2010年6年级人教版语文毕业考试卷
一、 积累与运用（共26分）1、 阅读下面文字，根据拼音书写汉字。
（3分）我们初三青年，一路蹒跚走来，现在已经羽翼渐丰。
我们就像fēi 红的黎明，准备把zhù 蓄了许久的力量在中考时pēnbó 而出，以优异的成绩为自己的青春加上一抹亮丽的色彩
2、下面句子标点使用不正确的一项是（ ）(2分)A、“天时不如地利，地利不如人和”一语，出于《孟子•公孙丑下》。
B、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。
C、辛弃疾的词是以多用典故出名的。
他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。
D、在宁波，我要去的地方是很多的，因为我认为这里的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是我眼中最美的。
3、下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ）（2分）A、有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒险放手一搏。
B、宁波以她得天独厚的旅游资源，吸引着大批游客。
C、慈溪人民富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去。
D、云雀通宵达旦地歌唱，从来不知疲倦。
4、关于作家、作品或课文内容的解说不正确的一项是（ ）（2分）A、《左传》是一部史学名著和文学名著，书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特征。
《曹刿论战》就选自其中。
B、莫泊桑是法国作家，是19世纪后期法国著名的批判现实主义作家，《我的叔叔于勒》就是他批判世态炎凉的作品，本文揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
C、百岁冰心的《谈生命》中“愿你生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
”和“世界、国家和生命中的云翳没有比今天再多的了。
”“云翳”表示痛苦、挫折与悲哀，也表明作者对上个世纪中她经历过的黑暗生活的含蓄谴责。
D、夏洛克这个人物形象出自《威尼斯商人》，作者是英国著名的戏剧家莎士比亚。
5、诗文积累。
（共10分）①王湾在《次北固山下》中表现出“新旧更替、以旧代新”哲理的诗句是 ， 。
②《论语》中用比喻手法论述人要经受点挫折才能显现生命本质的语句是“岁寒， 。
”③杨炯在《从军行》中有声有色地描写战斗场面的句子是 ， 。
④李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人不幸遭贬的同情和关心的句子是“我寄愁心与明月， 。
”⑤诸葛亮在《出师表》中告诫刘禅“后汉所以倾颓也”的句子是 ， 。
⑥写出描写春天的两句连续的古诗： ， 。
6、名著积累，按要求填空。
（3分）英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家 （人名）的小说名著《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因依次流落到 、 、飞岛以及马慧骃国等地的经历。
7、综合性学习。
（4分）近年来，国际社会对低碳经济重视程度明显提高。
在哥本哈根联合国气候大会期间，“低碳生活”这一名词又逐渐走进普通群众。
最近的“两会”中 “低碳生活”“低碳经济”的呼声也不断传出。
所谓的低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。
低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变，最终目的是实现世界经济的可持续发展。
（1）、慈溪市准备就“低碳生活”开展全民教育活动，请你为这次活动拟一条含有修辞手法的宣传标语。
（2分） （2）、作为普通市民，你觉得可以在哪些方面响应“低碳生活”的号召
请列出两条。
（2分）① ② 二、 现代文阅读（26分）（一） 失去的田园（12分） 李汉荣稻禾、豆架、流水、蓑衣、草帽、犁铧、锄头、耕牛、鸡鸣、犬吠、猪叫、农夫、牧童、村姑……这是田园，每一件事物都是一首诗，田园，乃是生长植物、粮食，也生长诗意的地方。
田园是一种耕作方式、栖居方式，也是生命向大自然皈依、表示眷恋的一种宗教仪式，是朴素的、无神论的宗教，田园以及远山近水，以及永恒轮回着的四时八节，田园上方的无边星空——这一切都是神秘的、带着爱意不停降临的，像伟大不朽的神，但又是可感可触的具体事物，栖居在田园的人们怀着对这一切的感恩，并不追寻事物之外的神灵，他们在田园中安顿了生存也安顿了灵魂：田园是他们朴素的教堂，是他们的家。
所以他们不需要彼岸，偶尔想像一下彼岸，也不过是一处更丰足的田园。
田园是诗意的。
炊烟缭绕着的黎明和黄昏，与半透明的水汽和薄雾无声地交织成一种朦胧的意境，鸟叫着，狗也插嘴，时常夹杂开门的声音、水桶碰触井沿的声音，以及妇人们呼喊孩儿的声音。
田园的诗是朴素的,也是世俗的。
而当夜晚，月光静静地堆积在屋顶和草垛；不眠的星星在水井里望着自己的影子出神；树梢上的鸟枕着月色熟睡过去；莲荷与稻禾对望着，交流着站在水里的感觉；一弯河水怀抱着北斗，任它舀取自己的情感……这时候，田园的诗是空灵的，超然的。
陶渊明、王维、孟浩然们从阡陌上走过去，蛙声、露水、植物的香气就漫进他们的诗，他们的诗都不冗长，像一行行庄稼；到头了，就另起一行，他们的诗都方方正正，像一畦畦水田，像一块块荷塘，语言的清水里，倒映着天人合一的意象。
田园也有穷困和悲苦，想像披着蓑衣一代代走过田园的人们，想像阴雨天里发霉的粮食和潮湿的心情，想像在阡陌上纵着走横着走总也走不出头顶的炊烟，最后终于在屋檐下老去的那些早年的女儿们母亲们，这时候我想，田园，是好的，但也有遗憾。
而失去了田园才是更大的遗憾。
此刻，我就在城市的钢筋混凝土铸成的单元里，在噪音的轰击中，在尘埃的包围里，忆念我们已经失去和正在失去的田园……8、本文紧紧围绕着“田园”依次写了 、田园是诗意的、 和失去田园是最大的遗憾几个方面的内容。
（2分）9、“田园是诗意的”，本文中田园的“诗意”的特点表现在哪些方面
（2分）10、我们学过李汉荣的《山中访友》，对他的文章的语言特色也有了一点点的了解，请你选择合适的角度赏析本文中的以下句子。
（3分）炊烟缭绕着的黎明和黄昏，与半透明的水汽和薄雾无声地交织成一种朦胧的意境，鸟叫着，狗也插嘴，时常夹杂开门的声音、水桶碰触井沿的声音，以及妇人们呼喊孩儿的声音。
11、“头顶一片天，脚踏一方土”，田园是我们精神的家园，土地是我们的精神的依托。
请写出三个与土地有关的成语或俗语。
