与其出尽洋相,还不如早些离开。
是什么成语
【成语】：洋相百出【拼音】：yáng xiàng bǎi chū【解释】：尽是逗人发笑的怪样子。
【示例】：我最喜欢看她那～的样子。
【近义词】：丑态百出【歇后语】：陈阿大接外宾【语法】：作谓语、宾语、定语；用于人的神态【成语】：出洋相【拼音】：chū yáng xiàng【解释】：露出令人作笑的丑相;略带幽默的失态。
用心字组词填空六年级
六年级上册语文试卷（第六单元前） 2005-11-27 19:22, 戴志强, 2997 字, 0\\\/8, 原创 | 引用 积累与运用 一、看拼音写词语（10分） bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、为加点字找到正确的读音（4分） 皮薄（bó báo） 慰藉（jì jiè） 歼灭（jiān qiān） 眷写（juàn téng ） 胚胎（pēi péi） 老叟（sǒu xiǔ） 狞猎（shǒu shòu） 玉屑（xiè xuè） 三、比一比,组词语（6分） 檐（ ）择（ ）脉（ ）岷（ ）晖（ ）瑞（ ） 瞻（ ）泽（ ）咏（ ）眠（ ）浑（ ）端（ ） 四、照样子,写词语（6分） 1、 小心翼翼 得意洋洋（ ） （ ） （ ） 2、 化难为易 大公无私（ ） （ ） （ ） 五、选择正确答案（在正确的序号上打√）.（5分） 1、我从心里知道,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱. （破折号表示 ①转折 ②解释说明 ③声音延长） 2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 （正确标点是①!,. ②,. ③,、、、,.） 3、中队长去办公室取来作业本发给同学们. （①有两个连续动作 ②有三个连续动作） 4、多么温暖,多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛.（①比喻 ②拟人 ③夸张） 5、这本书难道不是你的? (①设问 ②反问 ③疑问 ) 六、改写句子,使原句意思不变.（4分） 1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗? 2、一群蚂蚁吃了一条大青虫. 3、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生.” 4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野. 七、给句子填上合适的关联词语.（8分） 1、我们（ ）喜爱桂林的山,（ ）喜爱桂林的水. 2、（ ）我们没有去过张家界,（ ）在课本中我们领略了索溪峪的美. 3、（ ）全国人民团结奋斗 ,（ ）一定能早日实现小康社会. 4、（ ）没有太阳,地球上（ ）没有光明和温暖. 八、根据课文,回答问题. 1、连线（3分） 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 王安石 《泊船瓜洲》 巴金 《鸟的天堂》 孟郊 《游子吟》 辛弃疾 《第一场雪》 巴德 舒尔伯格 《菩萨蛮 书江西造口壁》 峻青 2、填空（6分） （1）青山（ ）,（ ）东流去. （2）冬天（ ）,来年（ ）睡. （3）春风（ ）,明月（ ）. 3、回答问题,说明理由.（9分） （1）“精彩极了”和“糟糕透了”是对同一篇文章的评价,它们矛盾吗? （2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!这句话中同时用了两个“鸟的天堂”,是不是有些重复呢? （3）“春风又绿江南岸”改成“春风又到江南岸”行吗?说说你的理由. 阅读思考 九、阅读短文,按要求作答 上 学 路 上 早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上.我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校. 走着走着,一条小河挡住了我们的去路.原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了. 我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里. “趴在我背上.”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说. 啊!我再一次愣住了.我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河?这刺骨的河水啊!您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢? 我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流.这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱. 可是爷爷,今天,我不能……我要自己趟过河去. 