小说中的经典，唯美的句子。
谁，执我之手，敛我半世癫狂；谁，吻我之眸，遮我半世流离；谁，抚我之面，慰我半世哀伤；谁，携我之心，融我半世冰霜；谁，扶我之肩，驱我一世沉寂。
谁，唤我之心，掩我一生凌轹。
谁，弃我而去，留我一世独殇；谁，可明我意，使我此生无憾；谁，可助我臂，纵横万载无双；谁，可倾我心，寸土恰似虚弥； 谁，可葬吾怆，笑天地虚妄，吾心狂。
伊，覆我之唇，祛我前世流离； 伊，揽我之怀，除我前世轻浮。
执子之手，陪你痴狂千生；深吻子眸，伴你万世轮回。
执子之手，共你一世风霜；吻子之眸，赠你一世深情。
我， 牵尔玉手， 收你此生所有；我， 抚尔秀颈， 挡你此生风雨。
予，挽子青丝，挽子一世情思；予，执子之手，共赴一世情长；曾，以父之名，免你一生哀愁；曾，怜子之情，祝你一生平安!
作文怎么以一个画面开头
写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。
总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。
请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一：设计悬念，吸引读者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（陕西省中考满分作文《感受生活之美》） 技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢
他得了什么病
后来会怎样
这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何
我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境
”（选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》） 技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。
家真好
（选自云南省中考作文《家，真好》） 技巧点拨：记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
技巧三：联想回忆，巧妙叙述 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念
曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗
（选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》） 技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。
此时不妨联想回忆，引发思绪。
这篇文章的开头就导用了这一方法。
文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。
这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。
东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。
三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。
东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。
（选自甘肃省中考满分文《常回家看看》） 技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。
技巧四：突出矛盾，渲染气氛 “你这书记趁早别当了，半点用也没有
”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。
妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。
今天不知又为了什么。
（选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》） 技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。
这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。
目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调
”妈妈边吃饭边说道。
“买空调，买空调，你只知道享受
应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。
”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。
“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛
”妈妈随口答道。
我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。
（选自重庆市中考满分文《责任》） 技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。
这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基础。
技巧五：巧用修辞，展示文采 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》） 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
（选自贵阳市中考满分文《诠释回报》） 盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。
（选自江西中考满分文《待人和善》） 常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多
”那时，我就在想，桥究竟是什么呢
难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗
（选自山西省中考满分文《美丽的桥》） 技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。
在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用似物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。
开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧六：描写环境，烘托背景 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）、 紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。
（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》） 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。
当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。
”（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》） 技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。
环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。
如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。
上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。
第三段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。
