简介著名的古代诗人的诗各具什么特点
李白,浪漫主义,诗风飘逸洒脱；杜甫,现实主义,诗风沉郁顿挫.王维、孟浩然,边塞诗人,田园风格,此外,王维有“禅悦”.孟郊奇绝险怪.李商隐、杜牧晚唐,李无题诗多,他们写男女之情以及亡国之痛比较多.白居易诗歌特点是讽谕性极强，他一般只选择最典型的一件事，突出一个主题，而且主题非常明确。
主观就是直接表述广泛地反映人民的苦难。
这其中有同情农民的作品，深刻地揭露统治者的罪恶。
韩愈 韩愈诗歌的特点之一，用晚唐诗论家司空图的话说，就是“驱驾气势，若掀雷挟电，奋腾于天地之间”，简单地说，就是以气势见长，气势磅礴。
特点之二，是有意避开前代的烂熟套数，语言和意象力求奇特、新颖，甚至不避生涩拗口、突兀怪诞。
王勃 王勃的诗歌的特点在于比较接近社会现实，所以常用诗歌对某些社会现象加以揭露。
王勃的文学主张崇尚实用，“壮而不虚，刚而能润，雕而不碎，按而弥坚”自己独特的风格，主观继承了“发愤抒情”的创作精神，有强烈的自我意识和浪漫风格。
骆宾王 他的诗寓有一种清新俊逸的气息，以封建时代忠义大节作为理论根据，号召人们起来反对正在筹建中的武周王朝,气势充沛,笔端带有情感。
雪梅中写出了雪和梅各具特色的诗句是
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
形容各有千秋各有特点的诗句
雪梅卢梅坡《雪梅》赏析 雪 梅 ??〔宋〕卢梅坡① ??梅雪争春未肯降②， ??骚人阁笔费评章③。
??梅须逊雪三分白， ??雪却输梅一段香。
??【注释】 ??①卢梅坡，宋诗人。
生卒年不详。
②降（xiáng），服输。
③阁，同“搁”，放下。
评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
?? ??【译诗】 ??梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。
??难坏了诗人，难写评判文章。
??说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
?? ??【赏析】 ??古今不少诗人往往把雪、梅并写。
雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。
如《卜算子·咏梅》中就曾写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。
但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。
这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。
诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。
读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
取人之长，补己之短，才是正理。
这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。
形容各有所长各具特色的成语
各有千秋： 【拼音】gè yǒu qiān qiū 【典故】嘉会难再遇，三载为千秋。
汉·李陵《与苏武三首》 【释义】千秋：千年，引伸为久远。
各有各的存在的价值。
比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。
法】作谓语、宾语；指各有优点和特色 【结构】主谓式 【近义词】各有所长 【反义词】一无是处 【押韵词】腰缠十万骑鹤上扬州、碍口识羞、破烂流丢、缧绁之忧、止谤莫如自修、泼水难收、灰不溜丢、善罢干休、畴咨之忧、顾内之忧、...... 【谜语】松龄鹤寿 后语】南极寿星，太上老君；李杜的文章希望采纳。
各具特色的民居列数字举例子打比方的句子有哪些
各有千秋gè yǒu qiān qiū[释义] 每个人都有可以流传久远的特长。
比喻各有所长；各有优点。
千秋：千年；指流传久远。
[正音] 千；不能读作“qiàn”。
[辨形] 千；不能写作“纤”。
[近义] 各有所长[用法] 含褒义。
表示各有长处；各有本领。
一般作谓语、宾语。
[结构] 主谓式。
各具特色的民居课文哪些句子运用了举例子说明
各具特色的民居课文用了打比方,列数字,举例子,作比较的方法。
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
各具特色的居民的主要内容是什么
《各具特色的居民》这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。
展现了中国民居古老而独特的魅力，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。
