劝人做事积极,主动的诗句
1】终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
-2】千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
-3】凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
-4】嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。
山河永寂、怎堪欢颜。
-5】风华是一指流砂，苍老是一段年华。
-6】夜雨染成天水碧。
有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
-7】你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
-8】谁在岁月里长长叹息。
-9】汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
-10】红尘初妆，山河无疆。
最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
-11】江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
-12】山河拱手，为君一笑 。
-13】如是颠簸生世亦无悔。
-14】荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。
-15】那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。
-16】褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
-17】那些繁华哀伤终成过往， 请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。
-18】你的路途，从此不见我的苍老。
-19】长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。
-20】随你走在天际，看繁花满地。
主动作为这个成语的同义词有哪些
独善其身【解释】：独：唯独；善：好，维护。
原意是做不上官就修养好自身。
现指只顾自己，不管别人。
【出自】：《孟子·尽心上》：“穷则独善其身，达则兼善天下。
”【示例】：～尽日安，何须千古名不朽。
◎明·罗贯中《三国演义》第三十七回【语法】：动宾式；作谓语、定语、状语；含贬义
主动作为的同义词。
（四个字的，最好是成语）
【一马当先】【当仁不让】【自告奋勇】【先发制人】一马当先[yī mǎ dāng xiān]【解释】：原指作战时策马冲锋在前。
形容领先。
也比喻工作走在群众前面，积极带头。
【出自】：明·第九十六回：“即便勒兵列阵，一马当先，驰下山来，犹如天崩地塌之势。
”【示例】：李自成看见敌人增加了援军，士气复振，就赶快把人马整顿一下，由他～，继续猛冲猛攻。
◎【语法】：主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒义当仁不让 [dāng rén bù ràng] 【解释】：原指以仁为任，无所谦让。
后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
【出自】：：“子曰：‘当仁，不让于师。
’”【示例】：人家骂小弟鱼肉乡愚，这句话仔细想来，在小弟却是～。
◎清·第十七回【语法】：偏正式；作谓语、状语、定语；指该做就做自告奋勇 [zì gào fèn yǒng] [解释] 告:称说，表示。
主动要求担任某项艰巨的任务。
【出自】：清·第五十三回：“这饶守原本只有这一个狮子国；因为上头提倡游学，所以他自告奋勇，情愿自备资斧，叫儿子出洋。
”【示例】：好心的渔户～，选拔了五十多名上等青年猎手，披弓带箭前去寻找。
◎三十六【语法】：主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒义先发制人 [xiān fā zhì rén] [解释] 发:开始行动；制:控制，制服。
原指丢动手的牌主动地位，可以控制对方。
后也泛指争取主动，先动手来制服对方。
【出自】：：“先发制人，后发制于人。
”【示例】：剑波没等这位警长开口，便理直气壮地来个～。
◎三【语法】：连动式；作谓语、宾语、定语、状语；指主动出击
“行政机关应主动作为而不作为”这句话什么意思
行政机关应该积极主动有所行为，但是却消极的不去做 麻烦采纳，谢谢!
想来个主动作为意识不强的成语，主动作为什么好
三好二怯发音sān hǎo èr qiè释义指时好时病。
形容体弱。
同“三好两歹”。
出处明·洪楩《清平山堂话本·风月相思》：“娘子与冯官人相见之后，至今三好二怯。
”示例无
想来个主动作为意识不强的成语，
“主动作为、敢于担当”心得体会通过学习使我深刻认识到，从事教育基层基础工作必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作密切结合，才能行之有效，创造性地开展自己的工作。
对此，围绕“主动作为，敢于担当”的主题学习我有以下几点体会：1.勇于担当负责是一种积极进取的精神。
当一个人想要实现自己内心的梦想，下决心改变自己的生活境况和人生境遇时，首先要改变的是自己的思想和认识，要学会从责任的角度入手，对自己所从事的工作保持清醒的认识，努力培养自己勇于负责的精神，这才是成功的最佳方法。
勇于担当负责就要踏踏实实地把事做好。
无论做什么工作，都应该静下心来，脚踏实地地去做。
要知道，你把时间花在哪里，你就会在哪里看到成绩。
就比如我是一名教师，只要我在教学过程当中主动作为敢于担当、认认真真地去备课上好课对学生尽心尽责那就是我的担当，我的成绩也就会被大家看在眼里，我的行为同样也会受到大家的赞赏和鼓励。
2.每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都对他人和自己负有责任，这是社会法则，是道德法则，也是心灵法则。
我们在工作中，就是要清醒地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作。
那么，工作就由压迫式、被动式转化为积极主动，当遇到困难时，就会积极想办法去克服，而不是找借口，退缩。
其实，我觉得教师应该怀着感恩教育、感恩社会、不忘初心地投身教育教学中去，你就不会
