励志考复旦名言
1． 什么是孤独
孤独是从人群中偷来的享受，她高傲、优美，完全是精神的自由。
孤独，是要我们有独处的时间，做到“如我所是”，完全不需要装扮、做作，不需要戴着帽子抽根烟来装深沉。
2． 什么是寂寞
寂寞是一种病，是一种精神的饥饿。
既然是病，就需要治疗。
寂寞的人如何找到治疗的方法
方法就是人群，寂寞的人总是需要他人的陪伴。
3． 人群的治疗分为两种。
一种是利益需要建造人脉，这仅仅是互为功利（确实有用，不过不会有真正的朋友）；还有一种是寂寞者的相互取暖，这是廉价的交往。
4． 狂欢是一群人的寂寞，孤独是一个人的狂欢。
5． 孤独不求外物，反求诸己。
（也就是淡定，我理解为一种的境界）。
6． 寂寞是无可慰藉的牢笼。
因为寂寞的人无所适从，焦躁不安。
他们的思想从而贫瘠而荒芜，产生自我厌弃感。
7． 他比烟花更寂寞。
烟花绽放于无形，消失于乌有，当中是有短暂的释放，伴随而来的是无边的寂寞。
8． 孤独不是，孤独是一种心境。
沉默未必是孤独，孤独没有任何形式，那是孤独者精神上的自我流浪。
装出来的叫浮躁，那是一种虚荣心，是为了招揽目光。
9． 真正的朋友是二人世界。
我们很安静，但是不冷清。
多一个人就难免会有不能共同讨论的话题，这就是一种分心，从一种不设防变成了一种社交。
三个人的世界太拥挤。
10． 很多东西放到时间里去就能看清。
要么越走越远，要么越走越近。
11． 如果你把朋友当做了男女朋友的备用，那你就侮辱了友情和爱情。
12． 跟朋友在一起也是一种孤独。
但是这种孤独更美好，会比自己一个人的时候还自如。
因为真正的朋友全然不设防。
13． 朋友是奢侈品，奢侈的东西都是不实用的东西（黄金、美女）。
这种东西拥有了就该满足，因为真正的朋友，除了友情，什么也不能给你。
14． 朋友不是附庸，不会只有赞同、妥协。
朋友在现实中需要如切如磋，如琢如磨。
15． 有些所谓的倾诉、出气筒，都是语言暴力。
不该以“这是对朋友的信任”为借口。
这是对友情的滥用。
朋友不该承担这种宣泄。
Soul mate，灵魂上的一体，他\\\\她不用承担我的琐事。
16． 朋友应是无用的。
（此处的“用”指利用）。
和他在一起的时候就会感到自由自在。
执手相看无语，却心事了然。
17． 真正的朋友之间不是常联系也没有关系，隔上两三年，电话那头的人好像从来没有离开过。
需要经常联系才能维护的所谓“友情”是不牢靠的，因为一旦不联系，他们会断。
（我理解为：从来也不会想起，永远也不会忘记）。
18． 两个戴着面具的人就不用做朋友了。
19． 人和人之间要保持距离，。
靠的太近，我们就会看见对方越多的缺点。
两块石头投入水里，太近太近，水波就越会互相干扰。
20． 人对最亲近的人最残忍，因为太接近，往往看不到对方点点滴滴的优点。
（某天你生病了，父母把你的药煎好放到你的床边。
当有一天他们对你说：到桌边来吃药
你是不是会觉得他们变“坏”了呢
）21． 当我看不见所有人的时候，我对他们产生了一种精神的凝望，这种凝望叫做思念。
（有时候物理距离的增大，人的距离却变得如此之近）。
22． 周围的人太多，于是我们对人群淡漠。
我们很多人喜欢旅行，是为什么
因为我们是希望找个没有人的地方去自我放逐一下。
我们为什么要避开别人
因为孤独者即有趣者。
孤独是我自寻的消遣方式。
23． 我不装QQ和MSN，因为我需要我自己的时间，很多东西没有必要和别人分享，我也不想有意无意地陷入某些对话中去。
24． 人是有“贱”性的。
复旦大学有哪些文科类的专业
很多.中文、经济、法学、哲学、社会科学院（社会工作、社会学、行政管理等）、新闻、历史、文博、宗教、国际关系学院（国际政治等）
谁知一到复旦大学数学系大一要用什么教材啊