（共3分） 、 、 。
12、我们常说“我们祖国有广袤的土地”，但现在却成了“但存方寸地，留于子孙耕”。
面对还在慢慢被吞噬的耕地，我们“忆念我们已经失去和正在失去的田园”。
你觉得有什么方法可以改变现实状况
请提两条合理化建议。
（共2分） （二） 让有些话穿耳而过（14分）段奇清李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3岁时的一些充满童趣的奇言妙语。
有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下了。
”由此我想起了一句话：让有些话语穿耳而过。
譬如某一天，你无意间听到了一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。
那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解。
你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初中与本真。
于是你便拥有了一颗平静安宁的心。
如果偶尔听到有人指责你太不经意，未能做到未雨绸缪，防微杜渐，要让它穿耳而过。
尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。
不要太过相信“人无远虑必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。
最为紧要的是要抓住今天，要认认真真活在当下。
由此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费掉自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。
你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、缤纷的晚照。
即便风雨骤然而至，也依然轻裘绶带、玉树临风。
如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。
那才华学识本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。
如果有人说你出类拔萃，但却白璧微瑕，也要让它穿耳而过。
是否出类拔萃姑且不说，不完美实是人生的一种常态，如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保持清醒的头脑。
对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话；对于一些上下之势，高低权争，男女绯闻的话，都要让它们穿耳而过，这样，你就会秋波无痕，素心如玉。
纵然那些对你有用，却让你智所不能逮，力所不能及，以至褫夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。
人生是一个容器，可这个容器的容量实在是有限得很。
愁苦和畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促和紧张多了，潇洒和轻松就少了； 。
一些不需要的话语存放太多，一些忠言箴语就会无处落脚。
让有些话语穿耳而过吧…… ——《读者》13、文章开头引用李肇星三岁儿子的有关耳朵的妙语有什么作用
（2分）14、你觉得本文的论点是什么
（2分）15、结合语境谈谈你对下面语句的理解。
（2分）旁逸斜出的枝杈。
16、请仿照最后一段划线句的句式在横线上续写一个恰当的句子。
(2分)17、本文的语言特点如何
试举例说明。
（4分）18、请写出本文的主要论证方法。
(2分)三、文言文阅读（18分）（一）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出?” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”19、解释划线的字。
（4分）①凡三往，乃见 ②诚如是，则霸业可成 20、下列加点词意思相同的一项是（ ）（2分）A、由是先主遂诣亮 诣太守，说如此 B、欲信大义于天下 尽信书，则不如无书C、将军既帝室之胄 无丝竹之乱耳 D、信义著于四海 皆以美于徐公21、诸葛亮向刘备提出的政治蓝图是什么
（2分）22、就本段选文来看，你觉得诸葛亮是个怎样的人
（2分）（二）文征明习字文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
《书林纪事》23、 解释下面句中加点的词。
（4分） ①书遂大进 ②日以十本为率 ③故愈老而愈益精妙 ④或答人简札 24、将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
（2分）25、用一句话来概括这段文字的中心。
（2分）四、作文。
（50分）请从下面两个题目中任选一个作文，该补充题目的补充完整。
体裁不限， 600字以上。
最好不要出现真实姓名。
1、 那一次，我读懂了 2、 提篮春光看妈妈初三第一次模拟考试语文试卷参考答案一、积累与运用（共26分）1、绯 贮 喷薄 （3分）2、 B (2分)3、 C （2分）4、 C （2分）5、诗文积累。
（共10分）①海日生残夜，江春入旧年 ②然后知松柏之后凋也③雪暗凋旗画，风多杂鼓声④我寄愁心与明月，随风直到夜郎西⑤亲小人，远贤臣⑥略6、名著填空。
（3分）斯威夫特（或“乔纳森•斯威夫特）、小人国、大人国7、综合性学习。
（4分）①、略（2分）②（2分）示例：随手关灯；开冰箱门的次数尽量少而且时间要短；用节能灯泡；多坐公交，少开私家车等等。
二、现代文阅读（一）失去的田园8、（2分） ①田园是一种耕作方式和栖息方式（或“田园是生命想大自然皈依，表示眷恋的一种宗教仪式。
”或“田园是我们的家。
”②田园也有穷困和悲苦9、（2分） ①田园的诗是朴素的，也是世俗的。
②田园的诗是空灵的，也是超然的。
10、（3分）角度适当、赏析到位即可。
答案略。
提示：可以从富有表现力的词性上赏析；可以从作者善于选取典型的富有田园气息的事物来表现田园诗意赏析；可以从拟人的修辞及其作用赏析。
11、（共3分）示例：兵来将挡、谁来土掩，安土重迁，入土为安，水土不服，面朝黄土背朝天 等等12、（共2分）有道理即可（二）让有些话穿耳而过13、（2分）引出下文所要论述的话题“让有些话穿耳而过”。
14、（2分）“让有些话穿耳而过”或“我们要保持情形头脑、平静安宁的心，让一些我们不需要的话语穿耳而过，不要让这些无意义的话影响自己的生活。
15、（2分）生活中一些似是而非、无意义的东西，那些对自己不真实的评价、指责等。
16、（2分）示例：①傲慢和骄矜多了，恭敬和谦虚就少了。
②忧虑和苦闷多了，自信和欢乐就少了。
