题破山寺后禅院这首山水诗描写了怎样的景象
1、破后禅院》描写了诗人晨游山寺，看到幽静的、清澈的水潭，青山焕发、鸟儿欢唱，袅袅的钟磬声时隐时现的景象。
2、原文 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但馀钟磬音。
3、译文 大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。
竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。
山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。
此时此刻万物都沉 默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
4、简析 《题破山寺后禅院》是唐代诗人常建的一首题壁诗，曾入选《唐诗三百首》。
此诗抒写清晨游寺后禅院的观感，以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。
全诗笔调古朴，层次分明，兴象深微，意境浑融，简洁明净，感染力强，艺术上相当完整，是唐代山水诗中独具一格的名篇。
书湖阴先生壁 这首诗的诗意
1.这是作者王安石题在湖阴先生居室墙壁上的一首诗。
具体如下： 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
2.译文如下： 茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。
花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。
庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。
3.附赏析一篇： 王安石诗《书湖阴先生壁》赏析 广东?赵洪玲 -------------------------------------------------------------------------------- ??宋神宗熙宁年间，王安石因主持变法，先后两次被罢相，晚年退居江宁（今南京），自奉俭约，纵情山水，常访僧问禅，勤于读书著述。
因而这一时期的作品在艺术上精益求精，构思精巧，字句别致，意境清远自然，为世人所推崇。
《书湖阴先生壁》即其中之一。
湖阴先生即杨骥，字德逢，是一位躬耕田园的隐士，是王安石晚年居江宁时的一位邻居和好友。
王安石在《元丰行示德逢》诗里有这样的诗句：“湖阴先生坐草室，看踏沟车望秋实。
……先生在野固不穷，击壤至老歌元丰。
”足见其交情甚笃。
王安石题在湖阴先生壁上的诗共有两首，这是其中一首。
诗的前两句“茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
”写诗中主人庭院之静，此处只一“静”字，表达了“洁净”，又牵引出“清静”，因得主人长扫，而无青苔杂芜，造访客人因见其“净”而生“静”意，“静无苔”三字准确地表达了诗人从视觉感官到心灵感受所得到的一种愉悦和陶醉，若将“静”改为“净”，便顿觉索然无味。
此时，诗人将目光移向园中葱郁繁盛的花木，因花木已“成畦”，错落有致，故雅景自成，畅人心扉。
花木“自栽”，可见主人勤勉、兴致高雅。
这里描绘的是一个静谧而富有生机的小小院落，凸现的是一个远离官场、富有生活情趣的人。
??当诗人又将目光投向庭院外的绿水青山时，更浓的诗情被激活了：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
”一溪款款，携碧水护绕；两山如奔，将漫峰青翠送进堂来，山水的情韵像诗人一样高雅，像老友一样热烈。
至此，诗人完全领略了山水的美此，并借此表达了对友情的赞美。
其中“护田”、“排闼”均出自《汉书》。
《汉书·西域传序》有云：“自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数万人，置使者校尉领护”。
《汉书·樊哙传》云：“高帝尝病，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣，群臣绛、灌等莫敢入。
十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。
”这两句诗拟人和描写浑然天成，句首分着“一”、“两”，又续“水护田”、“山排闼”，从从容容又气势非凡。
“护田”者人而用以写水；“排闼”者亦人而用以写山，“将绿绕”见水之柔情；“送青来”又见山之殷勤，着以“排闼”二字，更见其情之急不可耐。
??诗人亦以此二句为得意。
“黄庭坚云：‘尝见荆公于金陵，因问丞相近有何诗
荆公指壁上所题两句‘一水护田将绿绕，两山排闼送青来’，此近作也。
’”（《苕溪渔隐丛话》前卷三十三）王安石认为(使事用典)“若能自出其意，借事以相发明，情态毕出，则用事虽多，亦何所妨”（《蔡宽夫诗话》）。
即使不知其出处，仍不妨碍我们对诗意的理解，即所谓：“用事使人不觉，若胸臆语也”（《颜氏家训》），此乃古人用典的理想标准。
??反观此诗，诗人通过对邻居生活的赞赏，对纯真情谊的讴歌折射自身的追求，表达自己的闲适、惬意，不也是在“用事”吗
少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
对话
1、陶渊明《饮酒》诗中，用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是：_____________________________ ，_____________________________ 。
2、刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是:__________________________________________ 3、我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句：_____________________ ，_________________________ 。
4、杜甫在《望岳》中用“ _________________ ， __________________________ ”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
5、请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。
_______________________________________（写出连续的两句） 6、请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。
____________________（写出连续的两句） 7、《<论语>十则》中表明“学”与“思”关系的句子是：学而不思则罔，___________________ 。
8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含哲理的诗句是：___________________ ， 病树前头万木春。
9、陆游《游山西村》中寓含哲理的诗句是：_______________ ，柳暗花明又一村。
10、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中推己及人、满怀博爱情怀的诗句是：安得广厦千万间，__________________ 。
11、文天祥《过零丁洋》中表明生死观的诗句是：人生自古谁无死
_________________________ 12、辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己理想的句子是________________________________________： 13、《陋室铭》中概括全文主旨的句子是：“_______________ ，_________________________ 。
” 描写陋室环境清幽宁静的句子是：“____________ ，_________________________ 。
” 14、初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句：_______________________________________________ 。
理解默写： 1范仲淹的《渔家傲》中，表现将士壮志未酬、怀念故乡的句子是___________________ 2 苏轼的《记承天寺夜游》中描写月夜景色的句子是_______________________________ 3 陆游在《十一月四日风雨大作》中用___________________________________两句表达了自己年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的愿望。
这一诗中将梦境与现实融为一体的诗句是____________________________ 4 马致远在《天净沙 秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。