第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。
三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。
技巧七：广泛引用，突出主题 “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
（选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》） 著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。
”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
（选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》） “月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。
” 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。
心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。
（选自吉林省中考满分文《陶醉》）、 技巧点拨：引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。
此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
请看近中考满分文的结尾技巧。
技巧一：首尾呼应，凸显主旨 （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》） 技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善
（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》） 技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：言为心声，呼唤号召 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》） 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。
”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》） 技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。
这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。
第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三：巧妙发问，引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。
自然是伟大的。
是神奇的。
它与生活是那么的近，那么的紧。
品味自然，不就同品味生活了吗
技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。
体现出作者思考的深刻性与独特性。
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型
（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》） 技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
技巧四：引用佳句，多姿多彩 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃
为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》) 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》） 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》） 佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（选自吉林省中考满分文《陶醉》） 技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。
这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
技巧五：抒情议论，气势不凡 其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》） 春光似海，青春如花。
青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。
愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香
（选自吉林省中考满分文《花样年华》） 技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
技巧六：景物烘托，情景合一 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。
太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。
（选自广州中考满分文《雨中品读》） 技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。
含蓄隽永。
余味无穷。
此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。
呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好
我想。
（选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》） 技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。
既照应了主旨，又显得情韵深厚。
三中考作文点题的方式有多种多样，按表达方式的不同，大体可分三类： （1）通过抒情点题。
（2）通过描写点题。
（3）通过议论点题。
当然，在具体的写作过程中，我们可以灵活运用多种表达方式，在行文中间点题。
古人云：“亢节之处，妙在一点。
”中考作文阅卷，由于时间紧、任务重，学生宜在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷者对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。
四中考作文体例巧创新 在中考作文中，新颖的体例会给考场作文增色不少。
1运用题记 以题记的开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示主旨。
如：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。
——《翻拣日子》 2.巧用小标题 在行文中运用小标题，便于将文章的内容分为几大板块，条理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少过渡文字的铺排，使中心更加突出。
如有位学生写《善待自然》，他巧拆了马致远的小令《秋思》，以其四句名句作为四个小标题，反映了一个沉重的话题：挽救地球，刻不容缓
3镜头式 即运用电影蒙太奇的手法，用摇拉切换来扫视生活，将主题集中的各个画面尽收镜头之中，并通过组合展示丰富的内涵。
如有位学生写的《关于“真”的社会调查》通过“带着老花镜的奶奶”、“院子里看大门的王大爷”“当兵的大哥”“正在擦洗出租车的李叔”几个人物形象，根据他们自己的职业和人生经历关于对“真”的理解的四份报告，铺排契合，一泻而下，诠释着“真”的含义，这篇文章巧就巧在他截取了生活中的四个横截面，匠心独运，透视蕴涵在生活中的哲理。
