作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
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适合写作文的名人名言
少壮不努力大徒伤悲 天道酬勤 冰尺非一日之寒 莫等闲，少年头，空 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格 重复是学习之母。
——狄慈根 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
——佚 名 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
——B.V 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛 克 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫 ★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗
但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果 世上无难事，只要肯攀登 好好学习，天天向上 事务巨细，事必躬亲 学习学习]名言警句精选（音序排列） B 百川东到海,何时复西归
僮巢慌??老大徒伤悲。
(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。
(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。
(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。
(孔子) 不入虎穴,焉得虎子
(后汉书) 不塞不流,不止不行。
(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石) 不以规矩,无以成方园。
(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。
(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。
(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(刘禹锡) 吃一堑,长一智。
(古谚语) 尺有所短,寸有所长。
(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。
(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁) 春宵一刻值千金。
(苏轼) 从善如登,从恶如崩。
(《国语》) 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。
(北齐书) 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
(《老子》) 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
(杜甫) 但愿人长久,千里共蝉娟。
(苏轼) 当断不断,反受其乱。
(汉书) 当局者迷,旁观者清。
(新唐书) 得道者多助,失道者寡助。
(《孟子》) 登山则情满于山,观海则意溢于海。
(刘勰) 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
(刘禹锡) 读书百遍,其义自现。
(三国志) 读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
(朱熹) 读万卷书,行万里路。
(刘彝) 多行不义必自毙。
(左传) 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
(杜甫) 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。
(《礼记》) 防民之口,甚于防川。
(国语) 非学无以广才,非志无以成学。
(诸葛亮) 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
(《战国策》) 富贵不能*,贫*不能移,威武不能屈。
(孟子)
英语作文常用名言警句有哪些
老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆. 陈老师是再六年级的时候才接手我们班的.我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人. 她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光.看到我们总是笑眯眯的.你可千万别以为她很和蔼.除了亲切她还是一个严厉的老师呢! 陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学.那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子. 我的学习不是很好.可陈老师接手后并没有嫌弃我.她常常在放学以后给我单独补课.记得上个学期快期中考试了.我台贪玩复习还没有到位.陈老师很替我着急.把我狠狠的克了一顿.每天放学都督促我认真复习.还有几次放学后为我补课直到7点多钟.不仅她自己饿着,就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着.现在想起来,真是惭愧啊! 陈老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责. 那是上个学期快期末考试的时候.同学们都早早来到学校上自习课.可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来.同学们都议论纷纷.这时语文老师来了,说：“陈老师的孩子病了,今天可能来不了了.”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来.老师敲了敲桌子,“安静,安静.现在开始自己复习公式了.请打开说101页……” 正在这时,教室门被一下子推开了.陈老师气喘吁吁的走进来,用手抹了一下头上的汗说：“对不起,同学们.老师来晚了.现在开始上课.”李天元站起来大声说：“老师,你女儿不是病了吗?您还是回去照顾她吧,我们会自己复习好功课的!”“是啊,是啊”教室里响起一片附和声.陈老师伸出手,教室里一下子安静下来.“过几天就要考试了,我不会让你们落下功课的.子璐有医院的医生们看护着,你们放心吧!再说你们也是我的孩子啊!”老师的话让懵懂的我很感动.也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子. 这就是我们的陈老师,如园丁如母亲的陈老师.我终生难忘的陈老师,感谢您!
关于名言警句带来的启示的作文
“失败是成功之母”这句名言让我受到了很大的启发，它一直鼓励着我.记得那时我才读二年级，刚开始我很喜欢英语，就一直问：“老师，什么时候才考试啊
”老师回答道：“过几天。
”考试的那天我自信满满的，以为自己一定会考好的。
结果很快出来了，我竟然才考了七十多分，当时我真是又气又伤心。
回到家，我失望的把考试结果告诉了爸爸妈妈，可是他们并没有生气，而是温和的对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母，人难免会有失败的时候，你应该要把失败的原因找出来。
”听了爸爸妈妈说了一些意味深长的话，我才平静下来，回忆考试经过。
原来在考试的时候，我把老师说的都弄错了，叫我们写A.B的，我却写成1.2，在加上紧张的心情，使我的脑子变得迟钝了，一时没反应过来。
我找到了失败的原因。
因此在以后的各种考试中，无论是语文考试，还是数学考试，我都时时刻刻提醒自己不要紧张，要认真听老是讲考试规则。
在期中考试中，我放下了紧张的心情，取得了更好的成绩。
我高兴极了。
是啊，“失败是成公之母”这句名言说的很不错，失败后认真反思，找出失败的原因，再去克服它。