无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的. 我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱. 思考题： 1、（4分） 写近义词：慈祥（ ）严厉（ ） 写反义词：疼爱（ ） 坚定（ ） 2、联系上下文理解词语的意思.（2分） 无微不至： 3、“这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?（改陈述句）（2分） 4、第七自然段中省略号表示什么意思?在括号里打“√”（2分） （1）表示说话未完或语意未尽（ ）（2）表示声音断断续续（ ）（3）表示列举省略（ ） 5、在文中划出描写爷爷外貌的句子.（2分） 6、读了这篇短文,你有什么感受?（3分） 综合实践 这些天来,“禽流感”的发生,引起了全世界人的恐慌,请你围绕这个话题说一说自己的看法,习作形式不限（书信、记叙文、想像作文等）,要求内容完整,叙事清楚,表达出自己的观点.字数300字以上.(24分) 世纪小学语文六年级招生检测试卷 2005-11-07 18:38, 戴志强, 2928 字, 0\\\/74, 原创 | 引用 积累运用 一．读拼音,写词语.（10分） jīng yíng kǒng jù jīng diǎn qiān jūn yí fà diào bīng qiǎn jiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二．选词填空（6分） 1．扬科很（ ）音乐.他（ ）地为别人演奏.（热情 热爱 热心） 2．雾散了,远处的山和近处的树都（ ）显现出来了.（晴晰 清洁 清澈） 3．学了《丰碑》一文后,我心情久久不能（ ）,军需处长舍已为人的的革命精神给我留下了（ ）的印象.（宁静 安静 深奥 深刻） 4．晚饭后,爸爸在灯下（ ）钱江大桥的设计图纸.妈妈坐在沙发上（ ）当天的报纸.（浏览 观看 审阅） 三．成语小园地（12分） 1．把下列两组中意思相近或相对的词连起来 （4分） 兴高采烈 自暴自弃 不求甚解 顶天立地 叱咤风云 寻根究底 不甘示弱 欢天喜地 2．写出带有下面各字的成语.（每组至少写两个）（8分） 花：（ ）（ ） 草：（ ）（ ） 风：（ ）（ ） 山：（ ）（ ） 四．句子小世界（17分） 1．给下面的句子填上适当的关联词语.（8分） （1）（ ）掌握文化科学知识,（ ）能为祖国建设做出贡献. （2）（ ）这是一个小店,（ ）给顾客们带来了温暖的春意. （3）小方写的作文（ ）在市里获奖,（ ）还在省里获奖了. （4）（ ）你做错了是,（ ）应大胆地承认错误. 2．缩句（4分） （1）矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上. （2）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线. 3．把下面几句话按一定顺序重新排列,在括号里标上序号.（5分） （ ）寒季没有白天,只有黑夜,常有美丽的“南极之光”出现. （ ）南极在地球的最南面,是世界上最冷的大陆,一年中只有寒暖两季. （ ）有人把南极叫“海豹王国”,那里各种各样的海豹,约有三千二百头. （ ）暖季没有黑夜,整天太阳高照. （ ）不过企鹅的数量更多,约有一亿只,它是南极的象征哩! 五．精彩回放（13分） 1．分别写出你积累的一句名言警句和对联.（3分） 2．古诗采撷（6分） （1）描写西湖美景的诗句： （2）抒发浓郁思乡之情的诗句： 3．读了《阿里山的云雾》和《青海湖,梦幻般的湖》两篇课文,如果你是导游员,能选择其中的一处写几句导游词吗?（4分） 阅读思考 六．阅读《祖国颂》（节选）,回答问题.（22分） 我爱祖国大自然的风景. 祖国的山川大地,一草一木,一花一石,一砖一瓦.我都感到亲切,值得我留恋和爱抚. 我们游头顶（ ）的珠穆朗玛峰,有（ ）的黄土高原,有（ ）的西双版纳,有（ ）的华北平原,有（ ）的黄河,有（ ）的扬子江,有兴安岭的原始森林,有海南岛的椰林碧海,有大西北的广阔无垠的青青牧场,还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河哟!哪一个地方不经过劳动者苦心的经营,哪一个地方没有流过劳动者的汗淌过战士们的血! 我爱我们的祖国的土地!狂风曾经扫荡过它,冰雹曾经打击过它,霜雪曾经封锁过它,大火曾经烧灼过它,大雨曾经冲刷过它,异族奴隶主铁骑曾经践踏过它,帝国主义的炮火轰击过它.不过,尽管受了这些磨难,它还是默默地存在着.一到春天,它又苏醒过来,万卉(huì)争荣,满怀信心地表现出盎(àng)然的生意. 这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍,冈峦变成了翠绿的堆垛,沟谷变成了辽阔的田园,长满了葱绿的禾苗,沼泽变成明镜般的湖泊…… 我爱祖国的劳动人民,是他们种植庄稼,挑来河水,把我哺育成长. 我怀念我的乳母.她用她的乳汁哺养我,他用宽厚的手掌抚摩我的头.直到今天,我的身上还能感受到她怀里的体温. 我爱祖国的语言.它每一个词每一个字,都同我的生活血肉相连,同我的心一起跳跃. 