启发孩子一生的经典智慧读后感
[《智慧故事》读后感]六年(1)班林秀锐在寒假期间,我读了《智慧故事》这本书,其中,这本书中的一个故事令我思潮起伏,这个故事就是《老登追子》,《智慧故事》读后感.这故事主要讲了一位官员和老登斗智输了,便恼羞成怒,于是派兵去捉他.谁知老登捉了只大肥鸡对官兵们说：别忙,这里离州府很远,等我吃饱肚子再跟你们走吧!官兵们早已饥肠辘辘,便叫老登快点做饭菜,于是老登和孩子一起到厨房去宰鸡,一会儿,老登刚把鸡肉端到桌子上,孩子就抓一只鸡腿咬,
儿子三十岁生日想赞他励志的诗词
诗教 一.必须选择那些能够为儿童乐于接受，容易为他们理解的诗篇。
在这方面，我们可以学习黄遵宪的曾祖母 的教育经验。
相传近代卓越的爱国诗人黄遵宪自三岁开始就由曾祖母抚养。
黄遵宪的曾祖母出身知识分子家庭 ，酷爱民间文学，尤其喜欢听当时流行的弹词。
她在黄遵宪刚刚学会说话时就开始用儿歌对黄遵宪进行启蒙。
“月光光，秀才娘，骑白马，过莲塘。
莲塘背，种韭菜，韭菜花，结亲家。
亲家门前一口塘。
放个鲤鱼八尺长 。
”这样格调明快，轻松而又富有想象力、充满生活情趣的儿歌，给童年黄遵宪留下了深刻影响。
对启发他的 智力，陶冶他的情操都有积极作用。
黄遵宪的父亲是一位在当时颇有名气的诗人，他不但以自己诗人气质和性 格给幼年黄遵宪以“润物细无声”的影响，而且特别注意用诗歌启发孩子的智慧。
他有意选择与搜集像《千家 诗》那样的琅琅上口而又通俗易懂的诗让儿子学习和背诵。
在曾祖母和父亲的启蒙教育下，黄遵宪很小就酷爱 诗歌。
他在十岁那年，塾师以诗句“一路春鸠啼落花”与“一览众山小”为题让学生作诗，黄遵宪即写下“春 从何处去
鸠亦尽情啼”以及“天下犹为小，何论眼底山”这样令当时家乡一带名士们有口皆碑的诗句。
二.必须选择内容健康， 能够促进儿童身心健康成长的诗篇进行启蒙。
清代的郑板桥为了对儿子进行启蒙 教育，曾经特意为儿子抄录了一些思想进步、内容健康的民谣，用做教材。
例如： “二月卖新丝，五月粜新谷；医得眼前疮，剜却心头肉。
” “锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
” “昨日入城市，归来泪满巾；遍身罗绮者，不是养蚕人。
” “九九八十一，穷汉受罪毕；才得放脚眠，蚊虫葛蚤出。
” 郑板桥抄录这些具有人民性的民谣用以教育子女，目的是让儿子了解民众疾苦，自小培养关心群众改造社 会的报国之志，懂得怎样做人。
宋代王安石常常用抄诗的形式，规劝子弟奋发努力。
他的弟弟王安国小时喜欢骑马击剑，不爱读书，王安石多次劝他珍惜年华，可是他依然成天游荡，无心学业。
因此，王安石就抄录了一首前人所作《时光》诗，贴 在弟弟的书房里。
诗中写道： 江无回头浪，人无再少年。
年华若虚度，老来恨不浅。
时光容易逝，岁月莫消遣。
碌碌而无为，生命不值钱。
王安国看了这首诗，痛悔自己过去虚度年华，碌碌无为，决心从此振奋起精神，使生命更有意义。
在 哥哥王安石的鼓励与帮助下，他一心寒窗苦读，终于中了进士，受到朝廷重用。
还有一次，王安石为了鼓励外孙勤奋学习，就在外孙的书案上抄写了两句乐府歌辞：“少壮不努力，老大 徒伤悲
”王安石的外孙看了这两句诗，从此抓紧时间学习，学问大进，后来成为一个博学多才的人。
另一种诗教形式是师长亲自为子女创作“教育诗”，这种形式较选用前人诗作更具有针对性和灵活性。
相 传大诗人陆游就经常使用这种方式，对子女进行教育。
翻开陆游的诗集，在他留下的九千多首诗中，大约有一 百多首都是写给孩子的。
为了教育孩子认真读书，继承他的诗风，当他看到七岁的儿子创作了一首诗时，欣喜 地写诗对儿子进行鼓励： 喜见吾家玉雪儿， 今朝竹马绕廊嬉； 也知笠泽家风在， 七岁能吟病起诗。
为了向孩子们介绍自己的学习经验，传授学习方法，陆游用诗告诉孩子们：“通经本训诂，讲字极声形。
”“文能换骨余无法，学但穷源自不疑。
”为了教育儿子明确学习目的，告诉他们读书不是为了作官，而是为 了救国救民，他写道：“万钟一品不足论，时来出乎苏元元。
”他特别注意用诗教陶冶孩子性格，使他们形成 良好的思想品德。
他告诉孩子，一定要学以致用，身体力行：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”“古人 学问无遗力，少壮功夫老始成。
”“书生事业期千载，得丧从来未易评”。
有一次，当他的儿子子＠①向他请 教作诗方法时，他特意创作一首《示子＠①》的教育诗，总结了自己学诗的体会。
诗中讲到他开始学诗，只注 意技巧和辞藻，走过一段弯路。
直到中年以后才渐渐窥见到广阔的意境，有了深刻体会。
他明确地指示儿子： “汝果欲学诗，工夫在诗外。
”意思是说：你果真要学习写诗，应该首先在诗歌以外，书本以外多下功夫。
这 是大诗人陆游留给后代的至理名言。
陆游还经常教诲孩子要保持和发扬陆家的优良家风：“汝曹切勿坠家风。
”在他的诗里，多次把他的家风 内容向子孙交代，还希望能为诸孙作出榜样：“夙夜常相勉，诸孙待典型。
” 尤为可贵的是，陆游一生坚持不懈地用爱国思想教育子孙后代，直到病危还写下一首《示儿诗》：“死去 原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
”七百年后的今天，当我们重读这首《示 儿诗》时，仍然为诗人的伟大爱国思想所感动，可以想见，它对于陆游子女的教育是何等深刻了。
《培养孩子智慧进取的100个启发故事》读后感——华烨
我认为,智商先天大多数人应水平相当,与人类进化同步,后天改变是个变数，可以发挥也可压抑先天的基础．要想孩子智商高，要让它自由接触自然社会，才能唤醒大脑的巨大潜能,习得敏睿的思维特性，智商是在愉悦和竞技中忽发性生长的．但有种情况是要克服的，智商的培养,不要让智商向自已无法控制的方向恣肆发展，有时犯错之人智商很高,应证一句话”聪明一时，糊涂一世”，”聪明反被聪明误,智商的培养有时的关键是需要环境的引导，人是需要被点拨的.顺便说一句,如果外界施加错误的压力,误读人的思维个性加以漠视甚致嘲笑批叛，天才一样的智商也会被埋没。
学之源智慧宝对孩子有启发么
对宝宝的教育，一定会有帮助的，只不过能有多大就不知道了。
其实什么胎教啦，早教啦的，都是专家们说的，我想以前的伟人们一定没接受过这样的教育。
