人生太短,要干的事太多,我要挣分夺秒作文800 字
什么名著呢
《沉思录》行不行
有关珍惜时间的名言警句、诗句、或者是故事
珍惜时间，这是一个古老而又永恒的话题。
古人就告诫我们：“明日复明日，明日何其多
日日待明日，万事成蹉跎。
”我们很多同学都能把诗背的滚瓜烂熟，可是你能真正懂得它的含义吗
大家也都听过寒号鸟的故事吧，寒号鸟不垒窝，不准备食物，一天一天地混日子，每天夜里都哀求地喊着，可第二天，它又忘记垒窝，到处玩耍，得过且过，最后冻饿而死。
人的一生在时间的长河中是微不足道的。
许多人都想只争朝夕，并感叹：“时光易逝。
”各行各业的人依据自己对时间的理解，把时间这个名词融进了富有哲理的比喻句中：工人说：时间就是财富；农民说：时间就是粮食；医生说：时间就是生命。
同学们，你们说时间是什么呢
“时间是最公平的裁判者”，要看你怎样去利用它。
我们每个同学都希望自己将来成为科学家、文学家……，但并非那么容易，它要靠我们的实际行动，要珍惜一分一秒,努力奋斗。
在生命旅途中不断跋涉的人，才会获得自己的理想。
是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇地向前划。
现在有些同学，让时间白白流逝，毫不可惜。
可以预见，明天将给他带来无限的悔恨。
把握不了今天的人，也造就不了明天。
令老师感到欣慰的是：更多的同学已经意识到时间的珍贵：有的同学把早晨当作读书的黄金时间，不浪费每一分钟；有的同学抓紧下课的短暂十分钟，向老师请教不明白的问题；有的同学晚上回家，也把自己的时间安排的合理得当，玩学结合，让自己的每一天都过的开心、充实而有意义。
前苏联作家奥斯特洛夫斯基在其名作《钢铁是怎样炼成的》一书中，借主人公保尔.柯察金之口说过这样一段名言：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华面悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”同学们，让我们珍惜时间，做时间的主人吧，让我们的每一天都过的多采而有意义
励志朗诵10分钟以上
让你的人生更有动力成功要素 你必须接受打击，或施加打击， 你必须冒险，也必须付出。
做个男子汉去迎接战斗—— 那就是取得胜利的唯一途径
需要一点勇气， 也需要一点自我克制， 还需要几分严峻的决心， 倘若你要达到物标
梦想 紧紧地抓住梦想 因为一旦梦想破灭 人生将是断翅的鸟 再也不能飞翔 紧紧地抓住梦想 因为一旦梦想消失 人生犹如一片荒原 终年雪地冰天 勇往直前 别信靠未来，无论未来的憧憬多么可爱
让死亡的过去永远埋葬
行动，就在此时此刻行动起来
坚定的心灵，上帝的指引
如果失败了，让它去吧
站起来再努力一次，直至成功
人生颂 不要在哀伤的诗句里告诉我： “人生不过是一场幻梦
” 灵魂睡着了，就等于死了， 事物的真相与外表不同。
人生是真切的
人生是实在的
它的归宿决不是荒坟； “你本是尘土，必归于尘土”， 这是指躯壳，不是指灵魂， 我们命定的目标和道路， 不是享乐，也不是受苦； 而是行动，在每个明天 都超越今天，跨出新步。
智艺无穷，时光飞逝； 这颗心，纵然勇敢坚强， 也只如鼙鼓，闷声敲动着， 一下又一下，向坟地送丧。
世界是一片辽阔的战场， 人生是到处扎寨安营； 莫学那听人驱策的哑畜， 做一个威武善战的英雄
别指望将来，不管它多可爱
把已逝的过去永久掩埋
行动吧－－趁着活生生的现在
心中有赤心，头上有真宰
伟人的生平启示我们： 我们能够生活得高尚， 而当告别人世的时候， 留下脚印在时间的沙上； 也许我们有一个兄弟， 航行在庄严的人生大海， 遇险沉了船，绝望的时刻， 会看到这脚印而振作起来。
那么，让我们起来干吧， 对任何命运要敢于担戴； 不断地进取，不断地追求， 要善于劳动，善于等待。
珍惜时间 两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。
时间是最平凡的，也是最珍贵的。
金钱买不到它，地位留不住它。
“时间是构成一个人生命的材料。
”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
然而，时间是宝贵的。
虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。
鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊
古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。
的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。
树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。
正如“花有再开日，人无再少年”。
时间就这样一步一步，永不返回。
而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。
我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。
当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。
这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。
“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，忧郁地接近；“现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。
在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。
老师们，同学们，让我们一起珍惜生命中最可贵的东西---时间吧
青春之歌(散文) 当我们身披撒满阳光的羽翼，置身于青春的驿站，以一腔彭湃的热血，用迎接太阳的双手，去推开那道光明与希望之门时。
于是所有寻找青春旅程的结束又成为一种新的开始。
青春之旅使我们有了太多的追求，找寻与体会青春岁月的光芒，成为心中一种誓言。
我们无数次背负着理想，伴着子夜的钟声出发，去追寻属于青春的辉煌。
也许我们还一无所有，也许青春之路还很满长，更也许前进的道理上会充满坎坷与荆棘。
但我们能以理想为经，以行动为纬，朝着远方的目标不懈地跋涉。
在时光的隧道里，我们盼望用犀利的目光将天空钻出蔚蓝，让激动的心似利箭般射穿无尽的苍穹，射向高高远远的宇宙。
盼望所有同我们一样找寻青春年华的旅人，身背行囊，朝着一个遥远而圣洁的目的地，虔诚地去朝拜，直到坚守到生命最后的时刻。
青春的呼唤，使我们远足的信念在心中牢牢扎根，脚下的追寻之路似草一般疯长。
我们吹着青春的号角，不顾一切地翻山越岭而去，并且一如既往向着目的地进发。
犹如鱼儿恋水，生命的绿色追赶太阳般执著。
寻找青春的家园，我们别无选择。
当我们用辛劳的汗水和彭湃的热血铸成一种理想的文字，去记载或表述生命中不可或缺的追求时。
所有经历过的磨难都似纷纷扬扬的雪花般落入泥土。
曾几何时，我们扪心自问，是不是因为青春的呼唤，使生命的长河过早地澎湃
以至撑起飞翔的翅膀去冲击风雨雷电。
是不是因为青春的呼唤，使盛开的理想花朵固守在生命的岸边点缀
以至绽放鲜艳之色去成为人们眼中一片美丽的风景。
不可念及许多言不由衷，其实青春之旅许多是涉舟而来，又随波而去。
犹如远征的驼队，牢记前方的路依旧漫长而遥远，摇动叮叮当当的驼铃，就知前方的路程无法丈量，穿越的过程便是追求的证明。
希望的钟声敲响着黎明时空，相信每个早晨的阳光会使天空灿烂。
相信青春的灯火正亮，定会照亮有志青年不懈的追求之路。
让我们携起手来，披着阳光穿行岁月，加快青春的脚步，去点亮挂在心头的那束理想之光。
用挚爱的情怀去高歌一首青春之歌。
孩子上初一了,用怎样的学习方法能效率更高
学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜,定时就寝。
中午坚持午睡。
充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。
一天到晚伏案苦读,不是良策。
学习到一定程度就得休息、补充能量。
学习之余,一定要注意休息。
但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。
