求一套山东鲁教材版初中二年级上学期期末测试题?
鲁教版 初二下册英语期末测试题一单项选择题（30分）( )1.In China ,people often call China University Basketball Association CUBA ________. A at short B.for short C with short D .on short( )2.Grandma Wang often gives us ____________________________. A.good something to eat B.nice something eat C.something nice eat D.something nice to eat.( )3.—Mum, could you buy me a dress like this? ---Certainly,we can buy _________one than this,but _________ this. A .a better ,better than B.a worse ,as good as C.a cheaper ,as good as D.a more important ,not as good as ( )4.The smile on my father’s face showed that he was _________ with me. A. sad B. pleased C. angry D sorry( )5---Mr Smith phoned while you were out. ---Is that so? I _____________ him. A .am going to call B. phoned C.rang up D. give a call to ( )6.—Hi, Carol. How was your trip to Disney world? ---Hi, Alice. Oh, we __________ a good time there. A .are having B. were having C. had D .have( )7.Look at those black clouds .It __________ rain. Let’s hurry. A .must B .will C .would D .is going to ( )8._________wonderful music it is! I like Bethoven’s better than anybody else’s. A .What B .How a C .What a D.How( )9.—You don’t look very _________.Are you ill? ---No,I’m just a little tired. A .good B .healthy C .well D .better( )10.—The computer games are very interesting. ---________ don’t play them too much,____ you’ll fall behind with your schooll work. A .But ,or B.And ,or C .Or ,but D .But ,and( )11.Lin Tao went to work on the farm last week,and __________. A .his sister do so B .so did his sister C .so his sister did D .did his sister so（ ）12. ______ is the sweater? Twenty yuan. A. How long B. how many C. how much D.how old ( )13.---You lent me some money a few months ago. ---________?I don’t remember lending you any money. A .Did I B .Did you C .Do I D. Do you ( )14.This machine is very easy to use.________ can learn to use it in a very short time. A .Somebody B .Anybody C .Nobody D .Few people( )15.---Can you stay for dinner? ---I’d love to ,but I _________go to the airport to meet my aunt. A .will B .would C .have to D .had better( )16.---Who taught your brother to play computer games? ---Nobody. He learned all by ____________. A .him B .himself C .his D .he .( )17.I am looking for a house. I’d like _______ with a garden. A .one B .it C .that D .this( )18.---Didn’t you and Oliver go to the football match last weekend? ---Oliver did ,but I ______________ an important meeting in Beijing. A .am having B .had C .would have D .was having ( )19.---Whose is that watch?Is it yours? ---I’m not sure.It ________ be his.( )20. There _______ a basketball match in our town tomorrow. A.is B. are C. is going to be D.am ( )21. He decides to work _______ than last year. A. more hard B. much hard C. much harder D. a little hard ( )22.The headmaster stopped ___________ to me because there was a call for him. A .talking B .to talk C .saying D .to say ( )23—I’m sorry to trouble you . ---___________________. A .It doesn’t matter B .Thanks a lot C .That’s right D .You’re welcome ( )24.Oh ,I __________ my exercise book at home this morning. A. forgot B .fell C .left D .had ( )25---Can you come to my party tomorrow? ---______,but I’ll fly to Hong Kong this evening. A .No problem B .I’d like to C .Of course D .Certainly ( )26.---I think it will be fine tomorrow. ----___________.It’s so wet these days. A .I hope not B .I hope so C .So it is D .That’s right. ( )27.---Have a good weekend! ---_____________________. A .Sure ,it will be good B .I’m so glad. C .Of course ,no problem D .Thank you, too( )28. －What are you doing? －I’m ________ my bag, but I can’t ________ it. A. looking for, look for B. looking for, find C. finding, look for D. finding, find ( )29. What _______ you ______ to do when you __________ high school? A. do, want, finish B. will, want, finish C. are, going, are going to finish D. are, want, are going to finish ( )30 .I’ll let you know about it when I __________ the news. A. will get B .gets C .get D. got二完型填空（20分） Many Chinese students find it difficult to learn English,but not Chinese,because Chinese is their mother language.Actually(实际上)Chinese is much more difficult 1 than English. Still some students in other countries can speak Chinese very well.If you didn’t see them ,you would 2 them for Chinese .What 3 them succeed (成功)? “For me,conversation is the most helpful.I try to talk to others 4 Chinese..If you only listen to what others 5 ,you’ll be good at listening.But if you talk as much as you 6 ,you will find you can speak good English.,”Says Jenny Brown,an English girl now 7 at Beijing University.She is interested 8 Chinese and the history.She thinks that to learn a language ,one must try to know 9 about the county. Chinese is different from English, 10 we can use the same way in learning them. It is conversation.( )1.A learned B .to learn C .learn D .learning( )2.A .think B .find C .look D .take( )3.A makes B .asks C .let D .cause( )4.A .and B .by C .in D .of ( )5.A .speaks B.talk C .say D .to tell( )6.A .do B .does C .can D .could( )7.A study B .studies C .studying D .to study( )8.A .on B .in C .about D .to( )9.A .something B .anything C .nothing D .everything( )10. A .so B .and C .also D .but 三、阅读理解（20分）阅读短文，然后根据短文内容选择正确答案 A man was travelling on his way to another town when he saw a road sign which read,”No THROUGH WAY .PLEASE GO ANOTHERR WAY.”He looked ahead and saw nothing wrong at all.He decided to go on ,thinking the sign was a kind of a joke.After a while he saw a broken bridge and had to turn back.When he came to the sign again o the road ,he saw these words on its back side,”WELCOME BACK,YOU FOOL!”( )1.The road sign was put on the road in order to __________________. A .make people know that the ridge ahead was being rebuilt.(重建) B .telll people to be careful while crossing. C .tell people to go another way. D .make people know that there was nothing wrong withh the road ahead.( )2.Why did the man decide to go on when he saw the road sign?Because _______________. A .he didn’t see the words on the road sign B .he thought the sign was a kind of a joke C .there was another way ahead D .he could cross the broken bridge( )3.The man had to turn back because ______________________. A .he saw the words on the sign’s back side B .he didn’t want to go to that town any more C .the bridge was broken D .he wanted to go home( )4.What’s on the road sign’s back side? _______________________. A .Nothing B .No through way.Please go another way. C .Welcome back,you fool D .Both B and C.( )5.Which of the following was wrong?_______________________. A .The words on the sign were written in capital letters(大写字母). B .There was something wrong with the bridge. C .The road sign was a kind of a joke D .At last ,the man had to go anther way. B)阅读短文，回答问题。
