有关青春不朽的心名言名句
变形金刚为何不言放弃，奥特曼为何永远奋斗，怪兽们为何前仆后继，就是因为他们来这片土地来的艰辛；爱情为何如此动人，青春为何如此热血，理想为何如此易碎，就是因为等待的漫长和挥霍的易逝。
年少轻狂这个词语拥有神奇被诅咒的魔力，因为它一旦提及起来的时候，就代表着一个时代悲壮的落寞和消逝，因为我们再无棱角，湮没了激情，模糊了梦想，所以当这个词语赋予了更多的辉煌和传说的时候，却总是以我们被衰老蚕食为代价的。
我们在不可逆流的时光中，逐渐的老去，无论身心。
我们平淡的流年，忍不住会阵痛的那些时代，就是在这样的背景下，伴随着每一天的日落天明，越过冗繁的时间线，坠落得悄无声息。
其实承诺并没有什么，不见了也不算什么，所有的一切自有它的归宿。
我们学着看淡，学着不强求，学着深藏，把你深深埋藏，藏到岁月的烟尘企及不到的地方。
只是，只是为什么在某个落雨的黄昏，在某个寂寂的夜里，他(她)还是隐隐的在你心里淡入，淡出；拿不走，抹不掉。
绚丽的烟花虽然只是一刹那，也就是这一刹那成了永恒。
关于青春不朽的事例
1、青春种姿态，更是财富、青春是一种概念是一种风度。
朋友啊!珍惜青春。
2、青春无语焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
3、在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金;青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林;这才是青春的快乐，青春的本份!4、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执着地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
5、青春并不像一袭新衣，好像我们仔细少穿一点就可以保持簇新似的。
青春，当我们有它的时候我们一定要每天穿用它，而它则很快就会消逝。
6、青春不仅仅是月亮、林荫、交谊舞，也不仅仅是为了使地球多一个高等动物。
假如你能让青春放逐出自己的思维，让它驰骋在大自然纷繁的境地，回旋在物质的深层结构，奔波在宇宙无限的区域，那么你会为之迷恋，为之振奋，为之倾注出自已的全部热血。
7、青春--人的一生中最美好年岁。
它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。
8、青春是疯狂的奔跑，然后再，华丽丽的跌倒。
9、青春是迷人的，它令幼稚仰慕、它使衰老嫉妒!青春是饱满的，胜过那成熟的果实，无论你怎样去猜测，去想象青春，青春都不会使你失望。
10、青春是一个不可思议的伟大力量。
它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。
同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。
11、如果等待可以换来奇迹，那么我愿意一直等下去，无论是一年，或者是一生。
12、青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人。
有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。
13、十八岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣;谱出生活的巧妙绝伦;谱出了她们自己的天空。
十八岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。
十八岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。
十八岁的天空，是欢声和笑语的天空。
14、时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。
时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶;间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。
时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。
15、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。
时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。
时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。
时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
16、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量;间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
17、时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。
然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
18、为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家适青春之国家，青春之民族，青春寄之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯生。
19、我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去。
20、我每天都在数你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞，他们说你的笑容，又漂亮又落寂。
21、我们曾经是单纯的孩子，我们希望能单纯一辈子。
如果可以选择，我们宁愿永远不懂，那些从前不懂的事。
22、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
23、在青春之路上唱着青春之歌，心情那样的舒畅洒脱，不知不觉中我已走过青春之河，回眸吧!回眸青春的神气，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回眸青春的美妙，几乎每一处都有生命的奔息，无论你选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔透。
24、只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌!25、这就是青春:充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
26、17岁时青春的尾巴，短暂而灰败;像一首钢琴曲的最后一个音符那样，无论用上多么高亢的调，结局都是消失与离开。
27、对于列车中的那些人来说，我们这些躺在铁轨边的站台上的孩子只是一窗一窗呼啸而过的风景中很普通的一幅画面，可是他们却不知道，那些躺着仰望天空的孩子，偷偷地哭过多少回。
28、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
