小学生6年级毕业赠言，剪短些
别了，菁菁校园 校园里花开花落，一年又一年。
六年前的自己，就是站在这样的阳光底下，憧憬着即将开始的小学生活，满脸很稚嫩、很纯真的笑容。
而今，六年的时光已如水流逝，镜中还是那张不美丽的脸，人却早已不是昔日的单纯心情。
想想刚进校门时仿佛就在昨日，已经习惯了这里的风、这里的沙、这里听不懂的异乡话。
然而，一转身却要走了。
想想刚进教室时，我哭着喊着要回家。
然而现在，班级已经成为了我的大家庭。
刚上学时，我背着小书包，一蹦一跳的跃进教室，开始了日复一日的学习生活。
如今，我以不比昔日，小小的肩膀，背着沉甸甸的书包，迈着的，也是稳健的步伐。
语文课时，站在三尺讲台上的老师口中飘出的优美的词操实施回荡在我耳边。
同学的校园寄语如涓涓细流淌入我心底。
到了我们男孩子最喜欢上的体育课，在上节课下课时就围在一起七嘴八舌的讨论着、庆祝着。
抱着那似曾相识的篮球，心情便格外舒畅。
美术课可是许多男同学的一块心病。
曾几何时，三五成群的男同学捧着他们“独一无二”的“杰作”到处“炫耀”。
时间如梭，我们结束了一天快乐的校园生活，哦，不，没结束，男同胞们会不约而同地奔向操场，扣人心弦的篮球赛即将上演。
它，也是校园生活不可或缺的一部分。
我，要走了。
从此以后就成为一个不折不扣的中学生。
也许在以后的日子里，边边角角会被磨平，成为江底一颗光滑的鹅卵石。
但是记忆里曾经年轻的岁月，曾经美丽的花样年华以及阳光中那一张张纯真的笑脸，却如同记忆中的醇酒，历久弥香。
别了，那一张张熟悉的面孔。
别了，我可爱的菁菁校园。
$e 别了，我美丽的小学生时代。
还记得徐志摩的诗句：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
” 祝福每一个与我同行的人、祝福每一位曾给过我无私帮助的师长、祝福我前途无限光明的可爱的母校。
8O\\\/1=J 无论我们是聚是散，我都会为你们祝福，每时每刻。
敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好
在这炎炎夏日，我们小学毕业生终于结束了小学六年的学习，即将踏上中学的道路，从童年步入到青春的行列了。
一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
6年的学习生活就像一幅五彩斑斓的画卷
我们像棵棵幼苗，在知识的土壤里天天向上，在爱的阳光雨露中茁壮成长。
图书馆、电脑旁、音乐室、操场上，无不留下我们的足迹。
琅琅的读书声、快乐的歌唱声，不时地回荡在校园的上空。
我们学知识，学做人，感受童年的欢乐和幸福。
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。
亲爱的老师，我们读懂了您那谆谆的教诲和深情的目光，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。
望着母校的一草一木，回忆着我们共同度过的朝朝暮暮，我们心中充满了依依不舍。
可爱的母校，感激您，为我们扬起理想的风帆。
相知相爱的学友，我们共同品尝了属于我们的欢乐和追求。
明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
我们就要毕业了，满载六年采撷的累累硕果，满载母校师生的切切深情。
同学们，我们今天是莘莘学子，明天是祖国的栋梁。
今天，我们以湟小为荣；明天，湟小以我们为荣。
亲爱的的同学们，在这离别的时刻，让我们牢记母校的嘱托，用我们的青春和智慧，托起明天的太阳。
对真正难舍的挚友: 3年,不长也不短,让我们结下了深厚的友谊.在这个栀子花开的季节,我们就要挥手离别,各奔前程了.亲爱的朋友们,你们看着我P颠P颠地成长,你们看着我笑靥如花,你们和我一同奔跑在成长之路上.毕业快乐!你一定要健康快乐! 对一般的同学: 还有几个月,我们就要各奔东西了.一想起即将毕业,心里的难过就不可抑制地泛滥.很多时侯,我会想:等到很多年以后,你们还会不会想起最初在一起骄傲的我们,会不会想起那个曾给我们骄傲的班级?2008级X班,如葵花一般耀眼的班级,XX,倘若有一天,它真的变做了曾经,我们都要记得想念,因为那是只属于我们骄傲的2008级X班.毕业快乐哦! 其他: 时间真的过得很快啊,我们就要说再见了.仿佛在昨天,我们才刚刚相识.陪我走过3年的同学们,我真的舍不得离开你们,我打心底里希望,你们能永远留在我身边... 可是,你们终究要离开的,那么,就让我再我们分别的时候,为你们写下我最诚挚的祝福. 你们是自由的,我也是.我们像小小的鸟儿,扇动着小小的翅膀,带着青涩的回忆,飞往属于自己的天空.亲爱的同学门,你们一路走好
小学毕业赠言
菁菁是草木茂盛的意思,源于《诗经·枤杜》:有杕之杜,其叶菁菁。
菁菁校园：菁菁校园的意思是指充满生气的校园，正如草木般充满朝气。
菁菁学子：是指菁菁校园里的众多学子，由于“菁华”的意思等同于“精华”，所以菁菁学子也可以理解为校园里的优秀学子。
与“菁菁学子”相近的词语是“莘莘学子”（即众多学生的意思）。
含有“菁”相关的成语共有3个：掇菁撷华：掇，拾取；菁：精华。
撷：摘取。
“掇菁撷华”意思是选取事物的精华。
含菁咀华：与“含英咀华”同意。
英、华：花；这里指精华；咀：细嚼；引申为体味。
把花朵放在嘴里慢慢咀嚼。
含英咀华\\\/含菁咀华比喻细细地琢磨,欣赏和领会诗文的精华；也比喻诗文字画等富有精华。
橡饭菁羹: 以橡实作饭，芜菁为羹。
泛指饮食粗劣。
关于感恩母校的诗歌
是谁，托着红日冉冉升起是谁，培育幼苗参入云天是谁，孕育花朵婀娜多姿是您，那朴实无华的母校是您，那无私奉献的母校六年里是您陪着我们欢笑六年里是您伴着我们嬉戏六年里是您赋予们知识六年里是您关注我们成长让我们怎样感谢您当我们走向您的时候是您让我们在无穷无尽的知识海洋里遨游让我们怎样感谢您当我们走向您的时候是您指引我们在人生轨道上航行让我们怎样感谢您当我们走向您的时候是您帮我们打下了坚如磐石的基础要分别了，我们思忖许久，我们决定要拿良好的学风感谢您，感谢您的朴实无华要拿优异的成绩感谢您，感谢您的无私奉献啊
