含有设问修辞手法的诗句
问君能有几多愁
恰似一江春水向东流。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
诗句含有设问的修辞手法，两个。
急急急急急急急急急急急急急急急急急急急，今天就要
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
此水几时休
此恨何时已
李之仪 卜算子今日把示君，谁有不平事
咏柳一诗中运用设问修辞的句子是什么诗句
不知细叶谁裁出 春风似剪刀.出处：唐·咏柳》[今译]不知那丝丝柳叶是谁裁出.二月的春风像巧匠手中的剪刀运用比喻、比拟、设问等修辞手法《咏柳》构思精巧意境深远读来十分耐人寻味全诗没有出现柳字却处处离写柳；又完全执着于写柳而能从更深处开掘翻出层新意赞美春天给万物带来蓬勃生机抒发了诗人欢乐心情诗借助于形象来表达思想感情首诗样刻画形象呢诗人交错运用了多种修辞手法头句用了借喻来描绘杨柳整体形象刚刚绽出嫩叶泛着绿光远远看去像树绿色玉石妆成本来用于写人动作特别指女子打扮用里使柳树具有拟人化色彩把柳树写成了缀满珠玉少女了第二句写柳枝又用了比喻把万千柔条比作纷披下垂丝带两句合起来简直把柳树写成风姿绰约美人了第三句写叶没有正面去描绘叶状态而故意设问：知细叶谁裁出引发读者自己去吟味下面生出层新意来柳叶尖尖说裁出来好像律人工制作共纤巧整齐之态宛见句对上面设问回答又用了比喻比喻背又暗含着比拟说春风像剪刀定春天巧匠手执利剪精心地把柳叶剪得美了春天和春风本看见东西现诗人使之形象化了成了具有意志能催化万物力量诗人把读者领进了生机勃勃、春意盎境界了诗人样巧妙地运用比喻、比拟、设问等修辞手法创造出鲜明、生动形象来
修辞手法是设问的诗句
廉颇老矣，尚能饭否
借问汉宫谁得似 ,可怜飞燕倚新妆借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.明月几时有
把酒问青天
含有设问修辞手法的广告语有哪些
急急急
设问修辞手法不太适合做广告语。
这是因为，广告语需要棈练、准确，让读者听众立即明白。
而设问修辞手法，需要交代、解答，不能够达到一语中的言简意赅的目的。
我们来分析几个典型的设问例句：1.明月几时有
把酒问青天（苏轼《水调歌头》名句）。
把酒问青天，读者还是不明白是什么意思。
2.问苍茫大地，谁主沉浮（词中的名句）
只提出问题，让读者去思考。
3.“天下英雄谁敌手?曹刘。
”回答了曹刘，但不加解释没什么人能听得懂。
4.设问句最简单的句式是：这是谁的本子
小刘的。
再简单也拐了一个提问的弯，变得复杂了些。
5.“农夫山泉有点甜”，若把这句广告词改为设问句，那就要用好几句话去表达，显然没有直接表达宣传效果好。
诗句设问的修辞手法两个
问渠那如许, 为有源头活水来. 朱熹《观书有感》不知细叶谁
二月春风似剪刀。
----贺知章柳》 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流.------李煜《虞美人》借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.----杜牧《清明》
用设问的修辞手法写句子怎么写
问: 卖炭翁中用了设辞手法的诗句炭得钱何所营上衣裳口中食。
和翩翩两骑来是黄衣使者白衫儿。
这一问一答，不仅化板为活，使文势跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度，情感色彩浓烈。
