关于童年的诗句
少时不识月，呼作白玉盘。
儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
少年不识愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来
外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
初中写事作文600字
我是种子_写事作文600字作者:杨果果 童年，多么美好、天真的时光啊
在每一个人短暂的童年中都或多或少有过一些傻事、趣事的经历。
而我的童年趣事，不但没能使我幻想成真，反倒还白废了我一颗乳牙。
那是在我五岁的一天，我静静地望着窗外随风舞蹈的树叶，默默地、默默地陷入了沉思。
我幼稚的心灵中闪过了一丝不安分的想法：既然把种子埋进土里，能生根、发芽、茁壮成长，直到长成参天大树。
那种下一个我，能长出一树的我吗
那树上的一个我又生出千千万万个我，哈
真有趣。
为了证明我这个“异想天开”的想法，我满脸童稚地跑到客厅，拽着妈妈的衣服，焦急地问：“妈妈、妈妈，如果在土里种一个我，能长出一树的我吗
”妈妈先是愣了一下，等到反应过来时，竟是“扑哧”一声笑，她轻轻用手抚着我的头说：“不能哦，你是你，树是树。
”妈妈笑答，“要那么多你干什么
”“帮妈妈干活呀
这样，您就能多陪我玩了
”我脱口而出，妈妈看着我，乐得只是笑，只是笑…… 虽然妈妈说种不出来我，但我也不轻易相信，还是做好了万全准备：出于害怕，我先拿我掉下来的一颗乳牙做实验，再准备一面小旗，以备在可以观察。
趁着我去院子玩的时候，我站在我家窗户刚好能看到的位置，悄悄地趴在地上，挖了个土坑，小心翼翼地用纸把乳牙包起来，埋进土里，还插了支小旗做为标记。
这也算是我的小秘密，从那刻起，我心中充满了希望。
此后的每一天，我都会去窗边看看，可是一周过去了，一秋过去了，一年过去了。
等得我再也不相信童话了，我长大了。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”这首描绘童年的诗句人人皆知，我的童年随着时光的远去，也渐渐成为美好的回忆。
开心的童年，总有傻事、趣事，它们就像我童年里闪烁的流星，每一个瞬间都是那么的美丽动人。
繁星 巴金 急!
范文： 星星的春天“，这本书是我第一次接触白话看到我，突然所有的诗集看看，你觉得有点不足，但也别有一番滋味。
打开这本书，个人开放评论吸引了我。
谈到有关秉悉嗯是如何创作诗歌，从小成长起来的，以书面形式充分体现了冰心的人才。
她的诗的母爱，童心和自然。
从明星的童年“”哦，是真正的梦想是真实的梦想，回忆起含泪微笑可想而知，冰心的童年充满了梦想，充满了幼稚的幻想。
“小兄弟哦，灵魂的孩子哦。
”诠释，可以不投入的话冰心的深厚友谊和兄弟姐妹之间。
是冰心充满幼稚的愿望和幸福的。
后来她出国留学是多年一展身手，她的笔来描述自己的想法，希望能够早点回家。
她的幻想，以满足与母亲，家庭的梦想，她感到非常高兴。
但是，一旦没有了幻想，她变得更加的失落。
背井离乡，离开了心爱的母亲，怎会不思乡之情呢
“长江后浪哦，家乡
飞溅的浪花，在过去是如何滴敲我的磐石，现在怎么滴敲我的心弦。
”这海浪不断拍打着岸边，我很冷漠，但一旦他们离开了自己的家乡下降波，都让我感动。
内抢购字符串，思乡之情弦。
的确，只有妈妈好，母爱是最伟大的，母亲的爱是最纯洁的。
冰心的短诗，给了我成千上万的情感。
她的诗包含半点虚伪，从内心的真实感受，能够移动，也可见花了冰心的童年的幻想，她的幻想是那么美丽，那么迷人，如此充满童趣。
但她深深的母爱想母亲渴望，我们是无法比拟的。
母爱是神圣的，它是什么样的爱情世界，和无法比拟的。
秉悉嗯是母爱的代名词，冰心我阅读的母爱。
在这一点上，我觉得心潮澎湃，无法平静的感情，无法寂寞。
范文： 课余时间，我读了明星春水“深厚的感情，这本书的作者是著名的女作家秉吸嗯，她原来的名字卸完英，福建长乐。
秉析嗯是一个完整的丰富的文学爱国才女。
”星光灿烂春水是她平时写一些诗句收集和整理的诗。
敬业爱岗 这首诗的重点，冰心的母爱，童心，自然为主题的庆祝活动。
女作家杏林子曾经说过：“除了爱我什么
”事实上，当你有爱，你并不需要别的东西，因为你已经拥有了一切。
冰心接受母爱，同时她赞誉母爱，她爱大自然的一切。
