四年级阅读笔记怎么写图案 但愿人长久
《但愿人长久》这篇课文是用文包诗的形式向我们讲述了苏轼在中秋之夜，触景生情，思亲不得，由埋怨月亮到自我宽慰的情感变化，最后凝成词句宣泄纸上。
鉴于文包诗的独特形式，文为诗服务，诗是文的升华，所以学好文，对诗的理解也就水到渠成了。
在本节课上，刘老师正是紧紧把握了文章特点，带领学生细细地品读文章，借由文字逐步走进诗人的内心世界，体味主人公的情感历程，使得学生不但能韵味十足地读好文章，更能积极主动地运用诗句，表达自己的情感，使得学生的学习变得有趣而有用。
1、 紧扣关键词语，感受苏轼兄弟之间的手足情深，思念之切。
刘老师在教学第二自然段中，紧扣“屈指算来”一词，先让学生说一说词语的意思，然后让学生伸出自己的手指亲自来数一数，并结合当时情景，指导学生如何数
怎样数
最后领着学生有感情地朗读。
在这“说一说、数一数、读一读”的过程中，遵循了学生情感认知特点，使学生切实感受到了苏轼兄弟之间的情深，苏轼对弟弟的思切，教学真实而有效。
2、 挖掘生活资源，借助文本载体，对学生进行积极有效的心理辅导和人生观的指导。
上这课刚好是在开学后一周半的时间，刘老师班上有个住宿生，因想念妈妈而一直情绪低落。
刘老师看在眼里，放在心上。
在讲到文章第四自然段时，借助诗人的话语安慰、鼓励这个孩子，使孩子的情绪和状态有了很好的改善。
在理解诗句“但愿人长久，千里共婵娟”时，针对班级学生家长有很大一部分都在外地工作的状况，联系即将到来的中秋佳节，鼓励学生借助诗句表达自己对远在外地的父母、亲人的祝福之情，并顺势对学生进行积极、乐观的人生态度的引导，使学生不但学懂了知识，更学会了做人，对教材进行了深刻解读和灵活驾御。
感谢刘老师为我们上了生动、深刻的一课，本节课上，该向刘老师学习之处还有很多，以上仅举一隅，更多学习体会留待自己践行
期待刘老师能给予我们更多学习的机会
水调歌头 明月几时有全诗抒发了怎样的感情
水调歌头·明月几时有 - 诗词原文丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
水调歌头·明月几时有 - 诗词译文明月从何时才有
手持酒杯来询问青天。
不知道天上宫殿，今年是哪年。
我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的琼楼玉宇，爱不住高耸九天的冷落、风寒。
起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月殿怎比得上在人间
转过朱红楼阁，月光低洒在绮窗前，照到床上人惆怅无眠。
明月不该有什么怨恨，却为何总在亲人离别时候才圆
人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
但愿离人能平安康健，远隔千里共享月色明媚皎然。
这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。
这首词反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。
一方面，说明作者怀有远大的政治抱负，当时虽已41岁，并且身处远离京都的密州，政治上很不得意，但他对现实、对理想仍充满了信心；另方面，由于政治失意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情。
不过，贯穿始终的却是词中所表现出的那种热爱生活与积极向上的乐观精神。
但愿人长久
故事： 诗七律 长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
清平乐·会昌（1934年夏） 东方欲晓，莫道君行早。
踏遍青山人未老，风景这边独好。
会昌城外高峰，颠连直接东溟。
战士指看南粤，更加郁郁葱葱。
十六字令三首（（1934--1935） 山，快马加鞭未下鞍。
惊回首，离天三尺三。
山，倒海翻江卷巨澜。
奔腾急，万马战犹酣。
山，刺破青天锷未残。
天欲堕，赖以拄其间。
忆秦娥 娄山关（1935.2） 西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
念奴娇 昆仑（1935.10） 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。
夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。
千秋功罪，谁人曾与评说
而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。
安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截
一截遗欧，一截赠美，一截还东国。
太平世界，环球同此凉热。
清平乐 六盘山（1935.10） 天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙
过 草 地 绿原无垠漫风烟，蓬高没膝步泥潭。
野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。
随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。
帐月席茵刀枪枕，谈笑低吟道明天。
长 征刚过草地到巴阿，无那西风日末斜。
且喜境界新耳目，不虞粮秣少胡麻。
巨猿解缆技殊巧，野虻射人事可嗟。
前路纵遥知马力，谁予便利敢分家。
七 律共话长征忆昔年，朝朝塞北望江南。
行踪奇正敌围破，信息浮沉民意浅。
捷报迅传逾朔漠，义诗响应度阴山。
此生留得豪情在，再作长征岂畏难。
