形容林黛玉的句子
中国五千年悠久文产生了许文字与文体，其中最有特色的，高度凝炼的便是诗歌，诗，就是一篇文章，甚至一本书，古诗散发出一种难以抗拒的魅力。
读诗，让你成为一个有内蕴的人。
王维的诗中有画，明明只是读诗，眼前却常常表现一幅幅画面。
“大漠孤烟直，长河落日圆”，“明月松间照，清泉石上流”，这些脍炙人口的诗句并没有新奇的结构，奇特的想象，绚丽的情思，有的只是平淡如水，近乎白话的语言，可却有一种难以言喻的魅力，使人一遍又一遍的去读去品。
其实，做人何尝不是这样呢
追求名利，跟随潮流，让自己金光闪闪，其实只是为了掩饰自己空白而又自卑的心罢了。
一个真正自信的，有才华的人并不需要这些外在的修饰，他仅仅是站在那里，就有一种让人折服的气场。
“天然去雕饰，清水出芙蓉”的美才是真正的美，它是由内而外的。
所以。
读诗，让我们成为一个有内蕴的人吧
读诗，让你成为一个洒脱的人。
时光易逝，一生几十年仿佛一眨眼就过去了，人于世光，如蚍蜉于天地，沧海之一粟，有时难免会产生一些伤怀。
这时去读一读李白，苏轼的诗，去品味诗中的洒脱人生。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的狂放，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，“归去，也无风雨也无晴”的淡然，他们活得随性，没有为世俗所累，难道不是这样吗
人生短短数十载，如果不能活得充实洒脱尽兴，岂不可惜?让我们做一个洒脱的人吧
读诗，让你成为一个正直的人。
现在的人，少了一份“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的决心，多了一份利欲熏心的贪婪，少了一份“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的坚持，多了一份溜须拍马的奉承；少了一份“安得广厦千万间，大庇天下俱欢颜”的博爱，多了一份自私的贪心。
所以，读诗，让我们成为一个正直的人。
古诗，就像茶一样，初入口只觉苦涩，但却有绵长的回味，期中蕴含了无数做人的道理，需要仔细品读，这大概就是古诗的魅力吧
诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜；诗词如画，在虫鱼鸟兽中描摹自然，在小桥流水中展现乾坤，为我们描绘出或凄美、或壮阔、或静谧、或热烈的绝美意境；诗词又像一位哲人，在历经千年后，向我们娓娓道来人生的真谛，激励我们走向生活，面对挑战。
喜欢诗词，喜欢诗词的韵律美。
谁不曾陶醉于诗词的天籁中
谁不曾被诗词的音韵之美拨动心弦而乐以忘忧、喜笑颜开
牙牙学语时，我们被父母教以“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少”，虽然不通其意，但心中却有种异样的感觉；上小学时，我们背着手，昂着头，摇晃着脑袋朗诵“牧童骑黄牛，歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，个个都瞪着无知的双眼，乐在其中；至于现在，当我在心中吟诵“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”时，仍有一种异样的感觉——这就是诗词的音乐美所带来的美好体验。
诗词如歌，让我们陶冶性情，促我们享受人生。
喜欢诗词，喜欢陶醉于诗词的意境。
不知从什么时候起，开始向往荒居野处的古人，携一张琴，捧一杯茶，于深山幽林之中偃仰啸歌，在千里澄江之上快乐垂钓。
与自然同呼吸，和天地共变幻，倘佯在大自然奇妙的景物中。
喜欢陶渊明式的隐居，“采菊东篱下，悠然见南山”，“山气日夕佳，飞鸟相与还”，淡观天边云卷云舒；沉醉于王维的山水田园，“明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟”；更流连于苏轼“水风清，晚霞明”的初晴凤凰山，“淡妆浓抹总相宜”的西子湖畔……诗词如画，展现了自然万物的奇妙瑰丽，我只愿做一个画中人，永远陶醉在诗词的意境中。
古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠
从《诗经》起，一直到今天，古诗词以其广泛的内容，深邃的内涵，真挚的情感，承载着华夏民族辉煌的历史。
古诗词正是先人给予我们的一份最宝贵的精神财富。
小学课本中的古诗词是经过筛选出来的精品中的精品。
短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。
而这其中的哲理与美韵是让学生受益终生的知识积淀。
那么，如何在小学古诗教学中使学生领悟蕴涵在古诗词中的各种美，从而陶冶学生自身的情操呢
一、吟——古诗词声律之美吟，即“吟咏”。
古诗词教学，我认为“吟咏”是第一位。
所谓“吟咏”，就是有节奏地诵读诗文。
说“吟咏”是第一位，这是古诗词这一特定文学形式所决定的。
作为古诗词，其语言本身就是有音响、节奏、旋律的，是抑扬顿挫的，是音乐性的。
正如刘勰在《文心雕龙?声律》中指出“声转于吻，玲玲如振玉；辞靡于耳，累累如贯珠。
”所以，要想从根本上感悟古诗词，还是要从“吟咏”开始。
当然，就现阶段而言，我们不可能向学生灌输有关古诗词声律方面的知识。
但我们完全可以通过用“吟咏”的方式来让古诗词呈现其特有的声律之美韵。
