动静结合的诗句
动静结合的诗句 1、 宋·苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、 唐·杜甫 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3、 唐·李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，唯有敬亭山。
4、 唐·王维 人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
5、 唐·王维 空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
6、 唐·常建 清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此皆寂，惟闻钟磬音。
7、 唐·韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
8、 唐·王维 远看山有色，静听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
9、 北国风光，千里冰封， 万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象， 。
须晴日，看红装素裹， 分外妖娆。
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物， 还看今朝。
10、《入若耶溪》 王籍 艅艎何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。
动静结合的古代诗句
鸟鸣涧——王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣深涧中。
动静结合的诗句 散文片断
在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。
若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。
王维的名篇《山居秋暝》中就有这样的例子：“明月松间照，清泉石上流。
”前一句写山上一尘不染的松树，皎洁的月光，以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下班驳的影子，都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。
第二句写山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声——这是动态描写，以动衬静，更反衬出山中的宁静。
动静结合比较典型的诗词
野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
颔联是静，颈联是动
动静结合的古诗及赏析
古诗中的动静结合湄江中学：甘员绳教学目标：能了解和赏析动静结合的手法，并运用于自己的作品中教学理念：古诗中写景最常见也最能使人身临其境的手法是动静结合，通过这一手法的学习，使学生能够更好地寻找古诗中的意境并能够运用到自己以后作品中教学内容：1.点提取：动静结合手法的讲解2.点含义：“动静结合”手法是一种写景方式，往往在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法3.关键词：动态、静态、意境、和谐统一教学材料：1.典型材料：王维《山居秋暝》2.延伸及检测材料：辛弃疾《西江月》教学过程：1.点导入同学们，相信通过我们上一节课的讲解，大家对这首诗都已不再陌生，现在让我们大家一起背诵一下这首写景名篇（老师与学生齐背《山居秋暝》）我们知道这首诗历来以它所描之景为人们所称道，尤其是那句“明月松间照，清泉石上流”，那么它究竟在写景上有什么高明之处得以流传至今
接下来就让我们一起来学习这首诗中写景的动静结合手法2.点揭示：“动静结合”手法是一种写景方式，往往在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法3.点强化：小组作业：（1）诗中前三联均是写景，比较一下每一联写的景有什么区别
（首联均为静景，颔联动静结合，颈联均为动景）（2）对比前三联，小组讨论颔联中动静结合的具体体现及妙处。
这篇作品中作者写景的妙处在于动景与静景交相出现，使诗中之景于幽静之
