有点好作文吗
互相关爱的，不要下雪的，另外还有篇作文请给我评分A100B90上C80上D70上E不及格 马上要
【欣欣然】：欢欢喜喜子。
【】：明朗润泽。
【赶趟儿】：是赶得这里的意思是各种果树争先恐后地开花。
【吹面不寒杨柳风】：这是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。
全诗是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”杏花雨，杏花开放时节的雨，即春雨。
杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。
【酝酿(yùn niàng)】：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
【繁花】：密密地开着的花。
【呼朋引伴】：呼唤朋友，招引同伴。
【卖弄】：炫耀。
【宛转】：同“婉转”。
形容声音圆润柔媚。
【黄晕】：昏黄不明亮。
晕，太阳或月亮周围的光圈，也指光影或色彩周围模糊的部分。
【烘托】：中国画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。
哲理诗“衬托”的意思。
【舒适】：舒展，活动。
【一年之计在于春】：一年的打算在春天。
意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。
【落地】：这里指婴儿生下来。
【花枝招展】：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动
话题作文美景600字
作文题目：生活中到处充满了美,自然中春夏秋冬四季风光不同,构成不同的美景。
生活中何尝不是?,家庭中感受亲情,是一道充满温馨的美景,社会中奉献真爱,是一道多采多姿的美景……请结合你的生活实际;选择感受最深的某个方面,以”美景为话题,写一篇内容具体,有真情实感的文章.。
要求:1.文体不限,题目自拟。
2.600字左右。
我心中的美景顺昌一中七年（11）班杨玲欢“我轻轻地走了，正如我轻轻的来。
”冬去春来，万物复苏，春姑娘在人们的盼望中终于来了。
她在土地上播下了一片春的希望，撒下甘露给春一片美丽。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”柳树在春雨的洗礼下抽出枝条，小草偷偷地从土里钻出，在微风的吹拂下摆动着身子。
花儿呢
也耐不住寂寞似的纷纷开放。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
有的花像绽开的笑容，有的花像害羞的小姑娘，红着脸儿。
还有的含苞欲放，像一只只明亮的小眼睛，藏在花丛里中和阳光互相挑逗。
远远看去，这儿已经成了花的海洋，草的世界。
小蜜蜂也争先恐后地来了。
它们嗡嗡地叫着，好像在说：“春天到了
春天到了
”蝴蝶在花丛中唱着欢快的歌儿翩翩起舞。
春姑娘带着风妹妹来了。
“吹面不寒杨柳风。
”春风吹过田畴，在麦苗身上留下了一丝生机。
春风吹过河畔，在湖中留下一圈涟漪；春风吹在孩子们稚嫩的小脸上，让他们感到融融的暖意。
春风如母亲般地抚摸大地。
大地在春风的爱抚下也散发着无限的生机，一派繁荣美好的景象尽收眼底。
“随风潜入夜，润物细无声。
“小雨滴离开了乌云妈妈落到地上来。
打在花儿的脸上，打在秧苗的身上，打在那久旱的土地上。
花儿在雨中欢乐地摇摆，以自己独特的方式迎来春天。
秧苗贪婪地吮吸着雨露，坚强而又快乐地生长。
农民伯伯的脸上笑开了花。
人们撑着伞走在路上，心里却充满了生的喜悦。
伸出手去触摸春雨，雨滴顽皮地跳入我的手心，湿湿地、软软地，又轻又柔。
在这美丽的春天，怎能少得了动物朋友呢
小鸟在树上欢唱着春天的赞歌，呼朋引伴。
蚯蚓从土里钻了出来，被这美丽的春天陶醉了。
燕子在空中像箭一样地来回穿梭。
我被迷人的春天陶醉了。
春之美——我心中的美景（教师点评：优点一：小作者以自然美景为描写对象，仿照《春》一文的写法，先总写，后分写，层次清楚，依次写了春花、春风、春雨，春中的景物，写景抓住了事物的特征，难能可贵
优点二：结尾点题，明确中心。
优点三：恰到好处地引用了诗句，丰富了文章的内容。
）我心中的美景顺昌一中 七年（6）班陈健我常趴在窗口痴想，到底什么才是美景呢
有人说，是知名景点那些形形色色的景观；有人说，是深山老林中那原始的风景；有人说，是都市夜晚那灯红酒绿。
我不知听过多少种答案，但是却没有一种是我心中所想的，那些只有外观艳丽的美景没多大含义。