”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是________________________________________ 5 曹操的《龟虽兽》中最能体现“老当益壮”之意的诗句是_________________________ 6 王维的《使至塞上》一诗中展现意境雄浑、浩瀚壮美的塞外风光的句子是___________ _____________________________ 7陆游的《卜算子 咏梅》中写梅花即使遭遇挫折，也坚持自己坚贞操守的句子是___________________________________ 8 王湾的《次北固山下》一诗中既抒写春景又包含自然规律的诗句_________________________________ 9 白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是____________________________________ 10 《蒹葭》写清秋萧瑟景色的诗句是______________________________________ 11 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中流传最广、富有哲理的诗句是_____________________________________ 12杜甫《望岳》中通过想象抒发豪情的诗句是___________________________________ 13 陆游在《游山西村》中富含哲理、广为流传的两句诗是_1_______________________________ 14 苏轼《水调歌头 明月几时有》中富含哲理的句子是_________________________________ 15 龚自珍在《己亥杂诗》中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是___________________________________ 16 王勃在《送杜少府之任蜀州》中歌颂友谊的千古名句是____________________________ 17 文天祥在《过零丁洋》中以死明志的千古名句是___________________________________ 18陶渊明在《五柳先生传》中引用黔娄之妻的话表现自己安贫乐道的磊落胸怀的语句是_______________________________________ 19 孔子阐述学习与思考辨证关系的句子是________________________________________ 20 秋天总给人凄凉悲伤之感，而刘禹锡在《秋词》中给人以蓬勃向上的动力，相应的句子是______________________________________________________ 21 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与“剪不断，理还乱”的心绪相似的两句诗是__________________________________ 22 李白《行路难》一诗中，表现诗人远大理想、积极进取的名句是________________________________________ 23 常建的《题破山寺后禅院》中表现“曲折美、层次美”的句子是_______________________________________ 24 杜甫《登楼》中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是____________________________________________ 25 苏轼《江城子 密州出猎》中表述自己渴望为国御敌立功壮志的句子是_________________________________________________ 26 岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是____________________________________________ 27 在陶渊明的《饮酒》中最能体现诗人怡然自得、恬淡闲适的名句是_____________________________________________ 28范仲淹在《岳阳楼记》中借用“古仁人之心”来表达作者旷达胸襟的名句是_______________________________________________ 29李商隐的《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执着奉献的诗句是______________________________________________________________________ 30 欧阳修的《醉翁亭记》中描绘琅琊山春夏两季景色的句子是________________________________________________________________ 31 苏轼《水调歌头 明月几时有》中道尽了千载离人心愿的句子是_____________________________________________________ 32 晏殊的《浣溪沙 一曲新词》一词中抒发惜春伤时，慨叹光阴流逝的两句是_________________________________________________________ 33 王安石的《登飞来峰》中与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”一句有异曲同工之妙的诗句是___________________________________________________________ 运用性默写 34 王维以“大漠古烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写了边塞的悲凉，相应的词句是____________________________________ 35学无常师，应随时随地注意向他人学习。
孔子关于这一方面的名言是_ ________________ 36 苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是_________________________________________ 37 生命是什么
生命就是范仲淹_________________________________的远大抱负；生命就是文天祥________________________________的浩然正气；生命就是龚自珍______________________________的献身精神。
学习中，我们要不断地积累、创新，方能达到一个新的境界。
如朱熹在《观书有感》中所说的那样______________________________________________ 友谊可以超越时空，缩短距离，让你在身处困境时，也不会感到孤独。
请你用唐代诗人王勃的两句诗来说明这一点__________________________________________________ 38 请你从积累的古诗文中，写出两句与“雪”有关的完整的诗句________________________________ 再写出一个与“大海”有关的完整诗句__________________________________________ 39 诸葛亮为了辅佐好刘备父子，鞠躬尽瘁，得到了人们极高的赞誉。
这可借用辛弃疾的词句来概括，也就是________________________________（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》） 40 生活中难免经历痛苦与挫折，请用古诗文中的语句对身处逆境的朋友进行激励或劝勉______________________________________________________ 41 “柳”常常受到文人雅士的青睐。
请调动你的学习积累，写出古诗文中含“柳”字的连续两句________________________________________________ 42 诗人有意，则草木含情。
白居易《赋得古原草送命》中“野火烧不尽，春风吹又生。
”讴歌了小草顽强的生命；杜甫《春望》中的_____________________________________写出了国家衰败的景象。
岑参《白雪歌送武判官归京》中的_________________________________渲染了边塞的苦寒。
43 请写出一条表现爱国情怀的古诗文名句_________________________________ “舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的_______________________________________就是这种生死观的真情表白。
44 “大漠孤烟直，长河落日圆。
”表现了雄浑、开阔的意境。
古诗文中有很多这样的写景诗句，请写出你熟悉的连续两句___________________________________________ 45 王教授已退休多年，仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句比较合适，连续的两句是_________________________________________________ 46 朋友是人生的财富，古诗文中有许多表达友情的名句，如“挑花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”请写出两句表达对朋友思念或牵挂的诗句______________________________ 47 什么是心系天下的情怀