母校生命的摇篮
啊
母校人生的基石
啊
母校航行的坐标
如母亲的母校，谢谢您哺育了我们给了我们花样年华别了，母校那六年的欢歌笑语在我们的心中常驻别了，母校那六年的酸甜苦辣在我们的心中回味别了，母校那六年的意气风发在我们的脸庞绽放别了，母校，我们永远铭记您
形容长沙的句子有哪些
作文低分原因分析汇总 (1)偏题跑题。
(2)没有题目，题目不合要求，不只扣二分。
(3)字数不够。
(4)写错别字，写完文章后至少读上一遍。
(5)没有结尾，不得高分。
(6)材料作文抛开试题所给的材料。
(7)机械套用考前作文或范文。
(8)文体四不像。
(9)议论文“理”不够，“例”来凑。
(10)写与考试无关的话。
如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。
(11)无视阅卷老师智商，给老师讲“低级”的道理。
有的学生在作文中，非要给“授人以鱼”做好好的解释，哪个阅卷老师不知道这个成语的意思，就你知道还在试卷上做一个详细的解释，显示自己什么? (12)不能切题，满篇是无关紧要的内容。
几乎所有考生都能看懂作文材料，但是你看懂了，你写的东西别 人未必看懂，因为即便你写的文章，标题是你自己拟定的，可是阅卷老师看了之后，好像内容与标题不是非常密切，甚至有凑字的嫌疑，这样的话你的文章自然就是低分了。
(13)思想缺乏深度，不积极向上。
在阅卷中，恋爱题材是高考作文的禁区，武侠故事是“无人区”，发牢骚的文章是“白区”。
高考这么重要的考试，你却把你的爱情故事拿过来分享，还有看问题偏激，在你的眼里满眼都是社会存在的各种问题，一切都是别人的问题。
这样的文章，肯定不会受到欢迎。
(14)套用模式明显。
高考中让阅卷者发现“套作”结果会怎样，学生们多数都很清楚，但是很多学生在考前，套用模板，如三大段、“观点+材料”的公式、“引、议、联、结”的公式，结果文章中也出现了一些论据、观点，但是那是套作，还有一些套话，不能给人真实感。
语文作文常见失分点 一、文题不符 例文：《我和校园》 步入菁菁的校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海步入菁菁校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园。
抬头而望，有高大挺拔的苍天古树直冲云霄;低头俯瞰，有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑;环顾四周，有矗立着的充盈着知识气息的教学楼默默地诉说着百年老校悠久的历史和今日的辉煌。
静心倾听，有百十只鸟婉转低徊;细细体会，那清新的空气带着缕缕花香荡涤我们的心扉。
清晨，太阳用金色的曙光迎接我们的到来，大树用宽大的胸怀带领我们前进，就连带着晶莹剔透的露水，舒展自己的身体，向我们诉说着美丽心情;中午，浅浅的阳光从高高的树上投射下来，落下斑斑驳驳的影子，我们踏着树与影的舞蹈，漫步在“芳草鲜美”的校园里，另有一番韵致，傍晚，倦归的鸟儿渐渐停下了歌声，停落在枝头。
晚霞给校园披上了一层神秘的外衣，绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下，别样动人。
“对坐轩窗读书乐，怎忍花前不醉归”旦复旦兮，绿色的校园里，大树见证着我们的成长;绿色的校园里，小草给予我们前进的希望，绿色的校园里，我们用汗水把来时的路浇灌，绿色的校园里，我们带着为建设更加美丽，更加可爱的绿色校园，走向明天那未知的辉煌，那时的我们，会笑着看大树欣慰的眼神，看小草会心的微笑，试想，当菁菁校园用它那充满希望的绿色辞旧迎新时，会是一种怎样明媚的风景…… 学生读了这篇文章说了不少的表扬的话，什么顺序清晰，什么用词优美之类的。
我提示学生读题目后再读内容，于是他们说了——文题不符。
怎么一个文题不符?看内容，题目应该拟定为《美丽的校园》之类的，看题目《我和校园》就得写写自己和校园发生的故事、情感。
嗯，还真是会说。
但是，为什么是得老师提醒后才发现呢?学生不好意思：光顾着看文章内容了。
所以，老师要严重警告：无论是写作还是做事首先做到——“大处着眼”!这“文题不符”好比小沈阳说的跑偏，任你内容锦绣烂漫，与题目不符便是不值一钱。
二、重复啰嗦 例文：《母爱植根于平凡》 风，轻轻地吹，触动着心灵沉睡的思念的弦风，轻轻地吹，触动着心灵中沉睡的思念的弦;恬静柔美的月光，笼罩着仁慈博厚的大地。
穿越时间的薄纱，在萧瑟的秋风中，回荡着妈妈的如蜜般的微笑，无可奈何的爱的唠叨。
昔日如灰烟尘飘浮，似心灵如飞的跳跃。
如果往事是满天圣洁的白云，那么洁白的云霞中绚烂异目的彩虹，便是妈妈的唠叨。
听!山泉汩汩地唱着欢歌向西而去，汇聚成浩瀚的大海——那便是唠叨里蕴涵的爱。
是妈妈的唠叨，伴我快乐的成长;是妈妈的唠叨，帮我渡过那座错误搭成的小桥…… 一个开头，何其啰嗦重复!真真“懒老婆的裹脚——又臭又长”。
那我们来选一下，哪一个做开头不错?几乎都选了第三段，理由是：简洁扣题，运用比喻，提示下文要写作的内容。
说的挺明白。
三、交代不够 例文：《读书的四种境界》 读书确实没有止境，然而读书却有境界。
我想起了近代学者王国维在《人间词话》中说的三句话，他阐述了古今成就大事业、大学问者的三种境界。
此所谓境界，便当是指修养造诣之各种不同的阶段而言者。
读书作为生命的需求，作为一种修身养性，陶冶品行情操的方式，作为一项净化、丰富、扩展人生的崇高事业，读书当然有境界，而且有四种境界。
这篇文章读过后，学生茫茫然。
因为此段之后的文字条理清晰，多有诗句引用，文采不错。
我只好点出这段，让学生再读，说说自己不明白的地方。
学生立即说不知道王国维的三句话三层境界是什么。
这就对了，你写出来的文章是给别人看的，要考虑看文章的人能否看明白，所以写事情要有头有尾来龙去脉写明白，属于引用的要交代清楚作者、内容。
