能力检测第一题
（54-27）÷（5-2）=927÷9=35+3=8
关于错误的诗句
人非圣贤谁无过，知错能改人认可。
浪子回头金不换，洗新革面即谐和。
用什么方式检验一个人的工作能力
最好的办法是给他一份工作，检查他的工作过程和成效，再评估他的成效从长期看是否有利。
比如，某人进小店，他放在门口的自行车没上锁，倒下致钥匙折断，半截在内，借店主钢针也挑不出来。
甲说：可去找锁匠。
乙说：把锁卸掉。
丙说：先把车锁锁上，再用钢针挑。
某人按丙说的做，果然挑出半截钥匙。
但车被锁上，无法骑回。
可见，甲善于借助他人之力，乙喜暴力，不计成本，丙虽能分析，能无远见。
句子五年级语文能力检测题目
1、温柔的微风吹来轻轻地抚摸我的脸2、那浓艳的玫瑰花像我们展露迷人的笑容3、黑夜中城市是大海车辆和行人像游鱼4、桃子、石榴的果实挂在枝头上5、非大家都同意，不可一定要这样做6、他今天没来，我断定他生病了7、前面那个穿红衣服的是丽娜吗
普通话能检验一个人的能力吗
以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准。
”这些人群由于从业性质和内容的特殊性,对他们的普通话水平比其他行业人员提出了更高的要求。
语言能力包括听、说、读、写四个方面,普通话能力不仅仅是音准。
高水平、高质量的口语仅仅做到语音标准是远远不够的,还要能够准确地表情达意、言志传神。
作为推广普通话工作的一项检验内容,普通话水平测试首先要考查应试人是否做到“音准”,使大家达到相互沟通交流的目的,但是“意准”并没有列入考查范围;但是对于普通话水平要求较高的人员来讲,这两方面却是不可偏颇的,必须同时并举。
由于一个人的语言能力和其表现的语言水平多成正相关,语言能力的衡量也是由语言水平推测而出的,因而对普通话能力的理解也适用于普通话水平。
语言学家陈章太先生曾一针见血地指出:目前一般普通话测试大致还没有离开以掌握知识为主的思路,这跟过去的语文教学与语文考试有关,对培养能力重视不够。
③普通话水平测试与这一要求还存在诸多不相适应的地方。
1.普通话水平测试基本是静态、单一的考查,考生通常可以有较为充分的准备,而播音员、主持人、教师、公务员等人群的语言运用是动态的,充满变化。
所以不能真实、准确地反映被测者常态的语音面貌和动态的语用状况。
2.普通话水平测试着重考查受测人所掌握的普通话语音知识。
把普通话语音的构成要素进行分解并逐项测试的做法会使受测者单纯侧重语音的操练,忽视了运用普通话进行语言交际的能力和准确的表情达意能力。
对于口语交流系统而言,音和意紧密结合在一起,是不可分割的两方面。
有声语言表达具有多义性、逆向性和级差性,同一语意可以由不同的语音来表达,同一语音可以表达不同的语意,因而任何一方面都不能忽略。
另外从传播方式上讲,在日常生活中语言表达比较粗糙、随意性很大。
但播音主持工作是一种大众传播,有声语言线性传播的特点,要求语言表达效率极高。
因而这种侧重语音的准确、采用分离式测试的方法,对于检验、衡量普通话音准目前达到的程度是有利的、明确的,但对于以普通话作为职业语言的播音员、主持人来讲效果不好。
