李白从哪句诗表现出诗人对朋友的不舍
很多。
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《送友人》：青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
最能体现李白对游人不舍之情的两句诗
2.又送王孙去，萋萋满别(李白：友人》3.春草明年绿，王孙归不归?(白居《赋得草送别》)4.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(王维：《送元二使安西》)5.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)6.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
(高适：《别董大》)7.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
(李白：《赠汪伦》)8.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(李白：《送孟浩然之广陵》)9.轮台东门送君去，雪上空留马行处。
(岑参：《白雪歌送武判官归京》)10.长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。
一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
(李叔同：《送别》)
送友人李白古诗的意思是什么
青山横北郭，绕东城。
此地一为孤蓬万里征。
浮云游子意，落人情。
挥兹去，萧萧班马鸣。
译文青山横卧在外城的北面，清澈的水围绕着东城。
在此地你我一旦分手，就像孤蓬一样随风飘荡。
游子的心像浮云一样飘忽不定，落日徐徐下山，似乎有所留恋。
挥手告别，从此离开，友人骑的离群的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。
赏析首联点明送别之地。
“横”、“绕”两字，写出了青山白水与城为伴的情状。
景色是美好的，两人就在这有山有水的城外话别。
颔联是诗人对友人远行的看法。
颔联从友人和作者两方面来写离别之情。
此时友人即将告别远游他方，没有明确的目标和打算，行踪会如浮云飘荡一般；看到浮云就能体会游子的心绪。
前句蓬草是从友人的整个形象来说，此句浮云则是从友人的心境来说的。
“落日故人情”写送者的心情。
诗人看到那逐渐下落的夕阳，就想到同友人的分别，落日对人或人对落日，似乎都有一种不舍之情。
但这里主要是表现诗人对朋友的留恋之情：他就像落日徐下一样，对友人十分留恋。
但既称“落日”，终究要落，朋友最终也要分别，诗人此刻的心情也是十分难受的。
末一联写友人别去。
“自兹去”照应开头的“青山白水”句。
“挥手”本来是作别时互相挥手致意，但这里主要写诗人站在那里，对骑马远去的朋友，长时间的挥手，以示难舍之情。
“萧萧班马鸣”一句，诗人是借离群之马的鸣声来寄托他和友人的离情。
表面上是写马，实际上是写离情。
表达对朋友不舍的诗句
赠汪伦李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
李白：渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
鲁郡东石门送杜二甫1 李白 醉别复几日，登临遍池台。
何时石门路，重有金樽开。
秋波落泗水，海色明徂徕。
飞蓬各自远，且尽手中杯。
赠孟浩然 作者：李白 吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
渡荆门送别 作者：李白 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
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李白 送友人 中写落日将下,依依不舍来喻故人之情的诗句是
送友人唐-李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
李白 送友人 中写落日将下,依依不舍来喻故人之情的诗句是浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
译诗：青山横卧在城郭的北面， 白水泱泱地环绕着东城。
在此我们一道握手言别， 你象蓬草飘泊万里远征。
游子心思恰似天上浮云， 夕阳余晖可比难舍友情。
频频挥手作别从此离去， 马儿也为惜别声声嘶鸣……评析： 这是首送别诗，充满 诗情画意。
首联工对，写 得别开生面。
先写作别处 的山水：青山横亘外城之 北，白水环绕东城潺流。
此两句以“青山”对“白 水”，“北郭”对“东城 ”。
“青”、“白”相间， 色彩明丽。
“横”字刻出 山之静态，“绕”字画出 水之动态。
如此描摹，挥 洒自如，秀丽清新。
中间 二联切题，写分手时的离 情别绪。
前两句写对朋友 飘泊生涯的关切，落笔如 行云流水，舒畅自然。
后 两句写依依惜别的心情， 巧妙地以“浮云”、“落 日”作比，来表明心意。
写得有景有情，情景交融。
尾联更进一层，抒发难舍 难分的情绪。
化用：《诗 经·小雅·车攻》“萧萧 马鸣”句，嵌入“班”字， 写出马犹不愿离群，何况 人乎
烘出缱绻情谊，真 是鬼斧神工。
诗写得新颖别致，丰 采殊异。
色彩鲜艳，语言 流畅，情意宛转含蓄，自 然美与人情美水乳交融， 别是一番风味。