29、寂寞的人总是会用心地记住在他生命中出现过的每一个人，所以我总是意尤未尽的想起你在每个星光坠落的晚上，一遍一遍，数我的寂寞。
30、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚
致我们不朽的青春 800字作文
十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们梦一样的青春。
还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终究没有一个人会半路退出，却让高中成了过得最难忘的三年。
这些年，我们一起，风风雨雨。
还记得，我们一起偷懒。
不想跑操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。
还记得，我们一起逛街。
每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。
可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却总把卖家搞得无语。
估计现在街上的店家都认识我们了。
直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢
还记得，我们一起减肥。
“肿么办
我又肿啦
”……谁都不想用运动减肥法，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。
于是抛弃了主食，取而代之的是各类水果以及零食。
结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。
还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都会消逝，继而都会不屑地说：“什么大不了的，我们自己看自己
”结果呢……大群吃货“共产”，我就不好意思再说什么了。
记得一百天的倒计时那天，憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下，泰戈尔曾经说过……”直到结束都没有一句“等一下”。
记得毕业那天，我们不顾形象地在班里给同学们表演节目，即使歌的调已不成调。
谁都知道，这是我们在校的最后一天了。
紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，因为是在应高兴的时刻，可第二天，眼睛都肿了。
现在，我们坐在各自的考场里，临行前相拥着说不要紧张。
很好，我没有紧张，我想到的，只有你们——我的好闺蜜们。
想到的，只有我们的青春，我们的回忆。
不朽的青春，不朽的我们。
只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。
有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
我只想说，对，我们就是青年人
时光不老 青春不朽，岁月静好是什么意思
有人说 , 没有什么是不朽的 , 只有青春是不朽的。
也有人说 , 青年人不相信有朝一日会老 去 , 这种感觉其实是天真的 , 我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
专组解析：“哲理性材料”的给料作文 ， 必须准确把握材料的核心含义 2013 年的高考作文题 , 所选“材料”是“故事性”的 , 简称为“山洞·烛光·蝴蝶”。
这种有人有事、有头有尾的记叙性短文 , 由于“形象大于思想”,故包蕴的含义十分丰富 , 有 时多达几十个。
为此 , 我们不要求考生确定“核心含义”;这种“确定”往往见仁见智 , 难求 共识。
但是 , 我们划定了“含义边界”,即在一个比较宽泛的范围内由考生自主选择某一含 义 , 进行写作。
去年的“含义边界”是 : 人与自然 ; 人与社会 ; 和谐 ; 平衡 ; 美。
只要涉及上述某 一点 , 就算切题 ; 如果扯到其它方面去了 , 就是跑题。
打个比方 : 叫你写江苏人 , 你可以在苏南、 苏中、苏北任写一个人或一些人 , 但绝对不能写到安徽、上海等省市去。
2014 年高考作文备考阶段 , 绝大多数地区和学校均抱定“故事性”材料来训练 , 如某公 司高管爬雪山、某考古学家看铜镜、一只青蛙被冻在冰上了 , 等等。
几乎没有人想到还有一 种“材料”是哲理性的 , 此乃“刻舟求剑”。
教训是 : 必须细读《考试说明》 ! 今年的作文试题一亮相，锁定了“哲理”。
既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章 不论多长多短 , 都不能“多中心”,只能有一个“核心含义”。
所以 , 今年的作文审题不同于 去年 , 不能再指望“含义边界”了 ! “青春”、 “不朽”,是个好题目。
十八九岁的高三学生正值风华正茂的青春时期 , 肯定 有话可说。
年轻人最相信“青春不朽”了 , 老年人倒可能产生“青春已逝”之叹 , 故此次高考 作文佳作甚丰。
这些优秀作文的共同特点 , 是紧扣“核心含义”,深入剖析或生动描述。
这里发表的七篇作文中 , 《青春永不褪色》 确立了一个相当好的“中心论点”,而且分析 得比较透彻 , 值得借鉴 , 特作“简评”如下 : 此文是一篇规范的议论文。
紧扣“青春”、“永恒”展开 , 完全切题。
引人注目的是 , 作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点 : 青春不是生命的一个“阶 段”,而是生命的一种“状态”。
这种概括和提炼 , 符合青春的本质特征。
的确 , 青春绝非“驿 站”,纯然是怀着不识愁滋味的乡愁、载欣载奔、寻求心灵家园的那种诗意 , 那种愿景 , 那种 神乎其神的“状态”! 在匆忙答卷的考场上 , 能机敏地发现和捕捉如此精彩的论点 , 难能可贵。
此文的又一长处 , 在于分解出不同视角的“分论点”:要保持青春状态 , 必须拥有乐观开 朗的心 ; 要学会“忘记”;要多一份沉稳。
这里的“学会忘记”,相当中肯 , 颇富东方智慧 , 估 计很少有考生能提出来。
如今的高中生写议论文 , 多不会“分解”和“剖析”,巷子里扛木头 , 直通到底 : 除了中 心论点 , 还是中心论点 ! 此文可以提供有益的借鉴。
作者用朴素平实的语言进行阐释 , 似缺“文采”但不乏措辞之机智 , 如 ; 某些人成了“小 老儿”； 治伤痕的“云南白药”； 苏东坡的妙态—“一手美食， 一手诗书， 口唱大江东去”
珍惜所拥有的青春的最后一句青春不朽
青春是短暂的，青春又是永恒的。
短暂的青春，在人生抛物线的顶端闪烁光华；永恒的青春，在代代相传的青春接力中与时光并进。
帮我写一首“十二班青春不朽”的藏头诗
①十万铮弦拢抹狂，二千生烟雨丝长。
班中明月知秋意，青上清风入梦香。
春梳华发同增寿，不理家来共练刚。
朽千年来多感叹，然万世上几迷茫。
②十论美芹伤社稷，二分行路苦黎民。
班来何处最高楼，青出古人何不见。
春栽夏长秋收实，不来秋凉万里心。
朽生多自有泪痕，生死两相无心恨。
③十角吴牛放江岸，二毛塞马飞天边。
班中春色在心头，青水碧波摇梦眼。
春梦闺春百草香，不情一世千花艳。
朽老青山天外天，东川碧水梦中万。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的
当然了青春对于每个人来说都是只有一次当然需要多多珍惜才好毕竟过去了就真的过去了