这就是“作者要有读者意识”。
那要是改的话怎么改?学生表示不会，因为不知道。
那好办呀，删!当你在修改一篇文章的时候，发现有自己无法看懂的有自己看烦了的，删掉，毫不留情的删掉。
像这段，留着开头一句或是结尾一句做开头，就很OK。
学生信服。
四、人称混乱 例文：《与书相伴，共同成长》 好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。
随着一页一页地翻过，书香会沁入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌，虽难为人理解，却能自得其乐。
学生说了，开头是“我”，后面又说“你”，这是人称不统一，到底是我还是你?怎么改?很简单，把“你”改成“我”就可以。
我表扬。
然后问人物对话时呢?学生倒也不含糊，直接对话的人称该你就是你，该我就是我，改该他就是他。
如果是转述就要改一改。
不能乱的。
很好。
我的作文训练之一——“人是这么能说话”，有效果。
五、标点不准 例文：大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果只去求得一帆风顺，生命也就是失去了存在的魅力。
这个不难，学生立马指出并列两句之间用分号。
我让他们迅速再找标点使用不当的地方，他们举出多处。
不再赘述。
例文：啊!只要人人都付出一点爱心，这个世界将变得更加美好! 这句呢?等了一会儿，学生不觉。
我遂重读了两处叹号。
生恍然，太重了，过了，换个逗号就可以。
那就读读试试。
哎，这感觉就对了，悠长的，感慨的味道用一个逗号就都带出来了。
为加强印象，我诌了两个乌有学生——一个写作文一句一个叹号，一个叹号不过瘾就来两个甚至是三个，把老师看的是热血沸腾心潮澎湃慷慨激昂刻骨铭心……还有一个写作文一个逗号用到底，把老师看的是心口发闷血压上升气喘吁吁……学生大笑不止。
应该印象深刻吧。
六、前后矛盾搭配不当用词不准 例文：①望窗外无月，又是一个悲壮的秋季，空中飞舞着片片黄叶，不知他们是悲伤还是欢笑的代表。
②我惮惧着，深爱着妈妈如痴如爱的唠叨…… 学生说既然是悲壮的秋季，为何后面还有欢笑?既然惮惧，怎么还深爱?我说，问的好，疑的好。
这就叫前后矛盾，读的人看到就会和你们一样生出疑窦，你们在写作的时候要避免出现“以子之矛攻子之盾”不知如何解答的尴尬，就要把自己当做读者，多读几遍自己的文字。
然后一生又道，还有问题。
是什么?如痴如爱的唠叨?如痴如爱的唠叨?这是一个什么用语?我几乎拍案而起，吼一声“好”——你对文字是敏感的。
那你说应该怎么着?有如痴如醉这个词语，但不能搭配“唠叨”，只能说“不停的唠叨、烦人的唠叨，令人……的唠叨”。
众生侧耳凝神、点头称是。
这是作文中的又一个大毛病——搭配不当、用词不准。
我板书。
这样不知所云、生搬硬造的语句，从我们的作文中剔除，让我们的文字规范、准确、干净。
七、胡拼乱凑 因为第六项并列三病，故此项为第九。
例文：《与书香相伴，共同成长》(此文问题最多，故全文转载) ①读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈，读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。
读书的空间，不要求华丽、高雅，只要惬意、祥和就可以。
是书这无声的挚友使我明白，读书使我获得更多的知识，不断地充实自己。
②而今，闲来无事，便爱读书。
不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读。
读书已成为生命中不可或缺的一部分。
不论是坐是卧，如果没有一本书做伴，就要心下茫然，踯躅不安。
③我最喜欢夜深人静，燃一支红烛，到书海中跋涉。
若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。
万籁俱寂，伴着摇曳的烛光，听着雨声，是极易进入书的境界的。
你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。
在书中实现了心灵的对象、思想的交流，时而有所憬悟、时而有所生发。
那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不荆 ④好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。
随着一页一页地翻过，书香会沁入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌，虽难为人理解，却能自得其乐。
⑤读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。
看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生……可是，这样的人生已随昔人一起远去了。
所以，在现实社会中，只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以忙里偷闲，而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。
只要偷得片刻的闲暇，一样可以体会书的深蕴。
而一旦当步入了书的心扉，则那种恬静，同样令人无所止追，与书沉浮此间滋味，也只有读书者方能领会。
⑥在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境;在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信。
别是一般滋味在心头”。
在书中，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生;《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……读书的时候，我可以把烦恼抛掉;读书的时候，我拥有了一片宁静的心境。