③冷漠和无情多了，热情和温馨就少了。
17、（4分）本文语言生动、优美、凝练、富含哲理、耐人寻味。
如第8段，把人生比作一个容器，生动形象，其实我们对人生应保持积极态度。
18、（2分）举例论证、道理论证。
三、文言文阅读。
（一）隆中对19、（4分）①才 ②这样20、（2分）A21、（2分）霸业可成，汉室可兴。
22、（2分）（写出一条即可）① 有卓越的军事才能②有卓越的政治（治国）才能 ③善于分析形势，有科学预见（二）文征明习字23、（4分） ①于是，就 ②每日，每天 ③更加 ④有时24、（2分）写字稍微有不如意的地方，就一定要再三修改，从不感到厌烦。
25、（2分）文征明苦练书法，严格要求自己，书法取得很大的成就。
四、作文按照中考评分标准批阅。
关于春天的古诗名句，
描写春天：《江南春绝句 》【唐】杜牧 千里莺啼绿映江，水村山郭酒。
南朝四百八十多少楼台烟雨中。
《春思》【唐】李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏
《春望》【唐甫 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《春宿左省》【唐】杜甫 花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九霄多。
不寝听金钥，因风想玉珂。
明朝有封事，数问夜如何
《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《赋得古原草送别》【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，凄凄满别情。
《钱塘湖春行》【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《相思》【唐】王维 红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
《春晓》【唐】孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春词》【唐】刘禹锡 新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
《咏柳》【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《春思》【唐】皇甫冉 莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
《惠崇春江晚景》【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《泊船瓜洲》【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又到江南岸，明月何时照我还
《春日》【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《绝句》【宋】僧志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
《游园不值》【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《玉楼春》【宋】宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
《早春南征寄洛中诸友》【宋】欧阳修 楚色穷千里，行人何苦赊。
芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。
春入河边草，花开水上槎。
东风一樽酒，新岁独思家。
《玉楼春》【宋】辛弃疾 风前欲劝春光住，春在城南芳草路。
未随流落水边花，且作飘零泥上絮。
镜中已觉星星误，人不负春春自负。
梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。
描写春天的名句千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南春》） 国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》） 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
（王维《送元二使安西》） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》） 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（志南《绝句》） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（贺知章《咏柳》） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（《游园不值》） 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（朱熹《春日》） 春风又绿江南岸，明月何时照我还
（王安市《泊船瓜洲》） 云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹 肃肃花絮晚，菲菲红素轻。
日长雄鸟雀，春远独柴荆 雪消门外千山绿，花发江边二月晴 春色恼人眼不得，月移花影上栏杆 恼人天气又春阴 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎 春日迟迟，卉木萋萋。
仓庚喈喈，采蘩祁祁。
池塘生春草，园柳变鸣禽 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 近看却似不见。
绝胜；远远胜过。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
(孟浩然《春晓》谁言寸草心，报得三春晖。
(孟郊《游子吟》) 红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》) 好雨知时节，当春乃发生。
(杜甫《春夜喜雨》) 野火烧不尽，春风吹又生。
(白居易《赋得古原草送别》) 春种一粒粟，秋收万颗子。
(李绅《悯农》) 国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》) 落红不是无情物，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》) 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(贺知章《咏柳》) 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