数学分析（上）、（下）陈纪修於重华金路编，高教出本社高等代数 姚慕生 吴泉水编 复旦大学出版社解析几何 黄宣国编 复旦大学出版社专业课就这些了，还有普物实验啦大学物理啦之类的吧，大物每个老师教材不同的~
复旦大学的历史
我答这问题： 可以写一些你个人对复认识和看法啦，或一些复旦的历史，对和在国际上的影响力等等啦。
从下面这些资料中挑选一些你需要的吧：复旦大学创建于1905年，原名复旦公学。
“复旦”二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定，选自《尚书大传•虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。
复旦大学经历近百年的沿革。
1917年复旦公学改名为私立复旦大学，下设文、理、商三科以及预科和中学部。
1937年抗日战争爆发后，学校内迁重庆北碚， 并于1941年改为“国立”。
1946年学校迁回上海江湾原址。
到1949年学校已设立文、理、法、商、农五院20多个系（科）。
鲁迅、郭沫若、邹韬奋、老舍、竺可桢、马寅初等著名学者曾到校演讲或任教。
1950年高校初步进行院系调整，复旦大学的海洋系并入山东大学；上海暨南大学的文、法、商三院，同济大学的文、法两院，以及浙江大学、英士大学的部分系科并入复旦大学。
1952年秋全国高校院系调整，复旦大学的法学院、商学院、农学院调出，分别成立了华东政法学院、上海财经学院和沈阳农学院；而华东地区的浙江大学、交通大学、南京大学、安徽大学、金陵大学、圣约翰大学、沪江大学、震旦大学、大同大学、光华大学、大夏大学、上海学院、中华工商专科学校、中国新闻专科学校等高等院校的文、理科有关系科并入复旦大学。
二十世纪80年代以后，尤其是通过国家教育部和上海市共同建设，以及“七五”、“八五”和“九五”的重点建设，复旦大学逐步发展成为一所人文科学、社会科学、自然科学、技术科学以及管理科学在内的多科性研究型综合大学。
2000年4月27日上海医科大学与复旦大学强强合并，成立新的复旦大学。
如今的复旦大学，学科门类更为齐全，综合实力更加强大。
复旦历史上曾经拥有一大批学术大师和著名学者，在国内外享有盛誉。
周谷城、陈望道、颜福庆、苏步青、谭其骧、周予同、陈建功、朱东润、胡曲园、严北溟、张世禄、伍蠡甫、卢鹤绂、谢希德等著名学者长期在校执教，为复旦奠定了雄厚的学术传统和基础。
谈家桢、吴浩青、谷超豪、胡和生、王迅、陈中伟、杨雄里、杨福家、汤钊猷、顾玉东、李大潜、陈灏珠、沈自尹、闻玉梅、王威琪、陆谷孙、章培恒等一大批知名专家，仍活跃在国内外学术舞台上，成为复旦当代学术精神的代表。
建校以来复旦大学共培养了18万余名各类毕业生，涌现出包括于右任、邵力子、陈寅恪、竺可桢、张志让、李岚清等校友在内的众多杰出人才，为国家的建设事业作出了卓越贡献。
复旦大学现任校长为王生洪教授，党委书记为秦绍德教授。
复旦大学校训：“博学而笃志，切问而近思”；校风：“文明、健康、团结、奋发”，学风：“刻苦、严谨、求实、创新”。
学校现有人文学院、外文学院、新闻学院、法学院、经济学院、管理学院、技术科学与工程学院、生命科学学院、上海医学院、公共卫生学院、药学院、护理学院、信息科学与工程学院、国际关系与公共事务学院、 社会发展与公共政策学院、数学科学学院和软件学院等17个学院(含66个系)和物理学系、化学系、高分子科学系、环境科学与工程系等4个系，68个学士学位专业，一级学科博士学位授权点22个，二级学科博士学位授权点135个(其中自设24个)，硕士学位授权点209个(其中自设38个)，并设有25个博士后科研流动站。