4．铺排式 在写作时用铺张扬厉的方法，以排比方式来构成文章的主体，进行结构的创新。
如有位学生以“书”为话题，确定了文章的立意：书，给我带来了欢乐。
接着用四个比喻句进行阐释：“在书中，我如同置身于一顿丰盛的晚餐；在书中，我是一只如饥似渴的小鸟；在书中，我是一片晶莹剔透、洁白无瑕的雪花；在书中，我是一叶飘摇不定的小船。
” 5．对话式或访谈式 这种形式的作文比较自由灵活，能拉近读者与作者的距离，唤起读者的共鸣。
如有位学生写《对“课堂”的采访》，把课堂拟人化，用专访的形势对它进行采访，一问一答，对话本身有很强的穿透力，活灵活现地描摹出那入木三分的课堂景象。
另外还有书信体、日记体、庭审式、剧本式等。
当然，体例的新颖只是作文创新的一种方法，更重要的是立意的创新。
模仿观沧海写首诗
《云烟散，夜阑珊，尘》青烟萦绕的午夜云笼罩了星辰影斜疏，登临望，夜凉如水花残，风月无声。
穿越旧日的时光，惊鸿处，颤落一树花残，静静地回望一段岁月的风尘，梦也凄然。
花落人去，为谁徘徊
夜色静悄悄地笼罩了繁华的城市，覆盖一段不堪回首的光阴，心事在无语中千重折叠。
徒步行走江边的小径，夜风吹过，遥望漫漫天际，默默地数着那些相依相偎的温柔，再次丈量着我们之间的距离，天涯不再咫尺。
心，会不会是一个光年的距离，如天上的繁星看似很近，却不可跨越。
江边，涛声依旧，孑然的身影，在沉醉的暮色里为一个人吟唱。
多情总被无情恼，一等经年，一江春水带不走满腹的幽怨，隔岸的灯火朦胧了黯淡的泪痕。
八千里路云和月的追逐，却伤透了多情缠绵的季节，让人怎不心伤
清风拂过面颊，一种锥心的刺痛在腹内翻腾，是不是刻意寻觅的真情总比不上现实的无情，心灵的盼望如一石击破水中月。
一种莫名的埋怨纠缠在飘摇的心里，那一场千年等待的遇见却如利剑刺穿经久的谎言，春末夏初，你城市的身影恍若云烟。
远处，城市的烟花璀璨夜空的斑斓，几度花开花落，几度沧海桑田，细雨凭栏，一帘幽梦惊醒。
回首往事，世间留不住，是轻风还是淡雾，是诺言还是谎言
逝去的流年诗意斑驳，记忆深处花开花败千回，盛世的浮华掩盖了岁月的沧桑，爱，碎在了空灵的梦中。
红尘过往，寂寞舒卷，谁家的人儿，站在细雨飘摇的江畔，看暮雨潇潇，风吹云卷，埋在心底的痛楚，似乎是六月的花蕾，每天都在一点点绽放，谁看得见默默舒卷的娇艳。
这景，这事，这花，如此熟念，怎会如此深刻地留在记忆中，前尘往事是否真的能一笑而过
流云过，烟雨遥，梨花落尽，梦落江南。
夜风含香，季节初绽，一个人静静地流连，不断地回望。
青春的脚步在烟雨红尘错落，每个人的内心都会隐藏着一个故事，每份爱都希望得到回应，于是，滋生的想象在美化的虚幻中成了一个埋葬自己的陷阱，全部投入后，万劫不复。
红尘落寞，痴心脉脉不堪言，定格的真相，在掩面的哭泣里奔走。
饱含深情的诗笺，在岁月的深处，独自地摇曳着离去的悲歌。
伏在微凉的栏杆远望，稍觉酒后衣寒，浮华已散，江枫渔火点缀流光满天。
星依稀，多少心事以为会在时间里渐渐消磨，欲诉无言，在冰冷的地面坐下，埋首膝间，把追悔的泪流向地面。
一路风雨一路颠簸，青春在离骚中已是一卷泛黄的书页。
容颜几度入梦，柳色含烟，红袖难以添香，一缕冷风让未醒的缘，夭折在伤痛的枕边。
心，碎若尘烟，痴情几度，梦里流连，冷暖红尘事，随一夜东风飘散。
静静的午夜，一丝一缕的思绪，无边无际地向我席卷，抬手间，颤栗着半梦半醒地追寻，把心事转换成今夜的一声叹息，斩落心底剩余的牵恋，人间有多少痴情，在尘烟中悄然而落。
细碎烟雨里，隐藏在眉间的那一抹哀愁，堆积成眸光里晶莹的泪滴。
大江东去，浪淘尽，捡去时光里的沙石，看水，看云似烟，和今夜的心思一起沉淀。
穿过繁杂心情的枝蔓，抛弃杂念，在未来的生活里寻找一丝甘甜。
将错落的记忆写下，拭干眼角的泪水，山色满楼烟雨后，你的身影和誓言在云烟中渐渐消失。
云烟散，夜阑珊，尘缘断。
迈着释重步履，往事和我单薄的背影，都融进了江南的夜色中。
青烟萦绕的午夜，积云笼罩了星辰，帘影斜疏，登临望，夜凉如水。
春花残，风月无声。
穿越旧日的时光，惊鸿处，颤落一树花残，静静地回望一段岁月的风尘，梦也凄然。
花落人去，为谁徘徊
夜色静悄悄地笼罩了繁华的城市，覆盖一段不堪回首的光阴，心事在无语中千重折叠。
徒步行走江边的小径，夜风吹过，遥望漫漫天际，默默地数着那些相依相偎的温柔，再次丈量着我们之间的距离，天涯不再咫尺。
心，会不会是一个光年的距离，如天上的繁星看似很近，却不可跨越。
江边，涛声依旧，孑然的身影，在沉醉的暮色里为一个人吟唱。
多情总被无情恼，一等经年，一江春水带不走满腹的幽怨，隔岸的灯火朦胧了黯淡的泪痕。
八千里路云和月的追逐，却伤透了多情缠绵的季节，让人怎不心伤
清风拂过面颊，一种锥心的刺痛在腹内翻腾，是不是刻意寻觅的真情总比不上现实的无情，心灵的盼望如一石击破水中月。
一种莫名的埋怨纠缠在飘摇的心里，那一场千年等待的遇见却如利剑刺穿经久的谎言，春末夏初，你城市的身影恍若云烟。
远处，城市的烟花璀璨夜空的斑斓，几度花开花落，几度沧海桑田，细雨凭栏，一帘幽梦惊醒。
回首往事，世间留不住，是轻风还是淡雾，是诺言还是谎言
逝去的流年诗意斑驳，记忆深处花开花败千回，盛世的浮华掩盖了岁月的沧桑，爱，碎在了空灵的梦中。
红尘过往，寂寞舒卷，谁家的人儿，站在细雨飘摇的江畔，看暮雨潇潇，风吹云卷，埋在心底的痛楚，似乎是六月的花蕾，每天都在一点点绽放，谁看得见默默舒卷的娇艳。
这景，这事，这花，如此熟念，怎会如此深刻地留在记忆中，前尘往事是否真的能一笑而过
流云过，烟雨遥，梨花落尽，梦落江南。
夜风含香，季节初绽，一个人静静地流连，不断地回望。
青春的脚步在烟雨红尘错落，每个人的内心都会隐藏着一个故事，每份爱都希望得到回应，于是，滋生的想象在美化的虚幻中成了一个埋葬自己的陷阱，全部投入后，万劫不复。
红尘落寞，痴心脉脉不堪言，定格的真相，在掩面的哭泣里奔走。
饱含深情的诗笺，在岁月的深处，独自地摇曳着离去的悲歌。
伏在微凉的栏杆远望，稍觉酒后衣寒，浮华已散，江枫渔火点缀流光满天。
星依稀，多少心事以为会在时间里渐渐消磨，欲诉无言，在冰冷的地面坐下，埋首膝间，把追悔的泪流向地面。
一路风雨一路颠簸，青春在离骚中已是一卷泛黄的书页。
容颜几度入梦，柳色含烟，红袖难以添香，一缕冷风让未醒的缘，夭折在伤痛的枕边。
心，碎若尘烟，痴情几度，梦里流连，冷暖红尘事，随一夜东风飘散。
静静的午夜，一丝一缕的思绪，无边无际地向我席卷，抬手间，颤栗着半梦半醒地追寻，把心事转换成今夜的一声叹息，斩落心底剩余的牵恋，人间有多少痴情，在尘烟中悄然而落。
细碎烟雨里，隐藏在眉间的那一抹哀愁，堆积成眸光里晶莹的泪滴。
大江东去，浪淘尽，捡去时光里的沙石，看水，看云似烟，和今夜的心思一起沉淀。
穿过繁杂心情的枝蔓，抛弃杂念，在未来的生活里寻找一丝甘甜。
将错落的记忆写下，拭干眼角的泪水，山色满楼烟雨后，你的身影和誓言在云烟中渐渐消失。
云烟散，夜阑珊，尘缘断。
迈着释重步履，往事和我单薄的背影，都融进了江南的夜色中……《一地烟凉，不诉离殇》花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜
－－－题记【不离即不弃】你若不离，我便不弃，生生世世缠绵，分分秒秒守候。
秋意阑珊，微凉的指尖敲起幸福的节奏，也是在同样的季节，同样的人许下同样的承诺，一生一世，不离不弃。
人生有几何
只为爱无休无止。
我是薄情的女子，亦会比任何人重情。
相遇于你，所谓温暖，所谓快乐，所谓知己，更所谓天长地久，一世情缘，这些从未碰触过的文字渐渐与我联起，那是幸福的寓言吗
我把一生的温情都给予了你，你要或是不要，而我只管付出。
一场流光，倾情演绎生命的轮回，那段最美丽的遇见如春天的柳絮，飞舞在浪漫的空气里，最幸福的光线沾染着生命弹起最动人的乐章。
米米说，若是相遇，记得珍惜，若是失去，念得记忆，于是，我轻吟着岁月的诗歌编织神话般的奇网，里头有上千根丝，上万种因子，种下坚石般不倒的情，埋下内心深处最灿烂的笑靥。
我欲与君相知，长命无绝衰，山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝
动听的誓言是否能经得起平淡如水的流年，或是跌宕起伏的风风雨雨，你没有答案，我也没有答案，只是知道，缘是天定，份在人为，如果真心遇见真心，幸福就在下一站。
