提醒同学们遵守课间纪律的提示语，急急急
课间10分钟，大家来放松。
纪律有约束，遵守才能行。
课间要有秩序，要遵守礼仪，那课间的礼仪有哪些
在学生课间休息的时候如果出教室，要靠边走不要在走廊跑跳或大声喧哗在操场上活动的时候要文明游戏，不要跟同学推搡
课间活动守秩序日记200字
一、拥挤伤害。
这种伤害主要发生于教室门口、楼道。
课间十分钟我们大量聚集到教室门口、楼道，加上我们的年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。
一旦有一名同学失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。
二、追逐伤害。
小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。
在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。
这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。
三、游戏伤害。
这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。
究其原因，是游戏本身和游戏场所隐含了危险因素。
如上周的大雪，给我们带来别样心情的同时，也给我们带来了安全的隐患。
不少同学在各个地方打滑，如果不小心，就会造成严重的伤害。
同学们，课间十分钟是你们休息，活动的时间。
懂得课间礼仪，你会玩得更开心。
那么，你有没有想过课间十分钟应该做什么呢
其实老师发现，我们多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如望望远处、、与同学聊聊天、看看课外书等等，但是少数同学没有安全意识，文明意识淡薄，他们却在走廊上追跑、疯打、大呼小叫，有时撞到老师，有时撞到小同学，弄得人精神紧张，伤害事故也频频发生；还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们倡导的文明新同学们，不守秩序同学之间可能会闹意见，磕着、碰着、出事故，这样不仅得不到休息，还会给自己和别人造成伤害，所以课间活动守秩序非常重要。
在此要求大家：一、下课后及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用品。
二、课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。
按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
三、迅速做好生活上的事情，如喝水，上厕所等，上厕所时要守秩序。
四、值日生及时擦黑板、扫地，做好保洁工作。
五、上下楼梯靠右走，相互礼让，这样上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不安全，容易出现挤压事故。
下楼时更不能顺着扶手向下滑，以免跌倒、摔伤遇到老师或外来人员，要主动问好，同时让老师或外来人员先行。
六、课间休息可以极目远眺，放松视觉，轻松大脑，可以做积极有益的小游戏。
七、不能欺负小同学，不能到其他班级串门，不出校门，不能乱扔。
严禁在教室里或在走廊、楼梯上打闹追跑，不大呼小叫，不做危险的事情。
不得拿或玩耍危险物品（如小刀、雨伞、三角板、圆规、木棒、打火机等）。
八、师生之间、同学之间互相尊重，礼貌用语挂在口边；要热情关心和帮助有困难的同学，不要随便议论同学的不是，对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，不给同学起侮辱性的绰号，不伤害别人的自尊心，同学忌讳的话题不要去谈。
九、雪天，大家不要到处打滑，要小心行走，以免造成不必要的伤害。
十、提前进入教室，特别是体育、微机等学科，要按时排队到达指定地点上课。
铃声一响，静等老师上课，若因特殊情况，老师没有及时到位，理应安静自学，班干部维持好秩序，同时班长到办公室了解情况。
十一、吃完中饭，有较长的时间可供休息。
可是由于刚刚吃饱，不宜进行大运动量的活动，可选择看课外书、下棋、画画、做作业等。
既长知识，又练本领。
十二、进教师办公室前先敲门报告，得到允许方可进入。
同学们，纪律不但保证了我们正常的生活、学习秩序，还是安全的守护神
遵守纪律是我们每个同学必须养成的好习惯之一，也是每个人必须具备的一种品质。
不守纪律，使得课间活动无法正常进行，大家都不愉快。
如果造成伤害事故，不仅自己痛苦，还会影响学习。
所以，让我们都来做个遵守纪律的好学生吧
课间操,学校要求各班排好路队,按秩序下楼,名言警句
其实，孩子们不遵守纪律是由他们爱玩的天性所决定的，我不知道你说的同学是多大的，若是对于小孩子，其实这并非是一件坏事，但学校需要规矩，我们可以与他们沟通，让他们从心里明白 这样做事不对的， 相信会变好的， 不要对他们采取恶恨的态度，这样会适得其反的， 努力沟通吧 相信你会成功的
祝你好运