冰心的诗句是如此简单，但每一个措辞包含了深刻的含义，许多诗句，赞美母爱的深层渗透。
从冰心的诗句，我的启示是：一个爱所有的事情，她（他）是一个美丽和快乐;一个人将所有的东西，爱她（他）的生活会方便和舒适。
虽然都在同一时间，她（他）是快乐的。
冰李昕 冰心“这个词是她的清丽，脱俗，也像一般优雅，她写了一首诗，淡淡的优雅的写作，有大量的哲学。
”弱草哦
骄傲一些，只有你装点世界一般。
“告诉我们，草，虽然小，但是这个世界需要你的点缀。
”年轻人宝的描述，并通过该页面的内容，让时间去，你照壁。
告诉我们应该珍惜时间，做正确的书上写下你的结果与辉煌的时候。
总之，冰心的诗句中，我们总能学到很多东西。
原始之美，读这些经文，它似乎非常友好的冰心自然最纯净的大多数字符和一个休闲，优雅的诗句表现非常普通的事情，不施加任何人工修饰不添加任何华丽的辞藻，带着一丝温柔的为你着急，或一些深层次的内在美：明目，绿，叶汝运，洁白如雪。
如何接触哦
条件离别的夜晚。
在这节经文中他的权利，充满了诗人对生活的热爱，是她的纯洁和高贵的心再现。
读完这本书，我觉得自己很漂亮的，美丽的，不只是美国，但美国也担心美国的，可悲的，但美丽的。
冰心的诗，一个多么美丽的世界
范文： 今天，我读的秉夕嗯奶奶的书，“星春”，和有时轻度优雅的声明，有时高速搅拌。
这真是美丽的语言，没有花言巧语，但也似乎是不可预测的，但也揭示了深厚的感情，和它是一种语言的魅力，并不仅仅是因为的成品表，可以一的文章集中到一首歌又一个美丽的诗歌，但也因为它朦胧的诗意，留下遐想的空间，让我们感受到了一种微妙的诗人的情绪。
冰心有很多赞美的母亲：母亲公顷
\\\/我只是你\\\/心脏避难外小山，\\\/让我放弃罢工
几句简短的话来解释，产妇无限的，她的眼睛，她可以命令的母亲放弃所有的家当。
秉悉嗯也很可爱的孩子，因为孩子的心灵是纯洁无瑕的：成千上万的天使，\\\/和赞美孩子;\\\/孩子
\\\/他的小身体\\\/口，一个伟大的灵魂。
清楚地写几句话的特点的孩子，天真无邪的话语，充满活力，散发着生命的辉煌，即使是天使，但也忍不住称赞他们。
秉悉嗯也非常生动的描绘自然景物，描绘了一个美丽的期待：江青小头\\\/白色的雾气朦朦，\\\/江南天气，\\\/雨来了 - 我只知道有一个海
蓝江， \\\/但是原来的绿色，\\\/这是我父母的故乡
这里用几个单词描述颜色：白色，蓝色，绿色。
短的几句话，把自然的场景，生动地描绘，而不是一般可见作者的写作技巧。
冰心写的文章，也有一些哲学：角花\\\/自恋\\\/天堂更小
这些话告诫我们，敞开心扉，与他人，视野开阔，联系不自闭症。
冰心的深刻的诗歌微妙，字里行间透露的原创性，我不知道为什么，读这繁星闪烁的泉水，我的心稍微感动，也许，这是感动... 范文： 我不知道从什么时候起，想出了一个渴望的诗歌，让一个少年特有的无知和疯狂，风开始阅读“零散的想法”。
星夜春水这本书是我第一次接触白话看到我，突然所有的诗集，你会感到有点不足，但也别有一番滋味。
打开这本书，个人开放评论吸引了我。
谈到有关秉悉嗯是如何创作诗歌，从小成长起来的，以书面形式充分体现了冰心的人才。
她的诗的母爱，童心和自然。
从明星的童年“”哦，是真正的梦想是真实的梦想，回忆起含泪微笑可想而知，冰心的童年充满了梦想，充满了幼稚的幻想。
“小兄弟哦，灵魂的孩子哦。
”诠释，可以不投入的话冰心的深厚友谊和兄弟姐妹之间。
是冰心充满幼稚的愿望和幸福的。
后来她出国留学是多年一展身手，她的笔来描述自己的想法，希望能够早点回家。
她的幻想，以满足与母亲，家庭的梦想，她感到非常高兴。
但是，一旦没有了幻想，她变得更加的失落。
背井离乡，离开了心爱的母亲，怎会不思乡之情呢
“长江后浪哦，家乡
飞溅的浪花，在过去是如何滴敲我的磐石，现在怎么滴敲我的心弦。
”这海浪不断拍打着岸边，我很冷漠，但一旦他们离开自己的家乡“ 滴波很快就摸到我的心脏咬断了弦，弦思乡之情。
的确，只有妈妈好，母爱是最伟大的，母亲的爱是最纯洁的。
冰心的短诗，给了我成千上万的情感。
她的诗包含半点虚伪，从内心的真实感受，能够移动，也可见花了冰心的童年的幻想，她的幻想是那么美丽，那么迷人，如此充满童趣。
但她深深的母爱想母亲渴望，我们是无法比拟的。
母爱是神圣的，它是什么样的爱情世界，和无法比拟的。
秉悉嗯是母爱的代名词，冰心我阅读的母爱。
在这一点上，我觉得心潮澎湃，无法平静的感情，无法寂寞。
