请问一下 我是刚学的编导专业 但是我没有什么才艺特长 考试的时候应该怎么临场发挥啊````急急急 ```谢谢了
这个不用担心，我们当初也是集训了五天就去考试了，而且分都不低。
编导不需要什么特长啦~只要你会写一点东西就行了。
笔试很简单，而且监考不严，只要上专业课时记好笔记就行了，评卷老师是不会为难你的。
一般专业课考试就是影片分析（你们上课一定会讲）、文学常识、写作之类的，只要你平常认真学习就行了。
比较令人担心的是面试，但是只要考前准备充分，提前背一点好的句子就没什么问题了，而且你们老师一定会帮你们猜题的。
不管是单招还是统招，面试的形象还是比较重要的，着装要干净得体，给考官老师清新的感觉，最好不要化妆，不然就化淡妆。
接下来就是你关心的临场发挥，面试的时候千万不可表现出紧张情绪，不管你的观点如何，都要表现得振振有词，如果忘记要说什么，就继续往下编，反正老师也不知道你的论述内容。
如果你想得高分，就去辩证理性地对你的面试问题，尽量往两方面去答。
笔试的时候冷静答题，发卷子前要回顾一下老师讲过的内容。
只要你考前准备充分，就一定可以成功的。
还有，不要把大量时间都浪费在专业课上，其实文化课才是最重要的。
祝你考上理想大学
我急需一些编导文艺常识，要包含答案，跪求，，，越多越好
急急急急急急急急急急急急
1、前见古人见来者 2、采菊东篱下悠见南山 3、大漠沙雪燕山月似钩4、夕阳无限好只近黄昏 5、会当凌绝顶览众山小 6、 明月几时有把酒问青天7、 随风潜入夜润物细无声 8、 生当作人杰死亦鬼雄 9、 海内存知己天涯若比邻10、少壮努力老大徒伤悲 11、本同根生相煎何太急 12、谁知盘餐粒粒皆辛苦13、野火烧尽春风吹又生 14、谁言寸草心报得三春晖 15、青山遮住毕竟东流去16、欲穷千里目更上层楼 17、愿人长久千里共婵娟 18、十指沾泥鳞鳞居大厦19、国破山河城春草木深 20、百川东海何时复西归21、感时花溅泪恨别鸟惊心22、大江东去浪淘尽千古风流人物 23、人有悲欢离合月有阴晴圆缺24、山重水复疑无路 柳暗花明又村 25、春花秋月何时了往事知多少 26、问君能有几多愁恰似江春水向东流 27、黄沙百战穿金甲破楼兰终还28、劝君更尽杯酒西出阳关无故人 29、粉身碎骨全怕要留清白人间30、南朝四百八十寺多少楼台烟雨 31、独异乡异客每逢佳节倍思亲32、桃花潭水深千尺及汪伦送我情 33、知细叶谁裁出二月春风似剪刀34、莫愁前路无知己天下谁人识君 35、天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊36、青箬笠绿蓑衣斜风细雨须归 37、横看成岭侧成峰远近高低各同38、毕竟西湖六月风光与四时同 39、等闲识得东风面万紫千红总春40、遗民泪尽胡尘里南望王师又年 41、问渠得清许有源头活水来42、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 43、欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜44、东边日出西边雨道无晴却有晴 45、路人借问遥招手怕得鱼惊应人46、洛阳亲友相问片冰心玉壶 47、绿阴减来时路添得黄鹂四五声 48、蒌蒿满地芦芽短正河豚欲上时 49、此曲只应天上有人间能有几回闻50、山外青山楼外楼西湖歌舞几时休 51、君问归期未有期巴山夜雨涨秋池52、三十功名尘与土八千里路云和月 53、人生自古谁无死留取丹心照汗青54、春色满园关住枝红杏出墙来 55、咬定青山放松立根原破岩56、清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 57、两黄鹂鸣翠柳行白鹭上青天58、识庐山真面目只缘身此山 59、故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州60、小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 61、葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催62、使龙城飞教湖马度阴山 63、飞流直下三千尺疑银河落九天64、三万里河东入海五千仞岳上摩天 65、儿童快走追黄蝶飞入菜花无处寻66、爆竹声岁除春风送暖入屠苏 67、商女知亡国恨隔江犹唱庭花68、念天地之悠悠独怆而涕下 69、古道西风瘦马夕阳西下断肠人天涯70、旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家 