我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。
” ⑦何是福?读书也。
茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。
惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。
已经用了一节多课问诊了许多文章，所以这篇文章我让学生读上两篇以后再发言。
我说的很明白，就是找它的毛病。
学生指出第六自然段的“我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境;在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信。
“别是一般滋味在心头”属于句子不完整，应该仿照上面两句把“别是一般滋味在心头”写完整。
仍是这段，我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。
”应该跟我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境;在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信。
合并，都是引用古诗文。
而且，写了三句也就差不多了，写多了反而啰嗦重复。
看，已经学以致用了。
我赞服。
第五段“无所止追”啥意思?老师说的硬造词语。
对。
题目有“共同成长”，内容里面没有“共同”，这是文题不符。
准确。
第三段和第六段写的都是读名人作品的感受，重复了。
是，确实是这样。
段落与段落之间看不出什么关系，好像每个段落之间不说话似的。
我有些激动——你的眼光太精准，很犀利。
从一开始给这些文章挑毛病时老师就说“大处着眼”，你能从整体上看出这篇文章段落之间不搭茬。
这说明什么?这篇文章是拼凑的!而且纯属胡拼乱凑!每段看似都不错，但是凑到一起，便是五色的布块打补丁，要多难看就有多难看。
这文章哪来的?学生笑，网上。
这是一张破网。
网不着大鱼。
学生又笑。
你写作文时，还网不网了?不网了。
怎么办?老老实实地写，认认真真地改。
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关于母校的诗歌
尊敬的各位嘉宾,女士们,先生们,朋友们：大家新年好! 家庭乐曲添新章， 喜生千金倍欢畅， 邀朋把盏聚一堂， 爱情硕果共分享! 真可谓：喜添千金吉星照 光耀豪门福气来 值此良辰美景之际,我宣布xx与xx夫妇喜得千金满月酒宴庆典仪式现在开始! 首先让我们大家以热烈的掌声向喜得千金的xx与xx夫妇,致以热烈的祝贺和美好的祝愿! 这真是：爱情演绎谱华章，家族繁衍人兴旺，亲友庆贺笑声起，推杯换盏喜气扬。
诚然，各位嘉宾的到来，无疑给这满月酒宴，增添了色彩，增添了情谊，增添了吉祥!让我代表喜添千金的主人对各位嘉宾到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢! 下面，让我们用最热烈的掌声请出今天的小宝贝xx !请小宝宝的爸爸妈妈抱上来。
各位朋友，我们的小宝宝来头可不简单，他可是会算日子的!大家看啊，她的到来就喜迎元旦，带来虎虎的祝福，虎虎的甜蜜，虎虎的运气，虎虎的健康，虎虎的快乐，虎虎的心情，虎虎的欣慰，虎虎的顺利，虎虎的幸福，虎虎的人生!也给各位带来了虎年的健康、吉祥! 在今天，除了小宝宝的爸爸妈妈，最高兴的要数爷爷、奶奶、外公、外婆了，下面掌声有请爷爷、外公上台。
在这里要特别介绍：请问二位今天高兴吗? 我们掌声有请爷爷先讲两句。
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有请外公。
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谢谢二位，也祝两位新年快乐，身体健康!(退) 俗话说：“不养儿不知父母恩”，我想采访一下爸爸：女儿可爱吗?。
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你认为最应该感谢的是谁?。
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那是不是应该在这里表示一下。
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(拥抱、亲吻妻子)当爸爸了一定有很多感受和责任吧?。
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说得非常好!孩子的成长不仅伴随着喜悦，更伴随着一份责任，相信小两口一定会不负众望，培养教育好下一代。
我们更相信在各位亲友的关心和帮扶下，小宝宝一定会健康成长、展翅翱翔!让我们再次祝小宝宝今后的道路一帆风顺，祝小两口今后的日子红红火火，祝各位来宾、各位亲朋好友在虎年里：财源滚滚，事业蒸蒸日上! 下面掌声有请喜添千金的父亲xx先生致答谢词! 主人的一席话道出了幸福，道出了喜悦，道出了真情 。
至此，我也择佳联妙语赠给今天庆喜的主人： 上联：财旺人兴家添喜，下联：福满寿长堂生辉 横批：吉祥如意 我衷心地祝福你们夫妇家庭永远幸福，虎年吉祥! 女士们，先生们，今天的满月酒宴仪式暂告一段落，下面让我们满怀着真情再一次以热烈的掌声祝福喜添千金的xx与xx夫妇!在此再让我代表xx家族向各位嘉宾表示由衷的感谢，祝嘉宾身体健康，喜气盈门，吉祥如意!同时也感谢xx酒店老板及全体员工为此次庆典提供的上乘服务，祝贵店吉星高照，财源广进，万事大吉! 最后，我提议让我们大家把盏庆喜，开怀畅饮，尽情分享xx与xx夫妇喜添千金的喜悦吧! 庆典仪式到此结束，喜宴现在开始! 谢谢大家!