就拿程颢的《春日偶成》来说吧。
全诗的内容是这样的：“云淡风轻近午天，旁花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
”而全诗的主题是：通过描写风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游的愉悦心情，表达了对春天的赞美和对大自然的热爱。
如果我们只是让学生一味地不遵循任何方法地去读去背；或者通过教师的无休止的讲解。
我想，学生是很难从古诗中体会到诗人那近乎孩童似的无比愉悦心情的，更无从谈起从诗中得到美的享受。
但如果我们教师指引学生来“吟咏”这首诗，我想，那效果就明显不一样了。
首先，我们让学生根据已有的相关知识，将这首诗分出节奏：云淡∕风轻∥近午天，旁花∕随柳∥过前川。
时人∕不识∥余心乐，将谓∕偷闲∥学少年。
接着，让学生根据自己分的节奏来读一读，并根据自己的理解，来标上需要重读的字词：云淡∕风轻∥近午天，旁花∕随柳∥过前川。
时人∕不识∥余心乐，将谓∕偷闲∥学少年。
最后，让学生根据教师的范读，标出何处该扬，何处该挫，从而形成这首诗的“吟咏”效果：云淡∕风轻∥近午天△⌒，旁花∕随柳∥过前川△⌒。
时人∕不识∥余心乐⌒↗，将谓∕偷闲∥学少年△↘。
经过反复吟咏之后，那云之“淡”，那风之“轻”，那鲜花之清香，那绿叶之婀娜，一幅绚丽多姿、色彩斑斓、光彩夺目的春光美景图不就早已呈现在学生的眼前了吗
那“余心乐”之高亢，那“学少年”之窃喜，不也都早就荡漾在学生那因“吟咏”而陶醉的小脸之上了吗
学生不懂什么是声律，但他们在教师的引导下或低沉，或高昂，或急促，或绵长的“吟咏”，这正是对古诗词声律的最好诠释。
二、品——古诗词妙语之美品，即“品味”。
古诗词语言本身就是一个高度概括性的语言。
对于古诗词语言的教学，一是要品诗眼，正如北宋大文豪苏轼所说“天工忽向背，诗眼巧增损。
”古人写诗最讲究炼字，总是去搜求最贴切的字辞入诗。
这一点，我们从贾岛的“推敲”一事上就可以略知一二了。
二是要品佳句，古诗词中有着许多令人回味一生的句子，这些句子或给人以启迪，或给人以美的享受。
面对如此精湛的词句，如何能让学生感受到其中的巧妙呢
引导学生去细细品味，不能不说是一种非常好的途径。
用心去“品”，古诗词妙语当尽展眼前。
在教学白居易《暮江吟》时，我是这样引导学生去“品”诗中之妙语的。
师：请大家读古诗的第一、二句。
生：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
师：谁能说说这两句话描写了什么
生：描写了夕阳余辉照在平静的江面上，江水一半呈绿色，一半成了红色。
师：是“照”吗
生：是“铺”在江面上。
师：大家看得真仔细，可白居易为什么不用“照”，而用“铺”呢
（生一时语塞）师：没关系，我们来好好读一读这两句。
注意在读到“铺”字时，我们大家要慢慢地，轻轻地去读一读，回味回味。
让这个字响在耳边，现在眼前，熔在心中。
（生又开始读诗了。
）生：我想，此时的太阳一定是贴在江面上，所以作者才用了“铺”字。
生：我觉得“铺”这个字用得特别好，一个“铺”字就能把夕阳照在江面上这一画面写“动”起来了。
生：我也认为作者“铺”字的运用非常得恰当，当我读到这个字的时候，我仿佛看到了红红的阳光从江的那一头向江的这一头缓缓滚来。
生：读到“铺”字，我感觉到夕阳是多么的美好，它轻轻地为江面抚上一层红绿相间的衣服，是那样的体贴入微；也让我知道秋天不仅有丰收的果实，更有美伦美幻的夕阳。
生：当我从“铺”字展开去看这江面时，那江水在缓缓流动，微波粼粼的江面上光彩在不停的闪烁，那红的，那绿的，映入眼帘，好一个“半江瑟瑟半江红”的江面
师：是呀
多美的景色
一个“铺”字用得多形象。
当我们大家读到这个字的时候，心中会有一种说不出的亲切与安闲。
这是秋天夕阳的柔和，这也是秋天夕阳的魅力之所在。
让我们再来读读两句话，读读这首诗，品一品这无与伦比的“铺”字
回味回味这江水一半是绿，一半是红的壮观景象吧
长期以来，我们的教师在教学古诗词的时候，总是停留在对诗的字面意思的肤浅理解上，或只是把诗人的思想简单地灌输给学生。
这样的教学方式只能使学生始终无法在古诗词学习中走得更远。
所以，古诗词的教学不能只停留在理解的浅层，指引学生去对古诗词语言的品味是一条必经之路。
毕竟，古诗词语言的精妙、美韵是要“品”出来的。
三、想——古诗词意象之美想，即“想象”。
中国的古诗词有着丰富意象，这也决定了古诗词深沉的内涵和表达的含蓄。
如何把诗歌的浑厚内在传达出来，让学生与古诗词来一起做一个深呼吸
这在很大程度上需要依赖学生对古诗词意象美的感悟。
如何引领学生去感悟古诗词意象之美呢
我认为，除了“想”，别无其他佳径。
看看特级教师王崧舟老师在教学《长相思》一词时是怎样让学生在想象之中感悟古诗词意境的吧
伴随着如袅袅轻烟似的丝竹民乐《琵琶语》，王老师开始了：师：好，孩子们，请停下手中的笔，让我们一起回到作者的家乡，走进纳兰性德的故园。
我们去看一看，在他的家乡有着怎样的画面和情景。
生1：我看见了纳兰性德的家乡鸟语花香，他的家人在庭院中聊天，小孩子在巷口玩耍嬉戏，牧童赶着牛羊去吃草，姑娘们坐在门口绣着花，放学归来的孩童们，放下书包，趁着风，放起了风筝，还有的用花编成花环戴在头上。
家乡一片生机勃勃。
师：好一幅乡村乐居图啊
这是他看到的，你们看到了哪些? 生2：我看到了晚上，月光皎沽，星星一闪一闪的。