范文： 明星思考 生命的意义是什么
每个人都是不同的对生活的感悟。
秉悉嗯奶奶说：生命是无私的奉献。
当你感到无助的时候，旁边的有可能是个人伸出援助之手来帮助你。
这是“无私奉献，充满爱心的社会将处处温暖如春。
我曾经看过一个电影里面说了算，是无私奉献的感人故事。
一个自私的人，但还有一些人的危险去营救他们，这种无私奉献的精神呢
虽然我们是非常小的，但同样可以做无私的奉献。
到处都可以看到街道清洁工，学校经常看到老师，他们不正是无私奉献的象征吗
我们有生育需要帮助，也因为父母无私的奉献，我们可以长大了健康和快乐。
也许，我们不能做伟大的事情，周围有很多的小事情等待着我们去做... 一个人的生命是不会太长。
只有在最有几百年几十年活得好好的。
但是，我们必须做太多的事情，我们希望完成太多。
只有珍惜自己辛苦挣来的生命虚度年华，尽可能的，让他们不留遗憾，这样就不会出生在世界白色。
秉悉嗯奶奶认为最重要的事情在生活中是奉献;邮递员的感觉，在他的生活中最重要的事情是使者，儿童，人们的生活享受，享受阳光，享受空气和享受的快感取得圆满成功，并享受所有的世界...... 自一出生，来到这个世界上，一切通过追求的涨幅。
已经不单单是理想的为你的生活将是丰富多彩的，但也需要坚持的追求。
我们正在学习，也是一种追求，我们的追求知识。
长大了，我们追求的是过着幸福的生活。
追求生活中的必备之物，它可以激励人们努力创造更好的东西。
我们渴望追求一个更美好的一切，但它没有，一切都不会是光滑的，所以我们要努力，努力，开拓进取。
生活是一个梦想，人的一生是短暂的，幸福的生活，如果你不努力，那么你的未来是很难追究到... 住，跌宕起伏，悲欢离合，悲欢离合，一切。
事实上，上帝是公平的，他每天给大家正在24小时，每个人都会经历的疾病和死亡。
一位哲人说过，失去了您的权利，得到的东西从你的左手。
因此，没有人住的什么都没有，生活中不可缺少的遗憾... 我不能给生命的定义，每个人对生活的感悟是不同的。
所有的一切，生命是短暂的。
请珍惜你的生活，继续努力，去奋斗，豁出去了
有付出，必有收获，使自己的人生发出耀眼的光芒
范文六： “春水”思想 面对冰心的诗歌，我不能帮助，但觉得纯化，“春”，冰心的著名诗歌作品。
当我读完这首诗，我一直在流泪，我感到孤独，执着，出了一口气。
尤其是当我读到：“块的阴影，黑暗中的烛光 - 告别悲伤和生命奥秘的刻在我最早的记忆。
” 这段文字让我深深地陶醉了，不知道为什么。
也许是因为在阅读本书时，我独自一人，说我的心在那一刻，也许是因为我太投入了，5月...有很多原因可能会产生，我可以不一一列举。
“块的阴影，黑暗的烛光会让你觉得呢
这让我觉得在一个夜黑风高的夜晚，一个老太太坐在旁边点燃的蜡烛表，在两百多平方米的房间里，她是唯一一个在这个空荡荡的房间阅读，所以还是连一根针掉在地面上，可以清楚地听到，这是多么的寂寞，多么无助啊
因此，我们不能让自己身边的老人，也受到同样的待遇，让他们感到孤独。
现在想想，我的爸爸妈妈，做的它变得非常周到，没有一个人让他们的父母安享晚年，和叔叔，阿姨让他们住在一起，每年到了十几次看到他们，陪他们说话聊天。
有趣的是，我们每次去，的祖父母将发挥“常回家看看这首歌，幸福的家庭在餐桌上吃晚饭，我相信，当老人们是最幸福的。
一个。
我记得我母亲曾经对我说，“老人们最喜欢与家人团聚一起吃晚饭，和他们的老马希望，我们关心自己的很多东西，如果我以后我唠叨的原因，你不能抱怨，我累了哦，你总是会这样。
“ 读完这首诗，我最深刻的感受，我们不要让自己家里的老人感到孤独，无助
2018中国诗词大会第三季观后感600字
【中国诗词大会观后感800字一】 七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
” 在近日的“中国古诗词大会”上，16岁高颜值少女武亦姝凭借出色的古诗词底蕴和 “飞花令”表现走红，答题时娴熟优雅的她，被网友们感叹“满足了自己对古代才女的所 有想象。
” “中国人的诗心一直在，但需要被激活。
”诚如《中国诗词大会》嘉宾、中央民族大学副 教授蒙曼所说，诗词之所以美，在于它承载着作者的人生阅历。
因此读诗不仅仅是读诗， 更是读人，是读心。