所以如果经常条件好的话，这类型的东西买来并用没什么害处，且一定不会有害处的。
如何启发孩子智力最好的书
1. 教育最伟大的技巧是：知所启发。
2. 石榴的表皮虽然不好看，但是它整个的果实都有用，它启发我，做人不能只是外表美丽，肚子空空；应该象石榴一样，从内到外，实实在在。
3. 懂得如何启发，使教人的一大艺术。
4. 我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。
戴维5. 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
6. 书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
7. 我们应该学会不靠等待灵感做事。
行动经常能够启发灵感，灵感却鲜能启发行动。
8. 所谓学习“使用书中材料的方法”就是提出种种问题，启发学生兴趣，使他们无论在校内的时候或离开学校以后，能够自己在历史、科学、传记、文学中间发现种种有价值的材料，不把时间枉费在那些“多而无用”的废纸上。
9. 书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
10. 启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
11. 刘老师上课时常举些模范人物的嘉言懿行来启发学生。
12. 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。
这确乎是所有优良教育的基本原则。
13. 启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
爱因斯坦14. 良心是守护个人为自我保存所启发的社会秩序的保护神。
毛姆15. 学习要靠自己，父母、老师只能适度启发兴趣。
16. 教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。
17. 与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。
思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。
18. 教育后进学生要采用启发式，否则，就会适得其反。
19. 读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。
20. 我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
21. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
陶行知22. 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。
我的那些最重要的发现都是受到失败的启发而获得的。
戴维23. 书给了我们“学习要专心致志，不要三心二意”的启示。
书给了我们“生活要积极乐观，不可灰心失望”的启迪。
书给了我们“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的启发。
24. 海是位得道者，大智若愚而心怀大志，深邃博大而复归沉默静宁。
于是，在它的身边，也常在那无言以教中得到启发，得之点化。
25. 只见他双脚向后蹬，双手向外划，像只青蛙一样向外游，过了一会儿，我可以下水游泳了，由于受到了爸爸的启发，我记住了游泳的要领，又借助救生圈，一趴到水面上就放松身体，马上就可以自由自在地在水面上游来游去了。
26. 一个国家的绝对公理，是受着这个国家的完美的理智法律启发的。
27. 读诵圣典虽然不多，可是遵照教法奉行，摒除贪欲、憎恨和愚昧，具有正确的智慧，心里没有挂碍，不贪恋今生和来世，便是启发心智的实行者。
28. 教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。
教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
29. 注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。
30. 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。
我的最重要发现是由失败给我的启发。
31. 一路走来，几多风雨，几多坎坷，是你陪我一同走过。
母校，是你启发我用新鲜的眼光去发现美，热爱美，引导我求知的心灵去感悟生活的美好。
母校，一路拼搏，感恩有你。
32. 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。
……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
33. 几乎所有新颍和惊人的思索都受到过有系统的粗浅的思想的启发。
穆勒34. 韩剧，她们对服装的设计都非常的好，非常唯美。
我也看日剧，我觉得日剧也有拍得很好的，我看别人的剧会给我一些启发，我会学到很多东西。
35. 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
蒙田36. 在任何情况之下，天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的；他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。
泰戈尔37. 用坦荡的胸怀感染人，用踏实的作风影响人，用深刻的思想启发人，用真诚的态度关心人。
38. 报刊上经常能看到一些援古证今，借古喻今的精粹短文，读者往往很受启发。
39. 如果你想幸福，就设定一个目标，让它来指导你的思想，释放你的能量，启发你的希望。
40. 作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
