我们中学生应如何抵制网络低俗之风，享受健康的网络交往，做一个有理想、有目标、有追求的人
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1．不同的生活情趣对人的生活会产生不同的影响。
高雅的生活情趣，对人的发展有促进作用，能形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活，有益于个人的身心健康；庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐，从而对个人的前途和发展产生负面影响。
2．在日常生活中要追求高雅的生活情趣。
要培养乐观幽默的生活态度；培养对周围事物的好奇心，善于将好奇心转化为浓厚的兴趣；积极参加丰富的文化生活；提升情趣，陶冶情操。
3．正确认识身边的诱惑。
有些诱惑只要我们能够正确的对待，并不会影响我们的成长，还会起到一定的积极作用。
但是，在生活中有些诱惑属于不良诱惑，它们的存在对个人和社会都具有极大的危害，比如网络上的暴力、色。
情等不良信息会侵蚀人的肌体，毒害人的精神。
4．学会拒绝不良诱惑。
在日常的学习、生活中，我们一定要努力提高自己的思想道德修养和科学素养，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑；要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力；要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
网络是一把双刃剑。
网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
青少年沉迷网络，很容易造成精神空虚、荒废学业，甚至做出欺诈、盗窃等违法犯罪行为。
．投身于精神文明建设，从细微处做起。
当我们沐浴在社会主义灿烂阳光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。
要保持我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种腐朽文化并自觉地加以抵制。
初中生为什么会通过玩一些低俗的游戏来达到与异性交往的目的
小孩子不懂事，只是觉得这个是新奇的东西，利用好奇心来交往。
形容在逆境中生存的句子有哪些
庸俗和低俗。
庸俗就是平庸、俗套。
比如说，韩剧千篇一律，差不多的剧情，差不多的发展，炒了千百遍，这就是庸俗。
而低俗则是低级趣味、俗套。
与庸俗的差别就是，低俗采用了一些侵犯大众道德观的表现方式。
拓展资料：庸俗是一个汉语词语，读音是yōng sú，是指平庸鄙陋；不高尚。
语出晋代葛洪的《抱朴子》，一指平庸鄙陋，不高尚；二指平庸鄙陋之人。
1、平庸鄙陋；不高尚。
晋 葛洪 《抱朴子·穷达》：“庸俗之夫，闇於别物，不分朱紫，不辩菽麦。
”《资治通鉴·唐肃宗至德元载》：“ 房琯 喜宾客，好谈论，多引拔知名之士，而轻俗，人多怨之。
”《西湖佳话·六桥才迹》：“爱慕的是风流才子，鄙薄的是庸俗村夫。
”何满子 《文学呈臆编·论庸俗下》：“庸俗是一种假风雅、赝美，有如混珠的鱼目；但它比鱼目更坏。
”2、指平庸鄙陋之人。
晋 葛洪《抱朴子·论仙》：“且常人之所爱，乃上士之所憎；庸俗之所贵，乃至人之所贱也。
”明 方孝孺 《王待制私谥议》：“所学归乎仁义，而所为狥乎邪僻。
考其为书，则上援圣贤；稽其所至，则仅同庸俗。
”《东周列国志》第五回：“后人有诗嘲富室攀高，不如郑忽辞婚之善，诗曰：婚姻门户要相当，大小须当自酌量。
却笑攀高庸俗子，拚财但买一巾方
”低俗内容主要是指低级趣味、犯扯、庸俗，使人萎靡、流氓、颓废的内容，相对于超凡脱俗、高尚情趣、积极上进、令人奋进等社会进步意义和价值内容。
怎样赞扬一个人写作写得好
上等的恭维有几个主要规范：①无论真假却令人乐于信服；②不着浪迹，不动声色，使人浑然不觉；③气味芬芳宜人，远离点头哈腰；④富有新意，而非陈词滥调；⑤尺寸恰当，份量适中，正中下怀。
上下之分在于品味，奥妙之处存乎于心，不一而足。
要想脱开令人生厌的廉价低俗，又不能过于提高成本，没有好的生产技术是无法完成的。
所以当小心谨慎、全力对待，否则非常容易弄巧成拙。
过分粗浅的溢美之词同时会毁坏了你的名声和品味。
不论用传统交际的眼光看，还是用现代交际的眼光看，阿谀谄媚都是一种卑鄙的行为。
正人君子鄙弃它，小人之辈也不便明火执仗应用它，即使被人号称的拍马行家或马屁精，也会对这种行为嗤之以鼻。
孔老夫子有话：巧言令色鲜矣仁。
生前也多次批评过吹吹拍拍、拉拉扯扯的庸俗作风。
可见，阿谀谄媚者，无仁无义、俗不可耐。
在现实的交往中，大凡向别人敬献谄媚之词的人，总是抱着一定的投机心理，他们自信不足而自卑有余，无法通过名正言顺的方式博取对方的赏识，表现自己的能力，达到自己的目标，只好采取一种不花力气又有效益的途径——谄媚。
①恭维话要坦诚得体，必须说中对方的长处。
人总是喜欢奉承的。
即使明知对方讲的是奉承话，心中还是免不了会沾沾自喜，这是人性的弱点。
换句话说，一个人受到别人的夸赞，绝不会觉得厌恶，除非对方说得太离谱了。
奉承别人首要的条件，是要有一份诚挚的心意及认真的态度。
言词会反应一个人的
在逆境中写下的诗句
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
人际交往
（1）仪容，指一个人个人形体的基本外观；（2）表情，通常主要是一个人的面部表情；（3）举止，指的是人们的肢体动作；（4）服饰，是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称；（5）谈吐，即一个人的言谈话语；（6）待人接物，具体是指与他人相处时的表现，亦即为人处世的态度。
