‘结发’是什么意思
结发：束发，扎结头发，古人男20岁而冠，女15岁束发而笄，表示成年。
男女成年的标志分别加冠”、“加笄”。
它有三种含义，第一指束发，古代人成年之后开始束发，因而结发指出成年；第二是指成婚，古代人新婚夜要男女左右共髻束发；第三是指妻子。
我国古代，年少之时结为夫妻，称为结发。
后因以“结发”为结婚，指原配夫妇。
有时也代指年少之时，例：《李将军列传中》，“且臣结发而与匈奴战”。
结发也指新婚夫妇须在饮交杯酒前各剪下一绺头发，绾在一起表示同心。
苏武就有“结发为夫妻，恩爱两不疑”的诗句。
由来 结发夫妻的由来之一 在浙南有关于“结发夫妻”有“束发托身”与“投丝慰情”的民俗。
所谓“束发托身”就是原配夫妻择日完婚时，男方要送庚帖，女方要回庚贴。
庚贴上写明姓名、出生日子时辰和完婚时间。
女方回庚帖时，附上一束头发，用红头绳扎着，作为定情托身、以身相许之物，以示结发同心，百年好合。
而“投丝慰情”则是结发之夫妻，男人溺水死亡，尸体寻找无着时，妻子得剪下一束头发，缚在石头上，投入出事的地方，借此慰藉结发之情。
结发夫妻的习俗，相传这是古时有个皇帝登基时留下来的。
说是皇帝登基的头一夜，为担心胡子太短，无法入睡（古代男人是以胡须长短衡量人的学识的）。
身边的娘娘聪明过人，她剪下自己的头发，仔细地接在皇帝的胡须上，一夜工夫，使皇帝的短胡子成了长胡子。
次日皇帝登基时，手捋胡须，接受臣子朝拜。
臣子惊叹皇帝一夜之间，胡须过脐，真乃“真龙天子”
娘娘剪发结皇帝的胡须成为结发夫妻的由来。
结发夫妻的由来之二 中国古时候结婚时，新郎把新娘接回家后，举行结婚仪式，要一拜天地，二拜高堂，然后夫妻对拜，最后饮合卺酒，又称交杯酒。
后来又发展成合鬓的仪式，即夫妻并坐，将两人一缕头束在一起，“结发夫妻” 一词由此而来。
结发同枕席，黄泉共为友 我们常听到“结发妻”这个词，“结发”的原意是：“始成人也，谓男年二十，女年十五，时取笄冠为义也。
”古时候，不论男女都要蓄留长发的，等他们长到一定的年龄，要为他们举行一次“成人礼”的仪式。
男行冠礼，就是把头发盘成发髻，谓之“结发”，然后再戴上帽子，在《说文》里：冠，弁冕之总名也。
谓之成人。
在《礼记·曲礼上》记有：男子二十冠而字。
意思是，举行冠礼，并赐以字。
冠岁，意思就是男子二十岁了，说明他刚刚到了成人年龄，二十岁也称“弱冠之年”。
我们国家有许多地区把未成年的女子称“丫头”，在古人写的许多小说里也可以看到这个称喊。
另外在旧时也有称“丫头”是大户人家的婢女丫鬟。
“丫头”也含有亲昵的成分，有长辈们笑着这样称喊晚辈的：“你个死丫头，连一点小事也做不好
”在古时候，丫头的真正意思是指女子的一种头发梳理样式，这在今天的电影和电视里常常可以看到，譬如在电影《红楼梦》里侍奉主人的丫鬟们的发型样式，把头发分别梳成左右对称的双髻翘在头顶上，就象是个分叉的丫字那样，古代程宗洛的《扬州竹枝词》里有：巧髻新盘两鬓分，衣装百蝶薄棉温。
等到女子长到十五岁，就会给她行笄礼，也就是“笄簪子礼”，指的是女子十五岁谓之成年。
笄字：本义，古代盘头发或别住帽子用的簪子，意既现在可以头发盘起来，然后再用“笄”簪好，古时谓之“及笄之年”。
男女到了成人的年龄，按古代的说法也就是指他们可以结婚成家了。
古人在进行冠礼和笄礼的时候，是非常庄重严肃的事情。
只所以有“结发妻”这个词，意思指原配妻子。
结发又称束发，古代男子自成童开始束发，因以指初成年。
结发又含有成婚的意思，成婚之夕，男左女右共髻束发，故称。
一对新夫妻在洞房花烛之夜时：“交丝结龙凤，镂彩结云霞，一寸同心缕，百年长命花。
”意思是：两个新人就床而坐，男左女右，各自剪下自己的一绺头发，然后再把这两缕长发相互绾结缠绕起来，以誓结发同心、爱情永恒、生死相依，永不分离。
古往今来，虽有那“一寸同心缕”绾结同心和“百年长命花”的美好想往，然世事多舛，生活里难免会有象古时候的闺怨词里说的那样：本是结发的欢娱，怎做了彻骨儿相思
女人们总是把她们的爱情期盼、美好心愿都小心翼翼地缠绕到发丝里，拥有满头乌黑闪亮的秀发，再加上她们巧手梳理的发型样式，在一定意义上讲，那是赢得爱情幸福的期盼和保证。
在这“结发”词里用的“结”字是最蕴涵妙意的，在今天，我们每个家庭的客厅里大概都会悬挂着几个“中国结”，在新婚的洞房里也会看到火红色的“同心结”。
结字的意思含有牢固、结合、结伴。
古时候，“结”通“髻”，意思是总发。
髻，挽发而结之于顶。
唐代女诗人晁采写有一首《子夜歌》：“侬既剪云鬟．郎亦分丝发。
觅向无人处，绾作同心结。
”在古时候，新婚洞房里妻子头上盘着的发髻，她自己不能解，在古籍《仪礼·土昏礼》中记载着：“主人入室，亲脱妇之缨。
”意思是只有丈夫才能来解开盘着的发髻，然后相拥相抱、恩爱缠绵、如胶似漆。
后来，人们就称首次结婚的男女为“结发夫妻”。
我国汉代时期，那时候举行葬仪有这样一个风俗，如果结发妻因故早折，做丈夫的就会把他们结婚时用的梳子掰开分为两半，在上面还留存着妻的青发几缕，把另外一半随葬入棺，以表示生生不忘结发之妻，纪念结发之恩爱情深。
在《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》里写有：“结发同枕席，黄泉共为友。
”虽然这首诗写的是以封建家长制度为背景的悲剧故事。
那时候彼此相爱的情人，如果女子们把她自己的一绺青丝送给男子作定情物，则形同她已经把身体交给男子那样的重要信物了。
可有时候，情人的一绺青丝却象唐诗人李白说的那样：“白发三千丈，缘愁似个长”，青丝化作“烦恼丝”。
只是在古时候的女子们听不到今天唱的这首名为《短发》歌：我已剪短我的发，剪断了牵挂，剪一地不被爱的分叉，长长短短，短短长长，一寸一寸在挣扎……
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描写李白的作文800字
