古诗什么来到乡村，看到木犁，就会想到古诗什么
耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。
汉乐府的古诗 纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。
杜甫的诗童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
范成大的诗----摘自 天霜地雪
看到木犁你想到了哪些诗句
耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。
汉乐府的古诗 纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。
杜甫的诗童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
范成大的诗----摘自 天霜地雪
来到乡村，看到木犁，我们会想到古诗（ ， ）
来到乡村，看到木犁，我们会想到古诗（童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.）
看到镰刀，木犁，锄头你想到哪些诗句
一、能读会写 8%3月11日，日本9.0级强震引发海啸，夺去了许多wúgū（ ）的生命。
连日的恶劣天气zǔài（ ）了搜救工作，也使灾民的生活xuěshàngjiāshuāng（ ）。
而福岛第一核电站的核泄漏事故形势更为yánjùn（ ），目前核危机的严重程度已提升至7级，将对人体健康和环境产生严重wēixié（ ），许多国际传媒都批评日本政府yǐnmán（ ）事故真相。
50勇士毅然选择坚守核电站抢险，随时做好xīshēng（ ）准备，成为日本地震中最可敬的人。
许多国家都在密切关注日本灾情，我国政府也kāngkǎi（ ）捐助，让世人看到了大灾之中的大爱。
二、火眼金睛 11%1．给带点字选择正确的读音，在下面“ ”。
3% 执著（zhù zhuó） 骷髅（lóu lǒu） 万籁（lài làn）俱寂 惬意（xiè qiè） 菩萨（sà sa） 乘（chèn chéng）虚而入2．找出下列成语中的错别字，改正在括号里。
4% 情不自尽（ ） 风刀霜箭（ ） 得意望形（ ） 波滔汹涌（ ） 应人而异（ ） 顾名思意（ ） 神计妙算（ ） 老奸巨滑（ ）3．判断下面的说法对不对，对的打“√”，错的打“×”。
4%（1）“同仇敌忾”四个字按音序排列的先后顺序是“仇、敌、同、忾”。
（ ）（2）“谦逊”和“逊色”中“逊”的意思是一样的。
（ ）（3）“日军前赴后继地向县城扑来”这句话有语病。
（ ）（4）“渔歌子、清平乐、如梦令、水调歌头”都是词牌名。
（ ）三、锦上添花 10%1．给下面一段话加上标点。
3%读书节让我们徜徉书海 开阔视野 健身节让我们强健身体 磨练意志 艺术节让我们施展才华 共享快乐 社会实践活动让我们学会了刺绣 雕刻 烹饪等多种技能 我们由衷地发出共同的心声 母校 谢谢你2．在括号里填上表示各种各样的“笑”。
4% 赵本山的小品表演，常常引发观众笑声不断，有（ ）的，有（ ）的，有笑得（ ）的，有笑得（ ）的，给人带来无尽的欢乐。
3．按提示写句子。
3% （1）改成不带问号的句子，意思不变。
1%又烂又软的淤泥怎么承受得住如此重的大象呢
（2）把句子写生动，让事物“活”起来。
1% 我家的电脑已经用了六年，最近经常出问题。
（3）改写句子画线部分，使它和上句形成对偶。
1%石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
石间溪流脉脉，如线如缕； ， 。
四、日积月累 13%1．我 正在欣赏着，突然那落日 ，最后像 ，以一个 ，再以一个 、 的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话让我感受到 。
2．《词两首》中点明春季的词句是“ ， 。
”点明夏季的词句是“ ， 。
” 看到“木犁”“锄头”这两种农具，我会想到“ ” “ ”等诗句。
五、精读深思 28%（一）三打白骨精（片段） 悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。
白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化
造化
都说吃了唐僧肉可以长生不老。
今天机会来了
”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。
唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。
唐僧连忙扯住悟空。
悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。
”说着，就朝妖精劈脸一棒。
妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
1．读句子，在后面的括号里写上人物的特点。
3%悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。
” （ ）唐僧连忙扯住悟空。
（ ）妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
（ ） 2．用积累的成语填空。
4%孙悟空本领高强，能（ ），会（ ），一双（ ）可以（ ）。
他曾经（ ），赢得了“（ ）的美誉，后来（ ）保唐僧去（ ）。
3．课文《三打白骨精》是根据明代小说家 创作的长篇小说《西游记》改编的。
书中还有许多精彩的故事，如 、 。
3%4．如果你的家长反对你阅读《西游记》之类的文学名著，认为那是闲书，没什么用，你该怎样来说服他们
要求语言得体，有理有据。
2%（二）神奇“鱼医”在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生。