It was a warm day ,warm for Apirl.People were walking around the Fair with their coats over their arms.The sun was bright,and there were little white clouds in the blue sky.The tree wore a light smile. At noon the Saturday crowd （人群）was very large.Adults (成人) were laughing ,children were crying,and everyone was having a good time. A thousand vendors(小贩)were selling ice cream,hot dogs,and cold drinks.It was a beautiful spring morning—the kind you want to last forever(永远). Later in the afternoon ,the sun was not so bright,the sky not so blue.The little white clouds were now large and gray.There was a drop here,a drop there then ten thousand noisy drops.People shouted and ran in every direction(方向)。
There was silence,the blue sky ,and a rainbow（彩虹）1.Why were people walking with their coats over their arms?______________________________________________________________________________.2. At what time was the crowd very large ? ______________________________________________________________________________.3. What was the weather like in the morning? ______________________________________________________________________________.4. Why did people shout and run everywhere ? ______________________________________________________________________________.5.Did the rain last long? ________________________________________________________________.四，单词填空（15分）A）根据句意和所给首字母填写句中所缺的词，使句意完整正确。
1.People like Chinese food because food in different parts of China has different t____________.2.I am w_________ in English ,so I must work harder on it.3.The problem is too difficult to s______________.4.My English is not good.Can you teach me how to i________________ it ?5.There are many l__________ in the big cities.People can borrow books from them.B)同意句转换6.You can play computer games. But you must finish your homework first.You _____________ play computer games __________ you finish your homework. 7. The girl is very young . She can’t lift the basket. The girl is ____________ young __________ lift the basket.8.She doesn’t live there any longer.9.She ___________ ____________ lives there.10.There is something wrong with my TV set.My TV set _____________ _________________.11.Don’t shout . The baby is asleep.Be _________________. The baby is ____________.五、将下列句子改为反意疑问句。
（20分）1. She is a school girl, __________? 2. It looks like rain, ____________? 3. They go there by bus, __________? 4. His mother goes to work at 8:00, __________? 5. The girl can sing an English song, __________? 6. The students had a class meeting yesterday, __________? 7. He forgot his umbrella, _____________? 8. There was a telephone for you, ___________? 9. Let`s clean our bedroom, ______________? 10. I think he is a teacher, ___________? 六、 句型转换 根据要求改写句子（10）1. Must I go home now? (否定回答) No, ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ .2. I am reading. (划线提问) ＿＿＿＿ are you ＿＿＿＿ ?3. She is telling a story. (同上) ＿＿＿＿ is she ＿＿＿＿ ?4. The children are dancing under the tree. (提问) ＿＿＿＿ are the children ＿＿＿＿ ?5. Give me a cup of tea, please. (否定句 )＿＿＿＿ ＿＿＿＿ give me a cup of tea . （英语辅导报）2004-2005第二学期鲁教版初二语文期末测试题?一、知识积累（18分） 1、找出下列词语中的别字并改正括号内，用楷体书写在横线上。
（4分） 一片狼籍（ ）大厅广众（ ）惟妙惟笑（ ）自出心才（ ） ? 2、诗文默写。
（4分） ①陆游《游山西村》一诗中最有人生哲理的诗句是： 、 ②假如你的好友要远走异国他乡，请你引用王勃的两句送别诗赠给他： 、 ③无言独上西楼 。
。
④请写出两句描写春雨的诗句： 3、课内外阅读积累。
（10分） ①“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
”这句话出自 小说《 》，作者 ，主人公 ②“话说天下大势，分久必和、合久必分”你知道这句话是哪本书的第一句吗
《 》 ③祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_______为生。
虎妞是祥子的妻子，也是车厂主____ __的女儿。
④“群英会中计”设计者是 ，中计者叫 。
⑤写出《西游记中》的两个故事情节 、 。
二、能力迁移（12分） 1、 李铭同学上课突然昏倒，老师和同学把他送到市人民医院急诊室。
班主任让张军同学打电话告诉李铭的母亲，张军该怎么说? 2、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水； 祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云； 祖国是 ，我就是 ； 祖国是 ，我就是 。
3、从下列词语中任选三个，写一段60左右的文字，描绘一个画面。
绚丽 清幽 巍峨 葳蕤 参差不齐 姿态万千 4、一位作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对我的作品提出批评。
”厨师反唇相击道：“我这辈子从没下过一个鸡蛋，可我能尝出炒鸡蛋的味道。
” 厨师的言外之意是： “ ” 5、用一句话概括下面文字的主要内容。
（不超过20个字） 新华社北京5月9日电 对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。
据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。
这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。
但所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。
为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助粒度，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。
鱼化石这一课，正在写什么
表现诗人怎样的思想感情
急急急急急呀
艾青的《鱼化石》是一首哲理诗。
他从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人生感悟，具有很强的现实意义，并且通过象征手法，用鲜明生动的意象、朴素平凡的语言，道出了最普通、最基本的人生哲理。
《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌，作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。
诗的前六节写得相当精彩，形象描述了一条鱼从富有生命力到无缘无故地遇难到变成为化石的演化过程。
这条鱼在遇难之前是多么富于朝气和活力：“动作多么活泼”，“精力多么旺盛”；它又是那样的无拘无束，自由自在：“在浪花里跳跃”，“在大海里浮沉”。
鱼的这种健康、快乐和无所不能的生命情态不禁使我们联想到风华正茂如日中天、指点江山激扬文字的虎虎青年，他们在人生的黄金季节里大有作为，“可上九天揽月”，“可下五洋捉鳖”，其气吞寰宇的风度和傲视一切的胸怀令人振奋与鼓舞。
可惜的是，“天有不测之风云”，火山的爆发，或者地震的发生，不幸将鱼儿年轻的生命掠夺而去，它被尘埋了无数个世纪，直到地质队员从岩层发现时依然栩栩如生，青春的风采依然，活跃的情态照旧，只是此时的风采和情态已经定格，已经符号化，生命的内蕴已经抽空，成为化石的鱼是沉默的，沉默得“连叹息也没有”，所有的器官都是完整的，但它已“不能动弹”，“对外界毫无反应”，看不见远天和近水，也听不见浪花翻腾的声音。
这种缺乏生命灵动、徒具形式的完整又有何意义
在莫大的天灾人祸面前，人类往往显得异常渺小和脆弱，当我们目睹一个活泼的生命突然覆灭，除了深切的哀惋与沉痛的祭奠，我们又能做些什么
诗人既是在对无辜的鱼儿进行祭奠，也是在对自我生命进行悼惜。
曾经，一场史无前例的政治浩劫，无缘无故地夺去了诗人十多年的光阴，十多年啊，对于一个人来说是多么宝贵的，一个人一生又有几个十年
因此我们可以看到，诗中鱼的遭遇正是诗人遭遇的某种象征。
不仅如此，鱼的遭遇还象征了所有如艾青一样受到社会不公平待遇的知识分子共同的遭遇。
诗评家谢冕说道：“《鱼化石》当然有诗人自传的性质，但它提供了典型的意义。
这不是一个关于一条鱼死亡的故事，而是一个涉及不同的鱼而拥有一个共同的不幸和悲剧命运的故事，这就是前面说的‘联想到众多的鱼变成了化石’。
这是个人遭际与时代风云的叠合。
” 最后两节直接点明了诗的主旨，诗人将鱼化石形象的写照延伸到对于生存规则和斗争哲学的阐发上来。
诗人告诉我们：生命来自运动，斗争显示生存，这是亘古不变的生命逻辑。
这个哲理的提炼与阐发，对于鱼化石来说，应该还是较贴切的。
但我认为，最后两节给人狗尾续貂的感觉，对于整首诗来说，它不仅没有达到思想的升华和艺术的提升，反而从某种程度上削减了“鱼化石”这个独特象征物意蕴的丰富性。
同时，最后两节阐述的生存法则与斗争哲学也并不新鲜，还保留着明显的文革思维烙印。
因此，同样是咏物诗，有直接的主题阐发的《鱼化石》，也许还比不上没有直接阐发、只有形象暗示的《礁石》那样富有审美意味和艺术感染力。
《鱼化石》。
作品表达了归来主题，是历经磨难后深沉的生命思考，既有鲜明的个人特征，又包含丰富的社会内容，体现出诗人强烈的忧国忧民的情怀。
诗句“但你的沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹。
”令人联想到鲁迅著名散文诗《死火》。
“你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。
”在这里有双重含义，既指在环境所压抑和窒息者已失去生命活力，又似乎指在重获自由后仍对外界毫无反应的行为的怀疑。
作文小土豆的鞋去哪儿了之我的感受