(叶绍翁《游园不值》) 春思 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏
风轻不动叶,雨细未沾衣,入楼如雾上,拂马似尘飞. 昨夜一霎雨,天意苏群物,何物最告知,虚庭草争出. 油云忽东起,凉雨凄相续.似面洗垢尘,如头得膏沐.千柯习习润,万叶欣欣绿. 洗末春色无多润,染尽花光不见痕. 乾坤一夕雨,草木万方春. 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花. 润入土膏春脉脉,暝含山色昼沉沉. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
——张志和《渔歌子》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
——志南和尚《绝句》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
——王维《送元二使安西》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——杜牧《江南春绝句》 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》 好雨知时节,当春乃发生。
——杜甫《春夜喜雨》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 七八个星天外，两三点雨山前。
——辛弃疾《西江月》 夜来风雨声,花落知多少。
——孟浩然《春晓》 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
——-杜牧《清明》
2010年福州六年级毕业考试卷，现在就要
一、 积累与运用（共26分） 1、 阅读下面文字，根据拼音书写汉字。
（3分） 我们初三青年，一路蹒跚走来，现在已经羽翼渐丰。
我们就像fēi 红的黎明，准备把zhù 蓄了许久的力量在中考时pēnbó 而出，以优异的成绩为自己的青春加上一抹亮丽的色彩
2、下面句子标点使用不正确的一项是（ ）(2分) A、“天时不如地利，地利不如人和”一语，出于《孟子•公孙丑下》。
B、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。
C、辛弃疾的词是以多用典故出名的。
他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。
D、在宁波，我要去的地方是很多的，因为我认为这里的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是我眼中最美的。
3、下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ）（2分） A、有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒险放手一搏。
B、宁波以她得天独厚的旅游资源，吸引着大批游客。
C、慈溪人民富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去。
D、云雀通宵达旦地歌唱，从来不知疲倦。
4、关于作家、作品或课文内容的解说不正确的一项是（ ）（2分） A、《左传》是一部史学名著和文学名著，书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特征。
《曹刿论战》就选自其中。
B、莫泊桑是法国作家，是19世纪后期法国著名的批判现实主义作家，《我的叔叔于勒》就是他批判世态炎凉的作品，本文揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
C、百岁冰心的《谈生命》中“愿你生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
”和“世界、国家和生命中的云翳没有比今天再多的了。
”“云翳”表示痛苦、挫折与悲哀，也表明作者对上个世纪中她经历过的黑暗生活的含蓄谴责。
D、夏洛克这个人物形象出自《威尼斯商人》，作者是英国著名的戏剧家莎士比亚。
5、诗文积累。
（共10分） ①王湾在《次北固山下》中表现出“新旧更替、以旧代新”哲理的诗句是 ， 。
②《论语》中用比喻手法论述人要经受点挫折才能显现生命本质的语句是“岁寒， 。
” ③杨炯在《从军行》中有声有色地描写战斗场面的句子是 ， 。
④李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人不幸遭贬的同情和关心的句子是 “我寄愁心与明月， 。
” ⑤诸葛亮在《出师表》中告诫刘禅“后汉所以倾颓也”的句子是 ， 。
⑥写出描写春天的两句连续的古诗： ， 。
6、名著积累，按要求填空。
（3分） 英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家 （人名）的小说名著《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因依次流落到 、 、飞岛以及马慧骃国等地的经历。
7、综合性学习。
（4分） 近年来，国际社会对低碳经济重视程度明显提高。
在哥本哈根联合国气候大会期间，“低碳生活”这一名词又逐渐走进普通群众。
最近的“两会”中 “低碳生活”“低碳经济”的呼声也不断传出。
所谓的低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。
低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变，最终目的是实现世界经济的可持续发展。
（1）、慈溪市准备就“低碳生活”开展全民教育活动，请你为这次活动拟一条含有修辞手法的宣传标语。
（2分） （2）、作为普通市民，你觉得可以在哪些方面响应“低碳生活”的号召
请列出两条。
（2分） ① ② 二、 现代文阅读（26分） （一） 失去的田园（12分） 李汉荣 稻禾、豆架、流水、蓑衣、草帽、犁铧、锄头、耕牛、鸡鸣、犬吠、猪叫、农夫、牧童、村姑……这是田园，每一件事物都是一首诗，田园，乃是生长植物、粮食，也生长诗意的地方。
田园是一种耕作方式、栖居方式，也是生命向大自然皈依、表示眷恋的一种宗教仪式，是朴素的、无神论的宗教，田园以及远山近水，以及永恒轮回着的四时八节，田园上方的无边星空——这一切都是神秘的、带着爱意不停降临的，像伟大不朽的神，但又是可感可触的具体事物，栖居在田园的人们怀着对这一切的感恩，并不追寻事物之外的神灵，他们在田园中安顿了生存也安顿了灵魂：田园是他们朴素的教堂，是他们的家。