“鱼医”约有50种，它们夜以继日地从事“救死扶伤”的工作。
“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸边。
“鱼医”体态小巧，行动轻盈，给鱼治病，（ ）通过用药，（ ）以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌、寄生虫和坏死的肉。
这些细菌、寄生虫和坏死组织，实际上也就是“鱼医”的美餐。
“鱼医”在鱼类中很受尊重。
凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。
如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让“鱼医”钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。
①也许有人会问，病鱼会不会把“鱼医”吃掉
据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。
（ ）是遇上敌害，病鱼（ ）不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将“鱼医”带到安全地方后吐出来，自己则挺身而出与敌人搏斗。
总之，“鱼医”决不让鱼医受到伤害。
②“鱼医”治病的速度快得令人难以置信。
研究人员曾连续6小时在水中观察“鱼医”治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。
当病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。
遇上这种情况，“鱼医”也会撒手不干，躲到清静的地方去。
此时，病鱼常常前呼后拥地把它拦住，无可奈何之际，“鱼医”又不得不重新开始工作。
有人设想能否利用“鱼医”也给人治病呢
最早将“为鱼治病”升级到“为人治病”的是土耳其人。
在治疗牛皮癣等皮肤病时，先是让患者泡温泉浴，等把皮肤泡软了，就让这种特别的“鱼医”吃掉患病坏死的皮肤，流出少许的血，然后把这个部位再暴露在温泉水或阳光中。
这种方法治疗效果很好，现在很多国家都引进了这种治疗方法。
1．在文中括号内填上合适的关联词。
2%2. 照样子写词语。
3% 前呼后拥 3. 写出下面句子中引号的用法。
2%（1）“鱼医”在鱼类中很受尊重。
——表示（ ）（2）它们夜以继日地从事“救死扶伤”的工作。
——表示（ ）4．“鱼医”的神奇表现在哪些方面
3%5．本文采用了哪些说明方法
试对画线部分进行分析。
4%①处画线部分通过 来说明 ；②处画线部分通过 来说明 ； 6．读了这篇文章，你有什么感想
2%六、真情实感 30% 以“我懂得了 ”为题，写自己的亲身经历，内容要具体，感情要真切。
（提示：先把题目补充完整，可填写“爱”“宽容”“珍惜”“什么是美”“怎样做人”……） 一、积累与应用1、看拼音，写词语(8分)dao mei cheng fa kui wu wu ru（ 倒霉 ） （ 惩罚 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ）mei li hong mao kong bu miao shi （ 魅力 ） （ 鸿毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐视 ）2、用“\\\\”画出正确的读音(6分)立即（jí ji ） 惬意（xia qiè ） 趁机（chén cheng ）卓越（zhuó zhuo ） 阻挠（náo rao ） 松散（sàn san）3、补充句子(9分)①世纪宝鼎，鼎座高0.5米， 象征联合国成立五十周年。
鼎身高2.1米，象征即将到来的二十一世纪②问渠那得清如许，绝知此事要躬行。
③愿乘风破万里浪，甘面必读十年书。
④我们学过许多爱国诗篇，自选一首宋朝陆游的示儿，写出你最喜欢的一句:死去元知万事空，但悲不见九州同。
4、在下面横线下填入读“man”的汉字。
(3分)漫不经心 慢条斯理 满山遍野轻歌曼舞 天真浪漫 临窗布幔5、改写句子：(10分)①小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。
”改为第三人称转述句：小女孩叫起来，奶奶，请把她带走吧!她知道，火柴一灭，奶奶就会不见的。
②高粱的全身具有鲜明的个性。
改为双重否定句：不能不说高粱的全身具有鲜明的个性。
③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：我听到会歌旋律④他的声音真大。
改成夸张句：他的声音真大，大的可以把房子震垮。
⑤今年六月一日，弟弟参加了少先队员。
(用修改符号修改)今年六月一日，弟弟参加了少先队6、填入恰当的关联词语。
(2分)①周总理(不但)受到全中国人民的尊敬，( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位。
②( 无论 )困难有多大，我们( 都 )能克服。
7、小明在一次考试后，因成绩不理想，就不爱学习了，请你用一句名言、警句劝劝他 失败乃成功之母 (2分)8、小学阶段我们读了许多中外名著的精彩片段，在这么多的名著中，我最喜欢（自己写）的(自己写)因为它体现了(自己写)。
(3分)二、(1)阅读课文语段，按要求答题。
(12分)《詹天佑》片段铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。
先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
(1) 詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法
原因是什么
