观沧海诗中哪几句又是写虚景
能说出这景象吗
这种景象是一种什么样意境
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
这两句是虚景运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中作者运用夸张的表现手法，创造了一个极其开阔的意境，给诗歌增添了积极的浪漫主义的色彩。
虽然是高度的夸张，但作者还是紧紧抓住了大海气势磅礴这个特征来写，夸张是合情合理的。
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桃花源诗本文‘虚景实写，实中有需’写法的理解
《桃花源记》描写了一个美好的世外仙界。
以一个捕鱼人的经历为线索展开故事。
开头的交代，时代、渔人的籍贯，都写得十分肯定，似乎真有其事。
这就缩短了读者与作品的心理距离，把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源。
开始便以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。
从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
”等等，这些都是“虚景实写”，使文章更富有感染力。
实中有虚，作者描述的这种理想的貌似真实的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过大同社会的构想,艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托。
高中语文诗歌鉴赏：虚景实写 与虚写 、实写 有什么不同
聊斋的作者蒲松龄写过一个山市，就是明显的虚景实写，毛主席的“须晴日看红装素裹分外妖娆”就是虚写，自己体会就行了。
观沧海虚景的句子
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
这两句是虚景。
解释：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中。
赏析：作者运用夸张的表现手法，创造了一个极其开阔的意境，给诗歌增添了积极的浪漫主义的色彩。
虽然是高度的夸张，但作者还是紧紧抓住了大海气势磅礴这个特征来写，夸张是合情合理的。
虚写的景物，请问哪些是实写，哪些是虚写
需要结合整首诗歌的语境来理解。
在理解全诗意义的基础上，才能进行判别和分析。
景的虚写主要包括三类:与神仙鬼怪有关、和过去的消逝之景有关、和对未来的想象之景有关。
因此，可以尤其关注这三点。
有时候会有一些带有提示性的词语，比如一些具有特征性的意向和表示时间的词语，也可以多关注。
请你谈谈本文《桃花源诗》 虚景实写，实中有虚写法的理解
本文既具有浓烈的浪漫色彩，又有强烈的真实感人力量。
这一方面是因为主题具有现实意义，另一方面是作者始终注意把虚构与现实结合起来，如文章首尾照应，加强了作品的真实性。
在虚景实写的同时，又实中有虚，有意留下几处似无非无，似有非有，使人费尽猜想也无从寻求答案的话题，如桃源人的叮嘱和故事结尾安排的“不复得路”“未果”等情节，虚虚实实，惝恍迷离，便是最堪寻味之笔。
观沧海一诗中几句是写实景的，哪几句是写虚景的，分别描写了怎样的景象
实景：东临碣石，以观沧海。
动水何澹澹，山岛耸峙。
静树木丛生，百草丰茂。
静秋风萧瑟，洪波涌起。
动虚景：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
想象抒发了作者将万物揽入其中的抱负
关于古诗赏析：实写和虚写的区别是什么
诗词里的虚可以分以下四类：1、神仙鬼怪世界和梦境。
诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。
这就叫以虚象显实境。
例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。
2、已逝之景之境。
这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。
例如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中所云：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
”3、设想的未来之境。
这类虚境表现的情将一直延伸到未来而不断绝。
故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。
例如李商隐《夜雨寄北》中所云“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
4 、从对方的角度写为虚 。
这种写法与前一种似同实异。
相同之处在于都是对对方进行设想，不同之处在于后一种设想是从对方的角度出发的，所以有人称之为对写法。
例如王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ” 。
诗歌中的“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。
例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实；《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险峻的形势。
虚实相生是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。