所以他们不需要彼岸，偶尔想像一下彼岸，也不过是一处更丰足的田园。
田园是诗意的。
炊烟缭绕着的黎明和黄昏，与半透明的水汽和薄雾无声地交织成一种朦胧的意境，鸟叫着，狗也插嘴，时常夹杂开门的声音、水桶碰触井沿的声音，以及妇人们呼喊孩儿的声音。
田园的诗是朴素的,也是世俗的。
而当夜晚，月光静静地堆积在屋顶和草垛；不眠的星星在水井里望着自己的影子出神；树梢上的鸟枕着月色熟睡过去；莲荷与稻禾对望着，交流着站在水里的感觉；一弯河水怀抱着北斗，任它舀取自己的情感……这时候，田园的诗是空灵的，超然的。
陶渊明、王维、孟浩然们从阡陌上走过去，蛙声、露水、植物的香气就漫进他们的诗，他们的诗都不冗长，像一行行庄稼；到头了，就另起一行，他们的诗都方方正正，像一畦畦水田，像一块块荷塘，语言的清水里，倒映着天人合一的意象。
田园也有穷困和悲苦，想像披着蓑衣一代代走过田园的人们，想像阴雨天里发霉的粮食和潮湿的心情，想像在阡陌上纵着走横着走总也走不出头顶的炊烟，最后终于在屋檐下老去的那些早年的女儿们母亲们，这时候我想，田园，是好的，但也有遗憾。
而失去了田园才是更大的遗憾。
此刻，我就在城市的钢筋混凝土铸成的单元里，在噪音的轰击中，在尘埃的包围里，忆念我们已经失去和正在失去的田园…… 8、本文紧紧围绕着“田园”依次写了 、田园是诗意的、 和失去田园是最大的遗憾几个方面的内容。
（2分） 9、“田园是诗意的”，本文中田园的“诗意”的特点表现在哪些方面
（2分） 10、我们学过李汉荣的《山中访友》，对他的文章的语言特色也有了一点点的了解，请你选择合适的角度赏析本文中的以下句子。
（3分） 炊烟缭绕着的黎明和黄昏，与半透明的水汽和薄雾无声地交织成一种朦胧的意境，鸟叫着，狗也插嘴，时常夹杂开门的声音、水桶碰触井沿的声音，以及妇人们呼喊孩儿的声音。
11、“头顶一片天，脚踏一方土”，田园是我们精神的家园，土地是我们的精神的依托。
请写出三个与土地有关的成语或俗语。
（共3分） 、 、 。
12、我们常说“我们祖国有广袤的土地”，但现在却成了“但存方寸地，留于子孙耕”。
面对还在慢慢被吞噬的耕地，我们“忆念我们已经失去和正在失去的田园”。
你觉得有什么方法可以改变现实状况
请提两条合理化建议。
（共2分） （二） 让有些话穿耳而过（14分） 段奇清 李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3岁时的一些充满童趣的奇言妙语。
有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下了。
” 由此我想起了一句话：让有些话语穿耳而过。
譬如某一天，你无意间听到了一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。
那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解。
你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初中与本真。
于是你便拥有了一颗平静安宁的心。
如果偶尔听到有人指责你太不经意，未能做到未雨绸缪，防微杜渐，要让它穿耳而过。
尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。
不要太过相信“人无远虑必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。
最为紧要的是要抓住今天，要认认真真活在当下。
由此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费掉自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。
你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、缤纷的晚照。
即便风雨骤然而至，也依然轻裘绶带、玉树临风。
如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。
那才华学识本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。
如果有人说你出类拔萃，但却白璧微瑕，也要让它穿耳而过。
是否出类拔萃姑且不说，不完美实是人生的一种常态，如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保持清醒的头脑。
对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话；对于一些上下之势，高低权争，男女绯闻的话，都要让它们穿耳而过，这样，你就会秋波无痕，素心如玉。
纵然那些对你有用，却让你智所不能逮，力所不能及，以至褫夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。
人生是一个容器，可这个容器的容量实在是有限得很。
愁苦和畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促和紧张多了，潇洒和轻松就少了； 。
一些不需要的话语存放太多，一些忠言箴语就会无处落脚。
让有些话语穿耳而过吧…… ——《读者》 13、文章开头引用李肇星三岁儿子的有关耳朵的妙语有什么作用
（2分） 14、你觉得本文的论点是什么
（2分） 15、结合语境谈谈你对下面语句的理解。
（2分） 旁逸斜出的枝杈。
16、请仿照最后一段划线句的句式在横线上续写一个恰当的句子。
(2分) 17、本文的语言特点如何
试举例说明。
（4分） 18、请写出本文的主要论证方法。
(2分) 三、文言文阅读（18分） （一） 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出?” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
” 19、解释划线的字。
（4分） ①凡三往，乃见 ②诚如是，则霸业可成 20、下列加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A、由是先主遂诣亮 诣太守，说如此 B、欲信大义于天下 尽信书，则不如无书 C、将军既帝室之胄 无丝竹之乱耳 D、信义著于四海 皆以美于徐公 21、诸葛亮向刘备提出的政治蓝图是什么
（2分） 22、就本段选文来看，你觉得诸葛亮是个怎样的人
（2分） （二）文征明习字 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
《书林纪事》 23、 解释下面句中加点的词。
（4分） ①书遂大进 ②日以十本为率 ③故愈老而愈益精妙 ④或答人简札 24、将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
