唐诗中的边塞诗,有哪句的壮阔雪原
盛唐诗中的‘‘边塞诗’’内容丰富多彩，有“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的壮阔雪原，有“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱”（岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》）-的风雪酷寒
盛唐边塞诗描写壮阔雪原和美丽雪景
“大漠孤烟直，长河落日圆。
”(王维《使至塞上》) “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
”(岑参《白雪歌送武判官归京》)“五月天山雪，无花只有寒。
”（李白《塞下曲》）
白雪歌送武判官归京写边疆将士们苦寒生活的诗句是
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣作品信息 【名称】白雪歌送武判官归京 【年代】唐代 【作者】岑参(约715年—770年) 【体裁】七言古体诗 [编辑本段]作品原文 白雪歌送武判官归京 (唐)岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散(sàn)入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾(qīn)薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣(chè )红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
[1] [编辑本段]注释译文 【注释】 1.武判官，不详。
判官，官职名。
唐代节度使等朝廷派出的持节大使，可委任幕僚协助判处公事，称判官，是节度使、观察使一类的僚属。
2白草：西北的一种牧草，晒干后变白。
3胡天：指塞北的天空。
胡，我国古代对北方各民族的通称。
4梨花：春天开放，花作白色，这里比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样。
5珠帘：以珠子穿缀成的挂帘。
罗幕：丝织帐幕。
这句说雪花飞进珠帘，沾湿罗幕。
“珠帘”“罗幕”都属于美化的说法。
6狐裘（qiú）：狐皮袍子。
锦衾（qīn）：锦缎做的被子。
7锦衾（qīn）薄：丝绸的被子（因为寒冷）都显得单薄了。
形容天气很冷。
8角弓：用兽角装饰的硬弓。
不得控：天太冷而冻得拉不开弓。
控：拉开。
9都护：镇守边镇的长官此为泛指，与上文的“将军”是互文。
10瀚海：沙漠。
这句说大沙漠里到处都结着很厚的冰。
11阑干：纵横交错的样子。
12惨淡：昏暗无光。
13中军：古时分兵为中、左、右三军，中军为主帅的营帐。
14饮归客：宴饮回去的人，指武判官。
饮，动词，宴饮。
15胡琴等都是当时西域地区兄弟民族的乐器。
这句说在饮酒时奏起了乐曲。
羌笛：羌族的管乐器。
16辕门：军营的大门，古时行军扎营，以车环卫，在出入处用两车的车辕相向竖立，作为营门，故称辕门。
17风掣（chè）：红旗因雪而冻结，风都吹不动了。
掣：拉，扯。
18冻不翻：旗被风往一个方向吹，给人以冻住之感。
19轮台：唐轮台在今新疆维吾尔自治区米泉县，与汉轮台不是同一地方。
20罗幕：用丝织品做的幕帐。
21控：拉开弓。
22满：铺满。
形容词活用为动词。
附注：1“百丈”一作“百尺” 2“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”并不是真的指春天来了，梨花开了。
而是雪挂在枝头，看着好像春天梨花盛开的景象。
【译文】 北风席卷大地，白色的草被刮得折断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。
忽然好像一夜春风吹来，好像千万棵树都开满了洁白的梨花。
雪花飘散进入珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘不感觉到温暖，丝绸的被子（因为寒冷）都显得单薄了。
将军的弓都拉不开，都护的铠甲冷得难以穿上。
在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁云暗淡无光，在万里长空凝聚着。
在军中主帅所居的营帐里摆设酒宴，给回去的客人饯行，胡琴琵琶与羌笛奏出了热烈欢快的乐曲。
傍晚在辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也不能让它飘动。
在轮台东门外送您离去，离去的时候大雪铺满了天山的道路。
山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马走过的蹄印。