跪求一篇赞美大学学校。
然后寄给高中母校的文章、助于回答者给出准确的答案
（一）遐思 季节的栅栏索不住斗转星移，转瞬间，已经是大一第二学期了，还清晰的记得自己刚开学的情景：一颗雀跃的心，一座美丽的校园，一群朝气蓬勃的人。
记不清是哪位作家说过，人生是一本大书，确实，人生是莫测的，人类千百年来苦苦思索和探索着人生的真谛，但终究没有人能够得到完满的答案，走过二十年的人生之路，我思考过，也迷茫过，但有一个经历让我明白了许多， 已真切的体会到了生活，那便是军训。
军训是大学的必修课，军训挥汗洒泪的日子很苦，但却会使我学到了很多东西，那烈日下的苦练不仅仅是一个训练的过程，更是一个教育我们做人的课堂。
刚开始军训的时候，每天在训练场站军姿，走正步，练踏步，回到宿舍后，浑身都觉得酸痛，有时甚至庆幸自己当初没考军校。
但当我听到教官讲他们平时训练的情形，我惊呆了，我无法想象站军姿会晕倒在地上，无法想象走正步会上不了楼，更无法想象练军拳到到大腿充血。
直到了这些，我暗暗为自己以前的想法可耻。
我可以尽力去站，尽力去走，尽力去脸，我可以在内心自己坚持下去。
也许我确实做不好，但是如果我刚开始就退缩了，那就不是也许而是一定做不好。
这是教官给我上的最有意义的一课，更是改变我思想的苦口良药。
人生，像一幅色彩斑斓的山水画，既有万紫千红，鸟语花香；又有盘根绪节，荆棘纵横。
漫漫人生路上，我们要选择判断的东西太多了，挫折是不可避免的，关健是受挫折后的态度，此时，你要学会沉默，就像在烈日下站军姿，在沉默中镇定，在沉默中反省，在沉默中坚强，在沉默中撞出新的火花。
当你成功时，不可骄傲，此时更应沉默，在沉默中冷静，在沉默中。
回首，在沉默中寻找新起点，确立新目标。
蛾在沉默了一冬之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。
军训的日子真的很苦，多少次想放弃，但我没有选择，放在眼前的路只有一条，那就是——坚持。
人生在世，贵在坚持，谁能坚持到底，谁便能够取胜。
“我们面前有困难”可以变成“困难面前有我们”，这巧妙的改动，需要我们的智慧与勇气，而我的智慧与勇气便是在军训中磨炼出来的。
其实，浪再大也在船底下，山再高也在脚底下，既然如此，又有什么困难能让我低头呢。
狂风塑造戈壁，流水塑造峡谷，勇敢塑造辉煌
我的理想，是个中跋涉的梦，而我的跋涉，是段艰辛的路，军训，我没有倒下，以后也不会倒下。
军训虽然已经过去了，但军训的日子永远都是我大学校园生活点滴中的最美回忆。
（二）春之校园 走在色彩绚丽的校园中，呼吸着空气中弥漫着的春风清香味道。
作为一名现代学子，更因大学生的荣耀所带来的自豪感早已融进了血液，流遍全身，物之所及，心之所想。
滨州学院的名字令我心飞神驰，因为这是我的大学，是一个充满活力，洋溢着创新精神的大学。
每每触及她的目光，我总会不由得赞美她，讴歌她，送给她最美的祝福
木棉花绽放，玫瑰花吐馨香，春天已悄悄莅临校园。
一身轻松，清爽，年春暖花开，赏浓浓绿意，别有一番情趣在心头。
冬青剪出嫩绿的枝叶，那么地绿，是一种生机勃勃的绿，看到这满目的新绿，你无法不感到你的血液中也正流淌着一生命的绿色。
“三月春风似剪刀，不知细叶谁裁出”，长长的柳条儿在春风中飘舞，似少女飘飞的秀发，你不觉间要与之翩翩起舞了。
蓄积一冬的力量，花儿此朝勃发，繁星点点，花团簇簇，携沈沈春意于枝头向人们展示风姿，仿佛与活跃在滨州学院校园里的年轻的精灵媲美。
洁白的玉兰花，幽香四溢，似玻璃水晶般让人爱怜却又不妨心去碰他，生怕沾污了她的无瑕。
掬一捧浓浓春意于胸，携一种欣赏的眼光的眼光。
用自己敏捷的思维去透视春天的灵魂，感受大自然的恩赐，接受天地灵气的沐浴，把爱心在春天里撒播人间，那么在青春生命里你便会有伟大的收获。
生机盎然的春之校园里，闪动着“雷锋”的身影，青年志愿者送些许春意向社会，用春风化解人们心中的寒冷。
哺育了中华儿女而多灾多难的黄河母亲在春天里黯然；水土流失河底已见沙滩。
不要难过，亲爱的母亲，您的年轻的儿女会去抚慰您受过创伤的心灵。
热爱绿色的滨州学院学子，向母亲献上一片绿色，也献出自己一颗真诚的心，菁菁校园的莘莘学子在春天里为母亲播种希望，春天的绿色将勃勃生机。
春之校园啊，有绿色的生命在活跃，有绿色的希望在延伸 我爱我的学校 我爱我的学校，那是嫩苗成长的地方。
塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。
我们就是稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。
我爱我的学校，那是昆虫采蜜的地方。
蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。
我们就是寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我爱我的学校...于是我开始在校园里寻找:课堂上,老师们才高八斗,谈吐不凡,老师的博学无私与学生形成了良好的互动;庆祝...难以忘记的是学校为造就一代新人。
经常会开展一些活动,比如说:“从小做起,从我做起”、“家务承包”、“创文明... 滨州学院的明天是美好的充满着希望的知识殿堂
知识的摇篮....奋起直追，相信就业成绩是名列前茅的
滨州学院是美好的、充满希望的学府
我爱你
你哺育了一代代学子,给社会创造了一代代的栋梁之材,如今你飞腾了,向着希望奔去!... 我爱我的学校, 学校是我成长的摇篮, 老师是我成才的“妈妈。
我爱水平如镜的未来的东湖....,我爱蜿蜒在崇山峻岭上的巨龙——盘婉的山峰...,我爱美丽富饶的家乡,但我更爱我那风景迷人的学校。
...我爱我的学校,我为我在这样优美的学校里读书而感到自豪。
在这里我找到了自信，找到了前景...
