幼儿园春天的诗歌
1看浪花 三个孩子光脚丫，坐在海滩看浪花。
哗-哗-- 一束束浪花像问号，在问孩子想什么? \\\\我想让海水变淡水，哗啦哗啦浇庄稼!\\\\ 哗--哗-- 一束束浪花像稻穗，绿浪滚滚连天涯。
\\\\我想到海地去探险，身着潜水服装戏黑鲨!\\\\ 哗--哗-- 一束束浪花像马鬃，万马奔腾甩尾巴。
\\\\我想到海地去采矿，爆出万千金疙瘩!\\\\ 哗--哗-- 一束束浪花像彩绸，万里海疆普彩霞。
三个孩子看浪花，说说笑笑忘回家。
哗--哗-- 一束束浪花像小手，抚摸孩子的小脚丫。
2 十二月歌 正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝，三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红，五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘，七月牛郎会织女，八月中秋桂花香，九月登高过重阳，十月满园橘子黄，冬月雪中看红梅，腊月迎新贴窗花。
3 元宵节 窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。
正月十五元宵节，家家户户庆团圆。
4看花灯 元宵夜，看花灯，大街小巷人欢腾。
纸做的金鱼吐泡泡，纱做的猴子眨眼睛，走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。
各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。
5 轻一点，再轻一点 脚步，轻一点，再轻一点，上夜班的阿姨，在屋里正睡得甜。
开门，轻一点，再轻一点，楼上的大姐姐，正把习题细细算。
说话，轻一点，再轻一点，爸爸和客人正在亲切的交谈。
我们做什么事情，都要把别人挂在心间。
6 捉浪花 风来了，浪花闹，风停了，浪花跳，跳上妹妹的小脚丫，惹得妹妹哈哈笑。
朵朵浪花朵朵好，捉朵回家妈妈瞧，捧起来看不见啦，回头一看又来了…… 7 小雨睡在哪里 夜里很黑，夜里很静，小鱼小鱼，你睡在哪里?狐狸的脚印通向洞里，小狗的脚印通向窝里，松鼠的脚印通向树里，你的脚印通向哪里?夜里很黑，夜里很静， 小鱼小鱼，你睡在哪里? 8 风从哪里来 风啊，你从哪里来?昨天晚上，你来敲我的小窗，一见到我，就送来一阵清凉。
风啊，风啊!你真是好心肠，我真想去拜访你的家乡。
今天早晨，你来到我得纸船上，轻轻一推，船就到了池塘中央。
风啊，风啊!你真是好心肠，我好想看看你的模样。
我知道，你来过我的小窗，你到过我的船上，可是--风啊!你一直没告诉我，到底你来自哪个地方? 9 春天在哪里? 春天在哪里?春天在哪里?春天在那青翠的山林里。
这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里?春天在哪里2?春天在湖水得倒影里。
映出红的花，映出绿的草，还有那会说话的小黄鹂。
春天在哪里?春天在哪里?春天在我们的眼睛里。
看见红的花，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。
10 春天说了什么 春天对冰雪说了什么，冰雪那么听话，都化了。
春天对小草说了什么，小草那么听话，都绿了。
春天对花儿说了什么，花儿那么听话，都开了。
11 我们就是春天 雷公公轰隆轰隆，小雨点嘀嗒嘀嗒，他们唱着: 我们就是春天! 小草们争先恐后，从地里冒出头来，他们叫着:我们就是春天! 花朵们抬起头，一起张开小嘴。
他们嚷着:我们就是春天!暖暖的阳光下，绿绿的草地上，小朋友们跑着，跳着，他们喊着:我们就是春天! 12 柳絮 是棉花，为什么没绒丝?是雪花，为什么它不化?哈哈哈，哈哈哈，不是棉花不是雪，原来是-- 风吹柳絮遍地撒，柳树种子找新家。
13 春的消息 风，摇绿了数的枝条，水，漂白了鸭的羽毛 ，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到! 让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞过山冈，到处有春天的欢笑。
看到地一只蝴蝶飞，他牵引着我的双脚;我高兴的捉住它，有爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放 ，我会禁不住欣喜的雀跃，小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少! 来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。
跑累了，我就躺在田野上，头顶有明媚的太阳照耀。
是谁瘙痒了我的面颊?啊，身边又钻出嫩绿的小草…… 14 杨树之歌 我们的名字叫大叶杨，成天喜欢哗啦啦的歌唱。
刮风时场的欢快，下雨时唱得响亮。
没有风雨来帮忙，我们的歌儿也悄悄的唱-- 唱给学步的小宝宝，伴他和蝴蝶捉迷藏。
唱给白发的老奶奶，陪她在树下聊家常。
唱给下棋的老爷爷，和他悠闲都时光。
关于春天的幼儿诗歌
1、《春天来了》 作者：张楚楚 布谷鸟“布谷布谷”的叫着 把春姑娘唤醒了 我们的春天到来了 河水里的冰化了 小花、小草都复苏了 大家都换上了轻便的鞋子 来到田野上 来到草地上 我最喜欢的季节就是春天 你喜欢吗? 2、《寻访春天》 盼望着，春天的脚步近了， 我带着欢快的心情去寻访春天。
我睁大明亮的眼睛来到小河边玩儿， 柳树抽出了嫩绿的小芽， 小蝌蚪在清凉的湖水中嬉戏， 我无比快乐。
我迈着轻快的脚步来到田野上玩儿， 庄稼从熟睡中醒来， 昆虫蹦跳着低声交谈， 我无比轻松。
我手舞足蹈地来到花园里玩儿， 艳丽的桃花尽情绽放， 雪白的梨花欢乐歌唱，我无比畅快。
春天的脚步越来越近了， 春天带给我欢乐
幼儿园歌颂春天的诗歌比赛方案
一、教学目标: 1、诵读古诗，理解古诗的意思。
2、感受的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。
3、激发学生读书求知的乐趣。
二、教学重点： 在反复诵读与想象感中受诗歌的情绪和意象,朗读体会诗情。
三、教学难点： 理解诗意，以及诗人的思想感情。
四、教学准备： 五、： （一）、赏春 1、导语：天气晴朗了，天空蔚蓝了，草儿青了，山儿润了，水绿了，风欢了，树叶舞蹈起来了，春天又活蹦乱跳的来了。
2、课件展示，学生欣赏春天的美景。
通过视觉感受，激发学习的兴趣，孩子们带着对春天的向往，走入课堂。
（二）、咏春 1、如此鲜活的春天就在我们的眼前，同学们的脑海中有没有也跳跃着一些关于春天的词语呢
（学生自由说）
