怎么赏析古诗
古诗词赏析题是近几年中高考必考的一种题型，尽管不少学生把诗词背得烂熟，但赏析起来却不知道如何入手。
下面仅谈一下个人对诗歌赏析的一些观点，供您参考。
对于诗歌这种体裁来说，背诵是必要的，背诵是学生积累语言的需要，但对于赏析来说，仅仅会背是不够的，还需要对诗歌有深刻的理解，同时还要了解诗歌的有关背景，了解诗人的思想状况，唯有这样，你都能够进行赏析。
从近年来诗歌赏析命题情况来看，主要从以下几个方面命题：第一、对诗歌内容的分析与概括。
比如让考概述诗歌的内容，归纳诗歌描写的景物有什么特点。
例如：《望岳》中“阴阳割昏晓”一突出了泰山怎样的特点
（答：突出泰山原雄伟高大的特点。
）用比喻句的本体与喻体，例如：《过零丁洋》第二联，运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起，诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻。
（自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉）。
诗句隐含的意义，如《登飞来峰》诗中的“浮云”这一意象指的是什么
（答：指的是困难、挫折、防碍等），等等。
第二、诗歌表达的思想感情、包含的哲理。
如范仲淹的《渔家傲》词的下阕抒发了作者怎样的感慨和情怀
请简要回答。
（答：抒发了作者壮志难酬、思乡忧国的情怀）。
再如《登飞来峰》，你从这首诗中领悟到什么人生哲理
（答：只有站得高，才能看得远。
）第三、对诗歌中一些名句的理解与赏析。
既要写出诗句的意思，又要写出诗句在表达的特点和效果。
如《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗
（答：作者运用形象的比喻和工事的对仗，生动形象地揭示新陈代谢的自然规律，表现出作者积极的人生态度）。
第四、对诗句中重点词语的表达作用的分析。
如《饮酒》，前人评论这首诗时曾说：“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。
请你说说为什么
（答：“见”为无意所见，形象生动地写出作者悠然闲适发表的心境）。
再如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
（答：“秋”点明了是“秋高马壮”的时候，也预示着战无不胜的前景）。
第五、描述诗句描写的画面，欣赏诗歌意境。
如品味《诗经·关雎》的诗句，参照相关链接，简析《关雎》的意境美。
（答案略），再如《春望》，请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
（参考答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑而不住挠头叹息。
昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪了。
含蓄而深刻的表现了诗人忧国思乡的情怀。
)第六、赏析诗歌的写作方法、艺术特色。
如《夜雨寄北》，本诗构思的最大特点是什么
（答案：身在此地写想彼在之思此地，当今日写想他日之忆今日。
虚实相生，情景交融）。
再如《天净沙 秋思》，“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，结合全诗，谈谈作者为什么这样写
（答案：以乐景写哀情。
通过对比，反衬出游子的孤独、凄凉及对家乡亲人的思念)。
从近年来命题情况来看，主要可以归纳为以上六个方面。
不论从哪个方面赏析，都要在读懂诗歌的前提下，按照一定的思路和方法做回答，避免所答非所问的现象出现。
诗歌欣赏题有规律可循，只要认真复习，精心准备，拿满分是完全有可能的。
简析《关雎》诗句意境美
简析《关雎》诗句意境美：这首诗原是三章：一章四句，二章八句，三章八句。
郑玄从文义上将后二章又各分为两章，共五章，每章四句。
现在用郑玄的分法。
第一章雎鸠和鸣于河之洲上，其兴淑女配偶不乱，是君子的好匹配。
这一章的佳处，在于舒缓平正之音，并以音调领起全篇，形成全诗的基调。
以“窈窕淑女，君子好逑”统摄全诗。
第二章的“参差荇菜”承“关关雎鸠”而来，也是以洲上生长之物即景生情。