71、九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯72、鸡声茅店月人迹板桥霜 73、童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜74、我劝天公重抖擞拘格降人才 75、秦时明月汉时关万里长征人未还 76、千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷 77、泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔78、春潮带雨晚来急野渡无人舟自横 79、春风得意马蹄疾日看尽长安花80、好雨知时节当春乃发生81、平明寻白羽没石棱82、随风潜入夜润物细无声83、欲穷千里目更上层楼84、野火烧尽春风吹又生85、孤舟蓑笠翁独钓寒江雪86、春城无处飞花寒食东风御柳斜 87、孤帆远影碧空尽唯见长江天际流88凭君莫封侯事功成万骨枯 89、两黄鹂鸣翠柳行白鹭上青天90、羌笛何须怨杨柳春风度玉门关 91、醉卧沙场君莫笑古来征战几人回92、道残阳铺水半江瑟瑟半江红 93、苦恨年年压金线人作嫁衣裳94、射人先射马擒贼先擒王95、欲轻骑逐大雪满弓刀96、明月松间照清泉石上流97、停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 98、两岸青山相对出孤帆片日边来99、大漠孤烟直长河落日圆100、海内存知己天涯若比邻101、野旷天低树江清月近人102、山随平野尽江入大荒流103、鸟宿池边树僧敲月下门104、海上生明月天涯共此时105、会当凌绝顶览众山小106、谁言寸草心报得三春晖107、君自故乡来应知故乡事108、朝辞白帝彩云件千里江陵日还 109、两岸猿声啼住轻舟已过万重山110、多情却总似无情惟觉樽前笑成 111、道残阳铺水半江瑟瑟半江红112、人面知何处去桃花依旧笑春风 113、欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜113、无边落木萧萧下尽长江滚滚来三、根据提供情境写诗句（1）百川东海何时复西归啊燕子去了有再来时候；杨柳枯了有再青时候；桃花谢了有再开时候我们日子呢却去复返抓住今天永远期盼着明天幸运会向招手 （2）我们几手挽手默默地走去火车站路上彼此无语朝夕相处三年挚友呀舍得刹间分离海内存知己天涯若比邻大家泪眼相视情意无限 （3）我们老师指导大家写作时常常引用宋代著名诗人苏轼《题西林壁》两句诗横看成岭侧成峰远近高低各同强调习作心灵放飞情感释放写法要拘格语言要有自己性 （4）又次竞选失败我心抛入万丈深渊哎要知道我投入了多少精力花费了多少时间应对两次竞选呀老天爷对我点也开恩呢我几时才能____________________呀 （5）秋佳节皓月当空轮圆月被黄灿灿月晕衬托着月光透明薄纱朦朦胧胧地罩大地上清风拂面由撩动我思乡情怀：离别故土几载家乡亲人好酸楚我禁潸泪下独异乡异客每逢佳节倍思亲亲人啊知道海外游子心 （6）湖边株丰姿柳树亭亭玉立纤细嫩叶泛着点点绿光远远看去好像树绿色宝石柳枝也逊色低眉顺眼柔柔软软、缠缠绵绵似风姿绰约美人此景象真谓碧玉妆成树高万条垂下绿丝绦 （7）了瀑布脚下捧着清澈泉水舒服极了昂首仰望瀑布倾泻而下泼洒飞流撞击岩石棱角上溅起朵朵美丽玉花望着美丽瀑布我禁想起飞流直下三千尺疑银河落九天 句诗来眼前瀑布里没诗瀑布壮景却也有飞落数来崖碎玉叹飞花奇观 （8）深秋校园梧桐叶枯黄了时而像打着秋千飘飘悠悠；时而像降落伞摇摇欲坠；时而像群燕子自由飞翔……多富有诗情画意呀地面上像铺上条无比宽大金毯子望着景象我由地吟诵起龚自珍诗句：____________________落叶虽春天落红却具有落红献身精神正像我们老师冯 （9）梅自古来倍受人们称赞要说古人赞颂梅诗句更数胜数了墙角数枝梅凌寒独自开 便例子梅独自傲立于风雪顽强精神确实令人感慨万千 （10）____________________ 错桃花花瓣上还带着昨夜露珠还停地催促其小花儿快快开放笼罩烟雨之柳树绿得翠生生绿得碧澄澄此情此景真令人心旷神怡 （11）昨天下午张老师布置了道数学思考题晚上我绞尽脑汁百思得其解我____________________时爸爸走了过来助我臂之力经点拨我豁开朗真____________________于迅速地解开了道难题 （12）老师记得我——令您付出无数心血与汗水小淘气您眼角皱纹有条我而生您头上银发有丝我而白春蚕死丝方尽蜡炬成灰泪始干诗句赞颂您燃烧自己照亮别人奉献精神还能赞颂谁呢 （13）春雨古今外多少人赞美随风潜入夜润物细无声大诗人杜甫描述来人间佳句来了烟似粉悄无声息垂柳抚慰下吐出新芽竹子滋润下拔节禾苗您沐浴下盈盈闪光…… （14）随风潜入夜润物细无声错像母亲手抚摸着风里带来些新翻泥土信息混着青草味儿还有各种花香都微微湿润空气里酝酿 （15）月亮渐渐西沉星星又悄悄地眨起了眼睛望着满天星星我由得想起了爸爸白天对我说啊______________________爸爸请放心我会让失望 （16）秋佳节手捧着香香甜甜月饼凝神眺望着皎洁月亮情自禁地想起了远大连表弟心里默默祈祷着：______________________ （17）战火连连兵荒马乱望湖楼酒家却依片灯红酒绿歌舞升平歌女搔首弄姿真山外青山楼外楼西湖歌舞几时休达官贵人竟过着纸醉金迷生活被侵占之地何时才能收复 （18）爷爷70大寿亲朋好友都前来祝贺大家祝爷爷福东海寿比南山爷爷却叹道：夕阳无限好只近黄昏我赶紧把爷爷打住：天意怜幽草人间重晚晴爷爷身子骨比年轻人还壮实爷爷笑了摸摸我头：会耍贫嘴四、古诗文知识测试()、读诗句猜猜谜：1、千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑怕要留清白人间 猜建筑材料（石灰）2、朵芙蓉顶上栽彩衣用剪刀裁平生敢轻言语唱千门万户开猜动物（公鸡） (二)、给下面些诗句补上相应地名：1、识（庐山 ）真面目只缘身此山2、遥望（洞庭 ）山水色白银盘里青螺3、（朱雀桥）边野草花（乌衣巷）口夕阳斜4、羌笛何须怨杨柳春风度（玉门关 ）(三)、按诗意填空：1、《商山早行》首诗作者（唐）朝诗人（温庭筠）此诗描写诗人山村旅店起早赶路情景抒发了浓浓思乡之情整首诗虽没出现早字却通过（鸡声）、茅店 、（月）、人迹、板桥、（霜）六意象把初春山村黎明特有景色细腻而又精致地描绘出来了2、唐代诗人（李商隐）诗《乐游原》句夕阳无限好只近黄昏表现出对美好而又行消逝事物留恋和惋惜极具人生哲理堪称千古绝唱(八)、引用古诗名句往往能起好劝诫效当遇下列情景用上哪句诗恰当呢1、教育人要积极向上好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、说明生命力顽强用来赞美百折挠顽强精神和人生态度：千磨万击还坚劲任尔东西南北风3、教育节约粮食珍惜农民劳动成：谁知盘餐粒粒皆辛苦4、教育我们只有断读书学习吸取新鲜知识思想、才学、智慧才会永枯竭永陈旧永远充满活力和生机：问渠得清许有源头活水来5、教育我们面对严峻考验要从容迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(九)、认真品读《钱塘湖春行》诗完成诗练习：钱塘湖春行孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄爱湖东行足 绿杨阴里白沙堤1、首诗（唐）朝著名诗人（白居易）所写此诗人被人誉千古绝唱西湖颗璀璨明珠引得多少人吟诗赞美请再默写首赞美西湖诗词 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜描写花草树木诗梅 花(王安石) 墨梅(王冕) 咏 柳(贺知章) 竹石(郑燮)墙角数枝梅 我家洗砚池头树 碧玉妆成树高 咬定青山放松凌寒独自开 花开淡墨痕 万条垂下绿丝绦 立根原破岩遥知雪 要人夸好颜色 知细叶谁裁出 千磨万击还坚劲有暗香来 只留清气满乾坤 二月春风似剪刀 任尔东西南北风赋得古原草送别(白居易)离离原上草岁枯荣野火烧尽春风吹又生远芳侵古道晴翠接荒城又送王孙去萋萋满别情 描写祖国大好河山诗望洞庭(刘禹锡) 独坐敬亭山 (李白) 忆江南(白居易) 鹿柴(王维) 望庐山瀑布(李 白)湖光秋月两相和 众鸟高飞尽 江南好风景旧曾谙 空山见人 日照香炉生紫烟潭面无风镜未磨 孤云独去闲 日出江花红胜火 闻人语响 遥看瀑布挂前川遥望洞庭山水翠 相看两厌 春来江水绿蓝 返景入深林 飞流直下三千尺白银盘里青螺 只有敬亭山 能忆江南 复照青苔上 疑银河落九天望天门山(李 白) 乌衣巷(刘禹锡) 饮湖上初晴雨(苏轼)天门断楚江开 朱雀桥边野草花 水光潋滟晴方好碧水东流至此回 乌衣巷口夕阳斜 山色空蒙雨亦奇两岸青山相对出 旧时王谢堂前燕 欲把西湖比西子孤帆片日边来 飞入寻常百姓家 浓妆淡抹总相宜描写春天诗 泊船瓜洲（王安石） 春日（朱熹） 春 晓（孟浩） 惠崇春江晓景(苏轼) 江南春(杜牧)京口瓜洲水间 胜日寻芳泗水滨 春眠觉晓 竹外桃花三两枝 千里莺啼绿映红钟山只隔数重山 无边光景时新 处处闻啼鸟 春江水暖鸭先知 水村山郭酒旗风春风又绿江南岸 等闲识得东风面 夜来风雨声 蒌蒿满地芦芽短 南朝四百八十寺明月何时照我还 万紫千红总春 花落知多少 正河豚欲上时 多少楼台烟雨江畔独步寻花(杜甫) 春夜喜雨(杜甫) 滁州西涧（韦应物） 宿新市徐公店(杨万里)黄四娘家花满蹊 