从最简单的一句话中,我可以联想到一长串的人和画廊,联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊. 我曾远离祖国几年.那些日子,我对祖国真的说不出有多么怀念.这怀念既痛苦又幸福.痛苦,是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福,是因为有这样伟大的祖国值得我怀念. 1、选择下面合适的词语填入第3自然段的括号中.（每个词语只能用一次）（3分） 一泻千里 浩浩荡荡 千年积雪 莽苍 一望无际 草树蒙密 2、根据上下文解释下列句子中加点词的意思.（4分） （1）哪一个地方不经过劳动者苦心经营!（ ） （2） ……满怀信心地表现出盎然的生意……（ ） 3、读句子,回答括号中的问题.（11分） （1）文章是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等4 个方面写出了作者对祖国的热爱.（4分） （2）尽管祖国受到自然灾害和异族奴隶主与帝国主义的侵略等磨难,她还是默默地存在着.这“默默地存在着”说明了（ ）.（3分） （3）我曾远离祖国几年.那些日子,我对祖国真的说不出有多么怀念.这怀念既痛苦又幸福.（为什么说这怀念既痛苦又幸福?）（4分） 4、读了这篇文章,你有什么感受,请简略地写下来.（4分） 七、习作芳园（20分） 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉,乌鸦一直很后悔.有一天,乌鸦又得到一块肉.当他在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了.…… 根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整. 六年级上学期语文月考试卷 一至三单元） 积累与运用 一、 看拼音写词语(10分) kāng kǎi hǎi nà bǎi chuān qí zhì fěi cuì ēn cì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lián mián bú duàn niàng zào xuān bù dàn shēng miǎo xiǎo ( ) ( ) ( )( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音,画上“√”.（9分） 大厦（shà xià） 枯(gū kū)竭 尽管（jǐn jìn） 角（jiáo jué）色 灾难（nán nàn） 摄（niè shè）氏 慰藉（jì jiè） 馋嘴（chán cán） 谋生（móu mó） 三、把下面词语补充完整.（8分） ( )可亲 晶( ) 剔透 美丽( ) 奇峰( ) （ ）之所（ ）（ ）山（ ）海 小心（ ）（ ）（ ）风（ ）雨 四、选词填空.（4分） 欢畅 欢呼 欢聚 欢跃 欢快 1、喜讯传来,人们立刻（ ）起来. 2、中国成功发射神舟五号载人飞船,全国人民无不鼓掌（ ）. 虽然……但是…… 既然……就…… 只要……就…… 不但……而且…… 1、你（ ）知道错了,（ ）应当改正. 2、这篇短文（ ）多读几遍,（ ）能理解它的意思. 五、按要求写词语和句子（12分） 1、 描写自然环境和人物的词语（4分） 自然环境：（ ）（ ）（ ）（ ） 人 物：（ ）（ ）（ ）（ ） 2、 写出本学期学到的比喻句、拟人句各一句.（4分） 比喻句：（ ） 拟人句：（ ） 3、 把本学期你自己积累的诗句或句段写下来.（4分） 六、填空.（14分,1---4题2分,5—6题3分） 1、每一食,（ ）；每一衣,（ ）. 2、愿乘风（ ）；（ ）面壁（ ）. 3、粉骨（ ）全不怕,（ ）在人间.出自《 》,作者（ ） 4、地力（ ）,人力（ ）,取之有度,（ ）,( )；取之无度,（ ）,（ ）. 5、看洞中（ ）,望窗外（ ）.横批（ ）.这幅对联出自课文《 》,选自长篇小说《 》,这部小说拍成的电影片名为《 》. 6、学了《只有一个地球》后,请写出一句有关于宣传保护环境与地球的广告语 阅读思考 七、阅读短文,按要求作答 （一）（ ）的价值 从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于他们卖的酒物美价廉,生意十分兴隆. 有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱. 晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖. 谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说：“哎!你把我们最值钱的东西——信誉,只五元钱就卖掉了!” 果然,从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产.当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说：“我明白了……” 1、把题目补充完整,并说出自己的理由.