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》 日前正式公布，这也是首次以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作。
在答记者问时，发言人表示，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表 着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
 生活是草蛇灰线，伏延千里，诗意也是。
在问答网站知乎上，一位网友关于“为什么要让孩子从小读诗歌”的问题下，得票数最高的答案是这样说的： 你是愿意孩子从小读“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”这样流转缠绵的诗句，还 是让他跟着广场舞一起唱“苍茫的天涯是我的爱”?你是希望他的童年记忆是“芳草鲜 美，落英缤纷”，还是“叫姐姐一声美女，姐姐就给你糖吃啊”? 生活在当下的我们，为什么要读诗?当你处于相似的情景下，忽然想起一句早已烂 熟于心的诗，触发了共情的钮，才能懂得诗词之美。
而这一切的基础是，至少你“读过”。
当看到春天芳草初生，才会明白什么是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”;夏日湖边纳 凉，看风乍起，才会感慨“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
毕竟如歌中所唱的，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
虽然我们的生活日渐浮躁喧嚣，好在，诗还活着。
【中国诗词大会观后感800字二】 它唤起了高中毕业之后的观众对诗词之美的欣赏。
高二分科以后，我母校的早读课是每周三天英语两天语文，20分钟的早读课当然会有人急急忙忙赶作业。
当年我还是语文课代表，至今还记得，只要在讲台上带读《春江花月夜》，背到“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”附近的时候，基本上所有人都会停笔，或者笔还没停下，声音已经加入进来。
我们班当年男生虽然不多，声音却都很好听，刚好能压住妹子们柔婉的声音，诵读声就特别动人。
我还记得某一天第一节是数学课，我们数学老师人称范公子，在教室门口面带微笑地等我们背完“不知乘月几人归，落月摇情满江树”，把三角板往讲台上一放，说“哎呀谢老师教的班就是不一样，背得多好听啊。
” 看《诗词大会》的时候，我遇到稍有印象但想不起来出处或者上下句的诗词就会查一下，看到全诗心下会恍然大悟地“哦~”一声，然后脑子里就过电影般地浮现出上课时老师们描绘的意象。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
落花人独立，微雨燕双飞。
就算是被楼上一些答主吐槽的太祖诗词出现频率过多，有些词写得也是真好。
全场齐诵“数风流人物，还看今朝”的时候，还是挺燃的嘛。
四位点评嘉宾也都是很好的语文老师，直抒胸臆做科普，有感而发不矫情。
尤其康震老师，真的称得上一句“出口成章”。
再则，这个节目老少咸宜，选手的个性都很鲜明，场上互动也尽力营造了一种围炉而话的亲切氛围。
我特别喜欢选手自我介绍开场时的那句定场诗，真的能看出每个人的个性。
比如争议很大的张淼淼，我也觉得小姑娘情绪太外露了一点，但她每次上场，虽然穿着精致的汉服，妆发搭配得也很温柔，定场诗可是“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”啊。
情绪管理注意一点，其实也是一个挺吸粉的反差萌人设。
武亦姝的自我介绍“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”，就显得很洒脱，妹子也给人一种不太在乎比赛结果，享受过程以文会友的感觉。
舞台特效虽然拖沓了一点，整个节目的舞美和配乐还是赏心悦目的，我春节这几天在宿舍，经常把b站上的合集外放当背景音乐。
最后夸奖一下董卿姐姐的主持功力。
我前两天还在跟基友吐槽董卿的古典文学功底不低，不仅所有题干念得抑扬顿挫，流畅自然，而且点评嘉宾抛出的梗也能接上，偶尔还能来两句应景的诗词配合采访。
对比一下之前在知乎上看到，某当红小花旦当年演红楼梦的重要女配，之后上节目强调受训多时，结果连判词也读不来(摊手)。