我爱我的学校...,因为它给我知识,给我快乐。
...这就是我们美丽的学校,在这里,我得到了慈母般的爱;在这里,我学到了丰富的知识;在这里,我锻炼了健壮的体魄。
... 里有美丽而鲜艳的小花,有碧绿的小草伴着我们成长着。
我爱我的学校,我爱我的校园,您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成，在这里有我朝夕相处的同学，有辛勤培育我们的老师。
给我希望
给我动力
春晨,微风轻轻地把花香弥散到校园的每个角落,伴随春风换来了满园的桃李芬芳。
绿树成荫,鲜花开放。
风景优美,山水秀丽。
,爱洁白如玉,高大跋涉的楼房，都深深打动着我的身心~
春风轻轻地吹, 春雨沙沙地下，我心情漫漫散开爱你之心。
滨州学院是我学习的摇篮,是我锻炼的熔炉。
学校环境是一曲无声的歌谣,一首有韵脚有平仄的抒情诗,足以让每个人轻吟低咏,细细品味的了,那份吟有所思,思有所悟的体验,胜似初夏在沙滩上挥着手臂赤足在沙滩上奔跑的愉悦和激情。
令人心旷神怡,铭记于心... ,安静的校园变得沸腾起来,那生龙活虎的场面,永远是我记忆中美好的一角。
这一幕幕构成一幅幅美丽的图画,是校园最精美的装饰,是富有灵感的点缀。
我爱我的学校，因为它给我许多的快乐，给我做人的道理，更给我渊博的知识，引导我走向社会。
让我放飞远大的理想。
开创我的另一个新的天地
我一心向往它，它是夕阳的凝聚地，活动的好场所，交流的好天地
....在这里自卑的人找到了自信，寂寞的人寻求到了慰藉，空气流动着... 我爱我的学校，这是我们学知识，长知识，长智慧，增才干的好地方。
也是荣辱与共，亲如手足的同学；它是我家，给我带来了家的饿和睦，家的幸福，“爱”会使每个人生活充满自信。
让爱常往我爱吧....
看到它，我的心情如此的强烈，因为我知道正因为它使我找到自信
生活的追求
我好喜欢在这里的生活，它使我很向往，扬起自信的风帆。
同学们让我们扬起自信的风帆，超过波涛汹涌的大海，无平微风荡漾的涟漪。
你会发现，成功的彼岸就在不远的前方，笑对人生，以自信来面对我们所遭遇的挫折与痛苦。
生命是一张白纸，当自信为他批上五颜六色的新妆，生命才充满活力....我爱你
滨州学院。
我们是一支年轻的船队
我们已经全副武装，我拒绝靠岸，我们要扬起风帆，驶向心中的彼岸
..... 滨州学院我爱你，永远爱你
求一个歌颂母校，祝福母校的作文（我初中刚进的）600个字 。
谢谢
祝福母校百年风雨坎坷，磨练出了她坚强的意志；百年岁月精华，铸就了她那不屈的品格。
她用汗水与心血浇灌今天茁壮成长的幼苗，她用微笑与鼓励送走明天博学多才的栋梁；她在风雨和挫折面前不会低头，只会用勇气面对，她在光荣与奖杯面前，不会骄傲，只会用谦虚迎接，所以，她永远是情景教育中不可缺少的亮点。
所以她是长江三角洲上一颗耀眼的明珠，啊
她就是我们亲爱的母校——通师二附。
如果我是一颗稚嫩的幼苗，那学校就是汩汩可口的甘泉；如果我是一只羽毛未丰满的小鸟，那学校就是一望无垠的树荫，让我尽情嬉戏；如果我是一朵红莲，那学校就是在下雨时为我们撑起的一片晴空；如果我是一朵娇艳的红花，那学校就是绿叶，默默地奉献自己，却让别人更加美丽。
在今天，我向你您：我亲爱的学校送上真挚的祝福，祝生日快乐，荣誉更多，人才更多
（一）遐思 季节的栅栏索不住斗转星移，转瞬间，已经是大一第二学期了，还清晰的记得自己刚开学的情景：一颗雀跃的心，一座美丽的校园，一群朝气蓬勃的人。
记不清是哪位作家说过，人生是一本大书，确实，人生是莫测的，人类千百年来苦苦思索和探索着人生的真谛，但终究没有人能够得到完满的答案，走过二十年的人生之路，我思考过，也迷茫过，但有一个经历让我明白了许多， 已真切的体会到了生活，那便是军训。
军训是大学的必修课，军训挥汗洒泪的日子很苦，但却会使我学到了很多东西，那烈日下的苦练不仅仅是一个训练的过程，更是一个教育我们做人的课堂。
刚开始军训的时候，每天在训练场站军姿，走正步，练踏步，回到宿舍后，浑身都觉得酸痛，有时甚至庆幸自己当初没考军校。
但当我听到教官讲他们平时训练的情形，我惊呆了，我无法想象站军姿会晕倒在地上，无法想象走正步会上不了楼，更无法想象练军拳到到大腿充血。
直到了这些，我暗暗为自己以前的想法可耻。
我可以尽力去站，尽力去走，尽力去脸，我可以在内心自己坚持下去。
也许我确实做不好，但是如果我刚开始就退缩了，那就不是也许而是一定做不好。
这是教官给我上的最有意义的一课，更是改变我思想的苦口良药。