（2分） 2、在文中找出和“红火”意思相近的词,写在括号里.（ ）（2分） 3、联系上下文理解“物美价廉”的意思.（3分） 物美价廉： 4、根据你的理解,给短文结尾补上“妻子”说的话.（3分） （二）对 视 有一天,萌萌望着我,忽然说：“妈妈,你的眼睛中有我.” 接着,他又问：“妈妈,我的眼里有你吗?” 于是,我望着他说：“在我看你的时候,你的眼睛里也有我.” “你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问. “知道.”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时还做鬼脸儿……” “那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我. 我一下子回答不上来,但我却由此想到：在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人,但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子. 如果每个人都能注意到这一点,那该多好. 1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”.这些词语有两中意思： （A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思.（6分） 请你联系上下文,给下面句中加点词语选择合适的解释条： （1）妈妈,你的眼中有我.（ ） （2）妈妈,我的眼里有你吗?（ ） （3）在我看你的时候,你的眼睛里也有我.（ ） （4）你知道我在你的眼里是什么样子吗?（ ） （5）那你知道你在我眼里是什么样子吗?（ ） （6）在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视着别人（ ） 2、短文可分三部分,第一部分写母子对话.第二部分写由对话引起的联想,点明中心.第三部分表达作者真诚的希望.请根据提示,用“‖”在原文中分段.（3分） 3、作者说,如果每个人都能注意到这一点,那该多好.句中的“这一点”是指什么?对作者的这句话,你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（2分） 4、读了这篇含义深刻的小散文,你明白了什么?（2分） 综合实践 八、习作（20分） 如果你的一位同学不幸患病,需要一大笔治疗费,而这位同学家境贫困拿不出这么多钱来,你和同学们决心为他想办法.请发挥想象,叙述这个故事.题目自拟.字数不少于400字. 小学六年级语文第十一册第一阶段质量检测试卷 2005-10-13 07:19, 戴志强, 3344 字, 0\\\/198, 原创 | 引用 一、拼音.（6分） 1、读拼音,写汉字.（3分） xiá zhàng zōng qún qíng xié 无（ ） 屏（ ） （ ）合 银（ ） ( ) 着 政（ ） 2、多音字注音组词.（3分） jin ( ) dao( ) ben（ ） 劲 倒 奔 jing( ) dao( ) ben( ) 二、字、词.（22分） 1、比一比,组词.（4分） 秦（ ） 檐（ ） 瑕（ ） 悲（ ） 泰（ ） 瞻（ ） 暇（ ） 翡（ ） 2、左右两边的词怎样搭配才合适,用线连起来.（5分） 增长 光彩 晴朗的 声音 增进 生活 晶莹的 阳光 增添 友谊 柔和的 天空 改善 方法 慈祥的 露珠 改变 见识 清脆的 面庞 3、把下面的词语补充完整.（10分） 连（ ）不断 身临其（ ） 盛气（ ）人 水平如（ ） 波（ ）壮阔 兴国安（ ） 峰（ ）雄伟 （ ）峰兀立 （ ）（ ）上升 千锤万（ ） 4、选词填空.（3分） 夸奖 夸耀 （1）吕明课余时间给我补课,老师在班上（ ）了他. （2）他一有成绩,就沾沾自喜,到处（ ）自己,这样做不好. 如果……就 不但……而且 因为……所以 虽然……但是 只有……才 宁可……也 （1）（ ）有共产党的坚强领导,（ ）现代化建设事业才取得了伟大成就. （2）刘胡兰（ ）牺牲自己,（ ）不向敌人屈服. （3）（ ）在社会主义新中国,劳动人民（ ）能当家做主. （4）周老师（ ）关心我们,（ ）关心我们的生活. 三、句子.（12分） 1、 判断题.下面句子的说法对的打“√”,错的打“×”.（2分） （1）“我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美.（ ） （2）《竹石》的作者是清代的于谦.（ ） 2、修改病句.（3分） （1） 两个学校的小足球队正在举行. （2）一切任何困难都难不倒我. （3）这篇作文的词汇和句子都很通顺. 3、按要求改写句子.（2分） （1）我们不能被困难吓倒.（改成反问句） （2）王红说：“我要像妈妈那样孝敬老人.”（ 改成转述句） 4、读下面的句子,加上标点符号.（5分） （1）漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠. （2）河岸上有多少野花呀 我是最爱花人 到这里我却叫出那些野花的名儿来 兴安岭多么会打扮自己呀 青松作衫 白桦为裙 还穿着绣花鞋. 