我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市,而无车马喧嚣的境界,只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是学习的本钱。
没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。
因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。
有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。
这样怎么能提高学习效率呢?四、学习要主动。
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。
有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。
这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。
如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。
另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
待用时,一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。
时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
我认为,没有条理的学生不会学得很好。
提高学习效率的十大学习方法-提高学习效率的十大学习方法排名。
—比智商更重要的是学习方法 学习不仅要讲求勤奋,而且更应讲究方法,高效率学习一定是科学的学习方法的产物。
方法即是捷径,方法即是效率,方法创造成绩,方法创造效益,方法创造成功。
伟大的生物学家达尔文说:“一切知识中最有价值的是关于学习方法的知识。
” 伟大的物理学家爱因斯坦说:“成功=艰苦的劳动+正确的学习方法+少说空话。
”知识经济时代需要能够高效能学习的人才;不会学习的人,终将被知识经济时代的大浪所渐渐淘汰。
对于21世纪的青年来说,最重要的不是你已经学会了多少知识,而是在于是否掌握了适合自己的高效能的学习方法。
掌握高效能的学习方法,不仅会使学生学习成绩和学习效率得到立竿见影的提升,更重要的是,将会使其终生收益,在21世纪的知识经济的潮流中劈波斩浪。
愿你在本专栏的帮助下,走上一条成功的捷径,使自己成为一名成绩优异的高效能学生。
NO.1 目标激励法——远大目标激励学习成功 现代教育科学研究表明,每一个学生,除先天障碍外,只要智力正常,都能成为学习的高手,甚至成为我们所说的学习天才。
古今中外无数成功者的事实也证明:天才不是天生的,而是后天造就的。
成就天才的必备素质就是远大志向,明确目标,勤奋刻苦,持之以恒,百折不挠。
作为一名学生,要想在学习的道路上一路高歌,战胜各科学习困难,在考试中脱颖而出,就必须树立远大的理想,制定明确的学习目标和切实可行的计划,在日常学习中勤奋苦学,孜孜不倦,持之以恒,面对学习中上的挫折,百折不挠,勇往直前,并掌握一套正确的学习方法,科学合理地安排好自己的时间,只有这样,才能到达成功的理想彼岸。
美国心理学家布鲁纳说:“要使学生对一个学科有兴趣的最好方法,是使他感到这个学科值得学习。
” 文学家郭沫若说:“任何有成就的历史人物莫不是从勤学苦练中得来的。
考察对人类作出突出贡献的人都有勤学的习惯,他们把学习看成是自己的本分,走到哪里,学到哪里,拿起书就把一切全忘了。
” 文学家夏衍说:“治学有没有诀窍?如果有,那么我想,勤和恒就是最基本的诀窍。
”NO.2 统筹计划学习法——运筹帷幄,决胜千里正像建造楼房先要有图纸,打仗先要有部署一样,成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。
法国著名文学家雨果说:“有些人早上预定好一天的工作,然后照此实行。
他们是有效利用时间的人。
而那些平时毫无计划,靠遇事打主意过日子的人,只有混乱二字。
学习也一样,有计划的人,不仅学习有条理,有顺序,而且有目标,有方向。