学校学科门类齐全，现有马克思主义哲学、外国哲学、政治经济学、世界经济、金融学、产业经济学、政治学理论、国际关系、中国古代文学、汉语言文字学、传播学、历史地理学、基础数学、应用数学、运筹学与控制论、理论物理、凝聚态物理、光学、物理化学、高分子化学与物理、生态学、神经生物学、遗传学、生理学、电路与系统、微电子学与固体电子学、人体解剖与组织胚胎学、病原生物学、病理学与病理生理学、内科学（心血管病、肾病、传染病）、儿科学、神经病学、影像医学与核医学、外科学（普外科、骨外科、泌尿外科、神经外科）、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、中西医结合基础、中西医结合临床、社会医学与卫生事业管理等40个国家重点学科，居全国第三位。
学校现有中国语言文学研究所、中国社会主义市场经济研究中心、美国问题研究中心、历史地理研究所、人口研究所、世界经济研究所、金融研究院、数学研究所、现代物理研究所、遗传学研究所、上海市心血管病研究所、上海市放射医学研究所、肝癌研究所等81个研究机构，145个跨学科研究中心，有先进光子学材料与器件、专用集成电路与系统、应用表面物理、遗传工程、医学神经生物学等5个国家重点实验室。
还有10个教育部重点实验室和 7个卫生部重点实验室，8个教育部人文社会科学重点研究基地。
学校现有各类学生近44,300余人， 其中博士生3,500人，硕士生7500余人，普通本专科生15700余人，外国留学生2,200余人，成人教育本专科生8400人，网络教育本专科生近7000人。
学校拥有一支高水平的师资队伍，现有专任教师与科研人员2,300余人，其中教授、副教授1,350余人，中国科学院、中国工程院院士28人，博士生导师近746人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授32人、讲座教授8人，“973”首席科学家6人，“国家级有突出贡献中青年专家”31人。
近几年来，学校积极引进人才，实施教育部“长江学者奖励计划”，涌现出一批优秀的中青年教师，优化了师资队伍结构。
学校还拥有中山、华山等9个附属医院，集医疗服务、临床教学与科研工作于一体。
医院医疗设备先进、技术力量雄厚，有900多人具有正、副高级职称，为临床教学创造了良好的教学条件。
复旦大学把培养具有全面素质的高质量人才作为教学的根本目标。
学校注意从自己的实际出发，大胆吸收国内外高校的成功经验，注重加强学科间的渗透、交叉、组合，发挥综合性大学多学科的特色和优势。
经过长期的实践和探索，已经建立起一套比较完整的、有自身特点的教学计划和管理体系。
学科建设全面启动，发展势头良好。
学校按照“厚基础、宽口径、重能力、求创新”的教学理念，将综合教育和文理基础教育为特色的通识教育和宽口径专业教育有机地结合起来。
学校从1994年实施学分制教学管理，2001年全面推进学分制建设，通过调整课程设置、开放选择专业、推行学期开课制、设立自由选修学分等多种途径，从各个教学环节上落实学生个性发展，给学生以更多的自主选择权。
学校大力提倡“名教授上基础课、带基础实验”，建有严格的教学质量保障体系，在历年的全国优秀教学成果奖评选中获奖数始终名列全国前茅。
学校建立了一套有实效、有特色的教学管理制度，研制和开发了具有国内先进水平的《高校网上教务管理系统》，实行导师制等一系列措施，全面实现了科学化、专业化管理，并坚持不懈地整治教风和考风，形成了良好的学风和校风。
学校把加强和发展研究生教育视为建设世界一流大学的关键，始终以“提高研究生培养质量”为核心，激励研究生的创新能力，营造完善的成才机制和浓重的学术氛围。
积极推进招生制度改革，扩大博士生导师的招生自主权，通过提前攻博、硕博连读和招收直博生制度来吸引优秀生源。
通过加强课程建设和教材建设来完善研究生学位课程体系，以严格的科研训练和能力培养来激发研究生的自主创新潜力，实施学位论文开题报告、中期考核和博士资格考试等措施，提高研究生的培养质量。
