帮我找5个拟人句 拟物句 比拟句
拟人句： 1.秋天着沉稳步款款地向我们走来,悄无地走开。
2.秋便以之姿踏碎了夏天的流言. 3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰. 5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.拟物句：1、三百年过去了,台伯河还像当年一样淙淙地流着。
2、他跑的像兔子一样快,妈妈追不上他.3、他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气4、我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来 了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿5、坦克后面，“老虎团”的士兵嗷叫着冲了过来 。
1、井冈山上的毛竹,同井冈山人一样坚贞不屈2、群山肃立,江河挥泪,辽阔的祖国大地沉浸在巨大的悲痛之中3、她在呢喃低语中朦胧睡去,窗口的两支红烛滴落着一滴一滴红色的泪4、是的,外面有和风,丽日,可小白杨,你是否知道什么叫严霜,冬雪,风雨霜雪中,你会结结实实地生长起来.5、他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子
拟人，拟物，比拟，比喻之间有什么区别
比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。
初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在拟,即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体.这仅是一种概括性的区别原则,如果教师照本宣科,不仅初中学生不易理解，就是高中学生也怕难于接受.我以为必须作进—步的全体阐释。
(一)比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比‘也就是打比方；一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物。
比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性“强加于甲事物。
乙事物—般是有生命力的,能活动,有感情的；它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。
由此可见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。
请看如下例句： (1)故人已经成为瓮中之鳖，不好玫暂且围着算了。
(徐海东《奠基礼》) (2)他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。
（老舍《骆驼祥子》) (3)月亮一露面，满天的星星惊散了。
（杨朔《金字塔夜月》） (4)真理它却不会弯腰。
（臧克家《胜利的狂飚》） 例（1）取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境，二者有相似点， 能给人具体形象的感受，这是比喻。
例(2)从树的外形特点联想到样子的外貌、气质特征，两者有相似点，也属比喻。
例(3)“月亮”、“星星”本是无生物，并无“露面”、“惊散”这样的特征，现以生物的特征描写它们．只是为了让其情态逼真，跃然纸上，这是比拟。
例(4)将无形的抽象物“真理”人格化、形象化，也属比拟。
(二)比喻与比拟的句式结构不同。
比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。
借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。
不管是哪一种比喻，始终都有喻体；比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。
例如“东西长安街成了喧腾的大诲”(袁鹰《十月长安街》)。
这是暗喻、由本体（长安街)、喻体（大海)、喻词（成)构成，又如“我们之闻已经隔了一层可悲的厚障壁了”(鲁迅(故乡))。
这是借蝓，借“厚障壁”比喻“我”与闰土之间形成的隔阂。
它把本体和喻词都隐去了，只用喻体代替本体。
另如“波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声”（高尔基《海燕》)。
这却是拟人句，将“波浪”当作人描写，赋予它一些人的动作和思想 拟人句 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。
（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句，但人们经常搞混 ） 什么是拟人句
就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的运用形式 （1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。
（3）把一般的事物拟人化。
例句： 1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言. 3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰. 5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6.向日葵不断地面向太阳公公做运动． 7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着... 8.春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
9.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
比拟句中的拟物和比喻的区别是什么
这是将人当作物、此物当作另一物来写。
人拟物，如门联： 文坛花争艳； 桃李果竟先。
这是说文艺界人才济济，年轻作家朝气蓬勃，流派多，成果不断涌出。
物拟物，如联： 金殿晓日； 玉阶鹦鹉醉春风。
金殿在昆明市东北的鸣凤山上，鸣凤山又称鹦鹉山。
“凤凰”、“鹦鹉”本为山名，此联本意是说金殿华丽，很有生气，山上景色可观，却将无生命的山，真当作有生命的凤凰、鹦鹉来写了。
拟人的用法多，拟物的用法少。
比拟和比喻有相通之处。
二者区别是：比喻是把甲事物比作乙事物，比拟是把甲事物模拟作乙事物来描述。
比喻一般都有很明显的比喻词如像、好像、如、似、若、仿佛等等。
拟人句和拟物句怎么写
拟人句子：这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励······拟物句子：雪花象一个个小仙女。
它从天空中落到地上时总是转几个圈，往右边飘飘，又往左边靠靠，才依依不舍地飘落到地上，象仙女下凡。
拟物是把某样物体当作另一物来写,有两种情况,一是把人拟成物,一是把物拟成另一物.例如咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑.用的是拟物.而拟人,故名思议就是把物当成人来写了,比如池塘里的鱼多得数不清,你挤我,我挤你,十分热闹拟物和拟人的特点是在句中很少出现好像仿佛这些词语.