感觉国内知名女主持除了董卿，其他人来主持这个节目都会有点违和。
而且董卿的妆发真是一期比一期好看啊QAQ 有时间再来补充，期待第三季能够完善赛制，减少运气分~ 【中国诗词大会观后感800字三】 第二季《中国诗词大会》于春节期间开播以来受到社会广泛关注，节目中多位具有深厚古诗词素养的年轻学生更是实力“圈粉”，被网友称赞“腹有诗书气自华”。
学者表示，兼具典雅韵律与人文精神的古诗词在现代社会仍能引发情感共鸣，要加强古诗词的审美教育，促进中华优秀传统文化在年轻人中更好地传承和发展。
不靠颜值靠才情 年轻学子频获赞 “七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
”念出《诗经·七月》中这句名句的，不是学者教授，而是来自上海复旦大学附属中学的16岁高一女生武亦姝。
她在2月1日《中国诗词大会》节目中战胜北京大学博士生陈更，成为新擂主。
诗词量2000首，答题时气定神闲，还有高颜值，有网友感叹武亦姝“满足了自己对古代才女的所有想象。
” 这位把陆游、苏轼、李白封为自己“三大偶像”的“00后”说：“喜欢诗词是一件很单纯的事，古典诗词中蕴含的美感和情意，在现代语言中很难找到。
” 而在《中国诗词大会》上，像武亦姝这样的高手还有很多—— 13岁的初一学生叶飞，擅长用文言文写作，小小年纪就有不俗的诗词积累; 上海文来中学学生侯尤雯，2岁开始读诗，曾获上海市中学生古诗文阅读大赛一等奖，为本届诗词大会从百人团刷入挑战赛的最小年龄选手; 北大博士生陈更，工科出身，却满腹文才，是连续多场的擂主…… 此外，北京师范大学教授康震、中央民族大学副教授蒙曼等学者，也因为在节目中对古诗词引经据典、信手拈来的精彩点评，受到网友热捧。
网民“月亮abby”说：“看了节目，体会到诗词的意境美，和诗人的胸怀，原来中国古诗文这么有趣。
” 除了擂台上那些“行走的诗词库”，节目中的“百人团”也值得尊敬。
上海师范大学教授、《中国诗词大会》学术总负责人李定广说，“百人团”选手绝大部分是年轻学生和各行业的普通人，年龄上以“90后”“00后”为主，有些是父母比赛子女看，有些是子女比赛父母看。
“古诗词在家庭教育中的位置越来越重要。
” 【中国诗词大会观后感800字四】 我热爱诗歌，特别喜爱唐诗宋词。
每逢空闲之时，我都会躲在自己的书房中高声吟诵，体会苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的思乡之情，品味李煜“问君能有几多愁”的亡国之恨，领悟李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放情感。
在我看来，唐诗就像巍峨挺拔的泰山，而宋词就像玲珑如玉的桂林山水。
这个寒假，中央电视台举办了“中国诗词大会”。
这个节目主要以打擂台的形式为主，节目组从各地选出了热爱古诗词的达人共一百个，包括外国学子，古稀老人，他们组成百人团，挑战选手和百人团同时听题答题，最后以击败百人团的人数为选手分数，从而选出擂主。
这个节目中真是藏龙卧虎啊!百人团中高手如云，而挑战者更是功底扎实。
在第一期的节目中，第一位选手就是一个小女孩，叫李尚荣。
她在前面的九题中连连告捷，击败了许多百人团的大人选手，而在最后一题中，因为不理解“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这句诗句中“商女”意思而失误，不过也成功赢得了一百二十四分的好成绩。
后面的选手更是越来越厉害，经过激烈的角逐，最终残疾人彭超成为擂主。
在比赛中，评委老师的点评画龙点睛，文采飞扬，让我受益匪浅。
我努力与台上的选手同步答题，只能偶尔答对几题，这让自诩为“经典专家“的我汗颜。
我发现了自己的许多不足之处，如诗词功底还不够扎实，有很多诗词不能很好地理解，有的诗词我还没有背诵过等等，在他们面前我是个名副其实的“小学生”。
所以，我一定要多背古诗，多积累，就像台上的一位大姐姐说:“喝水虽能解渴，但是喝茶更能品出它那独特的幽香，用诗歌来熏陶生活，生活会更充满诗意。
”说的多好啊! “黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。
”就让我们以诗歌为生活的指航灯，让它点亮我们的人生之路吧!加油!