在乎某个人，看透某颗心，是不是就可以以今天为端点，拉开长长的一根线，以生命的终点为尽头，即便中间的路走得再艰辛，心再痛也不会放手
我期许不离不弃的诺言，却更怕心碎无痕的痛楚，如果，如果还有明天，我依然会许你莫失莫忘，依然会与你执手锦年之外，安度一生。
【华雾即成空】追寻只为有情，离开只为情伤，梵林竹里空留影，物是人非悲远行。
花瓣轻轻摇曳，惹尽一地尘埃，轻风一吹，烟消云散，一切皆如空。
泪水洗不尽铅华，淌不尽浮生若梦的苦涩，我想做一个稻草人，仰望蓝天，守望麦田，守护心中最温暖的地方，可是，谁又是谁永久的守护
细碎的年月里，忆起那张浅笑的容靥，那抹温柔的眼神，那份真挚的情怀，还有那颗感恩的心，是什么样的心思驱逐了暖暖的记忆，是什么样的情景泛起了泪花，又是什么样的欲望妖折了走在半路的情愫
花开终会花谢，我依然带着淡淡的心情走过青春森林，荒芜的内心终会被现实填满，蕊儿说，心空的那个地方，找一种东西填补，要么不要刻意想起。
可是我该如何安置那颗被掏空血淋淋的心
一季的繁花，一季的冰凉，一城的隐忍终于倒踏，那份深沉的爱成了一种奢望，如果要不起，就选择放生吧。
来亦来，去亦去，待眼前的迷雾散去，也就这样轻易的把你丢了，暖城的记忆呵，些许随着流年暗换，早已面目全非。
凋谢的永恒再也不会鲜活，憧憬的情愫再一次进入冗长的梦靥中，原来，我们都是在演出。
戏落，曲尽，我们又跌回了天涯，从此，各自安好。
【花落人不知】花开为谁红，花落为谁醉
世间有千万种相遇，而有一种叫做不如不遇，这场刻骨铭心的爱恋在这季枫叶满红的秋天终于落下帷幕，一席烟凉的散场，一首唱断心肠的离歌，破碎的美丽如同扬扬洒洒的细花，无声却直刺心灵。
红尘染墨，繁花婆娑，轻轻回首一隅，淡漠如灰。
闲散的青春，如歌的岁月，带着沙漏的流失和风车的转动，勾起翩跹跃舞的裙摆，为祭奠曾经倾覆的流年，落于六月的骄阳中。
重叠交织的时光，掬起秋日最无情的黄叶，撕碎最美丽的回忆，让一切退回最初的地方。
落叶飘零的秋天，带不走的是夏伤，看不破的永远是真相，想要退后模糊牵强附带的伤，回忆旁白泪水的信仰。
承诺有时也需要依靠谎言来偿还，假象总是让人太温暖，想要退后模糊你给过的浪漫，透过泪水一切被看穿。
情天动，青山中，阵风瞬息万里云，寻佳人，情难真，御剑踏破乱红尘。
有人说，最疼的疼痛是因为有过最甜蜜的过往，最深的伤害是因为有过最温馨的美好，那些美好连同那些疼痛渗入骨子里，而我正在被那些血腥同化。
烟花坠落，划过最绚丽的天空，我等待的除了伤痛，还有一份关于你的回忆，秋走了，花也落了，我们完成最后的道别，今后，不诉离殇。
《你说，后来……》你说繁华落尽，此生不渝，后来踏马离去，只有伊人独泣。
你说帘外海棠，锦屏鸳鸯；后来庭院春深，咫尺画堂。
你说笛声如诉，费尽思量；后来茶烟尚绿，人影茫茫。
你说可人如玉，与子偕臧；后来长亭远望，夜色微凉。
你说霞染天光，陌上花开与谁享；后来烟笼柳暗，湖心水动影无双。
你说彼岸灯火，心之所向；后来渔舟晚唱，烟雨彷徨。
你说水静莲香，惠风和畅；后来云遮薄月，清露如霜。
你说幽窗棋罢，再吐衷肠；后来风卷孤松，雾漫山冈。
你说红袖佯嗔，秋波流转思张敞；后来黛眉长敛，春色飘零别阮郎。
你说暗香浮动，刹那光芒；后来玉殒琼碎，疏影横窗。
你说良辰美景，乘兴独往；后来红尘紫陌，雪落太行。
你说赋尽高唐，三生石上；后来君居淄右，妾家河阳。
你说玉楼朱颜，飞月流觞迎客棹；后来幽谷居士，枕琴听雨卧禅房。
你说高山流水，客答春江，后来章台游冶，系马垂杨。
你说锦瑟韶光，华灯幢幢；后来荼靡开至，青苔满墙。
你说天地玄黄，风月琳琅；后来月斜江上，云淡天长。
你说兰舟轻发，西楼月下忆姣娘；后来江湖两忘，只影天涯踏秋殇。
你说幽谷听溪，寻芳清岗，后来落花丁零，水涸潇湘。
你说霜冷长河，蒹葭苍苍，后来伊人何在
孤坐未央。
你说月洒寒江，玉柱琼梁，后来冷镜残钩，三更榻凉。
你说梦呓故园，桃花水里游鸳鸯；后来千山暮雪，老翅几回自奔忙。
《尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛》尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛
顾眸流盼，几许痴缠。
把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里；别离，在泪眼迷朦的花落间；心碎，在指尖的苍白中；淡落，在亘古的残梦中。
在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。
彼岸花，美丽而忧伤。
每个人，这一生，总会错过很多人。
错过爱情，错过友谊，错过相遇。
彼岸花开，花不见叶，叶不见花，生生相错。
可是，未必是悲哀。
如果不曾相遇，我又怎么会爱上你。
如果不曾相遇，我又怎么会有那么多遗憾。
一花一世界，一树一菩提。
花开花谢，潮起潮落。
一缕轻愁，悲恨相续，魂飞千载寻伊尽，唤不醒，相思人憔悴，夜半静听万千泪..经流年，梦回曲水边，烟波碎，人已醉，红尘滚滚皆是泪，风逝一抹暗脆.倾尽了风华，寂寞了容颜。
跌碎了谁的思念
一袭霓裳，抚起月亮的寒光，穿越过万水千山的屏障，只为短暂的缠绵柳暗花明春事深，小阑红芍药，已抽簪。
雨馀风软碎鸣禽。
迟迟日，犹带一分阴。
往事莫沉吟。
身闲时序好、且登临。
旧游无处不堪寻。
无寻处、惟有少年心。
一缕轻愁，悲恨相续，魂飞千载寻伊尽，唤不醒，相思人憔悴，夜半静听万千泪..经流年，梦回曲水边，烟波碎，人已醉，红尘滚滚皆是泪，风逝一抹暗脆.倾尽了风华，寂寞了容颜。
跌碎了谁的思念
一袭霓裳，抚起月亮的寒光，穿越过万水千山的屏障，只为短暂的缠绵欲相守，难相望，人各天涯愁断肠。
爱易逝，恨亦长，灯火阑珊人彷徨。
行千山，涉万水，相思路上泪两行。
春花开，秋叶落，繁华过后留残香。
望长空，叹明月，形单影只心惆怅。
酒意浓，心亦醉，罗衫轻袖舞飞扬。
思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鸳鸯。
前世情，今生债，红尘轮回梦一场。
红尘中我们都是过客，我为你心醉
谁为我心碎
茫茫人海，我为谁停留
谁为我守候
镜花水月的风景又能珍藏多久
红尘一笑，你为谁心醉
又为谁心碎
有多少人终其一生，都没找到自己的真爱，又有多少人在寻找中迷失了自己.夕阳下对着残花泪，让一世情缘在枯老的眼角化作一滴红尘泪阡陌红尘，飘落了谁的等待。
曾在千年树下等候，只求你回眸一笑，曾在菩提下焚香，只为等一世轮回的相遇。
阡陌红尘，终究一场繁花落寞，回忆在岁月中飘落了谁的眼泪。
如烟的往事，不知谁飘落了谁的相思，如梦回忆，不知谁飘落了谁的等待。
与你作别，不问曾经伤痛几何。
悄然执我手，消我孤独寂寞；深情凝我眸，遮我颠沛流离；无声扶我肩，慰我哀伤忧愁。
你牵我手，我会让你无怨无悔；你赢我心，我会与你共迎风雨；你知我意，我会令你人生丰盈。
街市人如鲫，晤君当有期，阴晴岁月稠，黯然眠中泣，相逢属不易，缘定自珍惜。
镜中颜，月下瘦，隔帘盼，盼来了满腹的心酸。
总想躲开关于你的那些记忆，回归最终的平静，让心淡从容。
然，转首的瞬间，你遗忘了千年的柔情，为我种下了今生刻骨的伤；千盏的醉意，都醉不尽此生万卷忧愁。
卷里卷外，字字刻心，只有一首歌唱着一个不变的故事，淡入心底。
琴入目，往事沉浮，染红了双眼。
风已起，琴尘飞扬，迷离了前方。
青丝乱，思绪流转，清晰了伊人。
纤影如梦，美眸含情，笑靥醉人，素手轻舞。
魂牵…人痴…弦断…梦醒…浮尘落地。
琴依旧，曲已终，红消香断，倚花冢，人独醉
谁在阡陌旁徘徊，是谁在古道边等待。
千年滴回眸，百年滴孤独。
寂寞谁同，孤独谁共。
前世滴擦肩，今生滴相逢。
爱在风中飞舞，情在雨中嬉戏。
曾经滴痴心妄想，曾经滴意乱情迷，梦醒已随风。
此刻：爱已无言，情已无声。
泪却湿了双眼，流满心间。
千年一轮回，陌上红尘中迷醉了谁的双眼
奢糜繁世间染指了谁的昨天
穿越时空的隧道，浪迹前世的逐波。
不慎迷失的旅途里再次回到梦中的江南。
那一天，桃花纷飞，青丝拂柳。
倩笑了半面的妆容。
抚一曲，千年的瑶琴，沉醉了谁的心
迷茫中，惊鸿了那一撇，沦陷了那一眼，一沉沦便是千年。
回眸於千万人之中，擦肩而过；於千万人之中，美丽的邂逅；你嫣然一笑，相遇，缘起；相识，缘续；相知，缘定；断今生繁华，婉如片片落花，如蝶翩然飞舞，哀呤千古绝唱。
只求来世，姹紫嫣红于芸芸众生。
如此轻逸，今生一切已尘埃落定
望断天涯，依旧陌路，深深延伸远方
红颜短，尘难断。
婆娑月影惹人醉，茫朦轻雾撩心扉。
明日桃花，梦里长相依。
卧笑春风，尽自作多情。
孤影倚窗望盛寒，伊人独梳陈年伤，孰与吾，共怜伊人尘里殇
红尘万丈深深陷，力尽声竭无人怜。
屏破夜长萧瑟短，悲欢离合影楼旧。
提笔千斤搁不写，白纸独醉泪绵延。
倚帘任眸伫，鸿影消瘦，几许惆怅，几许黯然，陌上心纤，清泪留余温。
一向孤影独往来，徘徊小径忘归路，风回梦断粱祝情，无语咽泪落残红。
无悔今生相逢，无怨今生缘浅。
回首，爱，曾是花前月下事，花漂零，空余一地暗香，照谁伤
回首，情，曾是沧海许今生，桑田变，旧时誓言随风，凝泪咽。
《用我三生烟火换你一世迷离》一年春事，桃花红了谁一眼回眸，尘缘遇了谁一点灵犀，真情赠了谁一把花锄，洒泪埋了谁一扇南窗，抚琴怀了谁一叶兰舟，烟波别了谁一句珍重，天涯送了谁一番萧索，鱼书寄了谁一帘幽梦，凭栏念了谁一夕霜风，雪雨遣了谁一街暗香，阑珊寻了谁一怀愁绪，红尘逝了谁一江明月，回首少了谁一杯浊酒，相逢醉了谁一场消黯，凝眸忆了谁一夜良辰，虚设伤了谁一声横笛，空楼锁了谁一场别离，红颜瘦了谁一阶苔青，幽阁走了谁一段新愁，离怀苦了谁一声低唱，才情痴了谁一曲新词，暧昧撩了谁一种相思，闲愁予了谁一世浮生，轻狂负了谁我是谁，你是谁，是否还是曾经的谁和谁。
尘归尘，土归土，是否还能回到曾经的最初。
谁许诺了谁，谁背弃了谁，谁在空旷的轮回中等待着谁。
谁是谁几千年前对望的彼岸，谁是谁千百年后再续的前缘。
这是谁与谁第几世的轮回，谁还有多少未赎回的夙罪，谁还有多少未流完的眼泪，谁还有多少要继续的伤悲。
谁为谁守望成一座永恒的碑，谁为谁凝结成一滴千年的泪。
谁为谁把沧海守到桑田，谁为谁把黑夜候到白昼。
谁为谁把青丝熬成白发，谁为谁把青春耗成落花。
到底谁是谁的谁，知不知道答案又有什么所谓，各归各位已经是严重的错位，再也不要去强求谁成为谁的谁
谁与谁谁弃谁谁忘谁谁等谁谁恋谁谁的心依旧谁的心伤透谁的心背叛谁的心难留最终惹得人们四处乱走弄不清谁是谁谁让谁笑了谁惹谁哭了是谁牵了谁的手是谁娶了谁谁的眼角触得了谁的眉;谁的笑容抵得了谁的泪;谁的心脏载得住谁的轮回;谁的掌纹赎的回谁的罪。
微微瞬间，你在一秒点穴。
漫长永远，我用一生解穴。
《倾城殉：只为伊人醉》文\\\/洛锦夏实——伊人回眸倾城醉、身似浮云，心如飞絮，气若游丝。
看花开花落，观云舒云卷，梦与爱、烟尘外。
生若求不得，死如爱别离。
风起时，剑花满天；谁拨琴弦，犹在耳边。
顾盼一神眸，弹指一瞬间，只为曾经那一个承诺，埋葬了誓言的苍白和等待的翠绿。
红尘往事，呢喃起涟漪无数明月黄昏，遍遍不再少年路。
宠辱不惊，先看庭前花开花落去留无意，漫随天上云卷云舒我自是年少，韶华倾负。
任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
似此星辰非昨夜，为谁风露立中霄。
向来缘浅，奈何情深生若求不得，死如爱别离。
身似浮云，心如飞絮，气若游丝。
世间安得双全法，不负如来不负卿。
人生若是如初见，何事秋风悲画扇。
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。
不为修来世，只为途中与你相见。
前世的五百次回眸只换了今生的擦肩而过。
梦中楼台月下，为伊倾尽容颜，容华谢后君临天下灯影伤人自嘲身似那浮萍向东流邀明月融余辉入闲愁天意怜幽草，人间重晚晴。
浩雪落，黄河浊，任由他却心上。
看红尘过往，风舒云卷，爱与恨，烟尘外。
灯亦散，人亦过，爱在西元外。
繁华似水，锦绣如梦。
风雪傲骨，只若如唏嘘梦。
－－－－倾城殉、只为伊人醉。
《点滴浅墨渲画坊》点滴浅墨渲画坊红尘为纸，情为墨，截一屡相思的月光,拈花浅笑，轻描淡写让心情在指尖开花。
浅墨，你是我指尖豆蔻的情人，笼一弯如烟的眉眼，倾国倾城，只是看了你一眼，就成就了心灵之约的触点。
谱个曲儿，填点词儿，用心的旋律，唱的都是你。
在蒹葭苍苍的雾霭里，陪你倾听红尘深处的流音。
《红尘一梦醉千年，寂寞一世歌相伴》作者:维维安踽踽独行红尘中,你心亦解你忧悠褪尽风华几多悲,万事惆怅笔墨挥——题记今夜无眠，风起云飘，远处传来阵阵歌声。
窗外万家灯光闪烁，屋内寂寞相伴，敲击键盘，把一腔悲墨伤感诉说。
风起吹开一夜相思，云飘带走一地碎梦，千年的佛语仍然没有融化千年的相思。
千年的誓言已被风雨冲刷的无法辨别清晰，为什么还要站在三生石前苦苦相守寂寞
红尘一梦醉千年，寂寞一世歌相伴。
为你，我醉了千劫不复的轮回，苍白了这滚滚红尘那一抹短暂而永恒的挚恋。
千年的诗情画意中，在拈花一笑间醉了你迷人的酒靥，曾经沧海化作几许梦愁，昙花的瞬间，谁的指尖不经意流过了千年的时光，在惆怅的心事里锁住了刹那的芬芳。
铅华褪尽，苍茫的呼唤，终被遗忘，挥洒情丝，把酒临风于江南夜色中的惟美，铺就成今夜无眠的相思，落寞一地青丝摇瘦，清风抚琴本无意，明月透帘岂无情。
素手提笔，垂自丹青之时方觉欲书无字，红颜寄语，情已无言，情何堪言
拨一曲瑶琴，细弦深处诉相思，寸寸柔情难起笔，声声歌里难唱寂寞。
奈何奈何，花容悴，谁人怜
总是在无名的伤感中编织经年的一帘幽梦，总是在淡淡的暮色中默默洒落新增一地清愁，你可知道我又在想你，在痴迷的追寻那梦幻的柔情，我的日子爬满你晶亮的思念，疯长着等待，相思成灾，苍老了年轮，微醺了岁月。
千年回眉一场空，一切都是梦，镜花水月何时休，一梦悠悠有多少人醉梦红尘不醒，又有多少人为爱情锁一世，情为何物只让人生死相许，难道千年相思只为梦
“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
灿烂的天空下，你衣袂飘飘，在风中翻动，一地阳光。
你俯身拾起三个字，在耳边说：我爱你
三字成为一世的怀念，我被你一句中的，从此，舞蹈着，带着黄金的镣铐，明知不堪，却期望旋转出最美的舞姿．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
你远在天边，却近在心底，然而你留给我的却是最远的你最近的寂寞。
你我相识在红尘的最深处，甚至不用问起相互间的名字，你就是我心灵深处最美的乐章。
美丽的夜晚，我用婉转的歌声横洒星空，星星如醉，弥漫江河。
然而“我离君天涯，君隔我海角”远方的你可否感受到痛彻心扉的呼唤，穿透我的心扉，抵达你的心脏
白的风华，燃尽了青春的无知，岁月的分离，只不过在继续书写断章的流年。
一个人的朝朝暮暮，一个人在灰白的空间独自谱写悲伤华丽的乐章
心颤颤，破离歌，望穿秋水只为梦中影，谁知等尽黄花落满河，假如能在没有离别的红尘遇见你，我会让自己的灵魂住进你的骨髓，不再让爱搁浅.红尘如梦，醉一场，那是布满尘埃的昨夜梦。
曾叹笑望云卷云舒，却原来，那份潇洒不曾拥有。
一缕情丝，几点离愁，又有多少俗事缠。
谁人不被红尘累
何人不为红尘瘦。
来来去去，红尘梦；悲欢离合，红尘泪。
追问清风梦几多，借问明月情何从，却道静观残红归去。
一曲红尘引，惹多少红尘泪，雨洒尘间。
多少，红尘逐梦人，纷乱红尘路。
多少，红尘独行者，回眸泪断天涯路。
回顾，任飞花零落成冢，香尘已断，行人已去，空余相思。
红尘中匆匆邂逅的你，又怎会知道
你曾经的一瞥惊鸿，醉了我一生的梦，却又寂寞了我此生所有的眷恋
红尘梦相随，寂寞歌相伴。
独吟相思，孤影漂泊，思念无絮，飘落无声。
楚辞里的好名字
1、伯庸。
《离骚》：“考曰”。
譬如作家马伯庸……2、正则均。
《离骚》：“名余则兮，字余曰灵均”。
正则：公正而有法则。
灵均：灵善而均调。
屈原名平，字原，正则是对“平”字进行的解释，灵均是对“原”字进行的解释。
3、修能。
《离骚》：“又重之以修能”。
修能：即美好的外表仪形。
一释为很强的才干和能力。
4、骐、骥。
《离骚》：“乘骐骥以驰骋兮”。
骐骥：骏马。
5、峻茂。
《离骚》：“冀枝叶之峻茂兮”。
峻茂：犹繁茂。
6、信芳。
《离骚》：“苟余情其信芳”。
如京剧表演艺术家周信芳。
7、圣哲、茂行。
《离骚》：“夫维圣哲以茂行兮”。
圣哲：具有超人的道德才智的人。
茂行：德行充盛。
8、曼路。
《离骚》：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。
9、望舒。
《离骚》：“前望舒使先驱兮”。
望舒：神话中为月驾车的神。
如写《雨巷》的诗人戴望舒。
10、陆离。
《离骚》：“斑陆离其上下”。
陆离：光辉灿烂的样子。
我们对于该词的认知多来自于成语“光怪陆离”，意指色彩繁杂、变化多端。
11、珵美。
《离骚》：“览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当”。
珵：美玉。