[编辑本段]诗词鉴赏 分析 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
第一层：写大雪纷飞的奇丽景象。
西北早雪，来势突然，一时风雪漫天。
“卷”与“折”字写出了北风之迅疾猛烈，有了这样猛烈的风，漫天飘落的雪才能“飞”。
八月飞雪，已觉惊奇，而笔锋一转这“忽如一夜春风来”，更让人惊奇，而接着用“千树万树梨花开”来写雪景，更是叫人惊喜而拍案叫绝。
以春花喻冬雪，新颖别致，是为千古名句。
这个比喻含有广阔而美丽的想像，创造了一个瑰丽的、富有诗意的、春意融融的境界，在读者面前展现出一幅生机勃勃的、春意盎然的壮观景象，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望。
新奇的比喻充分展示了作者乐观、开朗的情怀。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
第二层：用反衬写法写雪天的奇寒。
风雪肆虐，“散入珠帘湿罗幕”，在帐内的主帅穿皮衣盖锦被尚且不能御寒，而在帐外守卫的官兵之寒就更不待言了。
“角弓不得控”、“铁衣冷难着”更进一步突出奇寒叫人难以忍受。
这一方面反映了边塞军旅生活之艰苦，另一方面反映了戍边战士抗严寒斗风雪的豪迈气概。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
第三层：用夸张笔法总写沙漠冰封，愁云惨淡的图景。
诗人放眼雪原，一幅壮阔的立体的雪原图呈现在眼前：冰雪覆盖在茫茫大沙漠上，冰凌纵横交错；漫天浓重的阴云低垂。
“百丈”“万里”是夸张写法，突出了奇寒，也暗喻行路难之意，在如此寒天送别，自有一番难言之情——我愁云才愁，为下文送别做铺垫。
以上为第一部分：描写漫天大雪中边塞酷寒的奇丽景象。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
第一层：写军中设宴饯别。
各种乐器助兴，气氛热烈，友情洋溢。
这些乐器充满异域情调，更添征人的悲壮情怀。
帐内宴饮的热闹场面，热烈气氛，更衬出帐外之苦寒，如此大风都吹不动红旗，世界好像被封冻了。
帐外之寒又反过来衬出帐内送别情景之热。
作者把宴饮一幕放在偌大的冰天雪地来写，体现出他当时浓重的离情。
一方面友人在如此寒冷的恶劣天气归京而担忧；另一方面为归客去后自己留边的孤寂而伤怀。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
第二层：写轮台东门送别。
最后四句从下面写送别之情，头两句点明了送别的地点与天气；后两句写惜别之情深挚动人：依依不舍，终归一别，人去路空，怅惘难禁。
雪满天山路，离情亦满天山路。
作者紧扣当时当地的节气风物去描写送别场景，且将离愁别绪含蓄于叙事写景之中，委婉传达，情景交融，令人回味。
以上是第二部分：写军中置酒，雪中送别的情景。
赏析 此诗是一首咏雪送人之作，诗体称之为“歌行体”。
天宝十三载（754）,岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。
武某或即其前任。
为送他归京，写下此诗。
诗描绘了西北边陲的奇雪奇寒,抒发了送别朋友时真挚友情。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”描写白雪的语句已经成为千古传诵的名句。
是吟雪的代表诗句。
“岑参兄弟皆好奇”（杜甫《渼陂行》），读此诗处处不要忽略一个“奇”字。
此诗开篇就奇突。
未及白雪而先传风声，所谓“笔所未到气已吞”——全是飞雪之精神。
大雪必随刮风而来，“北风卷地”四字，妙在由风而见雪。
“白草”，据《汉书。
西域传》颜师古注，乃西北一种草名，王先谦补注谓其性至坚韧。
然经霜草脆，故能断折（如为春草则随风俯仰不可“折”）。
“白草折”又显出风来势猛。
八月秋高，而北地已满天飞雪。
“胡天八月即飞雪”，一个“即”字，惟妙惟肖地写出由南方来的人少见多怪的惊奇口吻。
塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。
诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。
同时“梨花”的梨还代表着“离”。
“忽如”二字下得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传出了诗人惊喜好奇的神情。
“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。
南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。
春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。