人生，像一幅色彩斑斓的山水画，既有万紫千红，鸟语花香；又有盘根绪节，荆棘纵横。
漫漫人生路上，我们要选择判断的东西太多了，挫折是不可避免的，关健是受挫折后的态度，此时，你要学会沉默，就像在烈日下站军姿，在沉默中镇定，在沉默中反省，在沉默中坚强，在沉默中撞出新的火花。
当你成功时，不可骄傲，此时更应沉默，在沉默中冷静，在沉默中。
回首，在沉默中寻找新起点，确立新目标。
蛾在沉默了一冬之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。
军训的日子真的很苦，多少次想放弃，但我没有选择，放在眼前的路只有一条，那就是——坚持。
人生在世，贵在坚持，谁能坚持到底，谁便能够取胜。
“我们面前有困难”可以变成“困难面前有我们”，这巧妙的改动，需要我们的智慧与勇气，而我的智慧与勇气便是在军训中磨炼出来的。
其实，浪再大也在船底下，山再高也在脚底下，既然如此，又有什么困难能让我低头呢。
狂风塑造戈壁，流水塑造峡谷，勇敢塑造辉煌
我的理想，是个中跋涉的梦，而我的跋涉，是段艰辛的路，军训，我没有倒下，以后也不会倒下。
军训虽然已经过去了，但军训的日子永远都是我大学校园生活点滴中的最美回忆。
（二）春之校园 走在色彩绚丽的校园中，呼吸着空气中弥漫着的春风清香味道。
作为一名现代学子，更因大学生的荣耀所带来的自豪感早已融进了血液，流遍全身，物之所及，心之所想。
滨州学院的名字令我心飞神驰，因为这是我的大学，是一个充满活力，洋溢着创新精神的大学。
每每触及她的目光，我总会不由得赞美她，讴歌她，送给她最美的祝福
木棉花绽放，玫瑰花吐馨香，春天已悄悄莅临校园。
一身轻松，清爽，年春暖花开，赏浓浓绿意，别有一番情趣在心头。
冬青剪出嫩绿的枝叶，那么地绿，是一种生机勃勃的绿，看到这满目的新绿，你无法不感到你的血液中也正流淌着一生命的绿色。
“三月春风似剪刀，不知细叶谁裁出”，长长的柳条儿在春风中飘舞，似少女飘飞的秀发，你不觉间要与之翩翩起舞了。
蓄积一冬的力量，花儿此朝勃发，繁星点点，花团簇簇，携沈沈春意于枝头向人们展示风姿，仿佛与活跃在滨州学院校园里的年轻的精灵媲美。
洁白的玉兰花，幽香四溢，似玻璃水晶般让人爱怜却又不妨心去碰他，生怕沾污了她的无瑕。
掬一捧浓浓春意于胸，携一种欣赏的眼光的眼光。
用自己敏捷的思维去透视春天的灵魂，感受大自然的恩赐，接受天地灵气的沐浴，把爱心在春天里撒播人间，那么在青春生命里你便会有伟大的收获。
生机盎然的春之校园里，闪动着“雷锋”的身影，青年志愿者送些许春意向社会，用春风化解人们心中的寒冷。
哺育了中华儿女而多灾多难的黄河母亲在春天里黯然；水土流失河底已见沙滩。
不要难过，亲爱的母亲，您的年轻的儿女会去抚慰您受过创伤的心灵。
热爱绿色的滨州学院学子，向母亲献上一片绿色，也献出自己一颗真诚的心，菁菁校园的莘莘学子在春天里为母亲播种希望，春天的绿色将勃勃生机。
春之校园啊，有绿色的生命在活跃，有绿色的希望在延伸 我爱我的学校 我爱我的学校，那是嫩苗成长的地方。
塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。
我们就是稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。
我爱我的学校，那是昆虫采蜜的地方。
蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。
我们就是寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我爱我的学校...于是我开始在校园里寻找:课堂上,老师们才高八斗,谈吐不凡,老师的博学无私与学生形成了良好的互动;庆祝...难以忘记的是学校为造就一代新人。
经常会开展一些活动,比如说:“从小做起,从我做起”、“家务承包”、“创文明... 滨州学院的明天是美好的充满着希望的知识殿堂
知识的摇篮....奋起直追，相信就业成绩是名列前茅的
滨州学院是美好的、充满希望的学府
我爱你
你哺育了一代代学子,给社会创造了一代代的栋梁之材,如今你飞腾了,向着希望奔去!... 我爱我的学校, 学校是我成长的摇篮, 老师是我成才的“妈妈。
我爱水平如镜的未来的东湖....,我爱蜿蜒在崇山峻岭上的巨龙——盘婉的山峰...,我爱美丽富饶的家乡,但我更爱我那风景迷人的学校。
...我爱我的学校,我为我在这样优美的学校里读书而感到自豪。
在这里我找到了自信，找到了前景...