12、云旗。
《离骚》：“驾八龙之婉婉兮，载云旗之委蛇”。
云旗：绘有云霓的旗帜。
九歌中有：1、辰良。
《九歌·东皇太一》：“吉日兮辰良”。
“辰良”系“良辰”之倒文，指好时光。
易被读作“乘凉”。
2、玉锵、璆鸣。
《九歌·东皇太一》：“抚长剑兮玉珥，璆锵鸣兮琳琅”。
诗曰：佩玉锵锵。
璆（音求）：美玉。
3、安歌。
《九歌·东皇太一》：“疏缓节兮安歌”。
安歌：神态安详地唱歌。
有一句唐诗说：“安歌送好音”。
4、浩倡。
《九歌·东皇太一》：“陈竽瑟兮浩倡”。
“浩倡”又作“浩唱”，和上句“安歌”相对应。
取名时可改为“浩昌”。
下文《九歌·少司命》中还有“浩歌”。
5、乐康。
《九歌·东皇太一》：“君欣欣兮乐康”。
乐康：安乐貌。
6、齐光。
《九歌·云中君》：“与日月兮齐光”。
有点“曌”字的感觉呢。
7、宜修。
《九歌·湘君》：“美要眇兮宜修”。
宜修：修饰得宜，恰到好处。
《甄嬛传》里的皇后名字……8、扬灵（扬舲）。
《九歌·湘君》：“横大江兮扬灵”。
扬灵：一说即扬舲，扬帆前进。
9、飞龙。
《九歌·湘君》：“飞龙兮翩翩”。
飞龙：此处指龙船。
若是《易经·乾卦》中的“飞龙在天”，那就霸气外露了。
10、杜若。
《九歌·湘君》：“采芳洲兮杜若”。
杜若：香草名，又名山姜，古人谓服之“令人不忘”。
上下文中还有“杜衡”，亦香草名。
11、扬波。
《九歌·少司命》：“冲风至兮水扬波”。
扬波此处指掀起波浪。
但在有的语境中也比喻动乱。
12、既明。
《九歌·东君》：“夜皎皎兮既明”。
既明：天色明亮。
《诗经·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身”——从这里演变出“明哲保身”的成语。
13、翾飞。
《九歌·东君》：“翾飞兮翠曾，展诗兮会舞”。
翾（音宣）飞：飞翔。
14、青云。
《九歌·东君》：“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼”。
《红楼梦》第七十回薛宝钗作诗曰：“好风凭借力，送我上青云”。
15、飞扬。
《九歌·河伯》：“心飞扬兮浩荡”。
飞扬：心情舒展，思绪飘飞。
16、诚勇。
《九歌·国殇》：“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌”。
诚勇：内心勇敢。
《大戴礼记·文王官人》：“诚勇必有难慑之色”。
如何写好作文开头
技巧一：修辞,妙笔生花.巧用比喻,排比,拟人,设问等修辞手法,文章开头生动形象,气势,情景交融,如诗如画.A,用比喻，增强开头的形象。
1)日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
2)生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。
3)生命只在年轮上转了十五圈，生活已告诉了我很多、很多……4)生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。
5)生活是什么
我常常这样问自己。
可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
6)生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷……7)在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。
8)生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。
B,用排比，增强开头的气势。
1）它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。
（《千年的呼唤》）2）童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
（《童年》）3）我有桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。
它们是我心中的一支支交响乐。
（《立交桥，我心中的交响乐》4）一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。
这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工人的丰碑，这木板屋就是我的家。
（1）.六年的学习生活弹指一挥,如云似水,已无法追回.回首望之,我们总以奋斗为舵,而今,初一了,我们要以拼搏扬帆.初一的生活以拼搏为开端,我想你会铸就钢铁般的性格,打造不服输的你我.初一的生活以拼搏为开端,我想你会翠竹拔节,创造一份新的成绩,迎接一个新的喜悦.初一的生活以拼搏为开端,我想你会大鹏展翅,飞向胜利的蓝天.（3）、“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现在正式开始,今天我们的主题是‘什么才是美’,请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言.”(《什么才是美》)（4）、我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘他们的变幻多姿的旋舞.假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装.——（冰心《观舞记》）技巧二：引经据典 文采飞扬作用： 巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述,这样可以省去许多笔墨,使文采飞扬,有事半功倍之效.C,用引用，增加开头的情韵。
1）雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。
田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的沉默。
这首题目为《雪》的诗，深深地震撼了我的心。
作者对雪那种沉没的爱，勾起我内心深处强烈的共鸣
对于生长在“千里冰封，万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。
（《洁白的沉默》）2）杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。
（《雪中西湖》）3）“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。
（《小草》）4）“上有天堂，下有苏杭。
”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市——杭州。
（《西湖览胜》）（1）、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”.眼前是一个粉妆玉砌的世界,满眼看去银装素裹、玉树琼枝,诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前.《冬日的早晨》（2）、 生活中我们会经历许多困难和挫折,以坦然的心态去面对它们,以高昂的情绪去迎接它们,以积极的行动去战胜它们,你会走向成功,正如歌词所说“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”（《笑对挫折》）（3）俗话说：“万事开头难”.当你着手一件事情的时候,你会感到那很生疏,不知所措.如果我们不好好把握住每一个开端,那么,我们将失去的不仅仅是一次机遇,更多的是一次成功.（《把握住每一个开端》）（4）、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度.”许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会.(《旋转这只万花筒》)技巧三：巧设悬念,引出话题.作用：人都有好奇心,爱读文学作品的人尤其如此,当你在文章的开头,设下许多能激起人们好奇心的悬念时,你的文章无疑已成功了一大半.即：在开头时引起读者好奇心的疑惑.示例：（1）、台上放着一只被咬过的苹果,讲台下坐着一脸茫然的我 ——《残缺的美》 （2）、“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我.——《羚羊木雕》（3）、我常想：每个人的心中都有属于自己的秘密花园,那里种满了秘密花草,而外面就是一扇粉红色的大门,除了自己,谁还能将它打开? ——《爱,把我心门打开》(1) 早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。
妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗
”“编了。
”我漫不经心地回答。
《“6号”的故事》(2)上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起
信还没有读完，她的脸已经红透了。
四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。
《都是歌词惹的祸》1.引用名言名句 ①问世间情为何物,直教人生死相许.元好问的确好问,也很会问.他这一问可谓一问问千古.多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案.但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同.西施说:“爱情是工具.……”(《问世间情为何物》) ②在中世纪的一个教堂里,一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者,是因为我看破了钱财,我的就是大家的.”悠悠岁月,弹指一挥.在跨世纪时的一所监狱里,一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷,是因为我看破了钱财,大家的就是我的.”(《圣者与小偷》)技巧四：开头要创设情境开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。
如朱自清的“背影”为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。
(1)又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回……拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸……(2)明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢
今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。
(3)窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。
面对此情景，我的思绪又飘向了远方……附：绝妙开头示范2.巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷: 你好!我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教.(《给孔子的一封信》) ②可恶的标准答案: 看到你,我实在是义愤填膺.所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声讨你.答案本是丰富多彩的,可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子.要知道,就因为“标准”二字,发生了无数的悲剧.以下是你的三大罪状:(《给“标准答案”的一封信》) 6.巧用揭示主旨的题记 ①没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳,但你可以有小野菊的洒脱……生命,可以不灿烂,但必须伟大! ——题记 蝶曾是个美丽善舞的女孩.她一头披肩的长发,她窈窕的舞姿,曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花,她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而,一切结束了,命运之神永远将她按在了轮椅里.生命暗淡了,寂静了,“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭.多少次,她梦见自己穿上了水晶鞋,继续她的追求,可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风.(《星星夜话》) ②如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了. ——题记 何为“诚信”,诚实、守信是也.综观历史,这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊.(《是谁在赞美皇帝的新装》 7.巧用解题形式 曾经有一位朋友,别出心裁地给我出了这样一道题: 在下列美景中,你最喜欢哪一个? a.一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的金色阳光中,悠然飘落.b.一瓣落红,在清幽深邃的池水中回旋漂浮.c.一颗流星,在黛蓝色的天幕中,一瞬而逝.技巧一：巧辞,妙笔生花.巧用比喻,排比,拟人,设问等修辞手法,可使文章开头生动形象,富有气势,情景交融,如诗如画.A,用比喻，增强开头的形象。
1)日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
2)生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。
3)生命只在年轮上转了十五圈，生活已告诉了我很多、很多……4)生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。
5)生活是什么
我常常这样问自己。
可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
6)生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷……7)在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。
8)生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。
B,用排比，增强开头的气势。
1）它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。
（《千年的呼唤》）2）童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
（《童年》）3）我有桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。
它们是我心中的一支支交响乐。
（《立交桥，我心中的交响乐》4）一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。
这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工人的丰碑，这木板屋就是我的家。
（1）.六年的学习生活弹指一挥,如云似水,已无法追回.回首望之,我们总以奋斗为舵,而今,初一了,我们要以拼搏扬帆.初一的生活以拼搏为开端,我想你会铸就钢铁般的性格,打造不服输的你我.初一的生活以拼搏为开端,我想你会翠竹拔节,创造一份新的成绩,迎接一个新的喜悦.初一的生活以拼搏为开端,我想你会大鹏展翅,飞向胜利的蓝天.（3）、“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现在正式开始,今天我们的主题是‘什么才是美’,请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言.”(《什么才是美》)（4）、我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘他们的变幻多姿的旋舞.假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装.——（冰心《观舞记》）技巧二：引经据典 文采飞扬作用： 巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述,这样可以省去许多笔墨,使文采飞扬,有事半功倍之效.C,用引用，增加开头的情韵。
