1.什么诗句告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；什么诗句告诉我们只有站得高，才能看得远。
那得清如许，为有源头活水来。
出自 有感 [宋]朱熹 半塘一鉴开， 天影共徘徊。
问渠那得清如许， 为有源头活水来。
【注释】 ① 朱熹，南宋著名哲学家、教育家。
②鉴: 镜子。
③徘徊: 此处指来回闪动。
④渠: 它，指方塘。
【赏析】 这是一首有哲理性的小诗。
人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。
所谓“源头活水”，当指从书中不断汲取新的知识。
半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。
要问这池塘怎么这样清澈
原来有活水不断从源头流来啊
诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。
哪句诗告诉我们要不断读书，不断吸取新的知识
已经有人给出答案了，我再补充一下。
观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
【注释】 ① 朱熹，南宋著名哲学家、教育家。
②鉴: 镜子。
③徘徊: 此处指来回闪动。
④渠: 它，指方塘。
【赏析】这是一首有哲理性的小诗。
人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。
所谓“源头活水”，当指从书中不断汲取新的知识。
半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。
要问这池塘怎么这样清澈
原来有活水不断从源头流来啊
诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。
朱熹的诗句那句告诉我们只有不断读书学习吸取新鲜知识思想才学智慧才会永不枯竭永远充满活力和生机
朱熹的诗句“那得清如许
为头活水来。
一句告诉我们只有不断学习吸取新鲜知识思想才学智慧才会永不枯竭永远充满活力和生机。
该诗句出自宋代朱熹的《观书有感二首·其一》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许
为有源头活水来。
源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。
这是一首借景喻理的名诗。
全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此可以像明镜一样，清澈见底，就如同一个人在读书中获得新知而大有收益。
这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。
关于劝解人们只有不断学习，才能保持进步的诗句
1、天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
———《易经》 2、忘食，乐以忘优，不知老之将至。
———《论语》 3、生于忧患，死于安乐。
———《孟子》 4、吾生也有涯，而知也无涯。
———《庄子》 5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
———屈原《离骚》 6、不鸣则已，一鸣惊人。
——《史记·滑稽列传》 秦汉时期、公元前221年－公元220年 7、有志者，事竟成。
———《后汉书·耿弇传》 8、精诚所至，金石为开。
———《后汉书·广陵思王荆传》 9、少壮不努力，老大徒伤悲。
———《汉乐府·长歌行》 国魏晋南北朝、公元220年－公元581年 10、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
———曹操《龟虽寿》 11、天生我材必有用。
———李白《将进酒》 12、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
———顾宪成 13、明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。
———《明日歌》 14、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
———郑板桥《竹石》网友C：懂得不多1、天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
———《易经》 2、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
———《论语》 3、生于忧患，死于安乐。
———《孟子》 4、吾生也有涯，而知也无涯。
———《庄子》 5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
———屈原《离骚》 6、不鸣则已，一鸣惊人。
——《史记·滑稽列传》 秦汉时期、公元前221年－公元220年 7、有志者，事竟成。
———《后汉书·耿弇传》 8、精诚所至，金石为开。
———《后汉书·广陵思王荆传》 9、少壮不努力，老大徒伤悲。
———《汉乐府·长歌行》 国魏晋南北朝、公元220年－公元581年 10、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
———曹操《龟虽寿》 11、天生我材必有用。
———李白《将进酒》 12、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
———顾宪成 13、明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。
———《明日歌》 14、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
———郑板桥《竹石》
宋熹的哪句诗是告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识的是那句诗
应该是朱熹的《读书有感》 诗句为：问渠得清如许
为源头活水来。
原诗： 《观书有感》-朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
《读书有感》是南宋大学问家朱熹的组诗作品。
这两首诗是描绘其观书的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。
这是一首有哲理性的小诗。
借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。
人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。
所谓源头活水，当指从书中不断汲取新的知识。