好雨知时节当春乃发生 独怜幽草涧边生 篱落疏疏径深千朵万朵压枝低 随风潜入夜润物细无声 上有黄鹂深树鸣 树头花落未成阴留连戏蝶时时舞 野径云俱黑江船火独明 春潮带雨晚来急 儿童急走追黄蝶自娇莺恰恰啼 晓看红湿处花重锦官城 野渡无人舟自横 飞入菜花无处寻游园值(叶绍翁) 渔歌子(张志和) 绝 句(杜甫) 清 明(杜牧)应怜屐齿印苍苔 西塞山前白鹭飞 迟日江山丽 清明时节雨纷纷小扣柴扉久开 桃花流水鳜鱼肥 春风花草香 路上行人欲断魂春色满园关住 青箬笠绿蓑衣 泥融飞燕子 借问酒家何处有枝红杏出墙来 斜风细雨须归 沙暖睡鸳鸯 牧童遥指杏花村 描写夏天诗 晓出净慈寺送林子方(杨万里) 小池(杨万里) 六月二十七日望湖楼醉书(苏轼)毕竟西湖六月 泉眼无声惜细流 黑云翻墨未遮山风光与四时同 树阴照水爱晴柔 白雨跳珠乱入船接天莲叶无穷碧 小荷才露尖尖角 卷地风来忽吹散映日荷花别样红 早有蜻蜓立上头 望湖楼下水天描写秋天诗 枫桥夜泊(张继) 秋夕(杜牧) 山行(杜牧) 宿建德江(孟浩)月落乌啼霜满天 轻罗小扇扑流萤 远上寒山石径斜 移舟泊烟渚江枫渔火对愁眠 银烛秋光冷画屏 白云生处有人家 日暮客愁新姑苏城外寒山寺 天阶夜色凉水 停车坐爱枫林晚 野旷天低树,夜半钟声客船 坐看牵牛织女星 霜叶红于二月花 江清月近人描写冬天诗逢雪宿芙蓉山主人(刘长卿) 江 雪(柳宗元) 梅花(王安石)日暮苍山远 千山鸟飞绝, 墙角数枝梅天寒白屋贫 万径人踪灭 凌寒独自开柴门闻犬吠 孤舟蓑笠翁 遥知雪风雪夜归人 独钓寒江雪 有暗香来 送别诗别董大(高适) 芙蓉楼送辛渐(王昌龄) 黄鹤楼送孟浩之广陵(李白) 送元二使安西(王维) 赠汪伦(李 白)千里黄云白日曛 寒雨连江夜入吴 故人西辞黄鹤楼, 渭城朝雨浥轻尘 李白乘舟欲行北风吹雁雪纷纷 平明送客楚山孤 烟花三月下扬州 客舍青青柳色新 忽闻岸上踏歌声莫愁前路无知己 洛阳亲友相问 孤帆远影碧空尽 劝君更尽杯酒 桃花潭水深千尺天下谁人识君 片冰心玉壶 唯见长江天际流 西出阳关无故人 及汪伦送我情寄托思乡之情诗 泊船瓜洲(王安石) 回乡偶书(贺知章) 静夜思 (李白) 九月九日忆山东兄弟 (王维)京口瓜洲水间 少小离家老大回 床前明月光 独异乡异客钟山只隔数重山 乡音无改鬓毛衰 疑地上霜 每逢佳节倍思亲春风又绿江南岸 儿童相见相识 举头望明月 遥知兄弟登高处明月何时照我还 笑问客从何处来 低头思故乡 遍插茱萸少人边塞诗塞下曲(卢纶) 出 塞 (王昌龄) 从军行(王昌龄) 凉州词(王 翰)月黑雁飞高 秦时明月汉时关 青海长云暗雪山 葡萄美酒夜光杯单于夜遁逃 万里长征人未还 孤城遥望玉门关 欲饮琵琶马上催欲轻骑逐 使龙城飞 黄沙百战穿金甲 醉卧沙场君莫笑大雪满弓刀 教胡马度阴山 破楼兰终还 古来征战几人回哲理诗 言志诗 爱国诗题西林壁(苏轼) 夏日绝句(李清照) 秋夜晓出篱门迎凉有感(陆游) 已亥杂诗 (龚自珍)横看成岭侧成峰 生当作人杰 三万里河东入海 九州生气恃风雷远近高低各同 死亦鬼雄 五千仞岳上摩天 万马齐喑究哀识庐山真面目 至今思项羽 遗民泪尽胡尘里 我劝天公重抖擞只缘身此山 肯过江东 南望王师又年 拘格降人才 七、7-12册名人名言录第7册 1、 人生自古谁无死留取丹心照汗青——文天祥 2、风声、雨声、读书声声声入耳；家事、国事、天下事事事关心——顾宪成 3、 人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全愿人长久千里共婵娟——苏轼 4、 古今外每成功者手鲜花都们用汗水和心血浇灌出来——出自《说勤奋》 5、科学上面没有平坦大道只有畏劳苦沿着陡峭山路攀登人才有希望达光辉顶点——马克思 6、哪里有天才我把别人喝咖啡功夫都用工作上——鲁迅 7、 搞科学研究能使用‘大概’、‘也许’些字眼也能用估计和推断代替观察——竺桢 8、莫愁前路无知己天下谁人识君——高适 9、 忽夜春风来千树万树梨花开——岑参 第8册 1、外举避仇内举避亲——出自《祁黄羊》 2、人心齐泰山移——谚语 3、花独放春万紫千红春满园——谚语 4、美美故乡水；亲亲故乡人——谚语 5、海内存知己天涯若比邻——王勃 6、君子之交淡水小人之交酒肉亲——俗语 7、接天莲叶无穷碧映日荷花别样红——杨万里 8、君子失色于人失口于人——古训 第9册 1、书犹药也善读之医愚——刘向 2、粉骨碎身全怕要留清白人间——于谦 3、我扑书上像饥饿人扑面包上——高尔基 4、教日闲过——齐白石 5、只要目标专而三心二意持之恒而半途而废定能够实现我们美好理想——出自《滴水穿石启示》 6、要人夸颜色好只留香气满乾坤——王冕 第10册 1、才华刀刃辛苦磨刀石锋利刀刃若日久用石磨也会生锈成废物——老舍 