1）雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。
田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的沉默。
这首题目为《雪》的诗，深深地震撼了我的心。
作者对雪那种沉没的爱，勾起我内心深处强烈的共鸣
对于生长在“千里冰封，万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。
（《洁白的沉默》）2）杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。
（《雪中西湖》）3）“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。
（《小草》）4）“上有天堂，下有苏杭。
”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市——杭州。
（《西湖览胜》）（1）、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”.眼前是一个粉妆玉砌的世界,满眼看去银装素裹、玉树琼枝,诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前.《冬日的早晨》（2）、 生活中我们会经历许多困难和挫折,以坦然的心态去面对它们,以高昂的情绪去迎接它们,以积极的行动去战胜它们,你会走向成功,正如歌词所说“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”（《笑对挫折》）（3）俗话说：“万事开头难”.当你着手一件事情的时候,你会感到那很生疏,不知所措.如果我们不好好把握住每一个开端,那么,我们将失去的不仅仅是一次机遇,更多的是一次成功.（《把握住每一个开端》）（4）、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度.”许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会.(《旋转这只万花筒》)技巧三：巧设悬念,引出话题.作用：人都有好奇心,爱读文学作品的人尤其如此,当你在文章的开头,设下许多能激起人们好奇心的悬念时,你的文章无疑已成功了一大半.即：在开头时引起读者好奇心的疑惑.示例：（1）、台上放着一只被咬过的苹果,讲台下坐着一脸茫然的我 ——《残缺的美》 （2）、“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我.——《羚羊木雕》（3）、我常想：每个人的心中都有属于自己的秘密花园,那里种满了秘密花草,而外面就是一扇粉红色的大门,除了自己,谁还能将它打开? ——《爱,把我心门打开》(1) 早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。
妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗
”“编了。
”我漫不经心地回答。
《“6号”的故事》(2)上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起
信还没有读完，她的脸已经红透了。
四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。
《都是歌词惹的祸》1.引用名言名句 ①问世间情为何物,直教人生死相许.元好问的确好问,也很会问.他这一问可谓一问问千古.多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案.但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同.西施说:“爱情是工具.……”(《问世间情为何物》) ②在中世纪的一个教堂里,一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者,是因为我看破了钱财,我的就是大家的.”悠悠岁月,弹指一挥.在跨世纪时的一所监狱里,一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷,是因为我看破了钱财,大家的就是我的.”(《圣者与小偷》)技巧四：开头要创设情境开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。
如朱自清的“背影”为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。
(1)又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回……拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸……(2)明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢
今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。
(3)窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。
面对此情景，我的思绪又飘向了远方……附：绝妙开头示范2.巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷: 你好!我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教.(《给孔子的一封信》) ②可恶的标准答案: 看到你,我实在是义愤填膺.所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声讨你.答案本是丰富多彩的,可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子.要知道,就因为“标准”二字,发生了无数的悲剧.以下是你的三大罪状:(《给“标准答案”的一封信》) 6.巧用揭示主旨的题记 ①没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳,但你可以有小野菊的洒脱……生命,可以不灿烂,但必须伟大! ——题记 蝶曾是个美丽善舞的女孩.她一头披肩的长发,她窈窕的舞姿,曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花,她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而,一切结束了,命运之神永远将她按在了轮椅里.生命暗淡了,寂静了,“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭.多少次,她梦见自己穿上了水晶鞋,继续她的追求,可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风.(《星星夜话》) ②如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了. ——题记 何为“诚信”,诚实、守信是也.综观历史,这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊.(《是谁在赞美皇帝的新装》 7.巧用解题形式 曾经有一位朋友,别出心裁地给我出了这样一道题: 在下列美景中,你最喜欢哪一个? a.一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的金色阳光中,悠然飘落.b.一瓣落红,在清幽深邃的池水中回旋漂浮.c.一颗流星,在黛蓝色的天幕中,一瞬而逝.