秋天南飞的大雁向人们报信：秋天来了。
秋天里的菊花傲然怒放。
有红的，有黄的，有白的。
红的红如火，黄的黄如金，白的白如玉。
它们的形状各不相同，有的又调皮又可爱，有的却显出一付庄重的样子。
真令人赞叹不已。
冬天只有梅花在“凌寒独自开”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放；我们学习梅花的坚强意志，学习菊花的积极向上的精神……秋天 是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。
那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。
那两石榴树上结满了红彤彤的石榴，它们的肚皮鼓鼓的，有的饱胀得裂开了，真像似听了什么好笑的笑话似的，咧开嘴巴哈哈大笑。
薄开皮，一粒粒白里透红的石榴子儿，像珍珠 似的亮晶晶的。
丢进嘴里，甜甜的，可真好吃。
田野里，到处是一片丰收的景象：棉花白似雪，棉枝上结满了桃子般的棉花，一棵上就有几十朵，压的棉枝弯了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗频频点头；饱满的高粱红似火……秋天里带着阵阵凉意，一丝丝微风，让人觉得冬天在一步步的接近。
秋天也是叶展现自己魅力的时候，这时，一阵秋风吹来，树上的叶子们便换上了金色的晚礼服，成群结对的跳起了浪漫的舞蹈。
在它们生命的最后一刻留下了美好的回忆……秋天不仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。
感悟秋天 如果说春天就像朱自清先生的散文《春》中所说的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天该是朝气蓬勃的青少年，秋天便是稳重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。
我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天。
秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉。
但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香。
秋天，是一个丰收的季节。
站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。
秋天的景象很优美。
从文人墨客形容秋天的词语“秋风送爽”“硕果盈枝”中便能体会到，但这还不够，在现实生活中去体味才更富有诗情画意，你若要寻找秋天，我建议你最好去树林走走，时间就选择在一个晴朗的下午吧。
因为这段时间最能让你感受到秋的气息。
此时独自一人漫步在幽静的林间小道，秋风拂过，秋阳普照，林涛声声；闻着迷人的菊花香，看着树上金黄的叶子随风飘落，不禁会让你想起黄巢的《不第后赋菊》的诗句：等到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
秋天不仅景色美，它还蕴藏着丰富的哲理。
中年正是人生的黄金时期，在这一段时间，人们可以尽情地放飞梦想和希望，我自己的理想和目标而奋斗，去迎接属于自己的光辉岁月。
如果人在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么这个人在自己的人生中很难有好的收成。
我现在下处在人生的夏初，人生的秋天离我还比较遥远。
但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奋斗吗
不，不能。
我现在也要不停地奋斗，为自己的人生的秋天打好基础，奏响人生的四部曲：欢度春天——开拓夏天——奋进秋天——安度冬天。
回答者： glpx_com - 实习生 一级 2008-11-19 11:44 秋天 夏姑娘匆匆地离开了，秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了人间...... 天空秋高气爽，碧空如洗，蓝得使人心醉
徐徐的凉风，透明的薄物，高高的云天，摇曳的树影，都令人神清气爽
这就是秋天
当你漫步踏进果园时，一定会打开眼界，瞧，那滑溜溜的葡萄，就如一颗颗闪闪发光的星星；那红彤彤的苹果，仿佛是一个个滚烫的太阳；那黄澄澄的橘子，好象一个个小灯笼；那挂满枝头的龙眼，宛如一颗颗晶莹的珍珠；那张着大嘴巴的石榴，就像一个咿呀学语的小孩......真是美不胜收啊
这就是秋天
心事重重的秋风来了，金光闪闪的水稻，就像一位位婀娜多姿的少女，又好象一位位服务员，向人们招手示意
麦田此起彼伏，发出“沙沙”的响声，好象海浪在翻滚不息，又像乐队在演奏浪漫的小曲。
金黄色的叶子，就像蝴蝶一样翩翩起舞，时而飞上天空，时而落到地上，真调皮
农民伯伯在忙着丰收呢，虽然他们汗流浃背，但脸上还不时挂着甜蜜的笑容。
小草急忙地拖掉了绿衣裳，高兴地换上了黄衣服，得意扬扬地在秋风中炫耀......这就是秋天
可爱的小蚂蚁们，松鼠们都贪婪地收藏着食物，准备好过冬呢，想得挺周到的
青蛙、蛇他们更聪明呢，吃饱了后，好好地睡场大觉......这也是秋天
多么迷人的秋天呀，它象征着繁荣和富庶 ，意味着成熟和收获。
回答者： tlszbd - 见习魔法师 二级 2008-11-19 11:44 秋晨 秋高气爽的早晨，蓝天碧绿，太阳喜洋洋的从东方升起，在阳光懂得照耀下，金灿灿的菊花正向我招手，还有的向我点头示意。
花园里的美人蕉也像公主一样，飘着她那轻盈的舞姿。
我起床后，向后窗望去，树上全挂满了红灯笼。
哦
原来柿子熟了。
我迫不及待地采了一个，尝上一口，太甜了，简直比蜜还甜。
我走在道上，一股股诱人的桂花香扑鼻而来。
瞧，田野里，一大片一大片满是金黄色的水稻，黄澄澄的玉米，真另人羡慕。
向上看，鸟儿们唧唧喳喳地叫着，像在唱金秋诗歌。
树叶也枯黄了，一阵秋风吹过，树叶像偏偏起舞的蝴蝶，纷纷落在地上。
拿起一片，摸了一下，便想起“化作春泥更护花”的诗句，它虽然已经去，但它孕育了新的生命，为来年新生的小草莫定了良好的肥沃土壤。
随着时间的流逝，我不由地想起，还要去上学。
便急急忙忙地背起书包，向学校奔去。
时间还早，就让我先欣赏一下美丽的校园吧
看，小草虽然已没有以前那样绿，但黄色的枯草和绿色的小草和在一起，却像一条鲜艳的地毯，同学们还在上面追逐嘻戏呢
花园里的喷泉，也不时地喷出瀑布，水柱，水花溅起等奇形怪状的样子，好玩极了
这时的树，枯干巴巴的。
手摸上去，粗糙的，还不时地分裂成好几份。
只听见人们说：“一年之计在于春。
”我看是“一之计在于秋。
”因为秋天是成熟的季节，是丰收的，是人们享受一切果实的好季节。
秋天有千姿百态，惹人喜爱的秋叶，也有美满的果实，我爱它们。
但我更爱这充实美丽的金秋。
秋 晨 秋天的清晨，我一个人漫不经心地坐在道边的一片小树林下。
秋风下，落叶枯黄和一颗凝重的心，初三了，初中的生涯过去了大半，两年的时间匆匆流走。
在洗手的时候；在吃饭的时候，在凝然的双眼前，一分一秒，一日一月，极缓慢而又极迅速的流逝。
我尝试过，但到头来只有抽刀断水水更流的无奈。
我内心一片茫然…… 天渐渐亮了，附近的楼里渐渐有了声。
我透过树林看见有人走过，是去买菜的
或是去上班的
各式各样的脚，各式各样的鞋。
他们在干什么，走得这么快。
来也匆匆，去也匆匆，和时间竞争吗
傻瓜，放弃吧
时间是你能追得上的吗
突然，我看到了一双又细又长的腿，不，不是腿，是拐杖。
它正向我走来。
它走进树林，下面还是枯黄的树叶。
我顺着它往上看，是一位中年人。
他手里捧着一叠厚厚的书，静静地坐在石椅上，翻开了书。
他的眼神，不，怎么可能
他失去了双腿，他已经步入中年，不，这不是他的眼神。
这么钢毅，这么自信，这么潇洒，这么自如，透着必胜的坚定信念。
他抬眼，和我的目光相对了，我有点窘，低下了头，很不自在地随口说了一句：“这么早读书啊
”他一笑：“哈
这年头没文化可不行啊。
我们那时候碰上了文化大革命，误了一代人噢。
这不，我今年都四十多了，还好，读书，也还有时间。
我现在啊，可得抓紧时间。
也算是和时间赛跑吧，我相信我能赢，小朋友，你呢
”“我……”我越加发窘。
“世上只有时间对人最公平，每人每天24小时，看你能不能充分利用。
能利用，再迟也不迟。
对时间啊，只能去追赶，可不能等噢
”我使劲地点了点头。
是啊，面对时间的流逝，用手遮挽了有何用，还不是又从遮挽的手匆匆流走。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”我还有一年时间，我们还可以努力，可以拼搏，可以与时间赛跑，我不会输的，不会的
脚下，枯黄的树叶中混有一丝绿。
我站了起来，顺着那位中年人来时的道路，向树林处走去。
我走得匆匆，眼光里透着钢毅的神情和必胜的信念…… 秋晨 深绿的树木小草渐渐地枯萎了，争相开放的鲜花大多也凋谢了，放开喉咙歌唱的鸟儿不见了踪影，太阳公公那红彤彤的脸也增添了几分金黄。
原来是秋天来了，秋姑娘使它们改变了。
早上，走在上学的路上，道路两旁的杨树和树下的小草有的是淡绿色，有的是橘黄色，有的是金黄色，有的已经枯萎了，有的还在生长着。
金黄色的杨树排在马路两旁，排得很远很远，中间是柏油马路和蓝得透明的天空。
在秋天早上的校园中，已看不见昔日里争相开放的花朵，闻不到花儿的芳香了。
夏天那红的像火，粉的像霞，白的像雪的美景已经不复存在了。
唯一盛开的便是那象征秋天的金菊，好像秋天所有的花儿都不屑展示自己娇美的身姿，只有金菊是秋天忠实的追随者。
早读的时候也已听不见百鸟争鸣那繁杂的声音了，就连夏天最烦人的知了也失去了踪影。
往日一切给我们朗朗读书声伴奏的声音也好像消失了，但是这也使校园呈现出一片安静和谐，让我们头脑清醒。
做早操时，以前那红彤彤的太阳，在现在看来多了几分金黄，少了几分深红，也许是太阳公公知道天气冷了，多穿了件金黄的衬衣，看起来那么慈祥。
好像也在提醒我们要多加几件秋服了。
从古至今许多的诗文中，有描写春之绿的，冬之白的，但我却像那金菊一样喜爱这金黄的秋天。
秋晨 “喔喔喔---”公鸡啼鸣了。
我赶紧起了床，推开窗户，一阵轻风迎面吹来，多么凉快啊
我赶紧吃过早饭，就背起书包上学了。
上学路上，太阳已升起来了，可雾像无比宽大的轻纱笼罩着大地。
远处的工厂、房子、树木都沐浴在求雾之中。
近处农家屋顶的电视机天线也只能隐约可见。
忽然，村里传出一阵阵动听地鸟叫声。
各家的窗户透出黄蒙蒙的光，并不时一传出开门声与说话声。
听，刘伯伯家里的小院里的小鸭发出“嘎嘎嘎”的声音。
树上的叶子“沙沙沙”的声音。
啊
一支《秋晨交响曲》奏成了。
我走在大路上，车水马龙，雾已淡薄，周围已变得清晰了。
老奶奶提着篮子，带着小孙子，到市场去买菜了。
老公公们，坐在大树下聊天。
瞧，公园里，年过六旬的老叟在做运动、练拳，六十多岁的年龄对他们毫无关系；活泼可爱的小朋友结成一伙在玩耍。
晨姑娘看到公园里的这些，笑了，笑得那么甜，于是挥动画笔，引来了新鲜空气。
晨姑娘含着微笑离开了公园，来到了小路边，许多同学们像我一样，轻轻松松地走在上学路上. 回答者： jsl1997228 - 见习魔法师 二级 2008-11-19 12:47 有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。
那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。
最动人的是秋林映着落日。
那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。
晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。
让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。
高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。
而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。
那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。
那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节，代谢就是代谢，生就是生，悲欢就是悲欢。
无需参与，不必流连。
秋水和风一样的明澈。
“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这分明澈。
没有什么可忧心、可紧张、可执着，“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟，”秋就是如此的一尘不染。
“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。
野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个“逸”字。
“闲”与“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有秋的美。
也必须是这样的人，才会有这样的美。
这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。
那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。
它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。
它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的——秋。
嘿嘿...... 回答者： 867542127tc - 实习生 一级 2008-11-20 19:40 金色的秋天 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。
啊
那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。
把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀
它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。
硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。
秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。
它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。
菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。
流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。
秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。
秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。
追问： ...这是景....要的是一件事比如妻子和丈夫吵架...看出需要体谅...这样的回答： 走在风里，把冰冷的双手藏在口袋里，想寻找温暖。
好想回家，街市的灯光使我迷离。
不知道自己幸运还是不幸。
脑海里拼凑着碎裂的美好。
于是，沉默，忧伤，像静静品尝着一杯冷冷的苦咖啡。
我们挥霍着时光，不把它看在眼里。
我们尽情地玩乐，笑过之后，就被时间的大刷刷得一干二净.风毫不客气地撩起秀发。
我们都是风的孩子，在风中大笑，好开心。
扔掉了作业，丢掉了忧伤，世界跟着我们东逛西逛，我们把院里的亲情树埋落，徜徉在Jay Chou D调的华丽中，我们已不是童年的那个爱哭鬼，我们正共谱着我们的青春纪念册。
有人说我们疯狂。
不，我们洒脱，奔放。
说我们神经。
不，我们热爱、追求。
简单爱静静搁浅，我们沿着轨迹缓缓离开。
相信流星是黑夜的眼泪，相信波纹是小溪的吻痕。
空旷的黑暗世界里，望着灯光想哭懵懂，感惑。
风在静安地飘着。
我觉得像一粒细沙沉淀在空气里，无助地蜷缩着。
90后的我们是如此的叛逆和忧伤……02：我们一直在微笑……嗅着雨后潮湿的夹杂着青草香气，我们会轻轻的扬起嘴角：望着慵懒的光线被树叶打碎变得斑驳，我们会发呆，然后伤感会绵延而久长，在纸上行出一道忧伤的风景。
我们会在写作业的时候，突然神经质的叹口气，被同桌骂一句发烧又垂下头去：我们会在有着暖暖阳光的午后，抱怨无法成为自由的飞鸟，与澄澈的蓝天和细碎的云作伴；我们也会在深邃的夜晚，忧郁的望着幽暗的灯光，感叹它们宛如琉璃的暗夜琥珀。
这个华美的韶光，却隐藏着几近让人疯狂的束缚和渴望。
我们观望我们的青春，却依旧忧伤。
寂寞，是别人的活力。
宛如单行道上的舞者，只能自己滑出寂寞而华丽的圆圈。
一个人成长，总会走着陌生的路，数着陌生的孤独，和陌生的幸福。
然后静静的看着时光流逝，褪去了一切。
偌大的世界，只有我一个人泪流满面。
回忆就宛如永不伤逝的夏花，伴着阳光透过指尖的缝隙，在蔷薇的香中，对我笑着，就像我当初对她笑得一样。
直到我看到熟悉的面容，在浅蓝色的天空里露出小小的马脚。
我笑了，携着一季的风……喜欢听歌。
喜欢那种细腻与深情，似乎与我们的；我们也会在每个星光坠落的夜晚，傻笑的把自己当成王子或是公主。
只因为，我们都是孩子。
眼睛清澈，笑容澄净，如90后的我们。
灵魂的私语犹如一道绝唱年龄不符，却又倔强的认为我们长大，似乎歌便是我们的见证。
歌声把我们的落寂与忧伤藏起，幻化成一种流逝与回忆。
然后露出孩子特有的单纯的微笑，诠释歌声里的故事。
03：来回辗转于一座大城市和一个小农村，我看见了城市学生和农村学生的区别。
90后的我们这一代，大家都正值13、4岁：青春在蔓延，思想在萌芽，绚丽永远开在夺目的成长之路。
即使是同样的花季，也有不同的生活，谁又看清楚了生活的本质。
来到这个农村的学校已有两年，看见了许许多多他们和城里学生的不同和差别。
城里的初中生大多拥有一个完整的家庭，父母虽无车但又房，每个人都拥有属于自己的空间和物品，柔软的席梦思，psp游戏机，惠普液晶，而农村的初中生却永远挤在不华丽的屋檐下，一个小房间，一张硬床就够了，他们也有所期盼，可是家里时常只有爷爷奶奶对他们说：“爸爸妈妈在外打工，不容易啊
” 城里的初中生小学就会上网，都懂什么MSN，都晓得聊QQ，玩什么街球，打什么QQ幻想，可农村的学生只知道有电脑这么个东西的存在，或许几个月上次电脑课，还会开下机，他们也有所希望，但是现实不容许，因为他们的父母只说了一句：上网有害无益。
城里的初中生周末可以和同学约好去逛春熙路，买衣服，去书城，看看科技展览，有空还可以逛逛塔子山公园，去去杜甫草堂、锦里、青羊宫。
可当你向村里的孩子提起时，大多都会告诉你说：我好像听过吧
城里的孩子可以天天快快乐乐、舒适而多彩的生活着，可村里的老师会说：只有现在吃苦将来才会美好....04：屋子的外面，下着大雨。
我来到窗边，打开窗户，再探出头去。
看到的是一片灰色的天，在那望不到边的灰色云丛中，雨以极快的速度做着自由落体运动。
每到雨天，我就是思想活跃时期，那些零零碎碎的想法，东拼西凑的组成一种思想。
我的遐想又来了。
是不是我们90后就是注定要有悲伤，或许是因为时间的变迁。
在家里的温暖渐渐的不见了。
家长们总是喜欢为了钱东奔西跑，嘴上还说着不是为你们好。
我顿时浮现了一句经典的名言“问世间钱为何物
直叫人以身相许。
”因为没有了爸爸妈妈常常的陪伴，有时党们和我们闹翻。
当只有自己，留下的是孤独。
而我们，又想寻找依托，所以——90后的我们都爱上了忧伤的文字 忧伤的乐曲。
为的只是在发泄过后不让人看出我们忧伤的破绽。
我原本是一个活泼的孩子，但自从爸爸妈妈给我的关爱少了之后。
我变得忧郁了。
但尔后想想，我原本是快乐的自己，还是要做回以前的我更好。
于是，我和同学尝试着说笑话。
可是，那些笑话已经和以前快乐的我说出的截然不同。
它们变成了冷笑话。
同学们听见之后不再像当初笑得那么灿烂，只是干笑的应付。
这些，我看在眼里，伤在心里。
想想昨天放学的时候，那些自称朋友的朋友。
因为我自己收拾书包是晚了就丢下我离开。
不知道在她们说说笑笑的同时，有个她们的“朋友”再伤心，在哭泣。
以前，我总会等她们，一直到见到她们的身影。
现在呢
就这样不吭一应该不会嫌长吧 有4篇 你选~~ 追问： 你也是90后嘛
不过~~事情在哪儿呢
你好牛，搞这么多~~回答： 实在找不到了,有本事自己找嘛追问： 55~~~~你也没办法我就要哭了~
跪求2005届黄冈市中考试题
黄冈市2005年中考语文试题 (满分：120分 考试用时：120分钟) 亲爱的同学， 这份考再次展示你的学识华， 记录你的智慧与收获。
相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、 富有创意的表达一定是最棒的! 一、积累与运用(16分) l．阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。
(2分) 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn( )下来了……每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁( )的笑容，就要zhàn( )开似的。
那里装的是什么仙露琼( )浆?我凑上去，想摘一朵。
2．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
(2分) 人生需要理想的呼唤。
你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。
3．按要求默写。
(4分) (1)海日生残夜，江春入旧年。
? 。
(2)晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是： ， 。
(3)我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”请你再写出两个含有哲理的诗句。
① ② ③ 4．在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。
请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。
(2分) 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地； 下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
5．某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分) 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。
他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方： 6．仔细观察下面的漫画，谈谈你从中得到的启示。
(3分) (1) (2) (3) 二、阅读与欣赏(54分) (一)阅读下面的古诗文，完成?一12题。
(16分) 春 望(杜甫) 国玻山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7．诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到 。
(2分) 8．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
(2分) 隆 中 对(节选) 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比子袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。
智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
” 9．解释下列句中加点的词。
(4分) (1)自董卓已来 ( ) (2)名微而众寡 ( ) (3)挟天子而令诸侯( ) (4)利尽南海 ( ) 10．翻译下面文言语句。
(2分) 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 译文： 11．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分) (1) (2) (3) 12．简答：(3分) (1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。
(可用文中原句回答)(1分) (2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。
(2分) (二)阅读下面的文章，完成13—17题。
(11分) 纳 米 卫 星 纳米的概念，是由美国科学家于1995年首先提出的。
科学家们把卫星按重量分为好多类，1000千克以上的为大型卫星，100千克一500千克的为小型卫星，10千克～100千克的为微型卫星，10千克以下的为纳米卫星。
纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。
首先，纳米卫星的研制成本低。
目前，平均每l千克卫星的研制费用为8万～10万美元；每千克卫星的发射费用为2万一4万美元。
研制发射一颗质量为1000千克的卫星，其费用至少需要l亿美元，而一颗纳米卫星的造价不互’门00万美元。
其次，纳米卫星的研制周期短。
目前，研制一颗大型卫星的周期为10年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可，这样更适应快速发展的科技时代。
第三，纳米卫星不仅仅节约了发射、回收成本，而且还节约了轨道空间。
第四，纳米卫星可以发挥群体优势。
科学家正在设计由小卫星组成的星座， 其功能使不少的大卫星甘拜下风。
发展高频段的、 高速宽带的低高轨道星座系统，构筑太空信息高速公路，将成为21世纪的热点。
因为它比光纤通信成本低、建造容易，是信息时代的主力军。
若在地球同步轨道上，等间隔地布置648颗功能不同的纳米卫星，就可以保证对地球上任何一点进行全天候、全天时的监视。
纳米卫星突破了传统的“一星多用，长久工作”的设计思想，不追求全面、综合、完美，而主张简化设计，采用成熟技术和模块化、标准化的硬件，所以，它的应用前景十分广阔，将广泛用于通信、遥感、天文等许多方面。
这样就使一些发展中国家也可以介入纳米卫星的研制领域，从而扩大了卫星研制和应用范围。
纳米卫星将成为未来卫星发展的主要趋势，而且，它的研制会给空间技术的发展带来革命性的变化。
我们期待着这一天的到来， 13．概括回答纳米卫星具有哪些优势?(2分) (1) (2) (3) (4) 14．比较文中划线句和下面的改句，你认为哪个句子好，谈谈理由。
(2分) 原句：而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可。
改句：而一颗纳米卫星的研制需要两三年即可。
15．文中多处运用了作比较的说明方法，请任选一例，并说说运用这种方法的作用。
(3 分) 例子： 作用： 16．请在文中划横线处补写一个承上启下的过渡句。
(2分) 17．现代社会已离不开人造卫星，请列举人造卫星应用于生活的两个例子。
（2分） (1) (2) (三)阅读下面的文章，完成18—22题。
(16分) 题目： ①两个乡下人，外出打工。
一个去上海，一个去北京。
可是在候车厅等车时，都又改变了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明。
外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。
⑧去北京的人想，还是工海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。
原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人发现，北京果然好。
他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。
不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。
⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。
干什么都可以赚钱。
带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。
只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑上地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义， 向不见泥土而又爱花的工海人兜售。
当天他在城郊间往返六次，净赚了五个元钱。
一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。
抱立即抓住这一空当，买了人宇梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。
如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。