2、人大脑和肢体样多用则灵用则废——茅升 3、天才百分之灵感加上百分之九十九血汗——爱迪生 4、满招损谦受益——尚书 5、良药苦口利于病忠言逆耳利于行——古格言 6、春色满园关住枝红杏出墙来——叶绍翁 7、 沾衣欲湿杏花雨吹面寒杨柳风——释志南 8、兼听则明偏听则暗——古格言 9、闻过则喜知过必改——古格言 10、户枢蠹流水腐——古格言 11、 从善流疾恶仇——古格言 第11册 1、祸兮福之所倚；福兮祸之所伏——《老子》 2、 知彼知己百战殆；知彼而知己胜负；知彼知己每战必殆——《孙子》 3、 知之者好之者好之者乐之者——《论语》 4、规矩成方圆——《孟子》 5、吾生也有涯而知也无涯——《庄子》 6、许多人对待机会孩童海滩样：们让小手握满了沙子让沙粒掉下粒接粒直全部落光——托马思•莫尔 7、机会每人都有许多人知道们已碰——达尔文 8、机会来时候像闪电样短促完全靠假思索地去利用——巴尔扎克 9、要想根除旷野里杂草方法只有种上面种上庄稼同样要想铲除灵魂里杂草唯方法用美德去占据《哲学家课》 10、纸上得来终觉浅绝知此事要躬行——陆游 11、问渠哪得清许有源头活水来——朱熹 第12册 1、临渊羡鱼退而结网；扬汤止沸釜底抽薪——古格言 2、把快乐告诉朋友得两快乐而把忧愁向朋友倾诉被分掉半忧愁——培根 3、慈善行比金钱更能解除别人痛苦爱别人别人会爱；帮助别人别人会帮助；待情同手足对会亲兄弟——卢梭 4、 三军夺帅也匹夫夺志也——古格言 5、天下无难事只要肯登攀——古格言 6、 落霞与孤鹜齐飞秋水共长天色——王勃 《滕王阁序》7、鸟要紧翅膀人要紧理想——俗语 8、没有爬过高山没有闯过险滩——俗语 9、见异思迁土堆难翻；专心致志高峰能攀——俗语 10、 无志之人常立志有志之人立长志——俗语 11、人活着了白吃干饭我们活着要给我们生活其社会添上点光彩——巴金
编导艺考生考试需要做好哪些准备
在艺考中，很多专业都有面试环节，特别是广播电视编导专业，面试就像整场考试的敲门砖，所以考生们一定要重视面试环节。
一、讲话时要注意的问题。
声音可以看出一个人是否紧张，是否自信等，平时应多注意演讲、交谈的艺术，控制说话的语速，不要尖声尖气，声细无力，应保持语调平稳，音量适中，回答简练，尽量不带“嗯，真‘这个”等无关紧要的习惯语，这些都显示出在自我表达方面的不专业。
二、身体语言。
在进出考场时，注意进退礼仪，一定要保持抬头挺胸的姿势和饱满的精神状态，不要在面试时频繁地耸肩，手舞足蹈，左顾右盼，坐姿歪斜，晃动双腿等，这都是不好的身体语言。
总之，身体语言不宜过多，需要时适度配合表达即可。
三、表情自然、面带微笑。
面目神态要自然，一定不要做作，装腔作势。
只要大家留心把自己美好的笑容自然地挂在脸上，相信会因此加分不少。
四、目光接触。
面试时，考生应当与考官保持目光接触，以表示对老师的尊重。
只是大家要学会主动、坦然地去寻找老师的目光，并且勇敢地与他对视，当然这种对视要礼貌、友好，不要死盯着对方，造成咄咄逼人的感觉。
当然，也要切忌目光游移，四处乱看，因为这是缺乏自信的表现。
影视编导专业考试的影评到底要写成什么样子
即兴评述是影视传媒类专业考试中较有难度的一项内容。
即兴评述的目的是考查应考者快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质。
它要求考生思维敏捷，快速组织语言能力强，记忆力强，同时，它也是对考生知识功底、文化素质的检验。
从历年考试的情况来看，有相当一部分考生因这一项内容进行得不理想而影响了专业考试的成绩。
因此，即兴评述是需要考生格外重视和认真对待的内容。
即兴评述实际上就是一篇口头小议论文，一般要求不超过5分钟，不少于3分钟。
准备的时间也不长。
考生抽取题目后准备5分钟左右，就进入考场。
即兴评述的题目都是议论性的，内容的范围基本上都在高中生的知识、常识、时事水平的范围之内。
比如：题目所示“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”或“你如何看待当前开展的学雷锋活动”、“谈谈你对‘五讲、四美’的认识”，“我看职工下岗现象”，“你的座右铭”，“谈谈你喜欢的一句格言”，“谈谈你对推广普通话的认识”等等。
应该说，这样一些题目都是有话可说的。
即兴评述主要考察考生的那些能力?1.一定的知识深度(注意平时文学知识的积累，了解社会上的热点难点)----注意积累2.认识能力(考生对内容的宏观把握，通过表层迅速的深入到事物的本质上去认识，形成一条主线索，围绕它丰富资料，连贯成文，以免事例繁杂，游离主题)---抓主线索，贯穿全文，由表及里深入分析。