他的亲人坐在窗前，望着圆圆的月亮，鸟儿也不再“唧唧喳喳”地叫，只听见外面“呼呼”的风声，花儿合上了花瓣，亲人是多么希望纳兰性德能回到家乡与他们团聚啊。
师：一个多么宁静多么美好的夜晚。
你看到了—— 生3：在一个晴朗的日子里，妻子正绣着锦缎，孩子们在门外的草地上玩耍，一会儿捉蝴蝶，一会儿又玩起捉迷藏的游戏。
汉子们正往家挑着水，做好饭后，一家人围在一起，喝酒聊天。
可以说，“想象”是古诗词教学的生命。
缺乏“想象”的一堂古诗词教学课，必将会使堂课变得一潭死水，毫无生机。
王老师的这一教学片段，使得教师与文本，课堂与文本浑然一体，当学生置身其间时，必然会与课堂的意境也浑然一体了。
这么一个依托“想象”而整合而成的意境，能不是一种“美”的享受吗
其实，我们真的要感谢我们的祖先，是他们为我们创造这么一种让人诵读起来朗朗上口、铿锵有声而不乏美韵的文学形式。
古诗词是“美”的，我们要以“美”的方式来让其展现在我们学生的面前。
正如《语文课程标准》总目标中指出的那样，让我们的学生在“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”的同时，“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。
林黛玉的人物形象分析
作为荣国府的至亲贵戚黛玉也不例是那一社会统治阶人。
她出生于一袭侯爵、支庶不盛的书香门第，这就是为那一时代不少人羡慕不已的所谓“清贵之家”。
官僚的父亲，因为“聊解膝下荒凉之叹”，把这个独生女儿提到男子的待遇来抚养，从小便教她读书识字，爱之如“掌上明珠”。
看来，她有着一段比较娇惯的、不受拘束的童年生活。
但是，由于先天的体质纤弱，再加上母亲的早丧，使我们又看到，在她的童年生活中，又笼罩着一层不散的忧郁。
这个清贵的官僚家庭，似乎没有来得及对她进行更多的阶级教养；也似乎没有来得及把那一社会给女人所规定的一切，带给她以深刻的感受；而是只给她的终身留下了一个空洞而温暖的回忆，让她向社会人生迈开了第一步。
为了“减轻父亲的内顾之忧”，她来到了正是“花柳繁华”的荣国府。
初到荣国府时，我们看到林黛玉留神地观看着一切，彬彬有礼地应接着一切。
她似乎谨记着母亲的遗言：“外祖母家与别家不同”，因此她“步步留心，时时在意，不要多说一句话，不可多行一步路”……可是，我们又看到，她似乎并没有认真这样做。
她很快地就给荣国府的人们，留下了“孤高自许、目无下尘”的印象。
原来，她初来时的那种“留心”、“在意”等等，只不过是从这样的一个动机出发：“恐被人耻笑了去。
”毋怪乎她没有给人留下多少好感，而只是让我们知道，这是一个有着高度自尊心的少女。
林黛玉首先是个内慧外秀的女性，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
”这首词中尽现了黛玉迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融的美丽和气质，我找不到一个更好的形容词来综合形容这样脱俗的美和媚，或者“秉绝代姿容,具希世俊美”，也或者“此女只应天上有，人间哪得几回见
”林黛玉之美，还表现在她才学横溢和浓郁的诗人气质。
黛玉天生丽质，心较比干多一窍，病如西子胜三分，却又作出“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日葬”的诗句，为何
就是因为太注重细节了吧，到头来竟在无奈中香消玉殒，留下千古遗愿。
可惜了,红颜薄命。
黛玉——中国古代文学作品中哭得最美的女子
女朋友说，我想做你的小祖宗，而你也只可以宠我这一个小祖宗，因为我是唯一的一个。
可以吗我该怎么回复她
血的羁绊 （女超有个但情节涉及到亲生父女，不喜欢请别。
） 罗诗涵 > 灾难灰姑娘 老婆爱把妹 作者：裘梦 奸诈的孪生哥哥装病拐她回国就逍遥去， 害她得女扮男装在坐镇， 交际应酬更是常有的事， 可这蓝三少的性向有问题吗
对她身边正港美女妹妹不感兴趣， 却约她这个“男人”喝早茶
而上天似乎想整人， 她恢复女装去逛街竟遇上他， 只好矢口否认两人认识， 再叫本尊去上班让她避风头， 教他猜来猜去猜不著， 只是他也不是省油的灯， 在得知“”后竟反过来将她一军…… 心动没有道理 作者：席绢 六年
他爱她爱了六年
就凭着她高中时期的一张照片，他竟深深地爱了她六年
真是勇敢啊
这个男人……不过，算这家伙有脑筋
大夥儿拿她当哥儿们看，就他懂得欣赏她这个俊俏的美人
看来，她不爱上他，好像有点对不起他了
好吧
如果非要有个男人来爱的话，就挑他好了；虽说，她才刚认识他……只是，这到底是怎样的一个男人呢
保镳
黑道老大
还是大亨的儿子
管他是谁
爱上他，她的日子肯定是愈来愈有看头了
好玩…… 明星<爸比你好瞎> 想他这万人迷总裁可是呼风唤雨，从来没人敢忤逆， 唯独这少根筋的笨女人总是公然和他作对， 不仅在接机时迟到还撞坏他的车，更在会议上贴假眼睛呼呼大睡
气得他下令要她连降十八级，直接滚到基层去好好反省， 谁知她不但无法体会他的“苦心”，还不受教的拿著辞呈来碍眼， 这会儿更和他的好友上演眉目传情，甚至要他哪边凉快哪边闪， 她的脑袋到底是哪里有问题
竟拿他这无敌美男的靠近， 当成是毁灭地球的传染病，害他顿时暴走到将她拽上床“教训”， 原以为她会从此乖乖臣服在他的脚下，不敢再唱反调， 孰料她总有办法引爆他的终极火山，让他成气喷个没完， 更劲爆的是，她居然有他八年前双目失明时， 送给一个挚爱女孩的定情戒，既然好不容易相认， 不是该来个尽弃前嫌，外加感动大重逢吗