学生课间纪律管理细则
学生课间纪律管理细则为了让每个学生能有较好的课间休息的时间与空间，懂得课间礼仪，特制定此管理细则。
一、明确纪律 1.下课后及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用品（课本、练习本、练习册、笔等）。
2.下课后上厕时，要遵守秩序，排队等候。
3.值日生及时擦黑板、整理好粉笔盒，做好教室保洁工作。
4.课间可到操场上开展有益的小游戏，可以看书、下棋等，不在教室、楼道追跑打闹，不大声喧哗，因休息时间不长，建议不要做剧烈运动。
5.早上大课间有秩序带到操场做操，上下楼期间班主任教师在队伍前、科任教师在队伍后，进行有序护导。
6.大课间活动时，班主任老师在队列前示范做操，科任教师在队伍后维持纪律及随时调整队列整齐，各年级分级领导检查、督促本级学生认真做好大课间。
7.不乱敲墙壁、墙角，不拨弄栏杆、橱窗。
8.课间时间不串班，进老师办公室前先敲门报告，得到允许后方可进入。
9.下楼梯靠右走，相互礼让。
下楼时不顺着扶手向下滑，不与他人争抢楼道。
10.不准随便乱丢垃圾，有垃圾要主动放进垃圾筒。
11.不向他人、楼下和公物上乱吐痰，有痰吐在地上要用脚踏掉。
12.不准打架、骂人。
有误会、矛盾要主动向人道歉，或及时向老师反映。
怎样制定可以让学生遵守的纪律
学校是学校为了维护学校利益并保证教学工作的进行而指定的。
是要位教师和学生都应遵守的，条文等。
在良好的小集体中，学生自由与遵守必要的纪律是一致的。
如果没有一定的秩序，一定的纪律，学生的自由也得不到保障。
那么怎样才能让学生自觉遵守学校纪律呢
我认为应该从以下几个方面做起。
一、 学生认识到遵守纪律的重要性。
谢觉哉同志对纪律有一段精辟的论述。
他说：“战斗要有纪律；劳动要有纪律；工作要有纪律；学习要有纪律；生活要有纪律；做小事情要有纪律；做大事情更要有纪律。
人是生活在纪律里面的。
守纪律，无论做什么，都有成功的可能；不守纪律或全没纪律，就必然要遭到损失或失败。
” 一列列南来北往隆隆奔驶的火车，如果不服从铁路调度的指挥，各自随心所欲的行驶，将会出现什么局面呢
一艘艘航行于急流险滩的轮船，如果不按照规定的航线前进，会遭受什么样的命运呢
结果是肯定的，必然是列车相撞，轮船沉没。
这个普通的常识说明一个没有纪律的社会是可怕的。
人都无法生存，更谈不上安心学习和集中精力搞建设了。
基于这个道理，学校和班集体也是如此，没有纪律，正常的学习生活就无法进行。
为了把学生培养成有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，要让学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及我们班制订的一系列规章制度。
只有遵守这些规章制度，才能保证大家有秩序地学习和生活。
二、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
学生们从一年级开始，通过进行学校各项制度的教育和训练，已初步了解了上课要按时，课堂上要守纪律。
课间活动要守秩序，排队要整齐等这些规章制度。
随着年龄的增长、年级的增高，学生们逐渐懂得只有遵守学校纪律才能维护正常教学秩序。
中国万万人的心目中有个响亮的名字------雷锋。
雷锋生前曾任抚顺市本溪路小学校外辅导员。
一天，他来到学校见同学们正在上课，悄悄地站在三（1）班教室后门外往里看。
教师里很安静，同学们在聚精会神地听课。
可是，当老师背过身写板书的时候，忽然，从教师的一个角落里射出一道耀眼的光束，同学们随着晃动的光束东张西望，还不时发出低低的议论声和笑声。
雷锋把这一切看得清清楚楚，原来是李冬生在摆弄一面镜子。
课后，雷锋找到李冬生，严肃地对他说：“你在课堂上摆弄小镜子扰乱了课堂纪律。
不仅自己学不好，也影响了其他同学的学习。
这样可不对呀
”听了雷锋叔叔的话，李冬生认识到了自己的错误，并决心更正，不再违反学校纪律。
在雷锋叔叔的倡导下，全班同学围绕“自觉遵守学校纪律”这一主题展开了讨论。
通过讨论，同学们懂得了学校纪律是维护学校秩序的保证，只有人人都自觉遵守纪律，学校生活才能正常进行。
大家一致表示。
要自觉遵守学校纪律，从此，三（1）班同学都能自觉遵守学校纪律学期末他们班被评为先进班集体。
三、让小学生知道如何自觉遵守学校纪律。
既然遵守学校纪律如此重要，并且只有遵守学校纪律才能维护学校正常教学秩序，那么学生们怎样才能自觉遵守学校纪律呢
我认为学生们应该做到三个“一个样”1、老师在与不在一个样。
2、班主任上课与任科老师上课一个样。
3、课内课外一个样。
其实，要做到这三个方面并非易事，也不是一朝一夕的事，是需要一个过程。
下面我把自任四（1）班班主任以来，我们班做到这三方面的经验介绍一下，希望能和其他老师共同分享。
为了搞好班里的纪律，我也是想了很多法子。
经过一学期的实践，我选定了“帮助+影响”的法子，效果非常好。
我们班的学生基本上能做到三个“一个样”。
具体的做法分三个步骤：第一步，我把我们班全体学生分成八组，选出八个小组长，这八个学生定为纪律标兵小组长，并给他们制定胸卡，上课时胸卡不离身。