早在北宋年间，范仲淹就在《岳阳楼记》中告诉我们______________________________________ 48 请写出古诗文中表现自然美景的连续两句______________________________________ 49 请选择你喜爱的古诗文名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境，写出连续的两句________________________________________ 50 幸福是什么
幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿扬阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明_______________________________的悠闲自得；幸福是苏轼_______________________________的美好祝愿。
51 我们学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的道理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”请你再写出两个含有哲理的诗句_____________________________________ 52 请你从学过的古诗中列举一个抒发乡愁的句子___________________________________ 53 春天是诗人最绚丽的一笔。
请从课内外积累的古诗中写出两句描写春景的句子____________________________________________________ 54 登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式，在他们的笔下有多种多样的“登高”。
请写出与“登高”有关的古诗名句____________________________________ 55 唐诗宋词中关于“明月”的佳句不少，试写出你喜欢的连续两句________________________ 56 在你所学过的古诗文中，有许多表达作者理想抱负的名句，请写出连续的两句_______________________________________在你的朋友圈内，有些人有许多优点，也有不少的缺点。
面对此，你会______________________________________（用《论语》中两句回答） 理解默写答案： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
日暮相关何处是
烟波江上使人愁。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
大漠孤烟直，长河落日圆。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
海日生残夜，江春入旧年。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
蒹葭苍苍，白露为霜。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
会当凌绝顶，一览众山小。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
海内存知己，天涯若比邻。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
学而不思则罔，思而不学则殆。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
曲径通幽处，禅房花木深。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
采菊东篱下，悠然见南山。
不以物喜，不以己悲。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
但愿人长久，千里共婵娟。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层\\\/ 运用性默写答案 1、千嶂里，长烟落日孤城闭。
2、三人行，必有我师焉。
3、但愿人长久，千里共婵娟。
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
5、问渠那得清如许
为有源头活水来。
6、海内存知己，天涯若比邻。
7、山回路转不见君，雪上空留马行处。
海日生残夜，江春入旧年。
8、了却君王天下事，赢得生前身后名。
9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（或山重水复疑无路，柳岸花明又一村。
） 10渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
11、国破山河在，城春草木深。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
12、王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。
（或僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
） 13、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
14、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（或山随平野尽，江入大荒流。
） 15、老骥伏枥，志在千里。
（或烈士暮年，壮心不已。
） 16、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
17、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
18、曲径通幽处，禅房花木深。
（或最爱湖东行不足，绿扬阴里白沙堤。
） 19、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（或山重水复疑无路，柳岸花明又一村。
） 20、采菊东篱下，悠然见南山。
但愿人长久，千里共婵娟。
21、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（或会当凌绝顶，一览众山小。
） 22、夕阳西下，断肠人在天涯。
（或举头望明月，低头思故乡。
） 23、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（或几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
） 24、会当凌绝顶，一览众山小。
（或欲穷千里目，更上一层楼。
） 25、但愿人长久，千里共婵娟。
（或我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
） 26、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（或西北望，射天狼。
27、择其善者而从之，其不善者而改之。
意象和意境的区别
月出惊山鸟，时明春涧中
语文题 快快回答
1.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
2.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3.本是同根生，相煎何太急。
第二题：1.明月松间照，清泉石上流。
2.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
怎样自编诗歌
教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识
是您
老师
您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人
是您
老师
您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年
是您
老师
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了
老师
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了
老师
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意
——您辛苦了，老师
我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游
你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好加减乘除，算不尽您作出的奉献
诗词歌赋，赞颂不完对您的崇敬
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
想用哪个就用哪个