“春雪满空来，触处似花开”（东方虬《春雪》），也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。
诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，着想、造境俱称奇绝。
要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。
以写野外雪景作了漂亮的开端后，诗笔从帐外写到帐内。
那片片飞“花”飘飘而来，穿帘入户，沾在幕帏上慢慢消融……“散入珠帘湿罗幕”一语承上启下，转换自然从容，体物入微。
“白雪”的影响侵入室内，倘是南方，穿“狐裘”必发炸热，而此地“狐裘不暖”，连裹着软和的“锦衾”也只觉单薄。
“一身能擘五雕弧”的边将，居然拉不开角弓；平素是“将军金甲夜不脱”，而此时是“都护铁衣冷难着”。
二句兼都护（镇边都护府的长官）将军言之，互文见义。
这四句，有人认为表现着边地将士苦寒生活，仅着眼这几句，谁说不是
但从“白雪歌”歌咏的主题而言，这主要是通过人和人的感受，通过种种在南来人视为反常的情事写天气的奇寒，写白雪的威力。
这真是一支白雪的赞歌呢。
通过人的感受写严寒，手法又具体真切，不流于抽象概念。
诗人对奇寒津津乐道，使人不觉其苦，反觉冷得新鲜，寒得有趣。
这又是诗人“好奇”个性的表现。
场景再次移到帐外，而且延伸向广远的沙漠和辽阔的天空：浩瀚的沙海，冰雪遍地；雪压冬云，浓重稠密，雪虽暂停，但看来天气不会在短期内好转。
“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，二句以夸张笔墨，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境，烘托出诗人的离愁别绪。
如此酷寒恶劣的天气，长途跋涉将是艰辛的呢。
“愁”字隐约对离别分手作了暗示。
其中，“愁云”二字亦景亦情，为该篇只“诗眼”。
这两句在全篇中起过渡作用． 于是写到中军帐（主帅营帐）置酒饮别的情景。
如果说以上主要是咏雪而渐有寄情，以下则正写送别而以白雪为背景。
“胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，颇似笨拙，但仍能间接传达一种急管繁弦的场面，以及“总是关山旧别情”的意味。
这些边地之器乐，对于送者能触动乡愁，于送别之外别有一番滋味。
写饯宴给读者印象深刻而落墨不多，这也表明作者根据题意在用笔上分了主次详略。
送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。
这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。
这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。
而那红旗为背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的一星暖色，反衬得整个境界更洁白，更寒冷；那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。
这是诗中又一处精彩的奇笔。
送客送到路口，这是轮台东门。
尽管依依不舍，毕竟是分手的时候了。
大雪封山，路可怎么走啊
路转峰回，行人消失在雪地里，诗人还在深情地目送。
这最后的几句是极其动人的，成为此诗出色的结尾，与开篇悉称。
看着“雪上空留”的马蹄迹，他想些什么
是对行者难舍而生留恋，是为其“长路关山何时尽”而发愁，还是为自己归期未卜而惆怅
结束处有悠悠不尽之情，意境与汉代古诗“步出城东门，遥望江南路。
前日风雪中，故人从此去”名句差近，但用在诗的结处，效果更见佳妙。
充满奇情妙思，是此诗主要的特色（这很能反映诗人创作个性）。
作者用敏锐的观察力和感受力捕捉边塞奇观，笔力矫健，有大笔挥洒（如“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”），有细节勾勒（如“风掣红旗冻不翻”），有真实生动的摹写，也有浪漫奇妙的想象（如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”），再现了边地瑰丽的自然风光，充满浓郁的边地生活气息。
全诗融合着强烈的主观感受，在歌咏自然风光的同时还表现了雪中送人的真挚情谊。
诗情内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。
诗的语言明朗优美，又利用换韵与场景画面交替的配合，形成跌宕生姿的节奏旋律。
诗中或二句一转韵，或四句一转韵，转韵时场景必更新：开篇入声起音陡促，与风狂雪猛画面配合；继而音韵轻柔舒缓，随即出现“春暖花开”的美景；以下又转沉滞紧涩，出现军中苦寒情事；……末四句渐入徐缓，画面上出现渐行渐远的马蹄印迹，使人低回不已。
