关于儿童垂钓的诗句
1、闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
白居易《观》2、蓬头稚子学埀纶，侧坐莓苔草映身。
胡令能《小钓》3、日出两竿鱼正食，一家欢笑在南池。
李郢《南池·小男供饵妇搓丝。
》4、蓬子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
胡令能《小儿垂钓》
描写“儿童钓鱼”的诗句有哪些
小儿垂胡令能蓬头稚子学垂纶， 莓苔草映身 路人借问手， 怕得鱼惊不应人。
[简析]1、稚子：年龄小的孩子。
2、垂纶：钓鱼。
纶：钓鱼用的丝线。
3、莓：一种小草。
4、苔：苔藓植物。
5、借问：向人打听。
6、应：理睬。
7、垂纶：钓鱼。
8、遥：远远地【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼。
侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。
听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。
害怕惊动了鱼不敢答话。
[简析]这是一首描写儿童生活情趣的诗作。
一、二句重在写形，三、四句重在传神。
诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。
“侧坐”带有随意坐下的意思。
由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。
“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。
因为路人之向他打问，就因为看得见他。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。
他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。
他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。
至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。
这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作。
《小儿垂钓》一诗中表现出稚子钓鱼时专注的句子是
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
儿童是那样天真可爱。
“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注；“ ， 写出了垂钓时怕鱼儿吓走的担心；
儿童是那样可爱。
“ 意欲捕鸣蝉，忽然闭”，写出了儿童捕蝉前注；“路人借问手, 怕得鱼惊不应人” ， 写出了垂钓时怕鱼儿吓走的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，写出了儿童报莲蓬式的稚态；“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜“写出儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗，” 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”
