盛唐时期的诗人有哪些
1、初唐。
王勃《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
”2、盛唐。
杜甫《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。
3、中唐。
白居易《暮江吟》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
4、晚唐。
李商隐《无题》：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
古典音乐流派及代表人简介
七言绝句的平仄如下：1、平句入韵（平)平(仄)仄仄，(仄)仄 平 平仄。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
2、平起首句不入韵，首句换成“平平仄仄平平仄”，其余不变。
（平）平（仄）仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
3、仄起首句入韵(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
4、仄起首句不入韵，首句换成“仄仄平平平仄仄”，其余不变。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
拓展资料：七言绝句是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴。
七言绝句全诗四句，每句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。
诗体起源于南朝乐府歌行或北朝乐府民歌，或可追溯到西晋的民谣，定型、成熟于唐代。
代表作品有王昌龄的《芙蓉楼送辛渐二首》、李白的《早发白帝城》、杜甫的《江南逢李龟年》等。
典范诗作张旭《桃花溪》王昌龄《芙蓉楼送辛渐》王昌龄《闺怨》王昌龄《送柴侍御》王维《九月九日忆山东兄弟》李白《早发白帝城》李白《望庐山瀑布》
初三作文超级老师林黛玉450字
林黛玉是“超级教师”多愁善感的林黛玉，学识和才气具有“超级教师”的水平。
这在《红楼梦》里是有据可查的。
在“女子无才便是德”的封建时代，像林黛玉一样的女子去当教师是不可能的；但《红楼梦》却写她当了一回名副其实的女老师（如她教香菱学诗），这一点也可看作是《红楼梦》向传统思想挑战的又一战绩吧。
《红楼梦》第48回写林黛玉教香菱学诗，使香菱在很短的时间里便掌握了写诗的要领。
林黛玉首先强调“词句究竟还是末事，第一立意要紧。
若是意趣真了，连词句不用修饰，自是好的”。
“立意”是写诗的重点，也是写文章的重点。
林黛玉抓住这一重点问题对香菱指点迷津。
这叫做教学重点突出。
香菱学诗存在的主要问题是不懂立意的重要性，她对林黛玉说：“我只爱陆放翁的‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。
’”黛玉对症下药指出：“断不可看这样的诗……一入了这个格局，再学不出来。
”意思是说陆游的这两句诗重形似、轻神似，诗无兴寄，立意不深，不可学它。
这就把香菱学习上的主要问题与写诗的重点问题联系起来了，做到了有的放矢，体现了因材施教的教学原则。
接着黛玉又引导香菱多看名家代表作品，如王维的五律、杜甫的七律、李白的七绝等，使香菱通过对作品的感性认识来加深对诗歌的理性认识，这种引导，完全符合人类的认知规律。
接下来，黛玉又进一步启发香菱如何读作品。
她以王维诗句“墟里上孤烟”中的“上”字是从陶渊明的“依依墟里烟”中的“依依”两个字中“化”出来的为例，说明读前人的佳作不可生吞活剥，要“化用”，应“师其意不师其词”。
这又体现了学习上的继承与革新的辩证关系，使教学按部就班，层层深入。
在此基础上，黛玉再以“咏月”为题，用“一题多作”的训练方式要香菱反复练笔；而她则对香菱的习作反复评点，进行现场指导。
香菱三易诗稿，终于写出了寓情于景、借月抒怀的好诗，充分显示出林黛玉从理论开导到实践指导、理论联系实际教学方法的威力。
“天上掉下个林妹妹”，这位可尊可敬的中国古典文学中出现的第一位女“超级教师”