可为啥她会将戒指扔回给他，还要两人从此各自保重啊
明星书里的女主都很聪明的 《老婆难伺候》 罗诗涵 段天尧——跺跺脚、地球就会摇一摇的铁血贵公子 在未遇上洪菱前过的是——公事公文塞到爆的黑白人生 遇上她，人生不但转为彩色，还多了满天的心形符 让他如此失控的对象不好找，先下手为强自然是正常 只是好不容易把到的佳人难搞至极 老把分手当口头禅，还跟哥儿们搂来抱去 够了
再不把她这男人婆扛进礼堂 他担心自己会从绅士变身大野狼…… 打架一流、耍酷无人可比的洪菱，近期桃花朵朵开 当中最多金、温柔乖巧、又最麻烦的名叫段天尧 唉
若非她代父洗刷冤屈，也不会招惹到这大人物 这下可好，他三不五时要跟她谈情说爱 可他家老爹与一堆蝴蝶老是找她“谈判” 为了耳根子清静，像他这种麻烦精她是万万留不得啦 嫁祸 作者：席绢 孙琳琳是一只黑羊。
她反骨又难缠、任性而妄为，她气死人不偿命，尤其卯上了他之后更是变本加厉……他没想过斯文的自己会和人打架，但他打了，对象是她。
他没想过自律的自己会失去理智，但他就是抓狂了，对象还是她。
他更是万万没想过自己会这么自找死路，但他就偏偏自找死路的－－想跟她厮缠到你死我活、天荒地老的那一天。
席绢里印象最深的一本啊 女主是《纯属意外》里女主的姐姐 席绢的凉夏校园记事 [书籍简介] 「展锋学园」欢迎帅哥美女、富家子弟来报考
不过，除了好看的皮相之外，请记得掂掂皮相下的斤两
就说她罗蝶起吧--虽说没啥艳惊四座的绝世容颜，可光凭她那来自校长妈妈和数学高手老爸的优良基因，不仅在学生会上呼风唤雨，更是勾动那个一星期跷六天课的未来黑社会老大一颗冷傲的心
唉
没办法，太聪明就是会有这样的麻烦
不过，他说要娶她，她就得嫁他吗
慢慢等吧
此刻她年华正青春，还有很多事没做呢
首先，当然是先算计她那世间少有的爹娘喽…… 放胆拥抱蓝眼珠 作者：古凌 [书籍简介] 她不是同志，但她的朋友全都是同志。
她长得亮丽可人、活泼大方， 只可惜有一点点……呃……好吧，不是一点点， 是很粗鲁。
简单一点的说法是——男人婆一个
她喜欢成熟型男人，却打死不去倒追。
不过，偶尔……呃……不是，唯一的一次想来是可以被接受的。
谁教那男人有双迷死人的蓝眼睛
WOW
迷死人的男人背景「强硬」，非得心脏功能超强不能负荷
但——管它咧
她是不二的OK人选啦
可是，爱落去才知道自己的心也是肉做的， 乾脆陪他…… 害臊大侠刁姑娘 作者：古凌 [书籍简介] 他一点都不想当什么大侠，只希望那五个弟妹少给他添麻烦就行了。
偏偏……唉。
最莫名其妙的是——不小心撞了「人家」一下下、弄脏一件白裘， 也能结下「深仇大怨」，不定时得接受「决斗」的骚扰。
那个「人家」，还是个美得炫目的姑娘，可就是脾气让人招架不住。
不是吧
怎么又是他赢了
明明他想让她劈一掌或揍一拳的， 怎么演变成——他吃她豆腐啦
上上上次是，上上次是颈子，上次是腮帮子，这次……是胸部
冤枉啊
他发誓是她自己凑上来的…… 火焰琥珀 作者：寄秋 她才刚搬来这个宁静的百年老屋， 就被一个智障老鬼缠个不得安宁， 老祖宗和老爷爷竟站在老鬼那一边， 要她帮忙老鬼的孙子，娶妻生子传延后代。
她找到老鬼的孙子，踢门甩鞋地给他难堪， 而他却帮她穿鞋，还温柔地夺走了她的初吻， 奇妙的滋味在两人身上蔓延，欲罢不能， 却在此时，她发现他有件事瞒着她…… 他从小便对女生没有兴趣， 长大更得了女性过敏症，无法接触女人， 本以为这辈子只能这样悲惨地过下去， 却冒出了个美丽绝伦，刁蛮可爱的她， 面对她，他的病症不药而愈， 两人享出生以来从未有过的身心欢愉， 此时，他的父母和未婚妻从美国而来， 不给他解释的机会，她便失去了踪影， 他心痛不已，无助呐喊…… 麻辣校花 作者：罗诗涵 赌局结果揭晓，今晚的大输家是――蓝菲
惩罚：随机挑选码，打一通骚扰―― “您好
请您协助进行测试，从1按到0……” 无辜的受害者依言照做 “谢谢，经过我们的测试，您的智商为0
” 挂掉，蓝菲为恶作剧成功落幕喝采 殊不知对方已经紧锣密鼓的加演复仇记…… 不到一天，叶圣男就查出恶作剧的人是凯泽学院校花 从此他立誓与天使脸孔、魔鬼心肠的蓝菲不共戴天 呵呵
连上帝也助他一臂之力，派她当他的新女佣 再度交手，他占尽天时地利之便，只许成功不许失败 怎知蓝菲一一破解他出的招数，还瓦解他的心防 让他由恨生爱，战情告急…… 银翼杀手 银翼杀手相中了一支冷血的「黑猫」但这回不是猎杀解馋， 也不是贩售图利而是担纲守护天使，替她实现愿望
唔……女人的心愿可不是普通的阴险 她要整垮自己的亲人、吸光他们的心血 让万恶之人也尝尝一无所有的滋味
好耶
没想到世上也有与他属性相同的女人 他很乐意扮演「清道夫」的角色，为她赶尽杀绝 然而冷血的小女人似乎不能理解爱情的魔力硬是要把 「赴汤蹈火」的老公人选推出心门 从小母亲要谋杀她、父亲遗弃她外公将她当成报复的棋子， 任她自生自灭这般亲情令她自卑， 报复的结果令她自责更深 而他「血腥」的示爱手段，让她又爱又怯…… 喜欢这一类的~ 书名：被虐狂郎君 作者：黎孅(黎奷) 链接： 书名：恶女斗阵 作者：泛亚 （穿越时空） 链接： 书名：狐狸爱绵羊 作者：莫荻 （男主狡猾同时也把女主吃的死死的~很好看的小说~嘎嘎~） 链接： （而且家世背景超级的强啊~女主超有个性的说~而且女主以前是武功超级的厉害的说~） 女主冷静冷酷很聪慧~ 足以跟男主比拟的~o(∩_∩)o...哈哈~引用: 超级喜欢这一类的~ 书名：你欢我爱 作者：季翔（女扮男装的~超级喜欢这类的女主~） 链接： 书名：枕边酷女郎 作者：聂少蓁 （有关黑道的~女主是男主身边的~） 链接： 书名：紫苑花开 作者：寄秋 （很酷的女主，已有两个孩子的母亲~） 链接： 书名：夜魁的寒冰情人 作者：林钰桦（冥月猎杀者系列——苍鹰）（女主冷漠~像冰一样~男主同样更冷漠） 链接： 书名：谁说不能喜欢你?! 作者：冷玥（超级好看哦