近年来，研究生发表的论文在质量和数量上都有较大的提高，在连续六届的全国百篇优秀博士学位论文评选中，我校有33篇入选，在全国名列第三。
为适应国家现代化建设的要求，近年来着力于研究生教育专业结构的调整，大力发展专业学位研究生的培养，取得了很好的成效，得到社会的广泛认同。
在2001年亚洲13所著名商学院参加的“亚洲创业计划大赛”上，我校MBA代表队囊括全部单项与总分冠军，在全国“华为杯”研究生电子设计大赛中，我校多次获团体和个人冠军。
在第一届100名国家教学名师奖评审中，复旦2位教授获得殊荣；上海市首届52名教学名师奖评选中，有8名教授入选，居上海市各高校之首。
学校注重课堂内外教育的结合，鼓励学生开展学术研究和社会实践。
设立了“学生科技创新基金”，“大学生暑期社会实践基金”，开办百台精品讲座，倡导读百本书，参加百项社会实践和实验课题，使以德育为核心，培养创新能力和实践能力，德、智、体、美相互渗透的素质教育，成为校园生活的主旋律。
在反映学生科技创新能力的全国大学生“挑战杯”比赛中，复旦大学在1995年、2000年和2001年三次获得第一名，是获得第一名最多的学校。
学生话剧团经常在校园上演世界名剧和自编自导自演的新戏。
校男女排球队都是全国甲级队。
艺术体操、射击是复旦大学的传统体育项目，在全国大学生比赛中屡次夺冠。
复旦努力以一流的师资，一流的管理，培养出一流的复旦人才。
复旦培养的人才，在各自岗位上大显身手，赢得了社会的肯定和用人单位的普遍欢迎。
本科毕业生绝大多数在4月底前能落实单位，五、六家单位争夺一名毕业生的现象也不乏其例。
在全国高校毕业生就业市场竞争日益激烈的情况下，复旦本科生当年就业率近年来始终在95%以上。
从毕业生流向，也可看出复旦人在社会发展中所担当的角色。
进入国家机关的人数占毕业总人数的6%～7%，直升或考取研究生，以及留在高校及科研单位的约占40%。
金融单位、各类公司企业、律师、会计师事务所等比例均较高。
用人单位普遍反映，复旦的学生大多数具备自信心强、有协作精神、适应能力强等诸多优点，在工作中往往能脱颖而出。
复旦大学科技工作以面向国际科学前沿、面向国家战略需求、面向国民经济主战场为指针，以开展原始性科学创新研究、出一流科技人才与科技成果、服务于国家安全与区域发展为目标，以承担国家与地方重大科技项目、建设重大科学平台、培育优秀创新团队为抓手。
作为首席科学家单位，目前承担国家重点基础研究发展规划项目（973项目）6项，国家自然科学基金重大项目1项。
2004年获批准国家自然科学基金重点项目11项，上海市重大项目6项，获国家自然科学基金委优秀创新研究群体1个，获得国家级科技成果奖励4项，获得授权专利105项，发表SCI论文944篇。
近几年，学校面向国民经济主战场，在专用集成电路、计算机网络工程、生物技术、有机纳米材料和催化剂研究等方面开发了一系列科技成果，产生了显著的社会与经济效益。
在非线性数学、先进材料、人类基因组学、基础医学与临床医学等领域取得了重要的科技进展。
人文科学和社会科学研究方面，在历届上海市哲学社会科学优秀成果评选中，复旦的获奖等级和总数都以绝对优势领先，其中《中国历史地图集》、《英汉大词典》、《中国文学批评通史》获特等奖；有5项成果获2000年首届全国哲学社会科学基金规划项目优秀成果奖，其中由陆谷孙教授主编的《英汉大词典》获一等奖，是上海地区唯一的一等奖获得者。
在2003年教育部中国高校第三届人文社会科学优秀研究成果奖的评比中，我校有5部著作荣获一等奖，获一等奖著作数排名全国第一。
2004年我校获上海市哲学社会科学优秀成果奖82项，理论研究与宣传优秀成果奖12项，蒋学模、刘放桐获得首次设立的学术贡献奖；在2004年上海市的社科评奖中，我校获奖总数占全市的32%。
2004年我校又获上海市决策咨询研究成果奖8项，获奖总数大幅度提高并首次位列上海高校第一。
