我的六年级作文400字
还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。
兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期伊始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。
回顾过去，有成功，也有失败，但展望未来，展望新学期的学习生活，我很自信，信心充盈了我的内心世界。
“，细节决定成败。
”这句话，已经陪伴我走过了很多年，在小学的最后一个学期里，我把它作为学习的“宣言”。
“先做人，再做事。
”这句古人流传下来的训言，警诫着我们：做好人，是我们的基本原则，做好了人，我们才有余力去做好事，去学习知识。
富兰克林在一文中说，假如再回到童年，做事将更有毅力……这也将是我在六年级的学习生活中的“指路灯”,做事有毅力、认真，才能得到更好的、自己想要的结果。
“。
”记得有位教育专家也说过：“身体不好的人是废品。
”可见，身体健健康康的，是多么重要啊。
而想要身体健康，多锻炼身体是很有必要的，不仅可以让我们保持健康，让我们有更多精力投入到学习当中去，还能让我们的体育成绩更上一层台阶。
当然，六年级了，最重要的当数学习了。
在课堂上我要做到“四个学会”：学会安静、学会倾听、学会思考、学会发言，考试做到：书写端正、认真读题、不要漏题、仔细检查，还有课前课后一定要把预习、复习工作做好。
另外，我仍然要多读课外书，多积累，以增加底蕴，让自己更富内涵。
“，细节决定成败。
”用认真的态度去做每一件事，用细致的目光去对待学习，小学是打基础的阶段，而六年级更是小学最为重要的一年。
我想，只有把地基垒好了，才有机会建成摩天大楼
---------------------------------------------------------------------- 齐立同心， 携手六年在我们一同走过。
有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。
“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。
风雨同舟，我们携手与共。
中考放马来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里…… 我们和和睦睦相处了六年，到了彼此分离的时刻了。
面临我们的，不仅仅的是同窗六年的分离，还面临着中考的压力和人生的抉择……像一个十字路口似的。
但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆。
让我们再蓦然回首，追忆六年级的往事吧…… 六年级的上学期，一件事我还记忆留心。
那是一节复习课上，同学们都在做卷子。
我的肚子忽然一下子感到痛得厉害，因为在做卷子，所以没管他。
我一边做卷子，一边将肚子痛忍了下来。
时间一分一秒过去，我肚子一下子比一下子痛得厉害，突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。
老师看到了坐在第一排的我，就立即叫了同学帮我打扫地板，老师和同学那深切关心的目光，使我一下子就温暖起来。
老师那深切关怀的目光和那动人的细语，我依然铭记在心。
这个学期里，我也受到了许许多多的鼓励。
那是一节语文课上，李老师在讲解课堂作业里的习题。
等李老师讲完了之后，就是我们订正的时间了。
我订正得很快，没几分钟就订完了。
我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师，但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。
我拿着本子，喜滋滋的离开了，刚走一步，老师的声音打断了我的步伐，对我说：“你最近做得作业很又进步
”听罢，我便向老“嗯”了一声，便离开了。
老师的鼓励使我又不感到骄傲，让我感到无比温馨，所以我要更认真的学习和写作业，以此来奠献老师对我得信任与鼓励…… 回忆又回到了现在。
这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立，但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月
六年级作文400字
来，看这里，咔~” 六年前我带着求学的心态来到学校，当时还傻傻天真的以为，在学校会和在家里一样的温暖，老师会像爸爸妈妈一样疼爱着我、护着我，但是，这个只是一个幼小的小孩子幻想起来的。
来到了学校就要中遵守学校的校规，老师说的话我们要认真听，我们来学校是求学的，更是要学会如何做人。
老师每天布置的作业必须做完，以免把今天所学的知识忘记…… 从现在回想到以前，六年前的我们连李白都不知道是谁，即便是知道李白这个人的名字但也不知道李白给人们带来的诗句。
转眼，六年过去了，我还记得那次李老师问我们：“李老师教了你们多少年啊
”那时我们已经在上四年级，“李老师教了我们七年了”哈哈哈~一帮糊糊的同学异口同声，李老师笑到：“李老师都老啦
”此话一出全班都笑开了花。
一次班上几个调皮的学生不听李老师的话把李老师气哭了，事情发生在三年级。