” 所谓统筹计划学习法,就是学习者为达到一定的学习目标,根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。
统筹计划学习法包括四个方面:一是学习目标,二是学习内容,三是时间安排,四是保证落实的措施。
只有综合考虑这四个方面,才能订出切实可行的规划。
同时计划要因人而异,因事而异,并根据执行情况,适当及时调整。
恩格斯说:“没有计划的学习,简直是荒唐。
” 世界上大凡事业成功、生活幸福的人,在工作中无一不有着精心安排的工作计划,并能持之以恒地坚持下去。
他们把实现自己的计划作为学习和生活中的一种责任。
计划性强的学生,什么时间做什么事都是一定的,所以他们干完一件事马上就去干第二件事。
这样,时间抓得很紧,就不会浪费NO.3 兴趣引导法—兴趣是学习成功的最好导师 使学习兴趣化,是获取成功的特别重要的法则。
你可能很积极、很努力地学习,但只有把这种积极、这种努力转化、培养为一种浓烈的兴趣,才能学习好。
有的同学虽然很努力地学习,但是却对学习没有兴趣。
凡是这种情况,学习效率都差得很,往往是事倍功半,效率不高。
所以,千万不要只知道积极地去学,光顾着学,傻学,而要想办法培养自己的兴趣。
只有将学习积极性转化为学习兴趣之后,你才有可能实现学习效率的飞跃。
因为有兴趣,才能够轻松愉快地学习,才能够不知疲倦地学习,而进入乐此不疲的境界。
学得高兴、学得舒心,就不容易疲劳,越学越有劲头。
同学们都会有这样的体会,做自己喜欢做的事情,就会觉得愉快、轻松,就不会觉得痛苦,就会焕发精力和创造力。
反过来,如果让你做一件很头痛的事情、不喜欢的事情,你还没有做,就已经开始厌倦疲劳了。
因此说,我们要想把学习搞好,首先应培养起对学习内容的兴趣,有了兴趣你不愁学不好。
满怀兴趣地学习,会使你在知识的天空中快乐地翱翔。
NO.4 高效率学习法——让每一分钟都产生学习效益 “读书不觉春已深,一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
”这是唐代诗人王贞白在江西庐山五老峰下白鹿洞中读书时写的诗句。
时间是“无偿”的财富,对这种财富每个人都拥有相同的份额。
时间是每个人确实能够拥有的最为宝贵的东西之一。
时间是无可替代的,如果随意糟蹋或浪费,时间便一去不复返。
作为学生,谁能够高效地管理时间,科学地利用时间,抓住时间的脉搏,谁就能创造学业的成功,成就人生的辉煌。
爱时间就是爱生命,爱生命的每一部分。
谁把握住时间,谁就拥有一切。
生命是以时间为单位的,也就是说时间就是生命。
浪费别人的时间,等于谋财害命;挥霍自己的时间,等于慢性自杀。
时间就是生命。
“一个人一生只有三天:昨天、今天和明天。
昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快就会过去;明天就要到来,但也会消失。
抓紧时间吧,一生只有三天!”现在是你们人生的黄金时期,也是学习知识、吸取知识最有效率的时期,你们应善于管理时间珍惜时间,不虚度年华,使生命失去原本的灿烂光彩。
NO.5 刨根质疑学习法——打 破 砂 锅 问 到底 学习的过程是由一个“无疑—有疑—解疑—无疑”不断循环往复的过程。
学须善思,思后存疑,疑后问,问后知。
所以,我们在日常生活和学习过程中,要善于思考,培养“凡事问一个为什么”的习惯。
作为一个学生,我们要善于发现问题,敢于向权威挑战,同时又要虚心求教,不耻下问,不懂的问题多问老师,向同学请教。
积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组,创设一个与别人交流的良好平台,合作解决问题。
如果把书比作含金的矿石,要想提炼出黄金,创造出新的知识财富,就必须掌握善于思考的“点金术”。
一边读书一边思考,可以养成随时思考的习惯。
学思结合,可以避免漏掉重要的知识,收到循序渐进、步步深入的效果。
古人云:“疑者,觉悟之机也。
一番觉悟,一番进步。
小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。
” 教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问。
禽兽不如人,过在不会问。
智者问得巧,愚者问得笨。
人力胜天工,只在每事问。