(4分)第一种是两端同时向中间凿进的办法原因是居庸关山势高，岩层厚第二种是中部凿井法原因是八达岭隧道山势高，岩层厚有居庸关隧道的三倍长(2)看看下面的图，想想它们各代表哪处山岭
填写在图下括号里。
然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。
(4分)自己画(图1) (居庸关) (图2) (八达岭)(3)在开凿隧道的过程中，詹天佑是怎么做的
(2分)一是 山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
二是 他常常跟工人们同吃同住，不离开工地(4)这段话的意思可以概括为(2分)(c)A、 讲施工中开凿居庸关隧道的情况。
B、 讲施工中开凿八达岭隧道的情况。
C、 讲施工中开凿隧道的情况。
D、 讲施工中开凿居庸关、八达岭隧道遇到的困难。
(2)阅读课外语段，按要求答题。
(17分)听雨 听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、 平和的、自然美的享受。
有雨的日子，我就听雨听春雨的温柔，听夏雨的豪放，听秋雨的婉约，听冬雨的深沉，听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的呤唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。
“天街小雨润如酥。
”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。
那又是怎样的一种雨啊!一种无声似有声，有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声
仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。
(1) 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
(2) 它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。
于是便有晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地暴雨。
这就是夏雨。
----一种淋漓尽致无所畏惧的雨!(3) 听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!(4) 秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。
(5) “哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。
”秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!(6) 秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一份秋雨声又是怎样的呢
(7) “质本洁来还洁去”。
伴雪而来，随风而去，不知是飘逸，还是深沉。
哦，这就是冬雨么
或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。
听冬雨之声，是听远方一声低语，一种思念，一句祝福，一份安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我起来。
(8) 哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。
听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。
(9) 听雨，是一种享受----享受自然与我!① 文中写了一年四季的雨。
写春雨的是第1.2自然段，写夏雨的是第3自然段，写秋雨的是第4.5.6自然段，写冬雨的是第7自然段。
(2分)② 下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第(3)自然段，选择恰当的词语，将其填在横线上。
(2分)A、豪放B、婉约C、温柔D、深沉③ 第(3)自然段中，作者说“听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽…”还可以听雨的什么
请你展开联想或结合短文内容，写一写。
(4分)④ 作者为了确切、生动地描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你将所引用的诗句摘抄下来，并选择一句，写写它的意思。
(5分)第一处：天街小雨润如酥-第二处：润物细无声第三处：黄梅时节家家雨第四处：质本洁来还洁去-第五处：哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。
-(10) 其中第五条的意思是：秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤! ⑤文章前后都说“听雨是一种享受”。
这是一种怎样的享受呢
(2分)(11) 答：这是一种这样的享受：仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。
听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。
⑥文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句，请将你最喜欢的一句摘抄下来。
并说说为什么。
(2分)因为：（自己写）三、作文(28分)生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许许多多后瞬令我们回味、深思，请以《生活中的一个小镜头》为题，进行描绘，注意内容要具体、真实。
400字以上