小学语文六年级上册教案跟祖父学诗要教案
教材分析： 《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。
作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致。
本文流淌着祖父对“我”的宽容和疼爱之情。
该小说文字简单，，全文没有抒情的笔墨，仅仅用孩子的心灵去回顾自己童年时代跟祖父学诗时的那一段难忘的时光，然后用孩子的笔体白描式的将它表述出来，营造了一种情愈深而文愈浅的境界。
学情分析： 课文以学读古诗为经，以童真童趣为纬，很适合通过朗读来理解课文内容，体会句子表达的思想感情。
尤其是诗，更能读出韵味。
教学中，要让学生充分地读，通过分角色朗读、有感情朗读等多种朗读形式，走进作者童年的生活中，走进跟祖父学诗的情境中，去感受作者童年真挚的情怀。
教学目标： 1、学会8个生字。
积累文中出现的古诗。
2、理解课文内容，体会“我”跟祖父一起学诗的情景。
3、有感情的朗读课文，感受作者童年跟祖父学诗的快乐。
4、联系上下文，感悟诙谐语言的妙处，并学习仿写这样的句子。
教学重点、难点： 能结合重点词句理解课文内容，体会“我”跟祖父一起学诗的情景。
教学准备： 课前指导布置学生预习课文，阅读《呼兰河传》以及萧红有关的书。
课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 （一）检查预习，导入新课 1、师：课前大家都预习了课文，请你们说说有什么收获
预设学生活动： （1）交流生字读音。
（2）谈文中出现的诗句意思和诗的题目、作者等相关知识。
（3）知道作者是萧红，提到课文节选自她的《呼兰河传》。
2、师：在《呼兰河传》里，萧红用大量的文字提到祖父，尽力捕捉她和祖父在一起的细节。
为什么萧红对祖父念念不忘呢
今天，我们来学习《跟祖父学诗》，看看作者童年跟祖父学诗的情景，去体会她与祖父在一起的感受。
（二）听一听，初步感受课文内容 1、范读课文，生认真倾听。
过渡：你们喜欢吗
自由读一读吧
注意把字音读准，把课文读通。
2、自由读文。
3、检查初读情况。
（三）细读体会，感悟情感 1、自主学习，批画思考。
学生自由朗读课文，围绕问题，边读边思，并在书上勾画相关的重点词句，批注自己的体会。
3、相互交流，感悟情感。
（1）读完全文，你能用一个词概括作者在童年跟祖父学诗时的感受吗
预设：快乐、无忧无虑、自由、幸福…… （2）同学们用了一组美好的词语表现了作者童年跟祖父学诗的快乐。
实际上，这也是作者要表达的情感。
你们觉得文中哪些地方最能表现“快乐”呢
（3）学生抓住重点词句进行交流，教师相机引导。
预设： A、早晚念。
抓住“早晨……晚上……半夜醒了……”进行交流。
B、大声喊。
抓住“跟着喊”、“比祖父声音更大”、“房盖被你抬走了”、“照样地喊”、“瞎念”、“满口的大叫”等进行交流。
C、喜欢听。
抓住“很好听”、“真好听”、“多好听”、“越念越觉得好听，越念越有趣味”等进行交流。
D、心情好。
抓住“很高兴地跟着喊”、“笑了一会儿”、“我很喜欢”、“我更喜欢”、“高兴起来了”、“得意极了”等进行交流。
（4）你们看，萧红的文字很普通，很朴素，但读起来觉得很洒脱，很灵动，很孩子气，字里行间洋溢着两个字———快乐
（5）指导学生读文。
课后反思： 第二课时 （一）回顾原文 1、有感情朗读课文。
2、将文中的好词佳句积累下来。
3、回顾全文，说说课文主要内容。
（二）体验角色，深化情感 1、请同学们分角色朗读课文，表现人物的特点。
2、从你们用心的朗读中，你们看到了一个怎样的“我”和一个怎样的祖父
3、预设学生用“童真”、“童趣”、“顽皮”、“活泼”、“可爱”、“天真”等词语来描摹“我”童年的形象。
用“慈爱”、“宽容”、“幽默”等词语来勾画祖父的形象。
4、出示：“祖父念一句，我就念一句。
” “念了几十首以后，祖父开讲了。
” “但从此再读新诗，一定要先讲，没有讲过的也要重讲。
” 指导学生朗读，从祖父教诗的变化中，你还可以读到什么
（引导、启蒙） 5、童年是美好的，孩子是快乐的，祖父是宽容的。
请同学们带着自己的感受有感情地朗读课文，读出自己的滋味来。
（三）聚焦诗句，比较拓展 1、古诗文是中国传统文化的瑰宝。
《千家诗》中的诗句讲究韵脚平仄，诵读起来声之朗朗，抑扬有致。
让我们把课文中涉及到的诗句完整地读读吧
它一定如作者所说的“越念越好听”。
2、学生朗诵贺知章的《回乡偶书》、孟浩然的《春晓》、苏轼的《花影》、杜甫的《绝句》、崔护的《题都城南庄》。
3、联系实际，说说你们是怎么学诗的
有什么体会
4、通过学生与“我”学诗经历的比较，谈自己的体会。
5、多好啊
古老美妙的诗句孕育了一代又一代的中国儿童，我们的童年在诗情画意中熏陶，我们的童年又充满着诗情画意。
课外多读一些诗句，不仅让我们的童年更丰富、更快乐，而且会让我们受益终身。
板书设计： 早晚念 大声喊 2 跟祖父学诗快乐 喜爱听 心情好
幼时记趣作文600字
河北大学版语文七年级上册 AB 卷 第三单元 B 卷 第一部分 基础知识1、 根据原文填空（2 分）几处早莺争暖树， 。
，巴山夜雨涨秋池。
2、在《钱塘湖春行》一文中，作者描写春天植物的欣欣向荣的诗句是： ， （2 。
分）3、 《夜雨寄北》中，作者利用想象，抒发自己的思乡之情的诗句是： ， （2 。
分）4、本单元的两首诗，分别描绘了春天和秋天的景色，除了本单元的诗句，你还能写出关于“春”或“秋”的一个完整诗句吗
试一试 ， （2 。
分） （35、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） 分） A 这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
B 从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
C 回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
D 西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
6、高尔基的《童年》正是真实反映他的童年生活，用你的童年与他的做一下对比吧
（要求 （4前后句式相似、优美，并符合事实） 分）高尔基的童年 ；我的童年 。
高尔基的童年 ；我的童年 。