“流”，《毛传》训为“求”，不确。
因为下文“寤寐求之”已有“求”字，此处不当再有“求”义。
“求”字是全篇的中心，整首诗都在表现男子对女子的追求过程，即从深切的思慕到实现结婚的愿望。
第三章抒发求之而不得的忧思。
这是一篇的关键，最能体现全诗精神。
姚际恒《诗经通论》评云：“前后四章，章四句，辞义悉协。
今夹此四句于‘寤寐求之’之下，‘友之’、‘乐之’二章之上，承上递下，通篇精神全在此处。
盖必着此四句，方使下‘友’、‘乐’二义快足满意。
若无此，则上之云‘求’，下之云‘友’、‘乐’，气势弱而不振矣。
此古人文章争扼要法，其调亦迫促，与前后平缓之音别。
”姚氏对本章在全诗中的重要性分析最为精当。
应当补充者，此章不但以繁弦促管振文气，而且写出了生动逼真的形象，即王士祯《渔洋诗话》所谓“《诗》三百篇真如画工之肖物”。
林义光《诗经通解》说：“寐始觉而辗转反侧，则身犹在床。
”这种对思念情人的心思的描写，可谓“哀而不伤”者也。
第四、五章写求而得之的喜悦。
“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”，都是既得之后的情景。
曰“友”，曰“乐”，用字自有轻重、深浅不同。
极写快兴满意而又不涉于侈靡，所谓“乐而不淫”。
通篇诗是写一个男子对女子的思念和追求过程，写求而不得的焦虑和求而得之的喜悦。
关雎朝代：先秦作者：佚名原文：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
简析《诗经 蒹葭》起兴句的思想内涵与艺术特色。
首先了解作品的出处或作者的创作特色，在此基础上，再对要分进行检验，看看那些总体的艺术特色在该篇有无体现。
比如《蒹葭》一诗选自《诗经·秦风》，关于《诗经》民歌的艺术特色，在褚斌杰编著的《中国文学史纲要》中讲了四点：1、朴素自然的艺术风格；2、赋、比、兴的表现手法；3、复沓的章法和灵活的句式；4、丰富的语汇与和谐的韵律。
对照以上特点检验，我们容易发现，《蒹葭》一诗运用了“兴”的表现手法：用秋景起兴，以景托情；运用了复沓的章法：全诗三章，只换少许字词，反复咏唱，回环跌宕，增强了诗的抒情气氛。
；句式以四言为主；与复沓的章法相对应，注意词语的变化使用，并使用双声叠字词写景状物，增强了语言的形象性和表现力；隔句用韵为主，和谐而自然。
首二句以蒹葭起兴，展现一幅河上秋色图：深秋清晨，秋水森森，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。
这境界，是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩，因而对诗中所抒写的执著追求、可望难即的爱情，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。
古筝曲《渔舟唱晚》的由来
是一首古筝曲，标题取自唐代诗人中：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句。
乐曲描绘了江南水乡晚霞辉映下渔人载歌而直至月光如水、万家灯火的动人画面。
有关乐曲的由来，众说纷纭尚无定论，一种认为是30年代中期古筝家根据明、清时期的古曲加以改编而成的，另一说法是山东古筝家金灼南早年将家乡的民间传统曲等乐曲改编而成的。
这样的改，版本极多，无法说谁是“原版”。
全曲大致可分为三段：第一段，用慢板奏出悠扬如歌的旋律，并配合左手的揉、吟等装饰技巧，音乐展示了优美的湖滨晚景，抒发了作者内心的感受和对景色的赞赏。
第二段，音乐速度加快，起旋律是从第一段八度跳进的音调中发展而来。
从全曲看，“徵”是旋律的中心音，而在此段中用了清角音“4”使旋律短暂离调，转入下属调性，形成对比和变化，形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风破浪前进的欢乐情绪。
第三段，快板，在旋律的进行中，运用了一连串的音型模进和变奏手法。
形象地刻画了荡桨声、摇橹声和浪花飞溅声。
随着音乐的发展，速度逐次加快，力度不断加强，加之突出运用了古筝特有的各种按滑迭用的催板奏法，展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈情景。
