形容默默努力的诗句有哪些
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功古人学问无遗力，少壮工夫老始成读书破万卷，下笔如有神。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
少壮不努力，老大徒伤悲。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
学非探其花，要自拨其根 十年磨一剑，霜刃未曾试。
故书不厌百回读，熟读深思子自知百川东到海，何时复西归
少壮不努力，老大徒伤悲志士惜日短，愁人知夜长莫等闲，白了少年头，空悲切
形容取得成绩继续努力的诗句
长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。
-- ，。
-- 人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。
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形容默默的工作者，用什么诗词
1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干2.不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
3.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 4.随风潜入夜,润物细无声 5.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤6.鞠躬尽瘁，死而后已。
借物喻人的小故事
关于借物喻人的例子【篇一：关于借物喻人的例子】生活中借物喻人的例子范文一：我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。
他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。
我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间...那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。
郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风......”就是形容竹子像岩石般坚强。
啊
多么令人赞叹的竹子
我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。
我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。
小萌老师点评：借物喻人，寄情于景，以赞竹而赞人抒发了自己的情感，是这篇作文最吸引人之处，全文言语间洋溢着对竹子的喜爱之情，语言优美，用词丰富，引用生动。
是一篇不错的文章，丫头，继续努力哦
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。
竹在荒山野岭中默默生长,无论是峰峰岭岭,还是沟沟整整,她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。
尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。
千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人
写小草顽强的生命的作文【500字】
顽强的小草 在我童年的记忆中，让我记得清清楚楚的几件事中，有一件是终生难忘的，那就是发现了小草顽强的生命力。
有一次，我在我家小院子里给我心爱的茉莉花浇水时，无意之中发现了一块大约象橡皮擦大小的小石块下边的缝隙中生长着一株无名小草。
我虽早就听说小草是丛林中的大力士，但今天的发现还是令我吃惊不小。
也令我兴奋不已，使我象喜欢茉莉花一样喜欢上这无名小草。
每天放学回家，我总要抽空去看看小草，拔开小草周边的杂草，给它浇水，精心护理，不知是天天看的原因，还是自已心急，总感觉不到小草长大，对小草有点失望，渐渐地爱理不理它了。
接连几个星期的雨水天的一个星期天，我正在家里津津有味地看书，突然想起我心爱的茉莉花，我马上丢下手中书本，往到院子里冲了过去，也不管自已还没来得及穿鞋，跑来看我的小宝贝----茉莉花。
但令我吃惊的不是我的小宝贝，而是那无名的小草，它不仅长高了长大了，还长出好几片又绿又鲜嫩的大叶子，象个胖娃娃，非常可爱。
更可怕的是小草把那小石块分开两边，整个小石缝长满了小草的根。
令我不解的是小草为什么在温暖的阳光下表现一般，而在风雨中表现出强大的生命力，在风雨中傲然挺立，茁壮成长。
这就是小草热爱生命表现吧
这也是我们大家要学习的地方，在学习生活中，越是艰苦、困难，我们越要坚强，这样我们才会跟小草一样，茁壮成长。
选偶好吗
1.“回访母校，慰问恩师”实践表格填写2.社会实践题目：中学生使用手机的利弊拜托各位了 3Q
回归母校 因为缘分，带着一份对未来的憧憬和无名的惧怕，我来到了向往已久的大学。
载着父母的期望、拎着对眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨进了这所学校的大门。
眼前一直闪着四个大字——XX大学。
我会要在这片土地上度过四年的学习生涯，在这个校园里度过人生最烂漫的时刻，在许多年之后可以很自豪地喊出它的名字。
来到三大已经半年，生活上的不习惯已经被抛在脑后，再过半年，我也可以被叫做学长了。
许多次在上课下课的时候，时常看到了学校的那些孜孜不倦的老师，又看到了埋头苦学的同学们为追赶朝阳而奋力地奔跑着，不舍弃一分一秒……所有的这些，仿佛又让我回到了半年前。
当我还是X中的一名学生的时候，我也亲身感受着老师同学互动的气氛，亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。
当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳，我们这样的刻苦奋斗着，为了六月那即将到来的难关。
母校承载着我太多的感动，太多的回忆。
于是2009年1月，我以毕业学生的身份再次返校， 再回母校，见到袁老师依旧那么可爱，张老师依旧靓丽时尚。
看到熟悉的身影，心中总有些许感概：老师们还是那么默默地付出，然而，在他们转身的那一瞬间我猛地发现了他们的背影已经少了往昔的那份青春，更多了一份疲惫和劳累，但，风采依旧还在。
因为缘分，我有机会受教于X中的老师，那清澈的眸子里闪烁着对学生的关怀，笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。
他们给予了我终生难忘的关怀，不论是学习、生活，还是自身的成长， 在六中的日子，我就在这样一些可爱的老师的教导下，努力的学习，健康快乐地成长。
古往今来，世界上用来描述老师的词语、诗句数不胜数。
而我，只想通过自己笔下平实的文字、真实的感受将心中炽热的情感倾诉。
虽然我离开了母校，但回想起来我依然心存感激。
如今的母校焕然一新，以一个全新的风貌赶在了21世纪新时代的前端：欧式宿舍修好了，学校更加有气势了，校园更美了，学校的师资队伍也在不断壮大，当然，学校仍一如既往的请了外教教给大家最纯正的英美文化， 我一直在想用什么词语能最形象的形容我们的母校，有人说是母亲，有人说它是我们共同的精神家园等等，我想这些都是正确的，母校，不仅是母亲，是精神家园，更是我们一辈子“停泊”的港湾，是我们共同的家。
虽然，我已经成为四中的过去完成时，但是，四中带给我的仍然是那么清楚，那么坚固的铭记于心中。
在未来，母校也会像灯塔一样照明我前行的路，默默无闻地奉献着她的所有，而我现在唯一能做的只有怀着一颗感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永远都好……