全诗音情配合极佳，当得“有声画”的称誉。
[2] 这首诗抒写塞外送别、客中送客之情，但并不令人感到伤感，充满奇思异想，浪漫的理想和壮逸的情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这壮美的画面，使人宛如回到了南方，见到了梨花盛开的繁荣壮丽之景。
心中的喜悦可想而知。
“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，帐外那以白雪为背景的鲜红一点，更与雪景相映成趣。
那是冷色调的画面上的一点暖色，一股温情，也使画面更加灵动。
全诗内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。
[编辑本段]作者简介 岑参 （715-770），唐代诗人，江陵（今湖北荆州）人， 南阳人。
早岁孤贫，博览经史。
边塞诗派诗人.岑参为盛唐著名的边塞诗人，与高适齐名,世称“高岑”。
其诗雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽，尤长于七言古诗。
岑参出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。
父亲也两任州刺史。
但父亲早死，家道衰落。
他自幼从兄受书，遍读经史。
二十岁至长安，献书求仕。
以后曾北游河朔。
三十岁举进士，授兵曹参军。
天宝八载，充安西四镇节度使高仙芝幕府书记，赴安西，十载回长安。
十三载又作安西北庭节度使封常清的判官，再度出塞。
安史乱后，至德二载才回朝。
前后两次在边塞共六年。
他的诗说：“万里奉王事，一身无所求。
也知边塞苦，岂为妻子谋。
”(《初过陇山途中呈宇文判官》)又说：“侧身佐戎幕，敛任事边陲。
自随定远侯，亦着短后衣。
近来能走马，不弱幽并儿。
”(《北庭西郊候封大夫受降回军献上》)可以看出他两次出塞都是颇有雄心壮志的。
他回朝后，由杜甫等推荐任右补阙，以后转起居舍人等官职，大历元年官至嘉州刺史。
以后罢官，客死成都旅舍。
岑诗的主要思想倾向是慷慨报国的英雄气概和不畏艰难的乐观精神；艺术上气势雄伟，想象丰富，夸张大胆，色彩绚丽，造意新奇，风格峭拔。
他擅长以七言歌行描绘壮丽多姿的边塞风光，抒发豪放奔腾的感情。
唐人杜确编有《岑嘉州诗集》，后人集据此演变。
今人陈铁民、侯忠义有《岑参集校注》。
事迹见杜确《岑嘉州集序》、《唐诗纪事》、《唐才子传》。
与高适齐名，并称“高岑”。
岑参的诗歌，以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为其基本特征，这和高适是一致的。
所不同的是他更多地描写边塞生活的丰富多彩，而缺乏高适诗中那种对士卒的同情。
这主要是因为他的出身和早年经历和高适不同。
岑参的诗，富有浪漫主义的特色：气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，他的好奇的思想性格，使他的边塞诗显出奇情异采的艺术魅力。
他的诗，形式相当丰富多样，但最擅长七言歌行。
有时两句一转，有时三句、四句一转，不断奔腾跳跃，处处形象丰满。
在他的名作《凉州馆中与诸判官夜集》等诗中，从中可以看出他也很注意向民歌学习。
杜确《岑嘉州诗集序》说他的诗“每一篇绝笔，则人人传写，虽闾里士庶，戎夷蛮貊，莫不讽诵吟习焉”。
可见他的诗当时流传之广，不仅雅俗共赏，而且还为各族人民所喜爱。
殷番、杜甫在他生前就称赞过他的诗。
宋代爱国诗人陆游更说他的诗“笔力追李杜”(《夜读岑嘉州诗集》)。
评价虽或过当，岑诗感人之深却可以由此想见 [编辑本段]创作背景 当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。
岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，具有浪漫主义特色。
诗人陆游曾称赞说，“以为太白、子美之后一人而已”。
岑参的这首《白雪歌送武判官归京》以摇曳生姿的笔触描绘了壮丽瑰奇的塞外雪景，表达了诚挚浑厚的送别之情，读来感人至深。
[编辑本段]传世佳句 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
红旗冻不翻。
这里有（）的雄奇景象.括号中填边塞诗句
使上王维单车欲问边,属国过居延.征篷出,归雁入胡天.大漠直,长河落日圆.萧关逢候骑,都护在燕然.塞晴 雍陶晓虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕.新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨树.胡人羊马休南收,汉将旌旗在北门.行人喜闻无战代,闲看游骑猎秋原.