在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
18．整体感知： (1)请选择最恰当的一项作为小说的标题( )(2分) A．偶遇 B．换票的悲剧 C．换票 D．成功与失败 (2)用简洁的语言概括故事的主要内容。
(2分) 19．小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用?(3分) 第一次相遇： 第二次相遇： 20．通读全文，简要概括两个人的性格特点。
(4分) 成功者： 拾破烂的人： 21．品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。
(2分) 22．问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?为什么?(3分) (四)阅读下面的文章，完成23—26题。
(11分) 给人生加个意义 那是一所很有名望的大学。
从我的演讲一开始就不断地有纸条递上来。
纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义?请你务必说真话， 因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。
” 我念完这个纸条以后台下响起了掌声。
我说你们今天提出这个问题很好，我会讲真话。
我在西藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川，如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思索过这个问题。
我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己——我的一生，到底要追索怎样的意义? 我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案。
今天，在这里，我将非常负责地对大家说，我思索的结果是人生是没有任何意义的!这句话说完，全场出现了短暂的寂静，如同旷野。
但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。
那是我在演讲中获得的最热烈的掌声。
在以前，我从来不相信有什么“暴风雨般的掌声”这种话，觉得那只是一个拙劣的比喻。
但这一次，我相信了。
我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但掌声还是绵延了若干时间。
我说，大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。
我说人生是没有意义的，这不错，但是——我们每一个人都要为自己确立一个意义! 是的，关于人生意义的讨论，充斥在我们的周围。
很多说法，由于熟悉和重复， 已让我们——从熟视无睹滑到了厌烦。
可是，这不是问题的真谛。
真谛是，别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。
比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。
在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。
但是有多少人把这种外在的框架，当成了自己的标杆、并为之下定了奋斗终身的决心? 那一天结束讲演之后，我听到有同学说，他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说，人生是没有意义的，你要为之确立一个意义。
其实，不单是中国的年轻人在目标这个问题工漂浮不定，就是在美国的著名学府哈佛大学，有很多人在青年时代也大都未确立自己的目标。
我看到一则材料，说某年哈佛的毕业生临出校门的时候，校方为他们做了一个有关人生目标的调查，结果足27％的人完全没有目标，60％的人目标模糊，10％的人有近期目标，只有3％的人有着清晰长远的目标。
25年过去了，那3％的人不懈地朝着一个目标坚韧努力，成了社会的精英，而其余的人，成就要相差很多。
23．本文的中心论点是： (2分) 24．作者为什么认为“人生是没有任何意义的”?(3分) 25．文中结尾列举的事例有什么作用?(2分) 26．请简要阐述怎样的人生才有意义，然后举例并作简要分析。
(4分) 三、写作(50分) 27．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：走近 (伟人、名著、自然、科学……) 题二： 从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。
一天，情感们得知小岛快要下沉了。
于是，大家都准备船只，离开小岛，只有爱决定留下来，她想坚持到最后一刻。
过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。
这时，富裕乘着一艘大船经过。
爱说：“富裕，你能带我走吗?”富裕答道：“不，我的船工有许多金银财宝，没有你的位置。
” 爱看见虚荣在一艘华丽的小船工，说：“虚荣，帮帮我吧!”“我帮不了你。
你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船的。
” 悲哀来了，爱向他求助：“悲哀，让我跟你去吧!”“哦，……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿!”悲哀答道。
快乐走近爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她! 突然，一个声音传来：“过来，爱，我带你走。
”这是位长者。
爱大喜过望，竟忘了问他的名字。
登上陆地后，长者独自走开了。
爱对长者感激不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁?”“他是时间。
”知识老人回答。
“时间?”爱问道，“他为什么要帮我?”知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多么伟大。
” 请认真阅读上面的材料，以“爱是永恒的”为话题，写一篇文章。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。
(2)如选题一，请根据提示补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。
(3)不少于600字。
(4)书写工整、规范。
(5)文中不得出现真实的校名、地名、人名。
语文试题参考答案及评分说明 1．淀jīn绽qióng(2分，每错一处扣0.5分) 2．清醒谦恭(谦虚、谦逊)谨慎(小心)站起(站立)(2分，每错一处扣0．5分) 3．(1)乡书何处达?归雁洛阳边。
(1分，每错、漏、多1字扣0．5分，扣完为止)(2)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
(1分，评分标准同前)(3)参考示例：①沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。
②问渠那得清如许，为有源头活水来。
(2分，每句1分，扣分标准同前，其他相关诗句亦可) 4．湖南 湖北 云南 海南(2分，每错1个扣0．5分) 5．我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。
是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。
(3分，答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可) 6．(1)要保护森林资源(不要乱砍滥伐)，防止水土流失。
(2)要保护水资源(不要排放污水)，防止水源污染。
(3)要合理开发旅游项目，保护水资源。
(3分，每小题1分，表述准确，意同即可) 7．望(1分)山河草木花鸟(1分，每空0．5分) 8．参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老 人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
(2分，画面描写、揭示含义各1分，意同即可) 9．(1)通“以”(2)而且(并且)(3)挟持(控制)(4)物资(4分，每处1分) 10．老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?(2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分) 11．(1)夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基。
(2)外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处。
(3)联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。
(3分，每小题1分，答题顺序可颠倒，意同即可) 12．(1)①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”。
②孙权“贤能为之用”。
⑧刘备“总揽英雄”。
(1分，可选其中一例回答)(2)当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才。
(2分，意同即可) 13．(1)成本低(造价低)；(2)研制周期短；(3)不仅节约发射、回收成本，而且节约空间轨道；(4)可以发挥群体优势。
(2分，每小题0．5分) 14,原句好。
因为原句中“仅仅”一词更进一步强调了研制一颗纳米卫星的时间短。
(2分，只答原句好不给分) 15．参考示例：“纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。
”作用：将纳米卫星与生活中常见的麻雀作比较，直观形象地说明纳米卫星体积很小。
(3分，例子1分1，作用分析2分。
若举其他相关例子，作用分析表述清楚即可。
) 16．参考示例：为什么科学家想把卫星做得这么小呢?(2分，句子完整并能承上启下即可) 17．参考示例：①利用卫星观测天气情况；②利用卫星转播电视节目；⑧利用卫星航天育种。
(2分，每例1分，若能举出其他相关的例子亦可) 18．(1)C(2分)(2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。
(2分，意近即可) 19．(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。
(2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。
(3分，每小题1．5分，意同即可) 20．(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。
(2)愚钝无能，目光短浅，不思进取。
(4分，每处2分，意同即可) 21．生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。
(2分，意近即可) 22．结局不会改变(与换票的结果一样)。
因为不同的价值观、人生观决定了两个人不同的命运。
(3分，意同即可) 23．给人生加个意义(或“人生是没有意义的，你要为之确立一个意义”)。
(2分)． 24．(1)因为人生的意义往往是别人附加的，不一定就纳入自己的心理结构。
(2)大多数人基本上目标模糊或是没有目标。
(3分，每点1．5分，意对即可) 一(好) 二(较好) 四(较差) 五(差) 内 容 (17分) 17—14分 13—10分 9一7分 6—3分 3分以下 立意深刻 内容充实 中心明确 内容具体 中心基本明确内容比较具体 中心不明确 内容不具体 偏题离题 离题 无中心 无内容 语 言 (16分) 16—13分 12—9分 8一7分 6—3分 3分以下 语言准确 行文流畅 语言较准确 语句通顺 语病较少 语言大体通顺 病句较多 语言不通顺 病句多 语言混乱 文理不通 结 构 (12分) 12一10分 9—7分 6—5分 4—3分 3分以下 结构严谨 构思新颖 结构完整 层次分明 衔接自然 结构基本完整 层次清楚 结构不完整 层次不清楚 草草收尾 结构混乱 不成篇章 有头无尾 书 写 (5分) 5分 4分 3分 2分 1分 字体美观 字、标点书写正确 卷面整洁 字体端正 字、标点书写正确 卷面干净 字迹清楚 有三、四处错别字和标点错误 字体潦草 错别字和标点错误较多 字体难看 不易辨认 错别字和标点错误较多 25．强调人生要有目标，没有目标或目标不明确是很难取得成功的。
(2分，意近即可) 26．有理想，有抱负，能够造福于社会的人生才有意义。
(2分，意近即可)如：周恩来从小就树立了“为中华崛起而读书”的远大理想，并为之坚持不懈地奋斗。
(2分，若举其他 事例，言之有理即可) 27．作文(50分)评分标准如下： 说明：在上面基础等级评定之后，可视其发展等级作如下调整： 1．感情真挚，有自己的深切感悟，可加1—3分。
2．构思和选材新颖，见解独特，有个性，可加1—3分。
3．语言生动，有文采，可加1—3分。
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名师点拨测试卷人教版七年级语文上册第五单元答案
内容预览：七年级上学期语文(人教版)第五单元检测题一、语文知识积累和运用(38分)1、加点字的注音全对的一项是( )（3分）A、憔悴(cuì) 风筝(zhēn) 虐杀(lüè) 粼粼（línɡ）B、寒颤(zhàn) 撒谎(sā) 丫杈(chà) 堕下(duò)C、嫩芽(lènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) 嫌恶(è)D、祷告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì) 苦心孤诣(zhǐ)2、下列各句中，没有错别字的一项（ ）（3分）A、月亮出来了，冷冷的，我不经打了个寒战。
B、我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒。
C、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地在落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
