关于教育的名人名言
1、教之而不受，虽强告之无益。
譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
——张载2，读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
——富兰克林3、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
——陶行知4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶5、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
——萨克雷6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
——阿米尔7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——陶行知8、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
——爱因斯坦9、教人者，成人之长，去人之短也。
唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
——魏源10、得天下英才而教育之。
——孟轲11、最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文12、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
——斯宾塞13、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。
——苏霍姆林斯基14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
——郭秉文15、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
——郭沫若
思维是什么维度
维度，又称维数，是数学中独立参数的数目。
在物理学和哲学的领域内，指独立的时空坐标的数目。
0维是一点，没有长度。
1维是线，只有长度。
2维是一个平面，是由长度和宽度(或曲线)形成面积。
3维是2维加上高度形成体积面。
4维分为时间上和空间上的4维，人们说的4维经常是指关于时间的概念。
角度是一个数学名词，表示角的大小的量，通常用度或弧度来表示。
也可用来比喻看事情的出发点。
“让思维有智慧”与“让思维有格局”这两句的差别
我觉得思维是没有维度的思维，可以天马行空，可以异想天开，甚至可以异想天开，甚至可以做一些不存在是可以以想象，俗话说，想象是无限的
思维会不会受到维度的限制
可以说是会，也可以是不会，因人而异。
低维度生物确实很难想到高维度是什么样子的，但是，只要跳出这个世界看世界，你就能发现一些不可思议的事实。