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她是小敬安王的侍女，却过得比一般小姐更加矜贵， 所凭恃的不是容貌，而是比男子更睿智聪敏的头脑； 她不需要旁人为她平庸的外在感到遗憾， 她想要的是能够并驾齐驱、一较高下的心灵。
因此， 纵使那男人是敌国大将、纵使两人之间尽是谎言与阴谋， 她依旧无法不为这个男人动心， 但是在爱情与忠义之间，只有一个选择， 她仅能祈望，楚北捷的爱，没有自己想象得那样深…… （是经典哦） 定风波·木兰（作者：染香） 链接： 内容简介： 战火连天，父王出走、王储失踪、姊妹离散…… 身为东霖监国公主木兰，她只能死守，注定一生奉献家国
肩上背着这样的重担，她该是心如止水，对爱情无欲无求才是。
可，这痴心男子却坚持陪伴在旁， 就算已是文武状元，仍甘心屈就她身边做个小小侍读?! 她为他的情深意重而动心， 却在情动之时，发现他也不过是个「平凡男子」， 但偏偏她一辈 子不可能只作「平凡女人」， 要为他抛弃家国
或是由他来迁就
这难题，似是无解…… 十里红妆（作者：叶迷） 链接： 内容简介： 十里红妆，天下女子谁能嫁得如她这般风光
临行前奶奶相授的锦囊里， 一个字已道尽太子妃之位绝非轻松可坐。
这一门婚姻，本就不指望会有幸福， 然而于她，终有不甘。
深宫内院，一幕幕红颜战场， 巧手翻云，智夺众彩， 凤仪天下的背后，是一颗永不悸动的心。
只有心静，方能恬淡理智， 可面对他芙蓉军师（作者：镜水） 链接： 内容简介： 运筹帷幄之中,湛露智赛诸葛。
这两句曾流传於军中的响言,是在褒扬一个名为「湛露」的人。
传闻他精通兵法、足智多谋,每每高才奇略, 於沙场征战从未败过。
而与他并肩的征西大将军上官紫,是他最好的同袍, 同时也是最强的对手。
但,他的生平一如他的传说般,似昙花一现。
世人不知他从何处来,又往何处去。
他是否战死在何处,或可能仍存在世间? 没有答案。
然而,世人口中的他,却还有一个更不为外人知晓的秘密。
真正的湛露,其实非他。
而是个……她。
，那一双深深眼眸，她又该如何
驯汉记（上、下）（作者：典心） 链接： 内容简介： 这女人骗了他
方舞衣 美若天仙，兼而富可敌国，令全天下男人垂涎 那羞怯的笑，更让他从瞧见她的第一眼起 就决定将她纳入胸怀，悉心保护 但是，谁晓得温驯的模样，竟全是假像 把他拐进洞吃干抹净后 这女人的狐狸尾巴就逐渐溜了出来 她欺骗他、诱导他、愚弄他 不但召全城女子违抗命令 甚至带头不跟他「嘿咻嘿咻」…… （有人说过：“不可多得的好书，很少有女人聪明得会掌握好尺度，但她做到了”很中肯呢） 木玉成约（作者：叶迷） 链接： 内容简介： 这个女人真是神医
出言不逊、尖酸刻薄、稀奇古怪， 望着他的眼睛里，还有怨恨与不甘， 偏偏，又那般多才， 投他所好，偶尔温柔， 他就仿佛听见心动的声音， 最后身份曝光，众人惊讶， 原来真是冒名顶替。
不是神医，不是木先生， 那么她是谁
她到底是谁
（很感人，“一个勇敢的女主，记得她的奶奶评价她说，她是一个固执而偏激的人，她所选择的并不适合她，因而极力反对她与男主在一起，她的奶奶说的很对，女主在与男主相爱的过程中，受尽了磨难，但我们同样可以看得出女主很幸福，因为她选择的正是她的所爱。
为了爱而做得牺牲都是值得的。
”说的好） 烈焰（作者：染香） 链接： 内容简介： 荒岛历险记
他这个落难的教父到底走的是好运还是霉运
竟被一个美丽的如火般的女子来段“美人救英雄”
啥
“规划行程导游”
“各国猎人执照”
这女子到底是什么来头
生死交关、患难与共之后，她美好的一切都深深烙印在他心上…… 但是回到现实，情况大逆转 她竟还是横跨政坛与黑道的罗家千金 管她有多少身份、管她十项全能
他就是爱定了她、要把她拐回家 就算她变成废人又怎样
他可以尽一个男人的职责好好保护她
可是，等等，坏人还没死，而他难得娇弱的新娘竟然…… 呀呀呀
怎么会这样 （很强的女主角，“无论美貌，才智，身手能力，经验，她都有了，不向命运低头，很坚毅。
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红楼梦女主人公是谁
【只能说一个的】女主人公啊
曹先生给我们塑造的“心思比干多一窍，病如西子胜三分”的：世故圆滑，温柔贤惠的薛宝钗；处处留情，温文尔雅的贾宝玉；性格冷淡的贾惜春；超凡脱俗的世外俗人的妙语等等都让人流连其中。
然而，作者在中着墨较多的还要数这个人物。
因为许多作者认为她是作者的原型，也有作者认为她是作者珍爱的女子。
所以，对于这一人物形象的研究，至今为止，还是“红学”研究的一个内容。
刘再复在他的中说“说林黛玉多愁善感，过于平淡。
他的愁不是一般的愁，是深刻到骨子里的愁，他的感不是一般的感，是深到骨子里的感。
”张曼菱在她的《评点<红楼梦>》中说：“林黛玉是浸透着秋气的清冷的诗魂》”她这棵绛株仙草，是为报三生石畔的神瑛侍者甘露灌溉之恩而来。
