请分别写出一句描绘春花春草春风春雨的诗句
春雨：好雨知时节，当春乃发生。
春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春草：野火烧不尽，春风吹又生。
春花：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
六年级古诗复习题答案速度昂
坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句： 1.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
2.《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《晓出静慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《秋日登洪府膝王阁饯别序》：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
《北风行》 ：燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
3.赞美黄河雄伟气势的诗《浪淘沙》刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
赞美庐山瀑布的诗《望庐山瀑布》 唐 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
赞美柳树的诗 贺知章《咏柳 》 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
赞美小草的诗 《草》白居易 离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
赞美春雨的诗《春夜喜雨》 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
4.、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在 言志，其中“梅”具有素净雅洁的特点 墨梅 王冕 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤. 5.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
6.夏日绝句 李清照 生当作人杰, 死亦为鬼雄。
至今思项羽, 不肯过江东7.游子吟 谁言寸草心，报得三春晖
8.九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
9.：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还
”10.曹植《七步诗》本自同根生，相煎何太急11.死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
反映了诗人炽热、深沉的爱国真情。
闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳12.李杜 诗仙 诗圣 闻官军收河南河北 忽闻胜利消息之后的惊喜之情。
万斛泉源，出自胸臆，奔涌直泻 《 望岳》和《 游龙门奉先寺》。
13. 赠汪伦 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情 赠别何邕 生死论交地，何由见一人
送元二使安西 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 别董大 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? 芙蓉楼送辛渐 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
七年级上册 导学与演练 春的答案
春【学习目标】1．指导学生反复朗读课文，感受形象，体会感情。
2．学习比喻、拟人的修辞手法及表达作用。
3．学习抓住特点、多角度、按顺序生动描写景物的写法。
教法指导：1．自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
一．情景导入生成问题同学们，你们喜欢春天吗
你们心中的春天是什么样的
你们对春天怀有怎样的感情
请说给大家听。
(学生自由发言)让我们一起走进先生笔下的世界吧
二．自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．作者与作品抖擞：振作23步骤四
求2009～2010学年度苏教版语文、数学、英语期末测试题
一.积累和运用（20分）1．读拼音，写汉字。
（2分）yùn niàng___ ___ lǎng rùn__ _____ 2．找下面一段话里的错别字，订正在文后的方格内。
（2分）当这个女主角以轻盈而娇健的步子走出场来的时侯，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众象触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
错别字 改 正 3．填空。
（5分）① ， ，力尽不知热，但惜夏日长。
（《观刈麦》）② ，似曾相识燕归来。
（《浣溪沙》）③夜阑卧听风吹雨， 。
（《十一月四日风雨大作》） ④ 余忆童稚时， 。
， 。
故时有物外之趣。
（《幼时记趣》）⑤ 《核舟记》中赞叹雕刻家技艺的句子是 ， 。
4．根据语境，在下面的横线处填入合适的句子。
（2分）信念是石，敲击星星之火；信念是火，点燃希望之灯； ； 。
5．阅读下面一段话,在规定字数以内回答问题。
（3分） 许广平当学生时曾写过一篇论文，题目是《罗素的话》，写完后，她把论文交给鲁迅先生批阅。
鲁迅阅后写下这样几句话：“批给90分，其中给你5分（抄工3分，末尾的几句议论2分），其余85分都批给罗素。
”鲁迅这几句批语的主要意思是（不超过18个字）6.修改短文。
（6分）我的爸爸是一个勤劳朴实的人。
他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，①但我对他的爱却很深很深。
② ，爸爸总是忙忙碌碌的。
③他晚上要研究学问，白天要上班,往往一回家就钻进书房里埋头工作。
可百忙中，他总忘不了为我做点什么。
因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。
记得一次测验，④我由于粗心大意和疏忽没取得理想的好成绩，妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：“算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。
”当时， ⑤她的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。
那天下午上学我出门不远，无意中回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。
⑥爸爸看我回头挥手说：“快走吧
”我连忙加快了脚步。
等我再次回望时爸爸的身影仍仁立在阳台上，只是变得模糊了。
（ l ）从记叙的对象看，①句画线处应改为 。
（ 2 ）在②处的横线上补上一句话，使前后的内容衔接、连贯。
这句话是： 。
（ 3 ）③处画线句子的毛病是 ，应改为 。
（ 4 ）④处画线句子的毛病是 ，应改为 。
（ 5 ）⑤处画线句子的毛病是 ，应改为 。
（ 6 ） ⑥ 处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。
改句为 。
二. 阅读理解。
（40分）（一）阅读文言短文《狼》，完成7-11题。
（15分） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后其受敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，驰担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寤，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉
止增笑耳。
7．“屠大窘”的原因是什么
用原文回答问题。
（1分）8．用现代汉语解释下面的句子。