四、阅读.（30分） 1、 课文阅读填空.（17分） （1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上,来 桂林的山水.（2分） （2）这样的山 着这样的水,这样的水 着这样的山,再加上空中 ,山间 ,江上 ,让你感到像是走进了的画卷.（5分） （3）游览大兴安岭,作者的感受可概括为两个词（四个字）： 、 .（2分） （4）不要人夸 ,只留清气 .这两句的意思是： （3分） （5）漓江的水的特点有 、 、 ；桂林的山的特点有 、 、 .作者为突出桂林山水的特点,用 、 与漓江的水对比； 用 、 与桂林的山对比.（5分） 2.认真读文,你会感到阅读学习的乐趣在于用心体会噢!（13分） 竹 子 竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关.青青翠竹,全身是宝：竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘.翠竹真不愧是“绿色的宝矿”.然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格.自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往.当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了.春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天.暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力.这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗? 仔细阅读上文后完成下列填空: 1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息.文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释.（1分） 2、这段短文写了竹子 、 两个方面,重点写了竹子的 .（3分） 3、作者从 、 、 、 、 等用途写出了竹子“全身是宝”.（2.5分） 4、“岁寒三友”是指 、 、 .(1.5分) 5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想.(1分) 6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?” 这是 句,将它改为陈述句 .竹子最突出的品格是 .全文表达了作者 的思想感情.(4分) 五、作文.（30分） 走进世纪小学让你最难忘的事情是什么?写下来,讲给家长听!300字以上. 年级上学期考检测试卷（三四单元） 2005-10-26 19:53, 戴志强, 2823 字, 0\\\/72, 原创 | 引用 积累运用 一、看拼音写词语（6分） zī xún liú lǎn kāng kǎi miǎo xiǎo méi tǐ dàn shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在加点字的正确读音画“√”（6分） 处理（chǔ chù） 提供（gōng gòng ） 扁舟（biǎn piān ） 磅礴（bó bé） 尘埃（āi ái ） 滥用（ làn luàn） 三、辨一辨,组词（8分） 堵( ) 眠( ) 记( ) 旷( ) 睹( ) 岷( ) 纪( ) 矿( ) 四、在下列词语中填上一对反义词,使之组成成语（8分） 化( )为( ) 居( )思( ) 前( )后( ) 大( )无( ) 南( )北( ) 瞻( )顾( ) ( )惊( )怪 七( )八( ) 五、 将下列词语按要求归类（6分） 恐惧 凝神 清秀 苍白 清幽 微笑 吃惊 紧张 伤心 白皙 潮湿 僻静 生机勃勃 趾高气扬 面如土色 描写心情： 描写外貌： 描写环境： 六、选词填空（4分） 简单 简朴 简约 1．李老师家里只有几件日常的普通家具,陈设极其（ ） 2．总理的生活十分（ ）,睡衣总是补了又补. 只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也…… 1．（ ）刻苦学习,（ ）能取得好成绩. 2．你（ ）不甘落后,那（ ）应该奋起直追. 七、连线（5分） 《墨梅》 陈 淼 迅猛地 摸进 《一夜的工作》 精心地 射击 《长征》 王 冕 悄悄地 分析 《电子计算机与多媒体》 赵 明 认真地 发展 《桂林山水》 何其芳 疯狂地 保护 八、理解填空（14分） 1、《长征》中的“万水千山”高度概括了红军长征中经历的（ ）.（ ）则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神,诗中表现红军把种种艰险视为平常的豪迈气概的诗句还有（ ）. （ ）表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利的喜悦心情.（4分） 2、在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说：“（ ）.我看见了他一夜的工作.他是多么（ ）,多么（ ）.”这段话表达了作者（ ）.（4分） 3、“地球,这位人类的母亲.”为什么这样比喻,你对“母亲”怎样理解?（3分） 4、“邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动.烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭.这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟.”通过对邱少云外表的描述,你了解到邱少云的内心活动是怎样的?（3分） 阅读思考 九、阅读短文,完成练习. 春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗. 当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了.老师领学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉. 不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉.小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了. 许多同学跑进老师的办公室,伤心地说 老师 老师 老芭蕉病得厉害 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头来和蔼地说 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉 那老芭蕉心里一定不好受吧 老师深情地望着学生们,肯定地说：“（ ）.” 一个静静的夜晚,老师坐在桌前批改作业,她翻开一个本子,只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉一样.”老师读着、读着,不觉眼眶湿润了. 1、文中空下来的老师的话应该是（ ）（2分） A、芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢? B、是的,老芭蕉多么可怜啊! C、不会,她心里一定很快乐. D、唉,为了下一代的成长,她又有什么办法呢! 2、短文中缺少的标点符号补充完整.（3分） 3、写出下面词语的近义词.哺育（ ） 茂盛（ ）（4分） 4、联系上下文解释.（2分）憔悴： 5、“不会,她心里一定很快乐.”这句话的含意是什么?（3分） 6、这篇文章以（ ）比喻（ ）,歌颂了（ ）.（4分） 综合实践 生活中你一定会有许多梦想吧,你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想象的翅膀,尽情地飞吧!以《假如我是……》为题,写一篇想像作文.把题目补充完整,400字以上.（25分,题目占2分）
2010年中考语文怎样才能拿高分?有什么答题技巧
事先说明，我中考报送没考。
。
高考语文122分（150满），嫌低的话就不要相信我。
古诗文默写：这个只能在平时花时间背，没有技巧的。
语言综合探究：真没见过这题型阅读：首先要只要仔细阅读一遍文本，段落中的关键句要划下来。
答题时先找到对应段，对应句。
尽量在原文中找到答案的影子（通常阅读题都可以在文中找到现成的，只不过有些答案分布的比较散。
而一般都是根据具体的问题分布在相关文章的附近），再稍微用些自己的话就可以了。
这里的拿分技巧是：尽量有条理的多写（如利用分号，一、二、等词），写多不扣分，当然也不能乱写。
。
名著阅读：起码要看过原著。
。
这个应该不是很难，作为名著，部分经典考点都是比较明晰的。
作文：审题，要有新意。
附加题：没接触过。
不是冲着分来的，稍稍帮助下你吧
求大量的小学语文知识竞赛题
【作文】“速度” 所有人都在人生的单行路上以最高的速度前进着,有超越,有落后,有停滞.似乎我们所向往的生活,已成为速度与速度的竞争,而单行路所通往的目的地仿佛就是速度的极限.生活是用来享受的,最适合自己的速度,才是享受生活的最佳速度. 你是否该减速了呢? 生活让你感觉倍感疲惫,你用忙碌来填充生活的每一秒.一种被落后的恐惧感围绕着你.你仍在继续忙碌,仍想提高自己的速度,可是有一天,你会在到达终点之前彻彻底底地崩溃.累了吗?放慢一下速度,为了下一次更好的起程. 你是否该加速了呢? 是呆滞的,你的生活是漫无目的的.你是否承认自己堕落了呢?看一下那条生活的单行路,前面人群拥挤,后面空寂无人,而与你的速度相同的人少只又少.提高速度吧,你也可以迈着轻快的脚步享受充实的生活. 你在逃避生活吗? 在生活的单行路上,你可以加速可以减速,但万万不能的就是转弯,一旦背道而行,你会.也许你在逃避生活,正在以逆方向行走于单行路上.你快乐吗?所有人都在冲向你,你已经背离了所有人.但是,不要绝望,路就在你的脚下,立刻调整速度的方向,去追逐你所向往的美好生活. 速度有大小有方向.最适合于自己的速度才是享受生活的最佳速度.
小学语文毕业练习卷(要有答案)
六年级语文期末考试试题（卷） 一、将带点字的音节补写完整。
（3分） 翻天覆（fu ）地 歼（ j iān）灭 眷（ j uàn）恋 抽噎（ y e ） 掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ） 二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。
（4分） bì（ ） zhāo （ √ ） 譬如 今朝 pì（ ） cháo（ ） hè（ ） sǎn（ ） 暖和 散文 huo（√ ） sàn（√ ） 三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。
（6分） 电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷 年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器 1、 2、 3、 四、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。
（4分） 1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。
2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。
3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。
4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思） 的好事。
五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。
（5分） 既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是 因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些 1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。
3、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。
4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。
六、联系课文解释下列词义。
（2分） “我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意； “任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。
七、理解下面这段话。
（13分） 今天早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看，嗬
好大的雪啊
山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。
落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。
那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了。
1、这是写的什么时候的景色
2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了 ，再写了 （2分） 3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分） 4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法
（2分） 5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。
（3分） 八、理解诗歌，按要求做题。
（8分） 1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。
（4分） 于谦 《墨梅》 表现了诗人不与世俗同流合污的品格 孟郊 《泊船瓜洲》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情 王冕 《石灰吟》 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操 王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情 2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。
（4分） ⑴桃花潭水深千尺， 。
用了 的修辞方法，它的 作用是 ⑵可怜九月初三夜， 用了 的修辞方法， 它的作用是 九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前 的括号里。
（5分） （ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。
（ ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。
（ ）我们这里最常见的是枫树和松树。
（ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。
十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。
（8分） 俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。
寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。
这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。
1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上： （4分） 2、有两个词用的不准确。
把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分） 3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。
（2分） ⑴ ⑵ 十一、阅读下面的短文，按要求做题。
（12分） 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。
古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。
我爱绿叶，爱它的奉献精神。
是绿叶甘当配角，你想过吗
没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗
常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。
是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。
是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴…… 我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。
在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。
他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。
所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
1、用“ ”划出文章的中心句。
（1分） 2、从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1分） 3、用“||”在文中分段，写出段意。
（6分） 4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。
5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么
（2分） 6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。
（2分） 苏教版小学六年级语文毕业考试试卷 [转]（试卷清洁分 2 分） A、基础知识类 一、看拼音写词语。
7分 y’ xi?n su? sh? y” xi? ji?o 须（ ） ( )惠 （ ）衣 ( )好 防（ ） 要（ ） （ ）健 二、带点的字应该怎样读
把正确的读音用“—”划出来。
4分 勉强 (qi?ng qi?ng) 召 集(zh?o zh?o) 兴奋不已(x‰ng x?ng) 暖和 (hé he)入场卷(ju?n qu?n) 削铅笔(xi?o xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú) 三、先比一比，再各组两个词语写下来。
4分 框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( ) 眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( ) 四、判断句子是否正确，对的在 ( ) 中打“√”，错的在原句上修改。
4分 1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”。
（ ） 2、一年级的9月13日我就加入了少先队员。
( ) 3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”（ ） 4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。
”( ) 5、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。
（ ） 6、6月22日是我们小学阶段的最后一次考试。
( ) 7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和冥王星。
（ ） 8、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。
( ) 五、在`括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。
5分 1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。
2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
3、我的新居( )宽敞( )明亮( ) 4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了. 造句：_____________________________________________________ 六、缩句练习 2 % 1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
B、知识积累类 一、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。
5分 同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ） 尺（ ）寸阴 浮想联（ ） 画蛇( )足 棋（ ）对手 宾客（ ）门 1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球 ——人类的家园。
2、涓(ju?n)涓细流汇成大海。
只有( )，知识才能不断丰富起来。
二、按要求完成： 1、默写古诗《 示儿 》，并用自己的话填空。
从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾________________________，他对孩子的嘱咐是 。
2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：___________________________________________________________________ 3、《英雄儿女》这部电影（电视）你看过吗
面对敌众我寡，英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候，他毅然手拿爆破筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。
每当祖国需要你的时候，你将会怎样
请用你学过的诗句来表达你的决心或想法： 4、采茶姑娘个个（ ），她们用灵巧的双手（ ）地从茶树上摘下（ ）嫩芽。
绿树映衬着（ ）的身影，构成一幅（ ）的图画。
这句话运用了（ ）修辞手法。
5、“先天下之忧而忧， ”这句话是宋朝（ ）写的。
6、反映夏季特点的成语（4个）： C、综合运用类 一、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。
请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。
8分 雨过天晴。
天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫着……一切都充满了生机。
雨过天晴。
________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 二、认真阅读短文，完成指定练习。
19分 (一) 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽(zh?n)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。
盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(di?o)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(y”n)育着新生命的种子。
1、这段话是围绕哪句话写的
请找出来摘抄在下面。
1分 ___________________________________________________________ 2、这段话写了“四种不同形态”的广玉兰花，有的_____________________， 有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。
2分 3、从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。
1分 ( )的花苞 ( )的花瓣 ( )花蕊 ( )的种子 (二) 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。
小男孩问道：“先生，这是你的车吗
” 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。
” 小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的
天哪，我希望……” 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。
但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。
” 保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗
” “当然，我非常愿意。
” 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗
” 保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。
但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗
” 车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。
不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。
他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了 保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。
那位小男孩也坐了进去。
他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给( jǐ)予( yú)是快乐的。
1、将文章第 11 小节中的标点符号补充完整。
3分 2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。
2分 惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( ) 3、联系上下文，完成下列填空。
6分 (1)这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。
的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。
小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________，保罗难忘这个夜晚是因为__________________________________________________________________________________________。
4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。
请你把最想说的几句话写下来。
2分 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。
2分 ________________________ D、能力施展类 作文部分 30 % (一) 六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求： 1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
答案： 基础知识类 一、须臾 、贤惠、蓑衣、嗜好、防御、要挟、矫健 四、1、“富士山”是日本的。
3、“美国”不属于亚洲国家。
4、增加“活动”。
5、电报之父是“莫尔斯，钱学森是导弹之父。
7、将”太阳“换成”地球“。
五、1、……之所以……是因为…… 2、即使……也…… 3、“既……又……”或“不但……而且…… 4、因为……所以…… 六、1、阳台上放着花。
2、电脑里有知识。
3、曹操出现。
知识积累类 一、协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈 1、同心协力 2、日积月累 二、3、〈石灰吟〉后2句或〈夏日绝句〉的前2句。
5、后天下之乐而乐 ， 范仲淹。
综合运用类 二（一）、1、第1句。
（二）1、，：“，，
。
，。
，，。
”3、（1）小男孩，也送一辆新车给残疾的小弟弟。
（2）他做了一件能够让小弟弟开心、快乐的事；他有生以来第一次坐上了小汽车，第一次欣赏了圣诞之夜的美景；小男孩的言行让他明白了“给予的快乐的”的深刻道理。
全国各地六年级语文试卷: 小学六年级毕业考试语文试卷 班级：____________ 姓名：____________ 分数：____________ 一、选择。
（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分） 1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ） A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰 2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ） A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾 C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯 3．下列词语使用正确的一组是（ ） A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ） A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水 C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱 5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ） 1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。
（《詹天佑》） 2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。
4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死
” A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我； B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我； C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我； D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我； 6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ） A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C 天上的云千姿百态，变化多端。
一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿…… D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ） A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
” 8．横线上应填的句子是（ ） 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。
接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着 9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ） 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。
噪音比高速公路约低5~10分贝。
而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低 10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ） A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白） B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡） D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄） 二、趣味写话。
（6分） （一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主，是个刻薄鬼。
有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。
仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊
”财主生气地说：“花钱买酒谁不会
不花钱买酒，才算有能耐呢
”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。
过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧
”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理
酒瓶里没有酒，叫我喝什么
”仆人答道：“ ” （二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写
三、阅读短文，完成后面的选择题。
（每题2分，共10分） 一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢
”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。
我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧
”他红着脸支吾着不肯回答。
我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。
‘作案人’就是陈明
”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。
等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。
我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。
从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。
这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ） A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突然出现，大家不知由来 2．“若无其事”在文中的意思是（ ） A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真的没有这回事 3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ） A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面 4．这篇短文表示的中心是（ ） A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案” B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质 C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神 5．这篇文章的主要内容是（ ） A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的 B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了 C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。
同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
六年级下册语文第四单元的下一课是什么
卖火柴的小女孩