D、我做了一件多么不光彩的事呀
3、对句中加点词理解有误的一项是(B ) （3分）A、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山\\\/求他载着她的爱和悲哀归去。
(这里的“爱”指对母亲的爱，其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。
)B、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(“慢慢地”、“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。
)C、我母亲又熬过了一个冬天。
(“熬”字可以让我们想像母亲过冬的艰难，也可想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
)D、远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
(故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃条的严冬，所以“惊异”；又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”。
)4、下列句子中没有毛病的一句是( ) （3分）A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
5、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是（3 分 ）A、她长得很像她的妈妈。
B、理想是火，点燃熄灭的灯。
C、云就像是天气的“招牌”。
D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
6．填空。
（6分）（1）《风筝》节选自 集《野草》。
作者 ，我国伟大的 、 、 。
（2）《羚羊木雕》的线索是 ，作者是 。
（3）《金色花》与《荷花 母亲》都是以表达 为主体的现代散文诗，前者以 口吻来写，后者则以 手法来写，表达对母亲的赞美。
（4）《世说新语》的作者是 彭城人 。
. [ 6、（1）散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家（2）羚羊木雕 张之路（3）对母亲的爱恋之情 孩子 借物抒情（4）南宋朝 刘义庆]7、按要求默写填空，检查一下自己平时积累的效果。
(8分)(1)《咏雪》一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。
（4）《浣溪沙》中“ ， ”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。
（5）《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是:, 。
（6）《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是:, 。
8、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。
（3分）脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊!9、元旦，你想送给父亲或母亲一张贺卡，你会在贺卡上写下什么祝语呢?请写下来。
(50字以内)(3分)10、班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。
你最敬佩哪一位同学的家庭
请简要说明理由。
(3分)第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事答：加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过
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二、现代文阅读 （共37分）.（一）完成下面11-16题 （18分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。
这时，她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼，跑进屋去。
过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?11．概括这一部分的主要内容。
(3分)12．文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样
(3分)13．列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。
(3分)14．列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。
(3分)15．从文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴
(3分)16．请你对文中这件“不光彩的事”，谈谈自己的看法。
(3分)（二）完成下面 17-21 题一双脚上的修养（19分）①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。
每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。
在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。
所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。
走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。
所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。
正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。
屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。
我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。
吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。
而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。
阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。
我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。
于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。
不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。
渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气，歇一歇。
但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。
不一会儿，两扇门都被推开了。
还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。
突然，一阵沙沙的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。
我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。
男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。
他一走动，塑料袋就会发出沙沙的响声。
因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。
我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。
而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。
我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句；修养应该是在一个人举手投足的细节中体现。
就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。
（选自《八小时以外》，有改动）17.从第②段看，“我”愧怍的原因是什么
（4分）18.文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义
（4分）19.本文对送水工的描写，文字不多，却令人回味。
请赏析第⑤段中的画线句。
（4分）20.文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。
请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。
（不少于50字）（4分）21、读了本文对你有何启发
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三、古诗文阅读 （共25分）（一）阅读课内文言文，完成下面22-24题（一）（13分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似
”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
22．解释加点词的含义。
（6分）①与友期行 ②去后乃至③相委而去 ④尊君在不?⑤谢太傅寒雪日内集 ⑥俄而雪骤23．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似
”。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
。
24．<<陈太丘与友期>>一问让你明白了一个什么道理
（3分）（二）阅读课外文言文，完成下面25-27题东施①效颦（8分）西施②病心③而颦④其里⑤。
其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑥妻子而去之走。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
(选自《庄子·天运》)【注释】①东施：越国的丑女。
②西施：越国的美女。
③病心：害心疼病。
④颦：皱眉。
⑤里：乡里。
⑥挈：带领。
25．解释下列句子中加点的词。
（4分）①其里之丑人见而美之 ③挈妻子而去之走②挈妻子而去之走 ④东施效颦26．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）彼知颦美，而不知颦之所以美。
译文：27．阅读上文，请针对东施失败的原因，提一点建议。
（2分）东施，我想对你说：。
（三）阅读下面这首诗，完成下面 28-29 题（4分）过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。
28、诗中加点字好在哪里
（2分）29、本首诗告诉我们的人生哲理是什么
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参考答案：1、B 2、D 3、B 4、D 5、A6、（1）散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家（2）羚羊木雕 张之路（3）对母亲的爱恋之情 孩子 借物抒情（4）南宋朝 刘义庆11．“我”找万芳拿回羚羊，伤心不已12．说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊13．共两处：①“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
”写出了“我”的担心和伤心；②“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!”写出了“我”的伤心和自责（后面表达作用的简析言之成理即可，不要拘泥于本答案）14．“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点声音也没有。
”烘托出“我”伤心不已的心情15．主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答16．可从不同角度来谈，只要言之有理即可17、.（1）我的脚印弄脏了地板。
（2）我对女工的劳动故作视而不见。
（每点 2 分，共4分）18、第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。
第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。
（意思对即可，每点2分，共4分）19、.示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。
示例一：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏 地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。
（内 容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述1分，须通顺。
共4分）20、示例：这个大哥真是有心人啊
那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀
（内容3分，须紧扣女工此时的心理；表达1分，须通顺。
共4分）25、①认为……美②带领妻子儿女③跑 ④模仿，效仿26、她(丑女)只知道(西施)皱眉很美，却不知道(西施)皱眉显得美的原因。
27、提示：建议对方从实际出发，取人之长，不可盲目效仿；语言中肯。
(如有其他建议，言之有理也可)28、用拟人的修辞手法形象的写出了山山相连的特点。
写得生动，富有情趣。
29、 在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
......