” 提问是创造思维的起点,在学习中,经过认真思考,善于发现问题,敢于提出问题,是学习成功的关键。
孟子在学习方面提倡存疑,他认为有疑问的学习才能促进思维能力的发展。
NO.6 笔记学习法——笔 墨 浓 处 见 精 神 笔墨学习法又称笔记法,是利用记笔记学习的一种方法。
在日常的读书、听课、复习的时候,对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来,记下来,然后整理成笔记,这对于巩固知识,积累材料,提高学习成绩都具有十分重要的意义。
用笔记、抄写、摘录、标记等既可把要记忆的东西在头脑中加强,同时可以促进思考,还可以把知识整理在笔记本中,作为资料保存或多次复习使用,可以说是一举多得。
读书是获取知识的重要形式,要想提高读书的效果,最好是不动笔墨不读书,因为最淡的墨水也胜过最强的记忆。
做读书笔记大致有以下几种形式:(1)原书空白记。
在自己体会深刻的地方,随时随手在书页空白处记上要点,加上批注,写上感想。
(2)在书上画符号。
用不同的符号分别代表自己要表达的意思。
在书上画符号,是一种比较简单、容易的笔记。
(3)摘录。
摘录下自己喜欢的或重要的句子、段落。
(4)列提纲。
按文章的前后顺序,列出大纲。
(5)札记。
读了书后,写下它的要点、体会、疑问等。
(6)剪贴。
就是把自己所需要的资料,剪下贴在本子上。
(7)做卡片。
就是把自己需要的内容记在卡片上。
NO.7 全面预习法——学习预则立,不预则废 打无准备的仗必输,没有预习的功课一定不会好。
要想有一个高效的课堂学习,必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。
常言道:“凡事预则立,不预则废。
”“预”,即准备。
预习就是在教师讲课之前,学生阅读教材及相关的内容,为新课学习做好必要的知识准备。
我们在预习的时候,要大体了解书本内容,思考重点,发现难点,注意方法,增强预习的主动性、针对性,培养良好的预习习惯。
预习最大的好处是有助于形成学习的良性循环。
预习使学习活动变得积极主动,站在主动进攻位置上的人当然容易打胜仗。
通过预习不仅对新课的内容达到了初步的领会,从而降低了学习新课的难度;而且大大减少了听课的盲目性、紧张感,调动了学习的积极性,有利于知识的当堂消化和吸收。
预习中理解错误之处,在听课时得以纠正。
有了正反两方面的对比,这比光是听听课,在脑子里的印象要深刻得多,容易记住。
越是时间紧,越要抽出一定的时间预习。
通过预习避免无效的活动,通过预习赢得学习的时间,通过预习扭转被动的、苦恼的、倒退的学习过程的恶性循环。
良好的预习是学习成功的一半。
NO.8 高效听课法——向课堂45分钟要效益 一个人的学生时代,大部分的学习时间是在课堂中度过的。
在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分,由此可见课堂学习的重要性。
一个学生学习的好坏,成绩的高低,关键在于课堂学习。
充分利用每一节课的45分钟,高效学习,对提高学习质量将产生巨大的影响。
专家认为,要想听好一节课,课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备,在上课时力求做到“五到”,即耳到、眼到、口到、心到、手到;专心致志,勤于思考,思维与老师合拍。
同时,上课时勇于发言,积极参加讨论,有机会多动手、多实践,做好笔记,才能有效地把握课堂,把课堂变成自己学习的主战场。
课前的心理准备是十分重要的,正确的态度是:以平静、轻松和愉悦的心情迎接新课和老师的到来;应该想到在新的一节课里自己又将学到新的知识和本领,从而感到兴奋,产生一种心理期待。
只有在这种心理准备状态下进入课堂,才能确保获得听课的高效率。
老师的作用是给学生导航、开窍,上课的过程就是老师将自己的知识和能力转化为学生的知识和能力的过程。
因此学生要尊重老师的劳动,不能一见老师进教室就反感。
NO.9 作 业 练 习 法——兵 精 贵 在 操 练 一支具有高素质、坚强战斗力的军队来自于平时艰苦的军事训练,一位学生要想学到真正的知识,获取优异的成绩,关键在于平时的作业练习。
做作业是学生学习中的重要内容与环节。
它对于及时检查学习的效果,巩固和消化课堂知识,提高学生的心智动作技能,积累做题方法技巧,培养学生思考问题,分析问题,解决问题的能力十分重要。