我爱我的学校...,因为它给我知识,给我快乐。
...这就是我们美丽的学校,在这里,我得到了慈母般的爱;在这里,我学到了丰富的知识;在这里,我锻炼了健壮的体魄。
... 里有美丽而鲜艳的小花,有碧绿的小草伴着我们成长着。
我爱我的学校,我爱我的校园,您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成，在这里有我朝夕相处的同学，有辛勤培育我们的老师。
给我希望
给我动力
春晨,微风轻轻地把花香弥散到校园的每个角落,伴随春风换来了满园的桃李芬芳。
绿树成荫,鲜花开放。
风景优美,山水秀丽。
,爱洁白如玉,高大跋涉的楼房，都深深打动着我的身心~
春风轻轻地吹, 春雨沙沙地下，我心情漫漫散开爱你之心。
滨州学院是我学习的摇篮,是我锻炼的熔炉。
学校环境是一曲无声的歌谣,一首有韵脚有平仄的抒情诗,足以让每个人轻吟低咏,细细品味的了,那份吟有所思,思有所悟的体验,胜似初夏在沙滩上挥着手臂赤足在沙滩上奔跑的愉悦和激情。
令人心旷神怡,铭记于心... ,安静的校园变得沸腾起来,那生龙活虎的场面,永远是我记忆中美好的一角。
这一幕幕构成一幅幅美丽的图画,是校园最精美的装饰,是富有灵感的点缀。
我爱我的学校，因为它给我许多的快乐，给我做人的道理，更给我渊博的知识，引导我走向社会。
让我放飞远大的理想。
开创我的另一个新的天地
我一心向往它，它是夕阳的凝聚地，活动的好场所，交流的好天地
....在这里自卑的人找到了自信，寂寞的人寻求到了慰藉，空气流动着... 我爱我的学校，这是我们学知识，长知识，长智慧，增才干的好地方。
也是荣辱与共，亲如手足的同学；它是我家，给我带来了家的饿和睦，家的幸福，“爱”会使每个人生活充满自信。
让爱常往我爱吧....
看到它，我的心情如此的强烈，因为我知道正因为它使我找到自信
生活的追求
我好喜欢在这里的生活，它使我很向往，扬起自信的风帆。
同学们让我们扬起自信的风帆，超过波涛汹涌的大海，无平微风荡漾的涟漪。
你会发现，成功的彼岸就在不远的前方，笑对人生，以自信来面对我们所遭遇的挫折与痛苦。
生命是一张白纸，当自信为他批上五颜六色的新妆，生命才充满活力....我爱你
滨州学院。
我们是一支年轻的船队
我们已经全副武装，我拒绝靠岸，我们要扬起风帆，驶向心中的彼岸
..... 滨州学院我爱你，永远爱你
随着日历一页页撕下， 毕业的脚步一天天接近 我们即将离开这美丽的校园。
敬爱的老师， 亲爱的同学， 我们会彼此思念。
- 老师，让我们再为您沏杯茶吧， 润一闰您那因讲课累得沙哑的喉咙。
让我们再做一次值日吧， 我们爱看您在洁净的黑板前神采飞扬。
- 老师----辛勤的园丁 是您培育出我们这一棵棵茁壮成长的幼苗。
语文课上，是您令我们感悟了中华文化的博大精深。
数学课上，是您令我们享受着数字的无穷魅力。
美术课上，您教会我们描绘出一幅幅五彩的图画 音乐课上，是您带我们陶醉在美妙的旋律中。
忘不了当我们回答问题时，您总是投来的鼓励的目光，带给我们自信。
忘不了当我们学习遇到困难，您总是用那温和的语气耐心的辅导，汗水湿透衣衫。
忘不了课下您待我们如同朋友，和我们一起玩耍嬉戏。
忘不了当我们做错事时，您与我们促膝谈心谆谆教诲，使我们懂得做人的道理。
- 啊，老师
您的心血不会白费
您的汗水不会白流
您的教导，学生将铭记心头
- 童年的脚步轻盈而柔和，快乐的在校园中奔跑。
多彩的活动充实着我们的生活，令人难忘。
仿佛又回到军营的训练场，炎炎烈日下同学们不怕苦累，动作整齐划一。
仿佛又回到中秋夜，在皎洁的月光下，同学们欢声笑语，畅想未来。
难忘中队会上，同学们争先恐后展示自己的才艺，心中无比的骄傲。
难忘在劳技中心，我们捧着自己的成果，脸上浮现出自豪满足的微笑。
- 难忘三十二张带笑的脸 三十二朵花铸成校园中一颗最明亮的星 难忘三十二双紧握的手 三十二条代表友谊的弧线铸成校园中一道最美的风景 啊，亲爱的老师，敬爱的老师 我即将离别您了 当我再一次站在文兴街小学校牌前 我会情不自禁地说 母校，我不会辜负您对我的期望 今天我们是桃李芬芳 明天一定是社会的栋梁