什么是拟人句和拟物句
拟人句: 太阳的脸红起来了把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞方式，叫做拟物.把人当作物来写。
例如： ①革命党也一派新气……说是咸与维新了，我们是不打落水狗的，听凭他们上来吧。
于是它们爬上来了，伏到民国二年下半年，二次革命的时候，就跳出来帮着袁世凯咬死了许多革命党人，中国又一天一天沉入黑暗里，一直到现在，遗老不必说，连遗少也还是这么多。
（鲁迅《论费厄泼赖应该缓行》） ②我在少年时代，看见了蜂子或蝇子停在一个地方，给什么来一吓，即刻飞去了，但是飞了一个小圈子，便又回来停在原地点，便以为这实在可笑，也可怜。
可不料现在我自己飞回来了，不过绕了一点小圈子。
又不料你也飞回来了，你不能飞得远一些吗
（鲁迅《在酒楼上》） ③咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。
（老舍《龙须沟》） ④五婶、张木匠、小飞蛾三个人都要动身了，小飞蛾说：艾艾
你不去看看你姥姥
艾艾说：我不去
初三不是才去过了吗
张木匠说：不去就不去吧
好好给我看家
不要到外边飞去
（赵树理《登记》） ⑤晚上，牛元峰待援无望，趁黑夜率领残部突围向西逃跑，我七十五师的战士，随即跟踪追击。
战们说：一定要把这条'牛'追回来。
（徐海东《奠墓礼》） ⑥吴天宝好比一丛大路径上的马兰草，自打发芽那天起，从来没人怜爱他，浇他一滴水，他却有股野生的力量，任凭脚踩，车轱轳轧，一直泼辣辣地长着。
有一天，他得到阳光，得到雨水，开了花了，用整个生命开朵花，蓬蓬勃勃地朝向着生活。
（杨朔《三千里江山》） ⑦幸亏有一位老先生愿意把自己降格为“货”，让老王运送。
（杨绛《老王》） 当作物来描写，赋予他们物的表现和状态。
把甲物当作乙物来写。
例如： ①打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅，这几个政治口号，真是不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去，又从他们的脑子里流到他们的嘴上。
（《湖南农民运动考察报告》） ②这些闪电的影子，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
（高尔基《海燕》） ③有时候起了风，把他打得出不来气……（老舍《骆驼祥子》） ④不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下，它也许不合你秋天的季节，但到明春准会生根发芽……（郭小川《团泊洼的秋天》） ⑤范大昌领先，绕过假山草坪，奔向两幢平行建筑的新楼，楼房在夜里呈现出银灰色，静静地蜷伏在雾气沼沼的地平线上。
（李英儒《野火春风斗古城》） 上面例①中把政治口号比拟成会飞、能钻，可以流动的东西；例②中把闪电的影子比拟成蜿蜒游动的一条条火蛇；例③中把狂风比拟成可以打人的东西；例④中把诗篇比拟成能够生根发芽的植物；例⑤中把楼房比拟成能蜷伏的动物。
把抽象概念当作物来写。
例如：①还有一问，是公理，几块钱一斤
（《鲁迅全集》第三卷） ②他无法统计失败了多少次。
他毫不气馁。
他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
吃一堑，长一智。
失败一次，前进一步。
失败是成功之母，成功由失败堆垒而成。
（徐迟《哥德巴赫猜想》） ③现在全县莲塘的生产大发展，莲农们精心培植，把绵绵情意栽种在每一口莲塘里。
（何为《山城莲矿》） ④熄灯时，夜已深了，好一阵子我还听见他在床上辗转反侧。
铁人啊，你在想什么呢
工人们说：砸碎了铁人的骨头，也找不出我字的渣渣来
（魏钢焰《忆铁人》） 上面例①中，把公理这种抽象概念比拟成能卖几块钱一斤的东西；例②中，把失败比拟为尼龙绳子可以接起来，比拟为金属梯子可以焊上去，比拟为可以堆垒的东西；例③中，把情意比拟为可以栽种的植物；例④中，借我字代个人主义，又把我（个人主义），比拟成某种可以砸得碎的东西。
比拟同比喻的区别是：比拟是摹拟，构成的客观基础是仿照性，是把拟体的特性强加给本体，重在拟；本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现；比喻是打比方，构成的客观基础是相似性，是以喻体喻本体，重在喻，本体和喻体一从一主，取比以明，本体可出现，也可不出现，但喻体必须出现。
什么是比拟
与比喻、拟人有何区别和联系
最好举例说明。
比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。
初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在拟,即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体.这仅是一种概括性的区别原则,如果教师照本宣科,不仅初中学生不易理解，就是高中学生也怕难于接受.我以为必须作进—步的全体阐释。
比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。
比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。
比拟可以分为拟人、拟物两类。
1、拟人。
拟人就是把物当做人来写，使之人格化，使物具有人性、人情。
2、拟物。
拟物有时是把人当做物来写，有时是把甲物当做乙物来写。
把植物拟人： 高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察。
拟物：维吾尔族姑娘插上金色的翅膀。
比拟和拟人的区别是什么?
修辞吧回答比拟是一个修辞格,其中分为两种修辞手法,1是拟人,2是拟物.拟人是指将人的习性特点行为动作拟用在物体上.拟物是指人仿拟物的习性特点行为动作,或彼物拟用此物的习性特点行为动作.拟人例句:除了向日葵,所有的花儿都低下头,不敢直面酷日.拟物例句:为了学生,你一点点耗尽了灯油,熄灭了你的灯.------------------------------------------------------对于拟人和拟物两种表现手法,都可以说成比拟.即比拟包括拟人和拟物,拟人和拟物属于比拟.不过一般语文老师不像研究修辞的人,可能会在手法名目上做无所谓的较真,像唯修辞论者一般非要把各种修辞分得清清楚楚,反而忽略了各种修辞手法之间微妙而独特的联系,因此上学时可以暂时按照老师的要求做,但真正做研究时则没必要如此斤斤计较,束缚思想.
语文中的比拟是什么意思
是比喻和拟人
还是把人比作动物
比拟是把一种事物比作另一种事物。
包括拟人和拟物。
拟人：看到物的特性和人的某种特征有相似性，所以，把他们比做人来写。
拟物：把人当作物，或者把此物当作彼物来写。