李老是一向很反对我们吃三维食品的，那个星期的星期一李老师去别的学校听课，上个星期五还不停的嘱咐我们一定要听话，不要疯逗打闹乱买零食，结果这个星期二李老师一来，看着满地的垃圾和垃圾桶里的数都数不完的三维食品垃圾袋，李老师先批评了我们然后坐在讲台上哭了起来，我们顿时像是被冬眠的小鸟一样痛，浑身都痛，看着李老师哭了，我们也跟着哭了…… 丽丽走向讲台，手缓缓的在李老师背上来回抚摸着，这时全班的同学也都纷纷上了讲台，大家都围在李老师面前，格格对李老师说：“李老师我们错了，我们听您的，您不要再哭了”说罢，全班的同学说：“是的，李老师我们听话您不要再哭了~”李老师保住丽丽和格格，说：“嗯
好孩子们，听话
”此时此刻，同学心里想得一定跟我一样，李老师~是我们的第二个母亲。
李老师传授我们知识，为的是我们的将来，做为李老师的第一批学生，我们向她致敬，李老师为了我们，浪费了她宝贵的青春，但她一句抱怨的话都没有，无时不刻都在关系我们，是的，李老师我承认，我曾经恨过您，没当您责骂我时，那种不该恨的恨踊跃我脑梗，使您在我心中留下教诲的阴影…… 李老师，今天我们毕业了
请采纳。
六年级语文上册第七单元作文400字左右 急啊
鸭妈妈的求救 9月29日，一个风和日丽的下午，鸭妈妈带着她的孩子们到温哥华街头去散步。
“嘎嘎，孩子们，要过马路了。
小心点
跟着我走。
”鸭妈妈一边走着一边说。
突然，从后面传来：“嘎，妈妈呀
救救我们呀
救命呀
”一只小鸭子大声的“叫喊”着。
鸭妈妈听见了，往身后一瞧。
哎呀妈呀
不得了了，少了几只小鸭子
这可把鸭妈妈急坏了
可它们到哪里去了呢
鸭妈妈带着剩下的孩子们四处寻找，终于在路旁的下水道里找到了“失踪”的小鸭子们
它们正在与下水道里的急流做斗争，奋力地游着。
其他的鸭子们一想到可能永远见不到伙伴们了，就都乱了阵脚。
鸭妈妈转念一想：在这里干着急有什么用呢
还不如冷静下来想想办法呢
鸭妈妈眼睛咕噜一转，想出了一个好办法。
她跑向了路边正在巡逻的巡警，在巡警脚下嘎嘎叫了几声。
见没引起巡警的注意，就开始用嘴扯他的裤腿、围着巡警直转圈。
那意思是说：快跟我走，去救我的孩子
巡警不知发生了什么事，心里想着，“这只鸭子怎么了
”。
脑子里却觉得挺稀奇、有趣的。
于是，他带着疑惑跟着鸭妈妈走，想去看看究竟发生了什么
到了井口旁，巡警一看到在水里挣扎的小鸭子们，顿时恍然大悟。
他拿来一个水桶，在上面系上了绳子，放到了下面，往水里一放，再往前一捞。
小鸭子就被打捞起来了，不过，原来的小黄鸭子都变成了小黑鸭子，还一个个蔫了吧唧的
巡警一看，马上用清水给它们洗了个澡，还给了鸭妈妈。
鸭妈妈一直在巡警周围“嘎嘎”地叫着，好像在说：“谢谢你呀，好心人，愿上帝保佑你
”。
小鸭子们抖抖身上的水，顿时有精神了。
它们向巡警点点头，以表示它们的谢意。
鸭妈妈满眼爱怜地看着它的孩子们，“孩子们，以后走路要小心呀
”领着小鸭子们围着巡警转了三圈儿，然后转身带着它的小宝贝儿们走了。
巡警一直目送鸭子们远去。
他的嘴角挂着笑意，那份真挚的母爱深深地打动了他。
小学6年级传承中华文化作文400字
春联是以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
贴春联作为春节的传统习俗之一，是我国城乡人民十分喜爱的春节活动之一，是我国独有的富有民族文学色彩的娱乐活动。
表达人们对美好未来的寄托。
下面让我们一起来赏析“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”这对春联吧
“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”的意思是说:年复一年，春天又到了，郊外的各种小草一片翠绿，散发出清香，连绵不断的杏树开满了粉红的花朵仍然是那么的灿烂迷人。
这幅春联形象地展现了春光的明媚，表达了人们对美丽春色的热爱之情。
这幅春联对应得非常好，上句“芳草绿”与下句“杏花红”都展现了春天亮丽的色彩。
“一年”和“十里”在数字方面又有了对应。
读了这幅春联，我想起了英国诗人雪莱的著名诗句 “如果冬天来了，春天还会远吗
”这幅春联也让我们感受到春天就在眼前，大地将万物复苏。
关于艺术的作文小学六年级要求400 字以上
我与古诗词趣事 在我三四岁的时候，就开始接触古诗词了，是爷爷教我背的《静夜思》，爷爷教一句，我背一句，我只觉得琅琅上口，并不理解其中的意思。
后来，我上了小学的时候，邓老师要求我们背很多古诗，老师每天往黑板上抄一首古诗，要求我们第二天会背，可我背诗的速度很慢，半个小时才背一首诗，还有一些写的作业，每天总是很晚睡，我不明白老师为什么每天让我们背古诗，心里十分不愿背诵。
但随着背诵古诗越来越多，我逐渐理解了作者的心，通过遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人，我明白了王维身在异乡孤独飘零，思念家乡思念亲人的那颗乡愁之心。
也理解了《静夜思》中李白深夜孤枕难眠，思念故乡的情怀。
《清平乐�6�1村居》中辛弃疾通过通俗易懂的几句话，便描绘出了一个农村五口之家的温馨生活画面，尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔，古今一绝
让我叹服不已，我更理解了中国文化的博大精深。
我终于明白了老师为什么要求我们背那么多的古诗。
我也越来越爱背古诗了。
古诗虽然带给我了烦恼，但它也教会了我很多知识，让我长了不少见识，古诗啊，我爱你。