（2分） 25、用一句话来概括这段文字的中心。
（2分） 四、作文。
（50分） 请从下面两个题目中任选一个作文，该补充题目的补充完整。
体裁不限， 600字以上。
最好不要出现真实姓名。
1、 那一次，我读懂了 2、 提篮春光看妈妈 初三第一次模拟考试语文试卷参考答案 一、积累与运用（共26分） 1、绯 贮 喷薄 （3分） 2、 B (2分) 3、 C （2分） 4、 C （2分） 5、诗文积累。
（共10分） ①海日生残夜，江春入旧年 ②然后知松柏之后凋也 ③雪暗凋旗画，风多杂鼓声 ④我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 ⑤亲小人，远贤臣 ⑥略 6、名著填空。
（3分）斯威夫特（或“乔纳森•斯威夫特）、小人国、大人国 7、综合性学习。
（4分） ①、略（2分） ②（2分）示例：随手关灯；开冰箱门的次数尽量少而且时间要短；用节能灯泡；多坐公交，少开私家车等等。
二、现代文阅读 （一）失去的田园 8、（2分） ①田园是一种耕作方式和栖息方式（或“田园是生命想大自然皈依，表示眷恋的一种宗教仪式。
”或“田园是我们的家。
” ②田园也有穷困和悲苦 9、（2分） ①田园的诗是朴素的，也是世俗的。
②田园的诗是空灵的，也是超然的。
10、（3分） 角度适当、赏析到位即可。
答案略。
提示：可以从富有表现力的词性上赏析；可以从作者善于选取典型的富有田园气息的事物来表现田园诗意赏析；可以从拟人的修辞及其作用赏析。
11、（共3分）示例：兵来将挡、谁来土掩，安土重迁，入土为安，水土不服，面朝黄土背朝天 等等 12、（共2分）有道理即可 （二）让有些话穿耳而过 13、（2分）引出下文所要论述的话题“让有些话穿耳而过”。
14、（2分）“让有些话穿耳而过”或“我们要保持情形头脑、平静安宁的心，让一些我们不需要的话语穿耳而过，不要让这些无意义的话影响自己的生活。
15、（2分）生活中一些似是而非、无意义的东西，那些对自己不真实的评价、指责等。
16、（2分）示例：①傲慢和骄矜多了，恭敬和谦虚就少了。
②忧虑和苦闷多了，自信和欢乐就少了。
③冷漠和无情多了，热情和温馨就少了。
17、（4分）本文语言生动、优美、凝练、富含哲理、耐人寻味。
如第8段，把人生比作一个容器，生动形象，其实我们对人生应保持积极态度。
18、（2分）举例论证、道理论证。
三、文言文阅读。
（一）隆中对 19、（4分） ①才 ②这样 20、（2分）A 21、（2分）霸业可成，汉室可兴。
22、（2分）（写出一条即可） ① 有卓越的军事才能 ②有卓越的政治（治国）才能 ③善于分析形势，有科学预见 （二）文征明习字 23、（4分） ①于是，就 ②每日，每天 ③更加 ④有时 24、（2分）写字稍微有不如意的地方，就一定要再三修改，从不感到厌烦。
25、（2分） 文征明苦练书法，严格要求自己，书法取得很大的成就。
四、作文按照中考评分标准批阅。
【附：结合全卷书写情况，评出0——3分卷面分。
】
关于春天的古诗词有哪些
关于春天的古诗词有：1、【唐】李白 燕草如碧丝,秦桑低绿枝.当君怀归日,是妾断肠时.春风不相识,何事入罗帏?2、【唐】杜甫 国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.3、【唐】杜甫 花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过.星临万户动,月傍九霄多.不寝听金钥,因风想玉珂.明朝有封事,数问夜如何?4、【唐】杜甫 好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.夜径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.5、【唐】王维 红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思.6、【唐】孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.7、【唐】皇甫冉 莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千.家住层城临汉苑,心随明月到胡天.机中锦字论长恨,楼上花枝笑独眠.为问元戎窦车骑,何时返旆勒燕然.8、【唐】白居易 离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,凄凄满别情.9、【唐】刘禹锡 新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁.行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头.10、【唐】贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.11、【宋】苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.12、《泊船瓜洲》【宋】王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又到江南岸,明月何时照我还?13、《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.14、《玉楼春》【宋】宋祁 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹.浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑.为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照.15、《江南春绝句 》【唐】杜牧 千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.16、《早春南征寄洛中诸友》【宋】欧阳修 楚色穷千里,行人何苦赊.芳林逢旅雁,候馆噪山鸦.春入河边草,花开水上槎.东风一樽酒,新岁独思家.17、《玉楼春》【宋】辛弃疾 风前欲劝春光住,春在城南芳草路.未随流落水边花,且作飘零泥上絮.镜中已觉星星误,人不负春春自负.梦回人远许多愁,只在梨花风雨处.18、《春日》【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.19、《钱塘湖春行》【唐】白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.20、《绝句》【宋】僧志南 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.
