龚自珍描写老师的诗。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
描写了献身精神己亥杂诗作者:【】 年代：【清】浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物， 化作春泥更护花。
【注释】：首句“浩荡离愁白日斜”，以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。
“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀。
诗人南下，本是回到故乡，然而他却感慨道：“吟鞭东指即天涯”。
离京标志着政治生涯的终结，他仕途蹭蹬而一事无成，此次离京无望重返，于是当听到马鞭抽响，便油然而生出天涯断肠之感。
满怀愁绪的他，无心赏景，相反，京郊寥落的春光只会增加他的怅惘。
可是他的视野里出现了落花－－他在好几篇诗中吟咏过的“薄命花”、“断肠花”
当他触景会心的一刹那，想必有一丝幽怨、几分哀婉吧：那落花一旦委地，就不能重返故枝，只能零落成泥碾作尘，不象征着自己的遭遇和命运么
如果诗人沉浸于感叹年华已逝、青春不再，那么他就不是了。
出乎意料的是，诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：“落红不是无情物，化做春泥更护花”
在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天
这哪里是落花的葬词
这分明是一首的赞歌
全诗意象单纯，而情景浑成，比兴无端，而心迹昭然，短短二十八字，展示了诗人博大的胸怀，揭示了一种难能可贵的生命价值观，具有涵包天地的思想和感情容量，洵称定庵诗的压卷之作。
龚自珍的形容老师鞠躬尽瘁的诗句有哪些
出处：龚自珍《已亥杂诗》落红不是无情物, 化作春泥更护花.浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯. 落红不是无情物, 化作春泥更护花. 龚自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），字璱（sè）人，号定庵（ān）。
汉族，仁和（今浙江杭州）人。
晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。
清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。
龚自珍的诗里，赞美老师的诗句
落红不是无情物，化作春泥更护花
赞美老师把毕生的心血都投入到下一代的培养中
人们常用龚自珍的什么诗句来形容老师对学生默默无闻的培育潜丰万化的熏陶
人们常用龚自珍的：落红不是无情物，化作春泥更护花。
诗句来形容老师对学生默默无闻的培育潜丰万化的熏陶。
意思： 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
龚自珍的诗哪一首诗是赞美老师的
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“ 《己亥杂诗》，该句描写了献身精神。
《 己亥杂诗 》作者:【龚自珍】 年代：【清】 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物， 化作春泥更护花。