念他字，仿佛四壁间酒香满溢 念他的名字，胸怀里仿佛擂动气的鼓。
“人意须尽欢，莫使金樽空对月。
”那么，就暂且放下琐事的缠绕，让我们一齐享受这个时刻，与天上的仙人———李白，共醉一场绝美的酒宴。
崇敬李白，为他的诗而醉。
“李白斗酒诗百篇”，想起他迷迷糊糊吟诗的样子，陷入惊天地，泣鬼神的绝妙境地，一首又一首的佳作伴着酒香，溢满天地间，回荡，升华。
李白对大自然自是品尝到透骨透心，酿出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美，酿出了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的秀美，酿出了“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”的俊美，酿出了“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的澎湃，让人们无不为大自然而折服，更为李白的妙笔生花而啧啧赞叹。
之所以从小就开始背李白的诗，是因为他的诗无不给人幻想的美。
坐时光机，穿越千年的历史，回到唐代，看大师提笔挥毫的如痴如醉；看大师饮酒作诗的惬意舒适。
在李白字里行间，我们看到他的生活，似乎除了离别友人的惆怅，就再也没什么事可以洒泪痛彻心扉，也许这与所处的时代有关吧。
像大多数人一样，生活在一个极盛的时代，无疑是幸福的。
这同时给予了他极大的创作空间，流水般悦耳的诗句，鸟鸣般怡人的情感，使得多少人迷恋他那夸张而浪漫的诗句，与杜甫、白居易相比，我之所以更喜欢李白，是因为他的诗既豪迈奔放又清新飘逸，无与伦比的绝唱。
一边读他的诗，便看见李白一边捋着胡子，美滋滋地眯着眼，然后将身子轻轻地飘过去，嘴里念念叨叨，或是举起酒杯，对月起舞。
“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
” “天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。
长相思，摧心肝。
” “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!” 李白字字句句，如山间飞落的瀑布，如沙漠里挺立的胡杨，就这样流传千古。
他回味着出口成章的诗句，想必他也不无自豪吧
而我呢，就彻底被他的诗句所迷惑，崇敬他的才华，崇敬他的人格。
低声念他的名字，我看见水月轻晃，连死亡也因为他而柔美浪漫。
李白在中国人心中，已不仅仅是个诗人而已，他变成一则如风的传奇，睁开不得现实的眼睛。
好一个诗仙———李白，让我崇敬得五体投地。
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一、基础知识 (共27分) 1、选择下列加点字注音有误的一项是（2分）( )A、叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 两栖 (qī)B、譬如（bì） 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)C、黝黑 (yǒu) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)D、发髻(jì) 解剖(pōu) 汲汲(jí) 2、下列词语中没有错别字的一项是：（2分）（ ）A、藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目C、器宇轩昂 神密莫测 无所事事 D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然3、下列句子中成语使用不当的一项是（2分）（ ）A、刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，成为“过去”了。
B、实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。
C、一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是很难做出成绩的。
D、全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
4、排列语句顺序恰当的是（2分）（ ）①还有摇荡的水草 ②游人从桥上望去 ③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石A、②③④① B、③①②④ C、②③①④ D、②④①③5、 下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（2分）（ ）（1）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的 。
（2）书和红薯在我们村里都是 东西。
（3）水 了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
（4）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意 整个世界及其知识财富。
A、训练 稀罕 唤起 支配 B、经验 奇怪 唤醒 掌握C、训练 稀罕 唤醒 支配 D、经验 奇妙 唤起 支取6、 下面关于修辞判断有误的一项是（2分）（ ）A、世界上还有比我更幸福的孩子吗
（反问）B、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（比喻）C、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
