有没有赞美美好生活的经典语句或名人名言
对美好生活赞美的句子1. 经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。
其实大可不必。
假如我愿意井确实从经验中学习，那么今天的教训就会为明天的美好生活打下基础。
2. 我不留恋于过去。
任何一次失败都不可能减缓我奔向那成功与幸福的乐土，我将在那里安度余生。
我终于明白，想要引吭的歌喉总能找到合适的曲调。
3. 把一只蜥蜴截成两段，一半向前跑去，另一半向后跑去。
这正如一个人做事情将目标分开一样。
成功不会光顾那些分散注意力的人。
4. 与其诸事平平，不如一事精通，这是一种规律。
分散精力的人不会成功。
5. 破牛仔裤怎么和晚礼服站在一起，我的吉他怎么可以和你的钢琴合奏。
6. 在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞。
关于人生的美好的名人名言
第四专题加强道德修养锤炼道德品质一、教学目标：通过本章学习，使大学生认识到在成长成才中要具有什么样的道德，为什么要具有这样的道德，以及了解道德品质的形成与发展；帮助大学生树立社会主义道德观，特别是社会主义荣辱观，解决大学生在树立社会主义道德观、荣辱观的过程中所遇到的各种实际问题，提高他们道德修养的自觉性，促进他们健全人格和高尚品质的养成，不断提升道德境界。
二、教学重点：大学生应努力实践公民基本道德规范三、教学难点：诚信及大学生的诚信道德建设问题四、主要外语词汇：道德：morals;morality；儒家：theConfucianists；集体主义：collectivism；个人主义：individualism；道德品质：moralcharacter；道德教育：educationinethics；共产主义道德：communistmorality五、教学内容六、复习思考题1.道德的本质、功能、作用是什么
2.怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心
在新时期为什么要倡导和实践为人民服务
3.社会主义集体主义的科学内涵是什么
在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则
4.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求
5.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质。
6.当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统
七、辅助教学情况：八、主要参考文献1.陈勇主编：《“思想道德修养与法律基础”课疑难问题解析》高教出版社2006年版。
2.刘书林主编：《思想道德修养与法律基础》教师参考书，高等教育出版社2006年版