3.凝练材料4.现场的表达能力(考生构思初具轮廓后，应观察考场环境和面试评委，摄取那些与演讲主题有关的人物或景，因地设喻，即景生情)----注重现场感，交流感。
5.较强的应变能力(不要去评价自己的话，即使说不下去，跳过，千万不要出现不衔接，即使词不达意，驴唇不对马嘴，说下去才是正道)即兴评述常见出题方式有那些?即兴评述的出题方式大致有如下几种：1.古今中外文学名着中的名人名句。
2.脍炙人口的经典古诗词。
3.古今中外流传的俗话谚语。
4.近一段时间内社会上某些热点现象、非热点但却是生活中常见的现象或者国际国内的时事新闻。
5. 有关自己的一些个人经历或者主观看法，对编导这个行业的认知等.6.一些电视节目等即兴评述应试技巧应试技巧：1、命题有的命题的即兴演讲，考生不用自己命题，直接进入构思就行了。
比如：《我看电视广告》、《失败是成功之母》等就是这类题目。
你可以直接考虑从哪里切入，进行演讲结构、内容组织和措词的准备。
但是，如果抽到没有确定主题的演讲题时，你就要尽快立意，根据题目选择一个中心来构思演讲，比如：《我中学时代的一个朋友》，你要马上选择一个要说的人物，并且要确定好说他的什么、哪一点或哪几点。
还比如，你抽到的题目是《由交通阻塞想到的......》，这时你就要从中引出一个主题，这需要你的发散性思维。
比如可以确定主题是：提高司机的行车道德水平;加强道路建设等;控制人口刻不容缓等。
2、构思技巧有了主题还不够，你要将主题变成具体的构思内容，有了内容就有了“说 话”的基础。
你可以将主题分解成几个分论点，一个论点一分钟，那么，即兴演讲的时间就可以全部充满，你也再不用担心在规定的时间里无话可说。
怎么确定分论点呢?比如这个题目：《失败是成功之母》A、开场白：我的论题是---B、破题：用一个事例、一句名人名言、一个典故等说开去，说明成功的成因、因素;或者说明导致失败的原因、失败的教训等;C、对失败和成功的关系进行论辩，指明、阐述它们之间的辩证关系;D、联系现实生活，联系实际，从正反两个方面举例，说明人们怎么样对待失败和成功;说明只有树立正确的成功观才能适应时代发展的需要;说明只有树立正确的成功观才能有益于社会和群众。
E、对自己的观点进行简要总结，最后，发出呼吁、倡议等。
3 、精彩的开场白和耐人寻味的结尾说到开场白，大家都很清楚它的重要性。
就好比一个人的脸，好比初次见面时的第一印象。
有些同学的开场白很一般，没有什么特色，也就没有给考官留下印象。
没有印象，很可能意味着你的面试的失败。
因此，考生为了要给考官留下深刻的印象，就需要有一个精彩的开场白，让考官从混混沌沌的神情中觉醒，有一个耳目一新的感觉，那么，考生的即兴演讲就成功了一大半。
比如：在座的各位老师好，今天，我抽到的题目是******。
刚才，在我来到考场的路上，我的父母对我说，你认真就一定能够成功，接着，他们对我投来赞许、希望的目光;现在，我看各位老师，你们的眼里的目光和我父母的几乎相同，不同的是，你们的眼里透露更多的是期待，期待此时此刻的我有一个出色的表现，我想我会的，我会以我的真实水平回答你们!结尾好像一出压轴戏，也就是最初味道最见功夫的点睛之笔。
结尾语要概括一下全篇所讲的内容，此时，一定要把抽到的那个命题的原话结合到结束语中去，甚至就是那一句原话，然后，加以反问、正话反说、总结归纳等。
开场白的几个方法：(一)讲出典故法在某些试题的背后，常常会存在一些典故，像这句话的出处、形成原因、由来根源、内涵故事等等。
在评述开头如果能将这些有根有据地娓娓道来，既能使开头显得有学识有见地，同时又能为接下来的评述奠定确凿的基础，博得主考老师的欣赏。
在此我们以“不入虎穴，焉得虎子”这句有名的成语为例来做一个开头的示范。
这句成语“不入虎穴，焉得虎子”出自《后汉书·班超传》，这里面还有一个著名的典故呢。
汉明帝永平十六年，班超奉皇命出使西域，到了鄯善国。
本来鄯善国王要和班超交好，不了却被随后赶来的匈奴使者挑拨离间。
班超知道后，带领部下夜袭匈奴营地，大获成功，使鄯善国最终归附了汉朝。
这句“不入虎穴，焉得虎子”正是班超在此次夜袭之前用来鼓舞部下士气的……使用这种方法时，有一点要特别注意：当你对这题目里包含的典故并不十分把握，有点模棱两可的意思的时候，一定要当心，宁可选用其他的方式开头，也不能为了一鸣惊人而仍然要去选择这种方法。
如果你讲出的典故和题目当中本来的典故相差甚远，甚至是南辕北辙驴唇不对马嘴的话，那么无论你的即兴评述有多么精彩，也给主考老师留下了一个不好的开始印象，这对于整体的分数将会产生很坏的影响。
所以，一定要在有完全把握的情况下才能选用这种开头方法。
(二)开门见山法所谓开门见山法，顾名思义，就是在开头直接解释题目的意义，包括字面上的意义和深层的内涵。