这八个小组长需要老师长期观察才能挑选出来，然后每人负责一组的纪律。
第二步，把每一组分成三个层次。
纪律性可以的划分成第一层次同学；中间同学划分为第二层次；纪律性差的同学划分为第三层次。
让小组长先帮助影响第一层次的学生。
第一层次的同学变化快，时间不会很长，可以达到纪律标兵小模范，并给他们也戴上胸卡。
这时，小标兵座位可以调整一下，让中间层次的学生分配到小标兵的旁边，再次帮助影响这些同学。
这一阶段时间稍长一些。
这一阶段需要老师和小标兵们共同商讨方法制定步骤。
比如课下探讨；帮助预习等。
经过这一阶段影响帮助，戴胸卡的模范小标兵同学就更多了，影响就出来了 。
第三步，把第三层次的学生分配到小标兵的中间，多人影响一人，这一阶段有一定难度。
因为，纪律差，毛病多，所以影响起来比较困难。
这一阶段的做法和前边反过来，把小标兵分成三个面。
有负责学习，负责纪律，负责谈心的，三个小标兵负责一个学生。
首先让他们对学习增加兴趣，有了学习兴趣，自然纪律就好搞了。
这一阶段需要耐心，老师和小标兵们经常讨论帮助影响的结果。
遇到困难，老师要给予力量、鼓励。
在班上经常表扬、鼓励这一部分学生，增加他们的信心。
到最后全班都达到小胸卡时，也就是学生做到三个“一个样”的时候。
这是，老师可以把胸卡收回，开一个总结会，搞一个联欢，给予部分同学奖励。
方法不复杂，但需要一些时间。
在我们班经过实践，效果很明显。
我举一个例子。
去年冬天的一个早晨，我比往常去学校的时间稍早了一点，习惯性的往教室看了一眼，班长孙文静同学一边负责班里的纪律一边跟着领读生郭辉同学读着黑板上摘抄的好词好句。
班里的纪律井井有条，教室里传来朗朗的读书声。
成为育英实验小学最美的一角。
叮铃铃…… 下课了，我激动地走进教师说：“我们四（1）班的同学们真正作到了老师在与不在一个样。
遵守纪律真自觉啊
”孩子是祖国未来；是祖国的花朵。
他们象早上八九点钟的太阳，有朝气、有生机。
如果能使学生实现三个“一个样”。
我想，孩子成为好学生，乖孩子近在咫尺。
只要我们老师善于动脑，善于想方法，就能做到这一点。
方法很多，看大家如何用了。
我这是一种方法，仅供大家参考。
生活是美丽，只有我们真诚做事情，学生的思想品行一定能够蒸蒸日上，同学们的成绩也一定能更上一层楼。
课间安全有哪些，课间活动安全事项
1、上下课通道和楼梯间时，不要拥挤闹恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故。
2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。
3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。
4、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。
5、若学校有修建工地，不要到危险区域内玩耍。
6、课间休息时，如有校外陌生人邀请外出，千万不要轻信，以防被人拐骗。
7、如厕不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。
8、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。
课间活动安全具体要求有三点：1、做到教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右走。
2、课间活动文明游戏。
3、不随便进入专用教室或活动范围外进行活动。
同学们，或许老师刚才提的要求，你们觉得并不新鲜，平时班主任老师也经常这样教育你们。
是的，安全无小事，事事是大事，安全管理工作永远是学校、老师们的重点工作之一，它是同学们在学校快乐学习和生活的保证。
创建平安校园，是全社会，全体老师以及全校学生的责任，是我们每一个人心底的愿望。
课间活动安全好，我们就是力求创建一个文明、活泼的平安校园。
轻声、慢步、靠右行，平安校园就要求我们学会文明行走。
课间在走廊，在厕所，在操场不打闹，不追逐，不乱跑乱跳，做到文明礼让。
友爱谦让，和睦相处，平安校园就要求我们遵守规章制度，不打架，不无故生事，做到大度宽容，善待他人。
学会玩耍，平安校园就要求我们开展文明游戏，度过一个又一个轻松而又安全的课间10分钟。
约束自己的活动范围，平安校园要求我们不随便到一些专用教室去玩耍，更不能擅自跑到停车的地方或正在施工的地带去活动。
正确使用运动器械，平安校园就要求我们当心运动伤害。
在玩运动器械时，严格按照体育教师所指导的去做，规范自己的动作，学会自我保护。
学会操作，平安校园就要求我们注意动手操作的安全。
手工课、美术课要带一些工具，在使用剪刀、裁纸刀等用具时一定要格外小心，不嬉闹，培养良好的动手能力。
老师们最大的心愿是让学生快乐而平安地在校园里度过每一天。
如果大家都按要求做到了，平安校园就能成为你们每个人现实中的天堂。
在这里，心中随时都有一种安全感，能够安安心心地在这美丽而安全的校园里学习、生活……