在2003年、2004年、2005年国家社科基金项目评审中，我校分别有20、28、23个项目立项，立项数连续数年位列上海高校第一。
复旦还多次获得中国图书一等奖、“五个一工程”优秀图书奖、上海市优秀图书特等奖等奖项。
复旦大学积极兴办科技产业，推动产、学、研联合，促进科技成果转化。
通过探索和实践，吸取了国内外有益的经验，实施多种模式发展科技产业，使学校科技成果转化及产业化工作得到了很大的发展，并且打造出了生机勃勃的“复旦”校办产业群，开辟出一条具有“复旦特色”的产业化之路。
2004年，复旦大学国家大学科技园在英国威尔士南部设立办事机构，成功打开通往欧洲市场的大门。
现有上市公司3家，其中香港创业板上市公司2家，如上海复旦微电子股份有限公司，是国内首家专门从事超大规模集成电路设计、开发、生产、销售的发起式股份有限公司，它是在香港上市的第一个复旦大学品牌的高科技企业，在“亚洲金融”杂志评出的2001年度中国大陆地区最佳企业排行榜上，该公司列为第10位，它的“神威1号”嵌入式32位微处理器的项目获得国家国防科技一等奖。
学校目前占地面积252万平方米，校舍建筑面积111万平方米，全校固定资产22亿元。
学校现有各类实验室134个，其中有5个国家重点实验室， 20个省部级重点实验室；拥有文理医3个图书馆，全校现有藏书445万册，居全国高校前列。
复旦大学已成为国际上有影响的学术中心之一，具有广泛紧密的国际联系，学术交流活动非常活跃，已与近30个国家和地区的150多所高校和研究机构建立了合作交流关系，并向300多位国际知名学者和人士授予了名誉博士、名誉教授、顾问教授等称号。
美国前总统里根、法国前总统德斯坦、荷兰前首相吕贝尔斯、以色列前总理拉宾、德国总统约翰内斯•劳、德国前总理科尔、美国副总统切尼等外国元首或政府首脑，曾到复旦访问并发表演讲。
复旦大学是全国四个对外汉语教学基地之一，留学生数名列全国第二。
在校学生国际校际交流数不断增加，2004年出国出境学习学生达到637名，开拓了学生的眼界。
复旦大学积极参与各类重要国际大学组织，继1998年成功举办东亚研究型大学年会之后，2000年成功举办21世纪大学校长协会第4次年会，2001年又成功举办了“环太平洋大学协会”第5次年会。
随着国际地位的提升，复旦主办了相当多的学术会议， 2002年学校主办了国际数学联盟执委会会议、国际合成金属会议和第七届世界对外汉语教学会议等高规格、大规模的国际学术会议，2004年举办国际学术会议60场次。
复旦大学积极推进国际化进程，与美国耶鲁大学、日本早稻田大学、新加坡国立大学等世界著名大学建立了战略合作伙伴关系，2004年与27个国外大学及学术机构签订了交流协议。
复旦校董会热心学校工作，学校每年都得到国内外校董及社会各界的大力资助。
日月光华，旦复旦兮。
在国家教育部和上海市政府的重点投资下，复旦这所百年名校正力争建设成为一所立足上海、服务全国、国际一流的高水平、研究型的世界一流综合性大学，为人类文明进步，不断探索教育、科技创新和制度创新成果。
日月光华，旦复旦兮。
这是哪个大学的校训
复旦大学。
复旦大学创建于1905年，原名复旦公学。
“复旦”两字由学校创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句。
1917年改为私立复旦大学，下设文、理、商三科以及预科和中学部。
1937年抗战爆发后，学校内迁重庆北碚，于1941年改为“国立”。
1946年迁回上海江湾原址。
1952年全国高等学校院系调整后初成文理科综合大学，成为直属国家教育部领导的全国重点大学。
历经几代复旦人的艰苦创业和努力奋斗，20世纪80年代以后，尤其是通过国家教育部和上海市共同建设以及“七五”、“八五”和“九五”的重点建设，复旦逐步发展成为一所包含人文科学、社会科学、自然科学、技术科学以及管理科学在内的多科性研究型综合大学。