（4分）（ l ）而两狼之并驱如故（ 2 ）其一犬坐于前9．文章通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。
(3分)10.汉语里有关狼的成语比较多，请写出3个。
（3分）11.蒲松龄如何看待狼
你怎样看待狼
（4分）（二）阅读《春》中的两段文字，完成12—16题。
（11分） “吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
12.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受
用一个比喻句把这种感受写出来。
（2分）13.文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。
（2分）14.仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。
（两句选做一句）（2分）[例] 像母亲的手抚摸着你。
[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。
]（ l ）……都在微微润湿的空气里酝酿。
（ 2 ）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……15.下边句子中的着重号表示朗读时的重音，哪一句不恰当
（ ）（2分）A.跟轻风流水应和着B.这时候也成天嘹亮地响着C.人家屋顶上全笼着一层薄烟D.在雨里静默着16.任选一角度对这两段文字作简单赏析。
（3分）（三）读席慕蓉《燕子》，完成17—21题。
(14分)燕 子席慕蓉初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。
很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外
怎么不是长城外呢
我一直以为是长城外啊
”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。
可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜
”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时间，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。
那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子
”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗
这不就是燕子吗
这就是我从来没有见过的燕子。
这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗
在南园温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊
燕子啊
你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着剀儿。
每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看
宝贝。
快看
那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊
”怀中的剀儿正咿呀学语，香香软软的唇间地随着我说出一些不成腔调的儿语。
天很蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。
图片上的它有着一样的黑色羽毛。
一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。
在我朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。
可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。
但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊
17．文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括。
（4分）①_________________________________________________________________________②________________________________________________________________________18．在作者看来,可以保有的“美丽的错误”应该具有怎样的特点
（3分）___________________________________________________________________________19．文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯,请改写。
(不改变原意)（2分)___________________________________________________________________________20．文中画线的“那个时候”是指①______________________________________的时候,“那一刹那”是指②__________________________________________的时候。
(2分)21．在现实生活中,与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”，你认为这种“谎言”可以说吗
说说你的理由。
（3分）___________________________________________________________________________三． 作文（40分）22．任选一题（1）以“我喜爱的一句名言”为题写一篇文章，文体不限，不少于500字。
（2）作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。
其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多…… 请以“珍惜所拥有的________________”为题，写一篇文章。
提示和要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。
题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）不少于500字。
【参考答案】一.1．酝酿 朗润 褒贬 2． 娇--矫 涨-- 胀 象--像 3．① 足蒸暑土气，背灼炎天光 ②无可奈何花落去 ③铁马冰河入梦来 ④能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
⑤嘻，技亦灵怪矣哉
4．例：信念是灯，照亮前进之路；信念是路，引你走向黎明。
5.批评许广平的论文基本没有自己的观点（或“好的论文要善于阐发自己的观点”，或“不能充分阐明自己观点的不是好论文”） 6．（ 1 ）他对我的爱（ 2 ）在我的记忆中（或“在我的印象中”、“在我的眼里”）（ 3 ）语序不当 白天要上班，晚上要研究学问（ 4 ）重复 删去“疏忽和”（或“粗心大意和 ”） 和“好”（或“理想的”）（ 5 ）语言不得体 将“她”改为“妈妈”（ 6 ）爸爸看我回头，挥手说二．（一）7．恐前后其受敌 8．（ l ）然而两只狼像原来一样一起追赶 （ 2 ）其中一条狼像狗似的蹲坐在前面 9．作者由“狼”写到“禽兽”,是由点到面，由小到大更深广地揭示了本文的主题思想。
10.略 11.此题为开放题，言之有理即可（二） 12.略 13.随风潜入夜，润物细无声。
或：晓看红湿处，花重锦官城。
14. （ l ）“酝酿”这个词原意是造酒，文中形容春天的各种气息在空气中像发酵似的，越来越浓，越来越醇。
这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人。
（ 2 ）“斜织”这个词形象地写出了细密、轻盈的春雨在春风中的动态特征。
15.B 16. 言之有理即可（三）17．①父亲误把“长亭外”听成了“长城外” ②我误把乌秋当作燕子 18．于人无害，与世无争，却能带给人非常深沉的安慰 19．这不就是我从来没有见过燕子吗
20．①我知道那鸟不是燕子而是乌秋 ②把那本书静静地合上，走出来（意思对就给分） 21．此题为开放题，言之有理即可三．22．略