作者在小说的开头就写到”他是甘露之惠，我并无此水可还。
他既下世为人，我也去下世为人，但我把一世泪水还他，也偿还的过他了》“既形象的刻画出她性格的一个主要表现：为爱流尽最后一滴泪的一个多愁善感的人儿。
同时，接着阅读作品，我们会发现，这个多愁善感的人，不仅有泪情，还具有才情，对宝玉的爱情更是给读者留下深刻的印象。
细细品味，咂摸红楼中林黛玉的艺术形象，以下几点格外突出。
一 才华横溢的诗人形象 纵观整部，印象最深的要数林黛玉的。
一首写出了她自己的一生，更是写进了红楼中女子的一生，也可以说是“一诗成纤”。
在这首诗中，她对自己的处境以及自己的心境做了最恰当的描述：“一年三百六十同，风刀霜剑严相逼
”道出了她对世态炎凉的深切感悟；“愿奴胁下生双翼，随风飞到天尽头”则写出了她对世界一切美好事物的追求与向往；“尔死今去侬收葬，未卜侬身何同丧”是触景生情的迷茫，更是面对困境的无助呐喊；而“试者春残花渐落，便是红颜老死时。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”则又是黛玉对自己悲惨处境一个“红颜老去，花落人亡”的沉痛预言。
我们从林黛玉的诗中看到的是她的“孤标傲世，目下无尘”的高洁品质。
因为林黛玉自小就生活在一个书香世家，而且林如海没有儿子，所以女儿就成为他唯一的寄托，、。
把她当男孩子一样，给她请先生，让她学四书五经这就为她的才情奠定了一定的基础，但是在她那个“女子无才便是德”的社会，她的才情，也为她与宝玉的爱情悲剧埋下了伏笔。
就算是在这样一个背景下，她依旧没有收起自己的才情的锋芒。
因为寄人篱下，因为孤苦无依，因为封建思想的束缚，使她得不到一丝喘息的机会。
于是作诗便成了她唯一的发泄方式，因为她知道，自己的身世背景不如人，但自尊不允许她低头，所以诗歌成为她唯一提升自己的方式。
张曼菱说：“黛玉完全的生活在诗里头。
可谓是‘为伊消得人憔悴’，她的病：咳嗽、夜醒、虚弱，皆与苦吟有关，苦吟更苦恋，苦恋愈苦吟。
她执迷不悟仍然‘煎首年年复月月’。
病体稍好，手不释卷，口不绝吟。
连袭人也说，我们宝二爷读书要像姑娘这样，就少操心了。
书上说她为泪而生，泪尽而逝。
其实她是为诗而生，与诗同师。
那泪，就是灵性与才情。
林黛玉就是这一部的诗魂。
”可见，黛玉的诗情在红楼梦中要算最高的。
细细品味整部作品，你会发现，林黛玉诗的类型很多：绝句、五律、七律、歌行、应制、分韵、联句、骚体、长短句、格式体裁，写起来得心应手。
“红楼诗人”，无人能及。
“红楼诗人”共创作诗歌127首，其中黛玉诗21首，词1首，名列榜首。
应该说，她称得上是大观园里最有成就的诗人。
她的才情，同样也得到了红楼中其他人的赏识。
在《红楼梦》第三十八回，林潇湘魁夺菊花诗，薛蘅芜讽和螃蟹咏中，李纨笑道“等我从公平来，通篇看来，各人有各人的警句，今日公评：‘咏菊’第一，‘问菊’第二，‘菊梦’第三——题目新，诗也新，立意更新，少不了要推潇湘妃子李魁了。
”再第十八回：“林黛玉误剪香囊袋，贾元春归省庆元宵”中贾妃看过匾额诗之后称赞一番道：终是薛林二妹之作与众不同，非愚姊妹可同前者。
原来黛玉安心今夜大展其材，将众压倒，不想贾妃指命一匾一咏，倒不好违谕多作，指胡乱作一首五言律应景罢了。
随便一首五言律应景罢了。
”随便一首无言，即可与薛齐命，压倒众人。
那么，言下之意，她认认真真的做起诗来，一定是技压群芳。
这是贾妃给予林黛玉的一个较高的评价，也是曹雪芹给予她的一个较高的评价。
可以说，林黛玉是曹雪芹笔下一个诗化了的形象。
作者也似乎有意集历代才女之所长于她一身。
薛涛、李清照、李双卿等的某些特点在她身上均有所体现。
但同时又具有自己独特个性。
在整部作品中，她与薛宝钗可谓是势均力敌，她处理人际关系的能力不如薛宝钗，于是作者赋予了她另一个闪光点——才情。
即使一草一本、一山一石等及平凡的事物，她只一触到，就立即产生丰富的想象，新奇的构思和独特的感受与见解。
尤其可贵的是，她能将自己的灵魂触进客观景物，通过咏物触发自己的痛苦的灵魂与悲剧的命运。
她的诗，写尽了海棠的神韵，亦倾诉了她少女的衷情。
尤其是“娇羞默默同谁诉”一句最为传神。
这既是对海棠神态的描摹，也是自我心灵的独白。
她有刻骨铭心之言。
但是由于环境与自己封建意识的束缚，就是与她同甘共命的紫鹃，情定三生的宝玉，也羞于启齿，只是放在心里，独自神伤。
可以说，她的诗情到尽她的苦情。
二 泪伴终生的“泪人”、 曹雪芹在作品的一开头，就赋予了林黛玉特殊的使命。
在作品的第一回，甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀中有这样一段描写；“后来既受天地精华，复得甘露滋养，遂脱了草木之胎，幻化为人形，仅仅修成女体，终日游于‘离恨天’外，饥餐蜜青果，渴饮灌愁水。
只因尚未酬报灌溉之德，故甚至五内郁结着一段缠绵不尽之意，常说：自己受了他的雨露之惠，我并无此水可好，若他下世为人，我也同去一遭，把我一生的眼泪还他，也还得过了。
”所以还泪便成为她经人事一遭的一个目的，因此才有了宝黛之情，也因此，黛玉为宝玉，一生流泪，至死不变，泪尽而逝，绝无怨言，这方是报恩还泪。
“《红楼梦》除了用‘泪人’这一概念形容哭得很伤心很厉害的模样之外，还塑造了一个中国于人类文学中举世无双的泪人形象，这就是林黛玉”刘再复在他的中给予她这样一个特征。
这一特征也许不是她性格的全部，却也是她性格的一个主体。