这种方法的优势在于能够迅速导入正题，干净利落，不拖沓。
如果考生对试题背后的历史典故模糊不清时，最好不要冒险，可以转而使用这种方法开头。
我们试以“君子坦荡荡，小人常戚戚”为例。
“君子坦荡荡，小人常戚戚”这句话出自《名贤集》，它的意思是：正人君子襟怀坦白，思想乐观，而小人总是心胸狭窄，忧虑重重。
由此可以看出，做一个君子可比做小人要快乐多了。
……使用这种方法开头时要注意，很多题目的意义并不是一重的，所以我们在分析题目时不能够仅仅停留在表面上，最好能够比较充分和全面地分析题目的含义，看看主考老师出这个题目的最终目的是考察你对哪一层含义的理解程度。
(三)提出问题法这种开头方法最大的优势在于能够通过问题引起各位主考老师的注意力，使大家对考生的评述产生浓厚的兴趣。
其中，提出问题法还可以分为自问自答和现场设问两种方式。
所谓自问自答，其实也是一种设问，只不过问者和答者都是考生自己。
就是指考生根据所抽试题有针对性地提出问题，随即答出答案，通过答案标明主旨立意，以便后面继续阐述自己观点。
我们以“学如逆水行舟，不进则退”为例来说明自问自答法。
我想首先问大家一个问题，假设一下，如果我们乘坐一条小船逆着水流而上却没有人去用力划桨的话，会出现什么情况呢?对了，船肯定会顺流而退，让我们无法到达预定的彼岸。
学习就是这样的一个过程，这正印证了那句脍炙人口的老话：“学如逆水行舟，不进则退。
”……需要注意的是，运用自问自答式时所提出的问题，往往都是不言自明的，考生此时提出问题并不是为了难倒主考老师或者是真的为了寻求一个答案，而只是为了将在座各位的思路引导到你的评述之中。
现场设问这种方法虽然也是设问，但是和自问自答有所不同。
我们先来看这样一个例子：有一个考生一进考场就问了主考老师一个问题：“请问各位老师，人是从哪里开始衰老的?”主考老师活跃起来，有的说大脑，有的说心脏，有的说大腿，还有的说肚皮，答案各异，妙趣横生。
这位考生微笑着摇摇头，最后主考老师安静下来，考生才说出他的答案：“我看——有的人是从屁股开始衰老的。
”老师们露出笑容，急于听他怎么解释。
他顿了一顿，说：“现在有些部门的领导不深入实际，整天泡在‘会海’里，坐而论道，屁股可受苦了!既要负担上身的重压，又要与板凳摩擦，够劳累的了，如此一来，岂不是屁股先老么?”原来，他抽到的试题是有关当前一些领导工作作风不踏实现象的探讨。
在这个例子中，考生用提问的方式制造了一个悬念，调动了听者的积极性，使得场面气氛活跃起来，抓住了听者的注意力。
在听的人百思不得其解的时候，他又给出了一个出人意料的答案，制造了第二个悬念，从而控制了听者的思想和情绪。
应该说，这样的开头是比较受欢迎的，同时也需要考生具备一定的语言技巧。
(四)讲出故事法这个方法应该是比较好理解和掌握的，就是根据抽取的试题的主题思想，讲出一个与之相关的故事。
这种方法的优势在于使考生的评述从一开始就显得贴近生活，不是那种高高在上、遥不可及的大话和空话。
其中也分为典型事例法和自编故事法。
所谓典型事例法，就是讲一个真实存在的、见诸于媒体报道的、广为人知的典型事例。
中间部分(一)分合式结构这种结构比较常用。
分合式结构是把演讲的有关内容分解或综合的组合样式。
在即兴评述开始之前，如果考生已经确定用此方法，就应先想好分论点。
几个分论点的评述即构成了即兴评述的中间部分也就是主体部分。
分合式结构分为两种具体样式：一是总分式。
这种样式是先提出一个总的论点，而后分别阐发。
比如说“君子坦荡荡，小人常戚戚”这个试题，分论点即可分立为两部分：一，正人君子为什么会思想乐观?二，无义小人为什么会忧心忡忡?将这两个分论点进行对比评述，从中得出富有哲理的结论。
一是分总式。
这种样式是先分别阐述事物的各个方面，而后得出总的结论。
例如，我们在介绍一个单位时，先介绍这个单位的历史由来、历史功绩、现实状况和发展前景等几个方面以后，再得出对这个单位总的结论的结构样式，便是这种分总式结构。
总分式和分总式不能截然分开。
在实际评述中，常常把两种方法结合起来交替使用。
或先总后分，或先分后总。
(二)并列式结构并列式结构的特点是整齐、明朗，对比强烈，常常给人很强烈的印象。
并列式结构就是指中间部分运用平行式结构，都与主论点平行，其中又可分为类比式和对比式。
具体地说，就是在主论点提出后，可用具体例证来评述，与主论点对立的例证为对比式结构，反之则为类比式。
类比式并列结构是以不同类的事物所具有的某种相似点为依据，并把这些不同类的事物并列在一起，以展示某种共性。
这种结构不仅能够化抽象为具体，化深奥为浅显，而且，往往使评者有趣，听者有味。
对比式并列结构是把同一大类中的不同事物并列在一起的结构样式。