白雪歌送武判官归京写边疆将士们苦寒生活的诗句是
1、根据语境和句式仿写。
（4分） 也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很苍白，你会懊恼；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很渺小，你会自卑；也许， _， _， _ ；然而，你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快， 。
2、在下面语段的横线上填入适当的语句，看谁填得语意连贯，句式一致。
（2分）!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘； ， ；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。
3、仿照画线部分，在横线上续写两个句子。
(2分) 关心如同一座桥梁，不同对象便衍生出不同的意义：对象是现在--可以由冷静的自省改掉毛病； ；对象是亲人--可以建立浓郁的亲情； ……关心之后，往往能激发人产生恢弘的志向和远大的抱负，在生命中掀起壮阔的波澜
4、仿造下面画线句子再续写一个句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。
（5分） 大自然给我们很多启示：滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们学习要广读博览； ，是在告诉我们 。
5、仿造例句写一段话，使画线句的含义更加丰富、生动、形象。
（5分） 例句：失去了皑皑白雪，收获了美丽春天生活中有许多东西是这样，如果没有失去，就不可能有收获。
失去了 ，收获了 ；失去了 ，收获了 ；很多时候，在失去的同时，收获也随即而来。
6、仿照下面句子，在田字格中续写一句话。
书写要规范、端正、整洁。
（3分）自然给我们，我们感恩；老师给我们关怀帮助，我们感恩； 7、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
(2分) 让我们来做花的事业吧伙，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；_____________________，_____________________。
8、运用下面的材料，补写两个兔子，组成一组排比句，以赞誉的义举。
(4分)材料：2005年度十大人物之一的，是深圳著名歌手。
他在10年里捐赠钱物近300万元。
他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。
他资助了178个贫困学生，孩子们称他爸爸。
他身患绝症里，负担不起医药费。
他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；他 ；他 ；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。
9、仿写。
（3分）宽容，是我们自己一幅健康的心电图；宽容，是 。
10、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话（不要涉及1~8题的内容）。
（2分） 示例：结识古仁人，我赞赏，后天下之乐而乐的抱负。
仿写：结识古仁人， 。
11、仿照下面句子，在田字格中续写一句话。
书写要规范、端正、整洁、（3分）留心生活，处处都有风景：晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景； 。
12、根据语境和句式仿写。
（4分）也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很苍白，你会懊恼；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很渺小，你会自卑；也许， ， ， ；然而，你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快， 。
13、仿造下面画线句子再续写一个句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。
（5分） 大自然给我们很多启示：滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们学习要广读博览； ，是在告诉我们 。
14、仿照下面例句形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。
(5分) 例句：不是每一条江河都能人海，不流动的便成了死湖； 不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳； 仿句： 。
15、依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是：（ ）风中的挂花香消散了， 。
窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 。
秋天就这样明净又清爽地来了， ，一半轻松，一半明快。
A.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情B.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此C.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此D.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情16、阅读下面的励志短文，然后完成1~3题。
不要怕土地贫瘠，只要你有手，提地就会变肥沃。
不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。
不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。
， ， 。
你想想：哪块贫瘠的土地，不在农人的手下献上粮食。
哪条遥远的道路，不在我们的前进中逐渐缩短。
哪座巍 (é)的高山，不在登山者的脚下 A （臣服、屈服、折服）。
哪个黑暗的长夜，不在我们的忍耐中变成光明。
伸出你的双手，迈开你的脚步，坚毅、忍耐、 B （跨进、奋进、迈步），胜利就在眼前。
在第一段末尾补上与第二段内容相照应的句子。
（句式上要与前面句子大体一致）（4分）17、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
（3分）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢
你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢
你自有你的执着。
，
。
18、读下面两首小诗，按要求答题。
(7分) (一) (二) 墙角的花
空中的鸟! 你孤芳自赏时， 何必和茏里的同伴争噪呢? 天地便小了。
你自有你的天地。
①这两首小诗的作者是 。
②选择其中一首，作简要评析。
评析： ③选择其中一首，进行仿写。