7、仿照下列例句，以“时间”开头，写两个比喻句。
例句：书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮我 （4们开启心灵的智慧之窗。
分）仿写： 。
第二部分 阅读训练 （一）阅读下列古文，回答问题。
燕赵古称多感慨悲歌之士。
董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。
吾知其必有合也。
董生勉乎哉
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉。
矧燕、赵之士出乎其性者哉
然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪
聊以吾子之行卜之也。
董生勉乎哉
吾因子有所感矣。
为我吊望诸君之墓，而观于其市， “明 复有昔时屠狗者乎
为我谢曰：天子在上，可以出而仕矣。
”8、本文的作者是 代 家、 家 字 （5 。
分） （39、给加点的字注音： 分）慕义强（ ． ） 仁者 矧（ ． ）燕、赵之士 聊以吾子之行卜（ ． ）之也10、翻译下列句子（4 分）燕赵古称多感慨悲歌之士：然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪
： （311、读课文回答下列问题： 分）（1） 董邵南为什么去河北
。
（2） 作者在本文中明送实留，比较明确的提出应该为朝廷效力的句子是： 。
（312、如果你是董邵南，听了韩愈的话后，你会怎么做，说说你的理由： 分） 。
，回答下列问题。
（二）阅读《多好的草地也有瘦马》 ①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。
然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。
我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马。
看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。
古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。
③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。
法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。
我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。
我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。
够了，够了，不必再例举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。
④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。
⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。
譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗
⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。
宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。
另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗
⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧
如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧
否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。
13．本文的中心论点是（ （2 ） 分） A． 要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
B． 贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借自己努力而成名成家之人，比比皆是。
C． 努力无关紧要，重要的是拥有天时地利。
D． 成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。
14．第③段中的事例论证了什么
作者为什么要列举四个事例进行论证
（2 分）15．第④段中“其中的漏洞”是指什么
（2 分）16．第⑦段中的“草地”比喻 ，“瘦马”比喻 （2 。
分）17．阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原 （3有条件的。
分） ，回答下列问题 （三） 阅读《子夜昙花》 （1）恩师过世。
其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。
于是，我去他家搬回一株昙花。
（2）也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。
人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
（3）昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。
自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。
新叶缓慢自旧叶中长出。
黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格， 在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。
我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
（4）就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