林黛玉的泪从始至终贯穿整部作品。
自从见了宝玉，她的泪就没有停止过。
从第三回托内兄如海荐西宾 接外孤贾母惜孤女中，宝玉因为黛玉没有通灵玉，就把自己的玉给摔了，惹得众人一片担心，晚上袭人自卸了妆悄悄进来，笑问；“姑娘怎么还不安歇
”黛玉忙笑让；“姐姐请坐。
”袭人在床沿山坐了。
鹦哥笑道；“林姑娘在这里伤心，自己淌眼抹泪的说‘今才来，就惹出你们哥儿的病来，倘或摔坏了那玉，岂不是因我之过
”所以伤心，我好容易劝好。
”再看第九十七回，林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出闺成大礼，一边是宝玉的新婚之夜，一边是黛玉的焚稿断情，说是“泪人”，还不如说是“情人”“痴人”来得更准确一些。
刘再复在她的书中分析过这个“泪人”的特点；一，她降临人间，是为了还泪而来。
还泪就是还情。
二，她在人间的人生过程正式还泪的过程，生命尚未终止，其泪痕总是不干。
三，这位泪人的生命不像常人，众人那样以年龄（多少年岁了）计量，即不是以年少，年轻，年老计量，而是以眼泪多少计量。
四 她不仅是泪人，而且是诗人。
因些她泪中有诗，诗中有泪。
她的泪在眼里是泪水，流入字中则是诗。
刘先生所说的这些个特点，准确的阐释了林黛玉的泪人背后的孤独与伤痛。
因为爱情，因为身世背景，因为寄人篱下，因为无处诉说，眼泪便成为了她唯一的伴侣。
对于一个花季少女而言，在“泪人”这个字之后，她又承载的怎样的苦楚。
丰鸿慈曾这样解释过林黛玉的眼泪“黛玉的疑虑和痛苦与日俱增，对宝玉的爱恋愈益深切，愈悟到了这份感情的与世不容与虚无缥渺，她没有父母可以倾诉，只有用眼泪来渲泄了。
” 是啊
无父无母的孩子 ，无人宠溺，无人疼爱，我们又应该要求她以怎样的一种姿态来在这个社会上存活。
幸好，她还有泪可流，要不然，孰知她都自杀过多少次了。
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没有厅缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚活? 一个是枉自嗟呀
一个空劳牵挂。
一个是水中月，一个是镜中花。
想眼中能有多少睛珠儿，怎禁得秋流到冬，春流到夏
”这段话，几乎含盖了黛玉泪人的本质。
为情生、为情死、为情泪伴终生，这对于十七八岁的她来说，经历的是怎样一个变迁，现在我们无从了解，但是这个千古一遇的泪人却在中国文学史上有着里碑式的意义与价值。
三 多愁善感的“病人” 作品在交代林黛玉初到贾府时，通过众人的关心来表现她的病态，老太太等人见她体弱我，便询问“常服何药，如何不急为疗治
”王熙凤第一次见黛玉时张口就问“近来吃些什么药……”等等，我们不难想像，林黛玉给人的第一感觉就是病态，黛玉的病是从娘胎里就带出来的，她自己对这一点做了明确的说明：“我自来如此，从会吃饭时便吃药，到如今了，经过了多少名医，总未见效。
”可见林黛玉的病，是她性格的一个方面，因为病病怏怏，因为心思细腻。
这也就进一步的培养了她多愁善感的性格。
一草一木皆成为了她愁感的对像，一首“葬花吟”更是将她的这种性格推到了极致。
“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜
”“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知
”单单是花开花落这样一个自然现象，林黛玉却将她与自己的身世相关连，令人悲戚。
是啊
她的愁不是一般的愁，她的感也不是一般的感 ，她是在愁自己的孤独，是在愁自己的爱情，是在愁无处诉说的哀伤。
因为自卑，因为敏感，她经常经泪洗面，咏诗遣愁，更是共孤寂的心境的宣泄，她不安于这种命运，又无法摆脱这种命运。
这种矛盾经常扭曲着她的感情和心理，于是她的心境就永远得不到平静，并招惹了许多看来是不必要的烦恼和痛苦，她害上了无法解除的思想的忧郁症。
大观园的繁华热闹，别人家的笑语温情，乃至自然界的落花飞絮，秋风秋雨等等，无一不在她心上引起无尽的哀痛。
所有的世间万物在她的面前，仿佛都变成了制造眼泪和忧愁的原料。
因些才有了“泪眼观花花易干，泪干春尽花憔悴”（）和“月窟仙人缝编袂，秋闺怨女拭啼痕”（）等诗句。
林黛玉的多愁善感有很大一部分原因，来自于她对贾宝玉的爱情及对薛宝钗的嫉妒。
对于一个情窦初开的少女来说，向往爱情是人之常情，看见自己所爱之人与别的女孩子有暧昧关系，心里自然不痛快，你让她怎么不愁，怎么不感 。
虽说在贾府中有贾母的万般疼爱，可是对于林黛玉来说，心里的忧伤，又岂能是一个垂暮之人能够理解的。
所以，我们应该理解她的多愁善感。
因为这不是她先天带来的，而是贾府之后才慢慢培养起来的。
试想一下，如果她的爹娘健在，她与宝玉的爱情即可成正果，她还会多愁善感吗
应该不会，谁不愿青春年少是在欢声笑语中渡过，谁不愿集万般宠爱于一身。
那么，这样的黛玉在中国文学史上的地位也可能会一落千丈吧
四 坦率纯真的“酸人” 说林黛玉“酸人”，这里专指的是她尖酸刻薄，心胸狭窄的个性。
翻看《红楼梦》，她这样的个性体现俯拾皆是。
但她的“酸气”大多出现在以下两种情况：一是谈到金玉良缘等危机到她和宝玉的爱情时，二是在遇到谈论身世，贵贱，引起她悲叹自己的处境时，这时她才会敏感的触景伤情，借题发挥。
一次，当宝玉听宝钗说吃冷酒对身体有害而放下酒杯时，不巧雪雁送手炉来，黛玉便一语双关地说:“谁叫你送来的
难为他费心。