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一 ，1，志同道合2, 关怀备至二.1,污染水资源 2,土地沙漠化3,生态不平衡三一团和气 一纸空文 一滩死水山穷水复疑无路,柳岸花名又一村四1,人山人海的.2,能跟汽车媲美了.五1太阳公公慢悠悠的爬了起来2,马上要进行期末考试了,我们不努力学习行吗?六野火烧不尽,春风吹又生七近义;模糊 阴森 反义;细致 和蔼 干燥
语文小升初重点学校真题试卷
人教版2011年小学语文毕业质检模拟试卷班级 姓名 分数 [积累运用]30%一、汉字世界（5分）1、“鼎”的古字是“ ”，原来是指 ，它一共有 笔，现在有不少成语都会用上它，请写出四个: 。
2、对下面的字，选一组，说说你的发现。
从——北——比 忐——忑 炙——腰 煮——热二、小学六年，我们学了不少古诗词，请你选择一首描写童年快乐生活的古诗写下来：（5分）说一说你喜欢它的原因：（2分）三、选择题：下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里（5分）1．下面四组词语中，带点字读音有错误的一组是（ ）A、艰涩sè 刹cà那 B、骨髓 suí 诸zhū如此类C、点缀zhuì 瓷cí器 D、然 rán而 震zhèn耳欲聋2．人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法不恰当的一项是( )A.竹子——有节、谦虚 B. 牡丹——默默奉献 C.松树——生命力强 D. 荷花——洁身自好3．下列四组词语中都正确的一组是（ ）A、崎岖 哺育 诱或 安然无恙 B、飘拂 糟糕 誉写 一如即往C、销毁 眺望 胁助 再接再厉 D、告诫 爆炸 谨慎 玲珑剔透4．写出下列句子的修辞手法[1]飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（ ）[2]小鸟在枝头唱歌。
（ ）[3]蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。
（ ）[4]战胜“非典”，难道我们没有信心吗
（ ）四、按要求做答（4分）1．改写句子⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。
（缩句） ⑵卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗
（改写成陈述句）2．在原句用修改符号修改病句⑴我的衣服差不多全湿透了。
⑵解放军击落了敌人的飞机和坦克。
五、根据课文内容或要求填空（9分）1．补充诗句、名言、警句或你最喜欢的一副对联⑴有所期诺 ，有所期约 ， 。
⑵横眉冷对千夫指， 。
⑶我最喜欢的一副对联： 。
2．根据意境默写古诗句（5分）(1)在小学已读过“诗仙”、“诗圣”等作者的古诗，记忆中，描写关于春天的诗句是： (2)当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手时，你会叹道：______________________________________________________________。
(3)当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时，你会真诚规劝他：______________________________________________________________。
(4)当母亲为病中的孩子喂药喂饭，日夜辛劳操心时，你会动情地吟诵：______________________________________________________________。
(5)告诉别人透彻地认识事物不能仅靠书本，还必须亲自实践的道理时，你会送上这样的诗句：____________________________________________。
[阅读理解]35% 一、文言文阅读祁 黄 羊 去 私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之
”祁黄羊曰：“解狐可。
”平公曰：“解狐非子之仇邪
”对曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之
”对曰：“午可。
”平公曰：“午非子之子邪
”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之，国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也
外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。
”1.解释划线的词语。
（3分）（1）南阳无令，其谁可而为之
（ ）（2）解狐非子之仇邪
（ ）（3）国人称善焉。
（ ）2.用现代汉语表述下列句子。
（2分）（1）君问可，非问臣之仇也。
（2）午非子之子邪
3、你认为祁黄羊是个怎样的人
请你用一些成语或者名句赞美一下他。
（3分）二、阅读短文，按要求作答（10分）露珠露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上
1．文中的“它”是指 ，“园丁”是指 （1分） 2．联系上下文解释：（1分） （1） 炫耀——（2） 夜以继日——3．写出与下列词语的意思相近或相反的词。
（3分） 近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ）4．在原文中用“------”线画出一个比喻句。
（1分）5．找出中心句，在句子下面用“ ～～～～”线画出来。
（1分）6．用（ ）画出表现“露珠精神”的句子。
（1分） 7．举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”
（2分）（二）让生命的源泉长流不息（17分） “小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。
我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。
几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。
透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗
“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张某走上讲台。
“水是人体的重要组成部分。
人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。