仿写： 19、填人下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。
__________。
大量存在的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。
A．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 B. 既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 C. 一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 D. 既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 20、 （２分）我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；我是 ，总 。
21、阅读下面的语段，将其补充完整，要求与上下文衔接连贯。
(3分)雨，是一种自然现象。
久雨不睛，人们管它叫“霉雨”；久旱而雨，人们管它叫“甘霖”。
它或为丝旦小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，快疚迅猛。
“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“天街小雨润如酥”，描绘了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”， ⑴ ；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”， ⑵ ；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情…… 翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。
雨，不就是一首首纯情的诗吗? 答案：1．句子示例：也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己假狭隘，你会不安．短语示例：小草的翠绿。
<共4分．每空1分．)2、示例：①我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；②……品尝一个金桔，……果园；③……捡拾一束稻穗，……粮仓；④……采摘一束菊花，……花（菊）园等。
（2分。
要符合秋季特点，要注意个体与整体的对应，要句式一致。
只要其中一条达不到要求即无分。
）3．示例：对象是未来--可以由完美的计划萌生希望；对象是朋友--可以产生诚挚的友谊。
(每句1分，表达形式与上句相同，内容与上句相关、顺畅。
即可得分。
) 4．句式相同或相近，1分；所写内容源于对生活的观察和感受，1分；联想想象合理，1分；语言生动、形象，有说服力和感染力，2分。
参考答案：青松不惧风寒，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
海纳百川，是在告诉我们做人要宽宏大量。
（答案不求同一，合符题意即可。
5．6分。
句式相同或相近，2分；所写句以没有失去，就不可能有新的收获为主题，1分；联想想象合理，1分；语言丰富、生动、形象2分。
参考答案：失去了明媚的太阳，收获了；失去了童年的天真，收获了青春的朝气。
（答案不求同一，符合题意即可。
）6．示例：书籍给我们信念力量，我们感恩（续写的句子在内容、形式上与原句保持一致1分，书写规范、无错别字1分，端正、整洁1分。
共3分7、能符合要求，语意连贯即得满分。
（每空2分） 示例：①让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花。
②让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。
8、要求合理搭配材料内容，组织两个转折关系的句子，语言通顺。
每个句子2分，答案只要合理均可给分。
答案示例：他资助了178名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿。
他捐赠钱物近300万元，却在身患绝症时负担不起医药费。
他只有一个女儿，却有179个孩子称他爸爸。
9、示例：这个世界一张美好的通行证 10 我慨叹了却君王天下事，离得生前身后名，可怜白发生的悲壮。
评分说明：诗句内容与古仁人相符1分；仿写句通顺1分。
11示例：生活中一个会心的微笑是风景（续写的句子在内容、形式上与原句保持一致1分，书写规范、无错别字1分，端正、整洁1分。
共3分） 12．句子示例：也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己假狭隘，你会不安．短语示例：小草的翠绿。
<共4分．每空1分．)13．句式相同或相近，1分；所写内容源于对生活的观察和感受，1分；联想想象合理，1分；语言生动、形象，有说服力和感染力，2分。
参考答案：青松不惧风寒，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
海纳百川，是在告诉我们做人要宽宏大量。
（答案不求同一，合符题意即可。
14．(5分) 仿写示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。
不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。
完全符合要求得5分；能从相对的两个方面作答，语意基本通顺，句式和字数符合要求，可给3—4分) 15A 16．（4分）示例：不要怕长夜黑暗，只要你能忍耐，光明就会出现。
（内容符合要求，句式与前面的句子大体一致，语言通顺，就得满分）17、例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢
你自有你的绚丽。
天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢
你自有你的璀璨。
（3分，每空1分，句式相同，语意连贯即可）18．①冰心 ②A．托物言志，借物抒怀； B．言简意丰，蕴含哲理； C．运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。
③(一)a．墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。
b．田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。
(二)a．空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自有你的灵性。
b．地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。
19.A 20．示例：我是无名的小花，总在点缀美丽的大地。
我是奔腾的骏马，总想驰骋在辽阔的草原。
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21.示例:(1)描写了雨的绵密繁多(2)传达了雨的猛烈急切