”雪雁说：“是紫鹃叫送来的。
”她马上又说：“也亏你暗中摸索他的话
我平日和你说话，全当耳旁风，怎么他说了你就依了，比圣旨还快呢
”（讽宝玉）只有敏感的颦儿，才能把她的妒意表达的如此锋利而又含蓄，机带双调而又不露痕迹。
然而直率的林黛玉，在她几乎毫无遮掩地表露自己的缺点的同时，也向人们敞开了他那天真无邪的心扉。
在她眼里容不得微尘，也不记的微嫌。
例如，她与薛宝钗的关系，刚开始只是一昧的嫉妒宝钗与宝玉的亲密关系。
可是随着故事的发展，直到第四十二回蘅芜君兰言解疑癖，潇湘子雅谑补余音。
可见她们已经成为嬉笑怒骂的好朋友，而且黛玉对宝钗颇有一种欣赏之意。
正是凭借这种坦诚直率，虽说大家有些看不惯这种“酸气”，可什么事缺了她，大家也同样，心里感到不自在。
黛玉是性灵派，任情任性不加掩饰，爱也罢，厌也罢，一切都摆在那里任人评说。
她尊重自己，，也尊重别人。
宝钗的丫头香菱向黛玉学诗。
黛玉既没有嫌他身份低下，有没有因他是宝钗的丫头就心存芥蒂。
她耐心的给香菱讲解诗的解法要点，教她品诗，把自己珍爱的诗集借给香菱，无不体现她的坦诚与直率。
这两种截然不同的性格，给我们呈现的是一个立体的，较为真实的人物形象。
世间没有十全十美的人物，林黛玉也是如此。
我们不能主观的说这种性格的好与坏。
只能客观的评价人物特点所具有的文学价值与研究价值。
五 为爱生死的“痴人” 来到世间，就是为了偿还神瑛使者的灌溉之恩。
这颗小小的绛珠仙草便用一世的情，一世的轮回，一生的生死，一世的眼泪来偿还这一段爱情。
这是怎样一种惊天地泣鬼神的爱恋。
现在我们无从得知。
但就林黛玉而言，她的“情痴”形象却被古今中外研究红学的学者所称赞。
宝玉送她“颦颦”二字。
确切的说应该是“痴人”。
为报恩，她来到贾府。
与宝玉同吃同住，一起成长，三生石上的姻缘，木石前盟的际会，让他们之间多出来的是一到无形的知遇、知音之情。
她为情生、为情死。
宝玉即时她今生唯一，天下男人她都不在心头眼中。
即使尊贵不凡的北静王也不过是臭男人一个。
宝玉的洞房花烛之夜，便是她泪尽而亡之时。
这是曹雪芹给予她的使命，也是她经人世一遭的唯一。
我们可以清楚的看到黛玉对宝玉的一片痴情。
但是在那个无父无母，没有身份背景，没有经济保护的封建社会。
她对宝玉的爱更是隔着千山万水。
但偏偏她就是这样一个性子，对爱情至死不渝。
正因为如此，才使得她有了常人难以理解的痛苦。
在那几乎没有“男女平等、自由恋爱”的封建社会，这样的“情痴”带给人的是一种“心灵上的伤痛”。
且几乎无药可医。
这也就为她的爱情悲剧奠定了基础。
他们之间的爱情关系是违反封建贵族家长的愿望。
因此，她常常受到封建势力的压制，最后竟被封建家长推进死亡的深渊。
刘再复说：“林黛玉是一个彻头彻尾的痴人儿，她对宝玉是那样一片痴情：情痴、意痴、神痴，所作的诗词也句句痴。
她去葬花，就已经痴的出奇，而她的葬花词，更是句句痴的出奇。
‘侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁’这真是痴人之音、痴人之泪”。
是啊
这种痴已经到了近乎病态、变态。
其实是痴身到常人无法理解的深渊。
这就是滴水之恩，她付出的是痴痴地一生。
贾宝玉在林黛玉的爱情熏陶下，不仅在史湘云面前称赞黛玉不说仕途经济的混账话，而且勇敢的对黛玉献上自己的心。
六 身陷红尘的“儒人” 说她是“儒人”，有些读者不以为然，这个视情如命的女子名字又怎么会和儒学扯上关系呢
其实，只要细细的品味《红楼梦》这部作品，就会发现她的行为、爱好、语言等等都与儒家的思想脱不了关系。
例如，她第一次进贾府的时候，学习贾府的规矩，衣食住行都与儒家的思想有莫大的关系。
当别人问她读什么书时，她说自己读不过是一些四书五经。
相信大家都知道，这里的“四书”指的是：《论语》《孟子》、“五经”则是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
这些作品显然都是儒家的代表作品。
儒家的思想早已渗透进她的日常生活中去。
这样，难道还不能说她是一个崇尚儒家思想的人。
虽然宝玉是她爱的人，但对于禅性极高的宝玉，儒家思想的根深蒂固也使得她照样把宝玉的这一行为解释为“疯人”。
因为儒学与禅学不相融合，所以她对此持有一种怀疑和轻视的感觉。
这就充分的说明林黛玉是一个身陷红尘的“儒人”思想。
虽然她没能逃开爱情的束缚，可是这与她独特的儒学思想没有半点关系。
她没有参禅人那样崇高的思想，但她身上体现出来的闪光点，却着实让人折服。
她与参数禅悟道的妙玉就是一个很好的对比。
妙玉对刘姥姥这种下等人不屑一顾，黛玉却认真的教香菱这种下人学诗，毫无厌恶之色。
而且妙玉还是一个参禅之人，这样的行为岂不让人说成六根不净，尘缘未了。
林黛玉没有禅意，她用儒学阐释了她性格的可爱之处，的确难能可贵。
通过整部《红楼梦》来看林黛玉，她身上的性格给人留下深刻的印象。
才人、泪人、病人、酸人、儒人等等。
无论是哪一种人，都充分的验证的林黛玉这一形象的研究价值在“红学”研究史上是不容置疑的。
这个身处封建礼教束缚下的叛逆女性，是不被当时社会所认可的，所以她的一生只能以悲剧来结束。
这也充分的验证了宝玉的那句：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟，空对着山中高士晶莹雪，终不忘世外仙株寂寞林。
叹人间，美中不足今方信，纵然举案齐眉，到底意难平。
”