（比喻、夸张）D、光明
光明
快给我光明
（反复）7、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是（2分）( ) 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢? 。
A、从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。
B、为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。
C、如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。
D、只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。
8、填空①、故虽有名马， ， ，不以千里称也。
（2分）②、 ， ；疏条交映，有时见日。
（1分）③ 、 ，病树前头万木春。
（1分）④、东风不与周郎便， 。
（1分）⑤、 ；天涯若比邻。
（1分）⑥、念天地之悠悠； 。
（1分）⑦、（根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。
（2分）（1）吟咏山水的： 。
（2）咏叹花鸟的： 。
⑧、（1）《海底两万里》主要讲述 的故事。
（2）罗曼•罗兰的《名人传》是由《贝多芬传》 和《托尔斯泰传》组成。
（2分）⑨、仿句练习 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择一个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
(2分)假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如 ，我愿 ； 二、阅读理解。
（共42分）（一）、（12分）但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。
在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
…… 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。
这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。
我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。
”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀。
”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。
但她已经听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。
她说：“你没了老子，是多么得意的事
好用来说嘴
”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。
我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去，总医不好。
我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
这是我的慈母，我的严师。
1、选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用?（2分）2、选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因?（2分）3、选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么?（2分）正确的语序是： 理由： 4、请你评析文中母亲的教育方式
（2分）5、母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些?请分别加以归纳。
并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面（至少两则。
）（4分）（二）现代文阅读（14分） “娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!” “娘晓得。
我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。
”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。
娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……” “我记住了，娘……”我哽咽着，低下头…… 娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。
娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。
那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。
小时没念过书，就因为家里穷。
十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。
收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故�
