以景衬托人物心情的句子
冷冷的吹着,透骨的冷。
夜的弥漫,依稀的几盏路灯发出微黄的光,照得只有一两米远。
月色很好,冷静明亮,周围没有云,
以“乐景衬哀情”的诗句有哪些
浔阳夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟第一部分写江上送客，忽闻琵琶声，为引出琵琶女作交代。
从“浔阳江头夜送客”至“犹抱琵琶半遮面”，叙写送别宴无音乐的遗憾，邀请商人妇弹奏琵琶的情形，细致描绘琵琶的声调，着力塑造了琵琶女的形象。
首句“浔阳江头夜送客”，只七个字，就把人物（主人和客人）、地点（浔阳江头）、事件（主人送客人）和时间（夜晚）一一作概括的介绍；再用“枫叶荻花秋瑟瑟”一句作环境的烘染，而秋夜送客的萧瑟落寞之感，已曲曲传出。
惟其萧瑟落寞，因而反跌出“举酒欲饮无管弦”。
“无管弦”三字，既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应，又为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。
因“无管弦”而“醉不成欢惨将别”，铺垫已十分有力，再用“别时茫茫江浸月”作进一层的环境烘染，构成一种强烈的压抑感，使得“忽闻水上琵琶声”具有浓烈的空谷足音之感，为下文的突然出现转机作了准备。
从“夜送客”之时的“秋萧瑟”“无管弦”“惨将别”一转而为“忽闻”“寻声”“暗问”“移船”，直到“邀相见”，这对于琵琶女的出场来说，已可以说是“千呼万唤”了。
但“邀相见”还不那么容易，又要经历一个“千呼万唤”的过程，她才肯“出来”。
这并不是她在意身份。
正象“我”渴望听仙乐一般的琵琶声，是“直欲摅写天涯沦落之恨”一样，她“千呼万唤始出来”，也是由于有一肚子“天涯沦落之恨”，不便明说，也不愿见人。
诗人正是抓住这一点，用“琵琶声停欲语迟”“犹抱琵琶半遮面”的肖像描写来表现她的难言之痛的。
这段琵琶女出场过程的描写历历动人，她未见其人先闻其琵琶声，未闻其语先已微露其内心之隐痛，为后面的故事发展造成许多悬念。
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古诗中著名的“以乐景衬哀情”的诗句有哪些
为你奉上三则，请你参考： 1、《诗经采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
” 依依杨柳，美好春色让人沉醉，却是黯然离别之际；霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回乡之时
前者是乐景写哀，后者是哀景写哀，而以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到倍增其哀乐的效果。
2、李煜《采桑子》中的“可奈情怀，欲睡朦胧入梦来”，无奈之下朦胧入睡，却见伊人入梦来。
这里用的也是“以乐景写哀情”的手法。
3、杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，花鸟美景却更让诗人伤心，这里用的也是“以哀景写乐情”的手法。
一些以乐景衬哀情的诗句
柳永的《雨霖铃》的结尾“此去今年,应是良辰好景虚设,便纵有千种风情,更与何人说”,虽说是“虚设”,但终是美景,但诗人心中却蕴涵着难以排解的愁苦.杜甫《春望》中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一句,描写了花儿含露欲放,鸟儿林间鸣叫,本是赏心悦目的美景,但感时忧国、思家念亲的诗人以含情之目视物,物也就生情了.花儿露珠晶莹,就好象花儿泪聚眼角,飞鸟啭鸣,也好似鸟在惊啼.这就突出了诗人悲痛的深切.王维《送元二使安西》中“渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新”,展现了一片温暖清新的春天景色,诗人却因送故人远别以及故人的遭遇而不安惆怅.可见,乐景写哀情,更能突出诗人送别朋友的悲伤和对朋友“西出阳关无故人”后生活的关心和同情.白居易《长恨歌》中在写安史之乱起,唐玄宗逃入蜀后对杨贵妃的怀念以及回宫后对贵妃的入骨相思时,就运用了“乐景写哀情“的写法.“蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情.”在蜀地,面对着青山绿水,还是朝夕不能忘情,蜀的山山水水原是很美的,但在寂寞悲凉的玄宗眼中,那山的“青”,水的“碧”,也都若人伤心.大自然的美,应该有恬静的心境才能享受,他却没有,所以就更增加了内心的痛苦.回长安后,“归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳.芙蓉如面柳如眉,对比如何不泪垂”,由于环境和景物的触发,物是人非,更让唐玄宗禁不住潸shan然泪下.从太液池的芙蓉花和未央宫的垂柳仿佛看到杨贵妃的容貌,这就突出了唐玄宗由于苦苦相思而产生幻觉的哀痛,这就像柳永所说那样“便纵有千种风情,更与何人说”,唐玄宗即使满对良辰美景,那也只是“虚设”,心中却是难以排解的相思之苦.
以哀景衬乐情的诗句
昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀
[教学设想] 体会反衬手法的运用与悲伤之情的表达，除了反复朗读之外，像一个导演导戏一样，引领学生进行积极的想象，让学生置身诗人所描绘的情景之中，并且用语言描述诗景，在此基础上再进行理性分析。
《采薇》里的“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”。
这两句被后人评价为《诗经》中最动人的诗句。
首先，这两句用鲜明的对照、反衬手法，集中表现了—出征时，“杨柳依依”；返归时“雨雪霏霏”。
—春—冬，—暖—寒，—绿—白，—喜—悲，形成了非常强烈的对比。
其次，这两句选字组词恰到好处，采用叠字“依依”、“霏霏”，不仅音律和协，朗朗上口，而且富有画面动感，读之仿佛身处杨柳荫下，又似立于茫茫雪海，达到了极高的艺术效果，让人回味无穷，感动不已。
堪称千古佳句。
王夫之评此二句说：“以乐景衬哀，以哀景称乐，一倍增其哀乐”。
可谓中肯的评价。
《琵琶行》中以景衬声的句子
文章用了一大段通过琵琶女弹奏的乐曲来揭示她内心的世界。
分析如下：文章先用“转轴拔弦三两声”一句写校弦试音，接着就赞叹“未成曲调先有情”，突出一个“情”字。
“弦弦掩抑声声思”以下六句，总写“初为《霓裳》后《六幺》”的弹奏过程，其中既有“低眉信手续续弹”，“轻拔慢捻抹复习挑”，描写弹奏的神态，更用“似诉平生不得志”，“说尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲抒发的思想情感。
此后十四句，在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性。
“大弦嘈嘈如急雨”，既用“嘈嘈”这个声词摹声，又用“如急雨”使它形象化。
“小弦切切如私语亦然。
这还不够，“嘈嘈切切错杂弹”，已经再现了“如急雨”，“如私语”两种旋律的交错出现，再用“大珠小珠落玉盘”一比，视觉形象和听觉形象就同时显露出来，令人眼花缭乱，目不暇接。
“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好象“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好象“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。
由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声暂歇”的过程，诗人用“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声“的佳句描绘了余音袅袅，余音无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
弹奏至此，满以为已经结束了，谁知那”忧愁暗恨“在”声渐歇“过程中凝聚着的无穷的力量，无法压抑，终于如”银瓶这乍破“，水浆迸流，如“铁骑突出”，刀枪轰鸣，把“凝绝”的暗流突然推向高潮。
才到高潮，即收拨画，嘎然而止。
一曲虽钟，而回肠荡气，惊心动魄的音乐魅力，却并没有消失。
诗人又用“东船西舫悄无言，唯有江心秋月白”的环境描写作侧面烘托，给读者留下无穷的广阔空间。