做作业只是手段,其目的是为了掌握知识、方法,提高学习成绩。
所以在做作业时要遵循科学的原则要求,循序渐进,勤于思考,善于总结,形成良好的作业习惯。
做好作业的八种良好习惯:1、先复习后作业。
作业前先把相关内容认真地看一看,弄清楚全部问题后再去做作业,这样一来作业才能做得既快又正确。
2、先认真审题。
要做到不明白题意不做题,不清楚方法不做题。
3、细心做题。
只有平时做题认真细致,准确规范,考试时才能照这种良好的习惯进行。
4、独立完成作业。
所谓“独立”,就是亲自动手,自己思考,自己解决和自己完成。
5、认真检查作业。
在作业的过程中,由于种种原因,难免会出现各种各样的漏洞和问题,因此作业做完后,一定要作认真检查之后再交上去。
6、做完作业后要耐心思考。
这样才能把学习的知识融会贯通,达到系统掌握。
7、认真分析批改后的作业。
只有经过分析反思,才能吸取经验教训,避免今后犯类似错误。
8、及时完成作业。
养成当日事,当日了的习惯。
NO.10 高 效 复 习 法——温 故 才 能 知 新 教育家乌申斯基曾把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的车夫,忘记把所装载的东西捆在车上,也不往后看看,只是一个劲地往前赶路,东西颠簸丢了也不知道,结果赶回家去的是一辆空车。
两千年前的孔子就指出:“学而时习之,温故而知新。
” 复习和听课、作业一样,是学生掌握知识过程的一个必不可少的环节。
根据心理学家研究的遗忘规律,遗忘在识记后便迅速开始,所以要想提高学习效率,必须对知识及时复习。
复习要制定计划,合理安排,及时系统有步骤地复习,掌握科学的复习方法,养成良好的复习习惯,只有这样才能使复习事半功倍。
哲学家狄慈根说:“重复是学习的母亲。
”中外一切有成就的人,无不重视复习。
重视不重视复习是造成优生和差生学习差距与分化的重要原因。
我们应该“每天有复习,每周有小结,每章有总结”。
怎样复习效率才高呢?有人总结出五个要点:1、围绕中心,及时复习巩固深化知识。
2、查缺补漏,保证知识的完整性。
3、先回忆,后看书,增强复习效果。
4、看参考书,适当拓宽知识面。
5、整理笔记,使知识条理化、系统化。
求一句关于《宫锁心玉》的诗，要很抒情的那种。
读书，是人生中不可缺少的字眼，书是良师，书是益友，读书是心灵与书之间的相处。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以让我们不断前进，不断跨越。
读一本好书，就像是交了一位益友，读书让我们懂得珍惜生命，珍惜生活，也让我们的人生变得充实而又美好
读书是一种幸福，它让我学会了懂得，它教会了我如何做人，如何待人，如何生活。
书教会了我们选择正确的方向，指引了我们前方的道路，前方的道路不全然都是平坦的，一路上难免磕磕碰碰，但经历过后就会发现，一切挫折都是对于我们生存的一种考验，阅读，可以让我们懂得如何克服困难，战胜自己，遇到挫折永不退缩。
古代人苦读书，就是为了能够考取状元，让自己的人生更加美好，读书便是那些书生的爱好，他们喜欢阅读，因为阅读能够给他们带来快乐。
书是我们的朋友，当我们遇到难题时，是它指点了我们；当我们遇到挫折时，是它鼓励了我们；当我们面临错误时，是它纠正了我们。
读书，让我们掌握了不少知识，也让我们懂得了不少做人的道理。
一些名人名言让我懂得了许多人生道理：“逝者如斯夫，不舍昼夜”这是《论语》中的一句话，它告诉了我们，时间如流水一般不停地流逝，让我们学会珍惜时间。
时间，是一去不复返的，珍惜时间，利用时间的每一分每一秒去做有意义的事情，不要让时光白白地流逝在我们眼前，要紧紧地把握现在，不要虚度时光，让自己的人生更有意义，更加美好
李白的诗句：“天生我材必有用”使我明白了，人要有所作为，人能有所作为。
许多的名人名言，告诉了我们许多不同的人生道理，也丰富了我们的生活。
人生道路上，时刻都离不开读书，读书，让我领悟到了生命的真谛，改变了我的生活态度；丰富了我的生活历程；指引了我前进的方向，使我有了明确的目标，也让我学会为了前方的道路而奋斗，而努力。
人生的意义，需要我们去懂得，去探索，需要我们去慢慢地积累，多读书，读好书，你会发觉，你的人生会因读书而变得更美好