在高潮突然切住后，尾声缓缓流出，其音调是第二段一个乐句的紧缩，最后结素在宫音上，出人意料，耐人寻味。
在唐代 当时在位 高宗皇帝召见他时,当面询问考察,引经据典、侃侃而谈,颇得高宗皇帝的赏识 筝独奏曲，为以古曲为素材发展而成，又一说系金灼南根据山东传统筝曲等改编而成。
现广为流传的娄本前半部分与金本同，后半部分为娄本所独有。
乐曲开始，以优美典雅的曲调、舒缓的节奏，描绘出一幅夕阳映万顷碧波的画面。
接着，以 66 116 为种子材料逐层递降，音乐活泼而富有情趣。
当它再次变化反复时，采用五声 音阶的回旋，环绕 3561 55 2356 33 层层下落，此旋律不但风格性很强，且十分优美动听，确有唱晚之趣。
最后先递升后递降的旋律接合成一个循环圈，并加以多次反复，而且速度逐次加快，表现了心情喜悦的渔民悠悠自得，片片白帆随波逐流，渔舟满载而归的情景。
这首富于诗情画意的筝曲曾被改编为高胡、古筝二重奏及小提琴独奏曲。
· 在一般音乐书谱中，古筝曲为。
其实不然，应为魏子猷传谱，娄树华演奏，才。
魏子猷（1875—1936）河南遂平县人，是我国近现代首届一指的古筝演奏家和教育家。
他，文化高深，是一位知识型的民族民间音乐家。
他盛年为官，当过县委，后辞去官职，寓居北京，在北京“道德学社”传授筝艺。
所以筝曲皆名优曲佳，内涵丰富，意境深远。
如《关雎》、《百鸟朝凤》、《天下大同》等。
《渔舟唱晚》也是魏子猷先生传谱的一首古筝作品。
该曲以唐代诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”一句的前四字为标题，描绘了夕阳西下，碧波万顷，渔人唉 乃归舟的动人情景，表现了作者对祖国山河的热爱和赞美。
作品在曲式结构上突破了传统的六十八板单一曲式，通过不同段落体现音乐形象的对比和发展，使用了大篇幅的音型模进和华彩乐段，比传统的六十八板古筝曲大大向前跨进了一步，具有高度的艺术水平。
曲成之后，让其高足娄树华习奏，娄树华勤学苦练，认真领悟，终创辉煌。
魏子猷先生逝世后，《渔舟唱晚》经娄树华演奏，成为一首蜚声世界的中国古筝曲，现在是我国十大传统名曲之一。
与诗为友作文400字
《与诗为友》漫游浩瀚的语文世界，如果你问我最爱什么
我会毫不犹豫的回答你，诗歌是我的最爱，没有之一
诗歌美的是意境，诗歌的美，在于用最简单的文字，给我编织个你可以用成千上万句话语言都无法去说明白，但是你绝对可以用心去体会到的意境。
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”一首《关雎》，给我们显示了一副多浪漫的画面
每次读到这首诗，我总是情不自禁地走进这副美丽的图画中……感受这美妙的气氛
诗歌美的是丰富，纵观中华诗歌，诗歌里的内容真是包罗万象
你可以从《木兰辞》中看到巾帼不让须眉的女子气概；你可以从《孔雀东南飞》中看到情人之间的不离不弃；你还可以从五柳先生陶公寄情于田园的那份宁静；你也可以看到王昌龄，岑参笔下的大漠豪情；更可以看到诗圣、陆游等诗歌里的那份忧国忧民……诗歌的美在于它的韵，诗歌的平仄和押韵是很奇妙的，读起来简直是一种享受
“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”、“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……诸如此类，还有好多好多，朗朗上口的需语言，我相信每一个爱好语文的人都会为之倾倒，反正我每次吟诵这些诗歌时，总是不由自主地被感动，每读一次，对诗歌的迷恋就会多一分。
诗歌的美在于它的真实不做作。
我相信每一个诗人都是真性情的，因为只有真性情的人才能写出真实的诗，只有真实的诗才会打动我们
“举杯邀明月，对影成三人”，只有真性情的诗仙才会有这份雅致；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”只有真性情诗人才会留下这般史书一样的真实记录；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，只有真正爱国之人才会在临终之时留下如此感人之诗句。
诗歌，是美丽的，是多情的，是可爱的，我愿与诗为友，用我的心，用我的全部性情去了解我的每一个诗歌朋友