2000年4月27日上海医科大学与复旦大学合并，成立新的复旦大学。
如今的复旦大学，学科门类更为齐全，综合实力更加强大。
复旦大学校训：“博学而笃志，切问而近思”；校风：“文明、健康、团结、奋发”；学风：“刻苦、严谨、求实、创新”。
学校现有新闻学院、法学院、经济学院、管理学院、技术科学与工程学院、生命科学学院、上海医学院等14个全日制学院，含有71个系，67个学士学位专业，一级学科博士学位授权点20个，二级学科博士学位授权点103个，硕士学位授权点148个，并设有22个博士后科研流动站，有40个学科被国家教育部批准为全国重点学科，居全国第三位。
此外，学校还设有71个研究所、101个跨系科的研究中心。
目前在校各类学生41,500余人，其中普通本专科生15,700余人，硕士、博士生94,00人，外国留学生1,600余人。
学校目前占地面积近140公顷，校舍建筑面积100多万平方米，全校固定资产超过13亿元。
学校现有各类实验室130多个，其中有5个国家重点实验室，7个教育部重点实验室，5个卫生部重点实验室；7个教育部人文社会科学重点研究基地；拥有文理医3个图书馆，全校共有藏书416万册，期刊总数超过2.5万种，均居全国高校前列。
复旦大学把培养具有全面素质的高质量人才作为教学的根本目标。
学校注意从自己的实际出发，大胆吸收国内外高校的成功经验，注重加强学科间的渗透、交叉、组合，发挥综合性大学多学科的特色和优势，经过长期的实践和探索，已经建立起一套比较完整的、有自身特点的教学计划和管理体系。
学科建设全面启动，发展势头良好。
学校在通才教育，按类教学的原则下，按照厚基础、宽口径、重能力、求创新的教学理念，将普通教学、基础教学、专业教学三个方面的教学内容，有机地结合起来，注重个性发展，使学生获得系统的知识和实践锻炼的机会。
学校重视第二课堂的教育，以德育为核心，培养学生创新能力和实践能力，成效显著。
学校的研究生教育质量不断提高，历届全国优秀博士学位论文入选总数名列全国第三，2001年更是以8篇的入选数名列全国第一。
建校以来复旦大学共培养了近20万名各类毕业生(包含原上海医科大学培养的3万余名各类毕业生)，涌现出众多杰出的人才，为国家的建设事业作出了卓越贡献。
复旦大学以创办世界一流大学为目标，在若干领域开展基础科学和应用科学前沿的创新研究，取得了一批重要成果。
其中，高分子凝聚态的若干基本问题研究获得国家自然科学二等奖；非线性双曲型方程的整体经典解获得国家自然科学三等奖；血友病B的基因治疗获得国家技术发明二等奖等。
在临床医学研究方面，肝癌临床、新喉再造等的研究达到国际先进水平。
在人文科学和社会科学研究方面，在历届上海市哲学社会科学优秀成果评选中，复旦的获奖等级和总数都以绝对优势领先，其中《中国历史地图集》、《英汉大词典》、《中国文学批评通史》获特等奖；复旦有5项成果获2000年首届全国哲学社会科学基金规划项目优秀成果奖。
复旦大学已成为国际上有影响的学术中心之一，具有广泛紧密的国际联系，学术交流活动非常活跃，已与近30个国家和地区的200多所高校和研究机构建立了合作交流关系，并向300多位国际知名学者和人士授予了名誉博士、名誉教授、顾问教授等称号。
美国总统里根、法国总统德斯坦、荷兰首相吕贝尔斯、以色列总理拉宾等外国元首或政府首脑，都曾到复旦访问并发表演讲。
学校参加了环太平洋大学协会、东亚研究型大学协会等多个国际大学组织，是21世纪大学协会5个理事之一，近年来又与国外10余所大学建立新的校际关系。
复旦校董会热心学校工作，学校每年都得到校董的大力资助。
日月光华旦复旦。
在国家教育部和上海市政府的重点投资下，复旦这所百年名校正力争建设成为一所立足上海、国际一流的、高水平研究型综合性大学。