冰心是不是文豪
一、积累运用，语文学习的基石（18分）1．汉字，华夏文化的瑰宝。
（2分）阅读下面一段文字，按要求答题。
本学期的第一堂语文课，为你打开了一shàn文学之门，接着你又读到了著名作家巴金、冰心的优美诗文，法国文豪雨果的动人小说，我国古代思想家的寓言故事……多姿多采的人生画卷让你尽收眼帘，美的情感、美的形像、美的语言使你陶醉神迷。
（1）给加点字注音，并依据拼音写出汉字。
一shàn（）眼帘（）（2）文中画线的句子中，请找出其中的两个错别字。
错字应改为错字应改为2．词语，语言大厦的砖瓦。
（2分）依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（）。
（1）我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里着无数半明半昧的星。
（2）事后，贾里只得把真相向鲁智胜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一二。
鲁智胜的优点是重义轻财，对东西不吝惜，所以对那羽纱上的口子倒不计较。
（3）而且在＿＿＿＿＿＿＿＿的弹指一挥间，眼前已是我来到北大的第三个秋天。
（4）老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的爱国情怀＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．悬揭露光阴似箭油然而生B．挂披露光阴似箭潜滋暗长C．悬披露白驹过隙油然而生D．挂揭露白驹过隙潜滋暗长3．判别，基本素养的考查。
（2分）下列各句中，用词准确、表意明确的一项是（）。
A．……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。
B．刚刚在2007年苏迪曼杯世界羽毛球赛上第六次夺冠的男女国手们胜利凯旋了。
C．把语文对话融入唱歌之中，这种新颖的教学方法，颇受同学们欢迎。
D．我以为这是我最近读过的几十个短篇中对于我最满意，也最使我感动的一篇。
4．仿写，富有诗意的表达。
（2分）仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
爱读书，是一种美德。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；；；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
5．文字常识，人文底蕴的积淀。
（6分）请根据提示或要求填空。
（1）端午节的风俗源自战国时代。
是为了纪念伟大的爱国诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
他的代表作品是《离骚》，世界和平理事会曾把他定为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）雨果是法国主义文学的重要代表，主要作品有长篇小说《》《悲惨世界》《九三年》等。
（3）逗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，。
地这一副名胜联概括了范仲淹《岳阳楼记》中的名句逗先天下之忧而忧，后天下之乐而乐地的意思。
（4），铜雀春深锁二乔。
（杜牧《》）（5）《十五夜望月》中逗，地的诗句直接抒发了诗人的怀人之情。
（6）王湾的《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是逗，。
地6．名著，不分国籍的经典。
（4分）某班要举行一次名著阅读交流会，要求每位学生在规定的书目中任选一本，围绕下列话题中的一个准备材料。
假如你是该班学生，请把你的发言内容写在下面。
书目：《汤姆·索亚历险记》《西游记》《童年》《三国演义》话题：①我最喜欢的一个人物：②我最熟悉的一个故事：二、实践活动，自我展示的舞台（7分）7．《伟人细胞》中自认为有伟人素质的贾里，再做伟人的理想屡屡受挫后，因主动要求把破损的课外读物分给自己这一逗区区小事地，而被大家选为逗今日之星地。
假如你是贾里班里的小记者李卫，请你就此事对他进行采访，你准备问什么看（2分）8．逗请名人代言地是提高广告说服力的好方法。
下列四则广告标题，如果单就文字意义，寻找背景相契合的古代名人来代言，则最不恰当的搭配是（）。
（2分）A．请岳飞代言逗天下兴亡，匹夫有责地。
B．请林则徐代言逗远离毒品地。
C．请秦始皇代言逗共建和谐社会地。
D．请苏轼代言逗血浓于水地。
9．请阅读下面的文字答题。
（3分）5月29日上午，从第49届萨格勒布世界乒乓球锦标赛上囊括5座奖杯的中国乒乓球队载誉归来，在首都机场，手捧鲜花的教练员和运动员面带微笑走下飞机，受到了广大球迷的热烈欢迎。
（1）请用一句话概括这条新闻，不超过20字。
（2）世界排名暂列第一的马琳在领先两局的情况下痛失金牌，再次与世锦赛冠军失之交臂，在赛后的新闻发布会上，马琳又得知疼爱他的外公在比赛前几天刚去世，为了不影响他比赛，大家一直没有告诉他，盼望他能圆梦萨格勒布，可是眼含热泪的马琳……作为球迷的你赶快发条短信安慰他吧，你准备这样说：三、综合阅读，心灵世界的对话（45分）（一）诗歌，穿越时空的精灵。
（4分）10．阅读王湾的《次北固山下》，回答问题。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达看归雁洛阳边。
（1）诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的看从诗中哪个地方可以表现出来看（2分）（2）残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理看（2分）（二）古文，传承文明的精华。
（12分）阅读（甲）（乙）两篇文言文，完成11～14题。
（甲）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：逗是吾剑之所从坠。
地舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎看（乙）宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
11．选出下列加点字的意思相同的一组（）。
（2分）A．楚人有涉江者——宋人有耕者B．遽契其舟——因释其耒而守株C．舟已行矣，而剑不行——兔走触株，折颈而D．其剑自舟中坠于水——于土墙凹凸处12．说说下列加点词的意思。
（4分）（1）遽契其舟（）（2）不亦惑乎（）（3）兔走触株（）（4）冀复得兔（）13．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（4分）（1）是吾剑之所从坠。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
14．甲乙两文后来分别演化成了什么成语看这两则寓言都讽刺了一种怎样的人看（2分）成语：、。
讽刺：。
（三）回想，精彩故事的再现。
（14分）阅读下面课内外精段，完成15～19题。
（甲）想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。
一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。
腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼……小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。
可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。
喝过腊八粥，年味儿就更浓重……（节选自刘绍棠《本命年的回想》）（乙）我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对一个习于早睡的孩子是一种煎熬。
前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯吱咯吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。
压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜……满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知什么时候才可以见底。
芥末堆儿、素面筋、十香菜比较的受欢迎。
除夕夜，一到子时，煮饽饽端上来了。
我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃看胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。
初一特别起得早，梳小辫，换新衣裳，大棉袄加一件新蓝布罩袍、黑马褂、灰鼠绒绿鼻脸儿的靴子，见人就得请安，说逗新喜地。
日上三竿，骡子轿子已经套好，跟班的捧着拜匣奉命到几家最亲近的人家拜年去也。
如果运气好，人家逗挡驾地，最好不过，递进一张帖子，掉头就走。
否则一声逗请地便得升堂入室，至少要朝上磕三个头，才算礼成。
这个差事我当过好几次，从心坎儿觉得窝囊。
……（节选自梁实秋《过年》）15．甲文第一段中说大年从逗腊月初一就开始预热地，从选文中哪些地方可以看出这一点看（2分）16．你怎样理解课文中所说的逗舍不得吃。
可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子地这一复杂的思想感情看（2分）17．乙文主要写了件事：和。
通过这些事，表达。
（4分）18．乙文作者对过年的传统习俗抱什么态度看从哪些地方可以看出来看这种态度表现了作者什么样的思想观点看（2分）19．乙文的写法与《本命年的回想》有何异同点看（4分）相同点：不同点：（四）时文，情感之花的绽放。
（15分）阅读下文，完成第20～24题。
盲道上班的时候，看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。
我走过去，和她一起搬。
我说：逗车子放得这么乱，的确有碍校容。
地她冲我笑了笑说：逗那是次要的，主要是侵占了盲道。
地我不好意思地红着脸说：逗您瞧我，多无知
地夏老师说：逗其实，我也是从无知过来的。
两年前，我女儿视力急剧下降，到一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充分的心理准备。
我没听懂，问要啥充分的心理准备。
医生说，当然是失明了。
我听了差点昏过去。
我央求医生说，我女儿才二十多岁呀，没了眼睛怎么行看医生啊，求求你，把我的眼睛挖出来给我女儿吧
那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充分的心里准备。
为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地擦桌、洗衣做饭。
每当晚自习给学生辅导完功课，我就闭着眼睛沿着盲道往家走。
那盲道，也就两砖宽，砖上有十道杠。
一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。
在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼瞅瞅啊，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己挣眼。
到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那十道杠
我真高兴，自己终于可以做个识路的盲人了