（5）何等蓦然而来的惊喜
不是花开花落，而是花的讯息。
像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
（6）久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。
充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
（7）那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。
黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。
它的来临使人震撼，也使人惊惶。
有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死
（8）犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。
然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
（9）它极端美丽。
尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决
花开之夕，遂自有清雅幽香。
香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。
为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。
永远没有重复，像一段情，或一个名字。
（10）它的性格极其刚烈。
它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
（11）它一夜尽情绽放无悔。
花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。
但每年花季有如转世，无悔依然。
（12）我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。
本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。
这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。
那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。
（13）生命的确如此
许多灿烂时光，有如昙花一现。
花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。
惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。
我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
（14）辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。
留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。
18. 请你解释文中加点词语的意思（2 分） 忍俊不禁：19. 作者写到“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又说“何等蓦然而来的惊喜”。
作者“心满意足”是因为 作者“惊喜”是因为 （2 分） （220. 联系本文内容，谈谈你对第六段中加点句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解。
分）21. 文章开头和结尾部分写了恩师，而中间部分却写昙花，作者这样写的目的是什么（2） （222. 读了本文，谈谈你对生命的认识与感悟。
分） 作文40 分23、依据下面的一段文字，以“我很重要”为话题，自拟题目写一篇文章，除诗歌外，体裁不限，不少于 500 字。
文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
．．．．．．．．．．．．．．． 著名作家毕淑敏曾在一篇文章里说道：中国人一向忽视自己的重要性。
可是，对于父母，我是他们的唯一；对于亲密无间的朋友，我的友谊是他们珍藏的财富；在生活和工作中，我是不可或缺的主宰……所以，我很重要我们应该有勇气大声宣布：我很重要第三单元 B 卷 D1-4 略 5、 6、 略 7、 注意格式与修辞要一致 8、 唐、文学家、哲学家、韩愈、退之 9、-10 略 11、（1）董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土（2）明天子在上，可以出而仕矣 12、言之有理即可 13．A 14．（1）论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点（2）四个事例分别从古今中外全面进行了论证，增强了文章的说服力。
15． （1）外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。
（2）自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。
16．外部条件，或成长的环境；没有成材的人，或平庸的人。
17．例：我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育锻炼，如今的我身强体健，在体育中考时三项成绩均获得了满分。
18. 忍不住笑。
19. 昙花如恩师一样性格寡言， “我”能够与之沉默交流。
本来对花树没有期待的“我”发现昙花已经垂首含苞了。
20. “生命奋发”指昙花勇毅果决地尽情绽放，无比灿烂； “无常”指昙花不同于其他花，是在寂静无人之夜绽放，短暂而毫无保留。
21. 作者借花喻人，赞颂恩师就像昙花一样，生命虽短暂，却能尽情绽放，把最光辉的一面留给人们，表达了对恩师的深切怀念之情。
22. 生命是美好的，也是多彩的，生命应该体现出自身的价值，应该像昙花一样，花期虽短，却尽情绽放，充满活力，把最美的一面留给人们，我们应该珍惜生命，热爱生命。
（大意正确即可得相应的分）