这种并列，有两种情形：第一种情形是不同个体之间或群体之间的并列。
例如，1991年11月18日，《大众电影》第十四届百花奖颁奖仪式上，李雪健因主演《焦裕禄》而获“金鸡奖”和“百花奖”两个大奖。
他当场吐出的两句肺腑之言就是这种结构：苦和累都让一个大好人焦裕禄受了，名和利都让一个傻小子李雪健得了。
李雪健这两句引起全场热烈掌声的妙语，除了内在思想的朴实、深刻所显示的人格力量之外，还在于这种结构的美：四组对立的反义词正反对比，给人以鲜明独特的视觉意象，既通俗易懂，又生动形象。
第二种情形是同一个体或同一群体在不同场合下的不同特点之间的并列。
例如，有的人把同一个人台上说的和台下做的并列起来，把当面说的和背后说的并列起来，就属于这种结构。
(三)递进式结构此种结构较前两种结构复杂，但如果运用得当将会收到较好的效果。
递进式结构是指在即兴评述中逐步深入、层层递进的组合样式。
这种“抽丝剥茧”的方法较适用于对名著名句和诗句的评述。
这种结构的实质是人们由浅入深、不断深化的认识过程在评述结构上的反映。
在递进式结构中，评述者不是直接提出自己的结论，而是先提出表层的、容易使人接收的观点，继而由表及里，环环相扣，层层递进，步步深入，最后得出结论。
用这种结构阐发事理，往往获得水到渠成，令人信服的效果。
一般来说，递进式结构可遵循如下模式：首先，讲出出处和作者;其次，解释其字面含义;再次，剖析其深层内在的涵义;然后，联系现实生活：最后，将主题深化和升华。
结尾部分(一)归纳总结法为使评述结构完整，应该注意做到首尾呼应。
在开头提出主旨要意后，结尾时应该再次归纳总结，强调、升华中心思想。
这种结尾方法比较平稳，但注意在使用时切勿落入俗套，避免产生语言无味之感。
(二)表达祝愿法亦即用祈愿式的语句来表达良好的祝愿的方法。
一般说来，许多考生较倾向于用这种方法来结尾。
在即兴评述中应用是比较合适的。
(三)发出感召法这种方法俗称为“喊口号”法，即抒发激越的情感，展望光明的前景，发出激动人心的口号。
在有些语文老师的眼中，如果作文用这种方法结尾会略显苍白，但用在即兴评述中却不同。
因为即兴评述是用有声语言去表达，只要把握好语气、语调，会收到不错的现场效果。
(四)以理明人法在开头和中间部分对试题的层层评述、阐释和剖析下，在结尾部分引申出内在的深刻寓意用来启迪和警示大家。
如：冬天已经来临，难道春天还会远吗?其实，即兴评述的结尾没有千篇一律的规则，只要遵循一个总的原则，便可以大胆灵活地运用了。
总体而言，好的结尾别忘了点题，进一步揭示即兴评述的主题，加强考官对评述的认识，这就是所谓的把握强调观点的最后机会。
用一种简洁而独到的方式把你的主题和结论重申一遍，考官在感知上便有一个新的飞跃了。
4、连续说下去不要停断即兴演讲还有一个要注意，就是争取说下去、不要停断。
有的考生虽然演讲的构思、语句都不错，甚至开场白非常精彩，但是，整个演讲断断续续，话语结结巴巴、不顺畅，在考官心中的印象就大打折扣，成绩也不理想。
造成这种现象的原因是语言习惯过分追求完美。
你想，口语和书面语的区别之一就是严谨度不同、灵活度不一样、句子的长短不一样。
很多学生平时写多说少，文采横溢而笨嘴拙舌，这在很大程度上束缚了自己的临场发挥;而且平常喜欢反思自己 刚说过的话，喜欢重复、调整自己说过的话，久而久之就养成了习惯，这样不好。
主播靠说话取胜，编导也要靠说话与人沟通，可以说这两个行业都要靠说话进行日常工作，说话在工作中占有很大的比重，否则，考生不如直接高考，还面试干什么?即兴评述应注意的问题：1.复述材料.评述本身是一个完整独立的艺术品，倘若你不复述材料，而评述中又对材料进行分析评述时，就会使人感到突兀和莫名其妙，因为你的评述是残缺不全的。
(复述材料的位置可以自由处理)2.防止跑题，例：尼采说成熟就是重新培养儿时嬉戏的认真态度。
分析(第一：这则材料谈的是什么是成熟，第二：这则材料将成熟与认真态度联系在一起，离开认真态度就无所谓成熟)例2：游客来到一条乡村马路....欢迎你回来，傻瓜.评述主题：要善于接受他人的忠告。
可以引用“曲突徙薪”的故事.3.寓言型材料.哭闹的孩子多得糖(寓意是讽刺老实人吃亏，光棍无赖却能占便宜的不良社会现象)4.关于材料所含主题多元性的处理。
(当即兴评述采用主主题时，次主题可以不必提及;但如果评述者抛开主主题，而采用次主题时，则一般应该在评述中提下主主题)如：作家纳斯列金一次...你们的酒菜不就是给我的衣服吃的吗?(A.以衣帽取人是接人待物的大忌，主人的做法固然不对B.然而从另一方面看参加宴会等社交活动，衣着应该尽可能的整洁华贵，这不仅仅是个人的着装习惯，更是对主人以及其他客人的尊重。
在交际中，恃才傲物，目中无人是令人讨厌的)