也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了
有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙上我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。
结果，我一直顺利地走到了家门口。
解开围巾，我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……地听了夏老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的盲道，国内的、国外的、江南的、塞北的……我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。
有时候，我一个人走路，我就对自己说：逗喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。
地尽管我的脚不认得那十道杠，但是，那硌脚的感觉于瞬间真切地从足底传到了心间。
我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。
痛与爱交织着，压迫我的心房。
就让盲道畅通地延伸吧
（选自天津教育出版社《孩子施舍的天堂》一书，张丽钧筑文）20．感知深刻内容，提炼：（3分）（1）文章写了一个什么样的感人故事，请用简洁的语言加以概括。
（2）夏老师做了哪些适应性训练看主要遇到了哪些困难看试加以概括。
21．剖析鲜明形象，理解：（4分）（1）夏老师把车子从人行道上搬走的原因是什么看从现象上说是因为；从深处说是因为。
（2）从夏老师设想失明以后的适应性生活训练可看出这是一位怎样的老师看22．透视细腻情感，体验：（3分）（1）夏老师能克服重重困难坚持下来的动力是什么看用文中的一句话来回答。
（2）夏老师的一次表演，她的女儿和丈夫为什么都哭成了泪人儿看23．揣摩枝叶信息，探究：（2分）听了夏老师的故事后，逗我地的所作所为说明了什么看24．拓深文章主旨，感悟：（3分）最后一段，表达了作者怎样的美好愿望看你会怎样逗让盲道畅通地延伸地呢看四、个性创作，感悟生活的窗口（50分）25．阅读下列文字，根据要求作文。
（50分）青春年少的你，在一天天地成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来；有时，你会有一种长大的感觉：新奇的、甜蜜的、快乐的、自主的、满足的……请以《长大的感觉真好》为题，写一篇600字左右的文章。
注意文中不要出现真实的人名、地名、校名。
【苏教版七年级（上）期中测试题参考答案】1．（1）扇lián（2）采－彩；像－象2．C3．C（A表意不明，B逗胜利凯旋地语意重复，D词序不当）4．示例：读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；（答案不唯一）5．（1）屈原世界文化名人（2）浪漫《巴黎圣母院》（3）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
（4）东风不与周郎便《赤壁》（5）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家（6）海日生残夜，江春入旧年6．①孙悟空②三打白骨精7．称呼得当，用语得体，能联系贾里性格特点或做伟人的理想屡屡受挫的实际情况设计问题。
如，你当初这样做，是否会想到能被选为逗今日之星地看8．C（秦始皇史称暴君，连年发动战争，代言逗和谐地不恰当）9．（1）第49届世乒赛中国乒乓球队载誉归来。
（2）略10．（1）顺利。
从3、4句可见（2）新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上。
11．A12．（1）雕刻（2）糊涂（3）跑（4）希望13．（1）这是我的剑掉下去的地方。
（2）兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
14．刻舟求剑守株待兔讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的。
15．腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。
16．逗舍不得吃地是因为腊八粥太珍贵、太可爱、太好吃，出于珍惜心理、节约心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。
逗吃起来却又没有个够地，也是因为逗太好吃地——吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃。
17．两除夕守岁初一拜年自己对这两件事的看法18．作者并不完全赞同传统的风俗习惯。
例如，对逗守岁地，作者认为对逗习于早睡的孩子是一种煎熬地。
逗可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服地。
对吃饽饽逗我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃看胡乱吃两个，倒头便睡地。
对拜年，作者逗从心坎觉得窝囊地。
从以上的态度中，我们可看出作者厌恶过年这种传统陋习的。
19．相同点：都是按时间顺序安排材料的。
不同点：《本命年的回想》意在反映民间过年的传统习俗，在怀旧中获得逗返老还童地之感，所以作者的叙述比较客观，饶有兴趣；而《过年》旨在表达作者对过年陋习的否定态度，文章是从逗我地的这种态度出发来叙述过年的风俗人情的，体现了作者的移风易俗的改革思想。
20．（1）记叙了夏老师为了适应把自己眼睛捐给要失明的女儿后的生活，天天训练闭着眼睛走盲道的动人故事。
（2）闭着眼拖地擦桌、洗衣做饭、走盲道磕磕绊绊，被石头绊倒，车子撞伤21．（1）车子侵占了盲道，也有碍校容；她对盲道的特殊感情，对残疾人的关爱之心。
（2）夏老师是一位关心集体、热爱生活、充满爱心的好老师。
22．（1）一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己挣眼。
（2）被她为女儿所付出的一切，她的舍弃自我的血浓于水的真情所深深地感动。
23．被夏老师的爱心所感染，把关爱残疾人当作自己的自觉行动。
24．希望越来越多的人投身于关爱残疾人的队伍中。
可从如何学习，如何从自身做起等方面来谈。
25．略
冰心写的最著名的诗歌
《繁星·四十一首》 一 繁星闪烁着—— 深蓝的， 何曾听它们对语
沉默中， 微光里， 它们深深的互相颂赞了。
二 童年啊
是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。
六 镜子—— 对面照着， 反而觉得不自然， 不如翻转过去好。
七 醒着的， 只有孤愤的人罢
听声声算命的锣儿， 敲破世人的命运。
八 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥么
九 梦儿是最瞒不过的啊， 清清楚楚的， 诚诚实实的， 告诉了 你自己灵魂里的密意和隐忧。
一○ 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己
” 淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己
” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己
” 一二 人类啊
相爱罢， 我们都是长行的旅客， 向着同一的归宿。
一三 一角的城墙， 蔚蓝的天， 极目的苍茫无际—— 即此便是天上——人间。
一四 我们都是自然的婴儿， 卧在宇宙的摇篮里。
一五 小孩子
你可以进我的园， 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺儿， 刺伤了你的手。
一六 青年人啊
为着后来的回忆， 小心着意的描你现在的图画。
二二 生离—— 是朦胧的月日， 死别—— 是憔悴的落花。
三三 母亲啊
撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。
三四 创造新陆地的， 不是那滚滚的波浪， 却是它底下细小的泥沙。
三五 万千的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子
他细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。
四二 云彩在天空中， 人在地面上—— 思想被事实禁锢住， 便是一切苦痛的根源。
四三 真理， 在婴儿的沉默中， 人在聪明人的辩论里。
四四 自然啊
请你容我只问一句话， 一句郑重的话： “我不曾错解了你么
” 四五 言论的花儿 开得愈大， 行为的果子 结得愈小。
五二 轨道旁的花儿和石子
只这一秒的时间里， 我和你 是无限之生中的偶遇， 也是无限之生中的永别 再来时， 万千同类中， 何处更寻你
五五 成功的花。
人们只惊慕她现时的明艳
然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
六○ 轻云淡月的影里， 风吹树梢—— 你要在那时创造你的人格。
六一 风啊
不要吹灭我手中的蜡烛， 我的家还在这黑暗长途的尽处。
六三 指点我罢， 我的朋友
我是横海的燕子， 要寻觅隔水的窝巢。
六四 聪明人
要提防的是： 忧郁时的文字， 愉快时的言语。
六七 渔娃
可知道世人羡慕你
终身的生涯， 是在万顷柔波之上。
六八 诗人啊
缄默罢； 写不出来的， 是绝对的美。
七○ 空中的鸟
何必和笼里的同伴争噪呢
你自有你的天地。
七四 婴儿， 是伟大的诗人， 在不完全的言语中， 吐出最完全的诗句。
七五 父亲啊
出来坐在月明里， 我要听你说你的海。
八八 冠冕
是暂时的光辉， 是永久要束缚 九五 人从枝上折下花儿来， 供在瓶里—— 到结果的时候， 却对着空枝叹息。
九八 青年人
信你自己罢
只有你自己是真实的， 也只有你能创造你自己。
九九 我们是生在海舟上的婴儿， 不知道 先从何处来， 要向何处去。
一○○ 夜半—— 宇宙的睡梦正浓呢
独醒的我， 可是梦中的人物
一○二 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。
母亲啊
你是那春光么
一二○ 母亲呵
这零碎的 你能看一看么
这些字， 在没有我以前， 已隐藏在你的心怀里。
一三一 大海啊， 哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响
一三二 我的心啊
你昨天告诉我， 世界是欢乐的； 今天又告诉我， 世界是失望的； 明天的言语， 又是什么
教我如何相信你
一五九 母亲啊
天上的风雨来了， 鸟儿躲在到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
二 四时缓缓的过去—— 百花互相耳语说： “我们都只是弱者
甜香的梦 轮流着做罢， 憔悴的杯 也轮流着饮罢， 上帝原是这样安排的啊
三 青年人
你不能像风般飞扬， 便应当像山般静止。
浮云似的 无力的生涯， 只做了诗人的资料啊
一四 自然唤着说： “将你的笔尖儿 浸在我的海里罢
人类的心怀太枯燥了。
” 一五 沉默里， 充满了胜利者的凯歌
一六 心啊
什么时候值得烦乱呢
为着宇宙， 为着众生。
二○ 山头独立， 宇宙只一人占有了么
四三 春何曾说话呢
但她那伟大潜隐的力量， 已这般的 温柔了世界了
四六 不解放的行为， 造就了自由的思想
四七 人在廊上， 书在膝上， 拂面的微风里 知道春来了。
五一 鸡声—— 鼓舞了别人了
它自己可曾得到慰安么
六四 婴儿， 在他颤动的啼声中 有无限神秘的言语， 从最初的灵魂里带来