可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。
”语音刚落，教室里响起热烈持久的掌声。
这掌声一半是给张某的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。
画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。
画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。
我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧
珍惜水就是珍惜我们自己。
同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。
保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息
”1．短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。
（2分） —— —— —— 2．划句子（2分）：⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。
⑵用“————” 划出中心句。
3．填空（5分）{1}“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是 。
[2] “我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。
”用了 修辞手法。
[3] “人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。
”用了 说明方法。
[4] “这些美难道不是水给我们带来的吗
”是一个 问（反问、设问、疑问）。
[5]文中水受到的污染主要来自于 。
4．文章写了一件什么事情
表达了怎样的思想感情
4%5．现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境
（至少四条）4%[作文]35%（一）“书”是知识的海洋。
当许多外来的朋友走进校园，目睹“沐浴书香、健康成长”的横幅，外来的朋友见机让你介绍；假如你是学校爱读书的孩子，你会介绍什么
怎么介绍
请把你介绍的情况写一段话，要求语句通顺连贯，字数在100左右（5%）（二）小学即将毕业了，你对母校、老师、同学……有什么心理话要说，请以《身边的感动》为题，选择一方面写一篇作文。
（30%）
人教版语文五年级下册期中试卷 我在华文学校读书的
五年级下册语文期中试卷 一、 看拼音写词语：（每字一分） jiǎo xíng jīng bīng jiǎn zhèng meì lì zǔ nóo miǒo shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǜ jì gōng nǔ shǒu dǎn qìe wǔ rǔ bǐng zhú yè yóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 在括号里填上适当的词语： 艰苦的（ ） （ ）的山道 光滑的（ ） （ ）的山道 精致的（ ） （ ）的火花 狭窄的（ ） （ ）的天空 三、 回答问题： 1、本学期你在课内或课外学到过那些好词
请写出10个。
2、请写一段本学期所学课文中你认为最精彩的语段。
四、 修改病句： 1、黄河游览区的春天是个美丽的地方。
2、妈妈买回了青菜、芹菜、黄瓜、香蕉等蔬菜。
3、老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、语文对我特别感兴趣。
五、 按正确顺序重新排列下面的句子，把序号写在括号里。
（ ）又有一次，我跟别人学做青蛙，做好的青蛙仿佛随时准备吃害虫。
（ ）有空的时候，我把它拿出来，扳来扳去，渐渐的我把它摸透了。
（ ）还有一次，我拿它做了一支“冲锋枪”。
我拿着冲锋枪墙在院子里走来走去，神奇极了。
（ ）一次，我用它做了只长颈鹿，嘿
真像
（ ）我还能把它做成球、鸭、鸟。
（ ）我有许多玩具，我最喜欢的是魔棍。
（ ）只要肯动脑筋，魔棍就会千变万化，妙趣横生；对于不肯动脑筋的人来说，它就是一根普通的棍子。
（ ）它由12个黑色，12个白色的三角形塑料块组成，我七扭八歪，把它扳直，只见一块黑、一块白、相间交错，排列得很争气，真像一根棍子，怪不得把它叫做“魔棍”呢
六、 填空： 1、本学期，我们学过的古诗中，描写春天的诗是《 》，《晓出净慈寺送林子方》写的是 季 （地方）的景色，诗中特别提到的景物是 ， 直接描写这个景物的两句诗是“ ， ”。
把西湖比做西施的诗是 朝诗人 写的《 》。
七、 补充成语，（每空写一个字）： 五（ ）四（ ） 语（ ）心（ ） 莫名（ ）（ ） 鹏程（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 昙花（ ）（ ） 三（ ）五（ ） 心旷（ ）（ ） 风（ ）雨（ ）惊涛（ ）（ ） 八、 阅读： 生活的小镜头 生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。
我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，他们是我受到教育。
然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后的涌进了图书馆。
紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼的取下书，极温柔的抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。
人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来紧皱眉头想想什么，不是地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的头发，只是有大眼睛在书上贪婪的扫着，不是地甩一下那垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注…… 我悄悄地离开图书馆。
但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。
他好像在告诉我们什么，到底是什么呢…… 1、 造句。
⑴小心翼翼 ⑵争先恐后 ⑶专注 2、短文中具体描写了那几个人物
他们的共同特点是什么
3、 把请你观察到课堂上或者课间老师和同学们的表现，也写几个小镜头。
