增加生活体验 拓宽视野 增加人生的厚有什么办法 途径
1.写出下面划线词语在文中的含义。
(2分)生命的长度：() 生命的宽度：()2.文中多处引用名人的话，请说明文中A、B两处画线句的作用。
(2分)A：()B：()3.请简要赏析下面的句子。
(3分)岁月可以在一个人的皮肤上留下皱纹，却无法为他的灵魂刻上一丝痕迹。
4.根据文中论述的基本观点，下面哪句名言最适合作为本文的道理论据，请说明理由，并再举一个诗文名句或名人名言作为本文的道理论据。
(4分)① 名言一：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
----《有的人》名言二：三春花事好，为学须及早。
花开有落时，人生容易老。
----《惜时》名言三：玉不琢，不成器；人不学，不知义。
----《礼记》选择() ，原因：()②论据：()5.本文论证严密，请简要分析。
(3分)6.文中说“一个人如果懂得如何利用生命的长度有所作为，那么他的生命也就会有新的宽度。
”请从现实生活中举一个事例。
(4分)1.示例：生命的长度：自然寿命 生命的宽度：人生价值评分：每空1分，共2分。
意思对即可。
2.示例：A：引用这句话，突出了夏完淳对生命价值的珍视，有力地证明了“衡量人生的价值，是品格与事业”的观点。
B：借助塞内加的话总结中心论点，强调了生命的意义。
评分：每句1分，共2分。
意思对即可。
3.示例：此句运用对比的修辞方法，强调了岁月改变面貌却无法触及灵魂。
用“刻”这个词使抽象的事物形象化。
评分：3分。
意思对即可。
4.示例：①选择名言一，这句话强调了人生的价值；名言二、三分别侧重于惜时与劝学。
②生当作人杰，死亦为鬼雄。
----李清照 评分：① 2分。
意思对即可。
② 2分。
5.示例：作者开篇设问，进而提出自己的观点，然后用古今中外的事例加以论证，文末对论点总结强调。
评分：3分，意思对即可。
6.示例：感动中国人物12岁的小女孩何玥，坦然面对生死，当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。
何玥用平凡生命最后的闪光让自己生命的宽度无限增大。