因此，我一直在寻找着，寻找那令人心服口服的美景，直到有一天……那天，天气不太好，下起了绵绵细雨，那刺骨的寒风肆意在街道上游荡。
我走在街上，心情也如天气般低落。
街道上行人不多。
便很容易令人把目光转向站在十字路口指挥交通的交警叔叔们，他们整日在此指挥交通却无包怨无悔，心甘情愿地为人民服务。
尽管有交警叔叔指挥，但还是有些急性子的“有车一族”不听劝告，这不，又出事了。
我看见远方有一光点向这条路急速驶来，仿佛一匹脱缰的野马一般，但此时信号灯上是红灯啊
我正看着，从另一个方向驶来一辆出租车，似乎也是往那个光点所在的方向行驶。
我还没反应过来，那个光点已经“现形”了。
哦，原来是一辆摩托车。
此时，我再看看出租车，糟了，出租车已经拦在摩托车前头，摩托车刹不住“脚”，迎面撞了上去，此刻，街道上仿佛沸腾了一般，交警叔叔急忙在现场维持秩序，并拨通了医院的电话。
我一下子被眼前的景象惊呆了。
愣在那儿好一会儿。
等我回过神来，医疗救护车早已赶到，白衣天使们将伤员抬上救护车，又火速向医院驶去。
此时，交警叔叔还协助查事故的原因。
这时我的心颤动了，。
这些交警们平日坚守岗位，认真负责，在危急时刻拯救了不知多少生命，然而他们得到的都是些什么呢
大多是群众的误解，违反交通规则的群众还强词夺理，与交警理论。
可他们做的，群众理解吗
过了不知多久，受损的车辆被运走了，街道上的行人也各忙各的事去，交警叔叔又回到岗位上继续工作；肆虐的寒风中我感到了温暖。
这时，什么是美景，我心中有了最完美的答案
（教师点评：好的作文来自于生活。
你仔细观察了吗
学会感悟了吗
陈健同学就巧妙地把生活中普通的一幕化为笔下的美文，值得我们学习。
）我心中的美景顺昌一中七年（7）班高群雏鸟的心中，有一个美景，它希望展翅飞翔，飞到那湛蓝的天空；落叶的心中，有一个美景，它盼望能随风飘荡，飘到那一片荒无人烟的土地，慢慢腐朽。
我心中的美景又是什么
那，是我心目中的一个殿堂，是我心底最深处的一个花园。
为了它，我甘愿十二年寒窗，夜夜挑灯苦读。
我无数次地想望，那儿的大门是否随时向我打开，那儿的人们，是否随时欢迎我的到来
相信我，再等我五年，五年之后，我一定会亲自踏上那片文学殿堂，等待我——我心目中的大学。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”屈原留下了这么一句话，给我深深的思考。
有人说：“踏进这所中学，等于一只脚已经踏进了大学的校门。
”是这样的吗
我想我心底里的花园也许正如这所说，它只为勤奋之人打开大门，将懒惰之人拒之门外。
既然如此，为了我心中的美景，我就做一个勤奋之人吧
我的路正如屈原所说的，还很长，很长……我要放下贪玩的心理，背下装满知识的书包，拒绝对我不良的诱惑，全身心的投入学习中，跳进知识的海洋里，沉在其中。
就这样直到有一天，我心目中的美景实现了，那我就完成了自己对自己的承诺。
一夜，静悄悄地，我醒来，看见我身边绿树成荫，花红柳绿，一抬头，我看见了我所熟悉的大学校名。
刚劲有力的字体写着“——大学”我兴奋极了。
啊。
这就是文学的殿堂，我心中的美景
空旷的操场，壮丽的教学楼，花园里，飘着泥土的芬芳和花香，这香味，仿佛混杂着清香的油墨味。
花儿在向我招手，鸟儿在为我歌唱，小草也在向我点头。
我开心地跑啊，跳啊……一睁眼，咦
眼前一切都不见了，只有空荡荡的屋子，原来是一场梦
但我，为了心中的这个梦，这幅美景，我会奋斗不懈
我相信，总会有那么一天，我的愿望会实现的
（教师点评：开头结尾紧紧扣题，写出了美景缘自于心中的梦想。
中间部分比较详细的描绘了美景，现实与梦想交相辉映，愿每个同学心中都有这样的美景，并付诸努力，梦想成真
）我心中的美景顺昌一中七年（8）班王袁欣即使爱的花朵已枯萎，但爱的本质永不变。
——题记春暖花开，万物复苏的美景，赞叹它们的只是视觉，而爱的真谛，却能使我的内心再次掀起一番浪潮。
我心中最美的风景——爱。
那碗牛肉面告诉我，爱永不会逝去。
那天，天阴沉沉的，狂风肆虐，吹得人不禁打起了寒颤，我和妈妈来到牛肉面馆，准备享受一碗热乎乎的牛肉面，我们点了两碗牛肉面便坐了下来。
就在这时，一位看似弱不禁风的小青年扶着一位裹得严严实实的老爷爷走了进来。
那老爷爷双鬓已白，那浪花般的皱纹也爬上了他的面庞。
他们要了两碗牛肉面，可是，那小青年走到柜台前，指了指菜单上的清汤面，用手势比着一碗看见面，一碗清汤面，面上来了，小青年把牛肉面推到老爷爷面前，自己却吃那碗清汤面。
老爷爷把牛肉往小青年碗里夹，边夹边说：“你在外边念书苦，快多吃点
”“嗯，爸爸，你也多吃点啊
”于是老爷爷那双颤抖的手，从碗里夹起一块牛肉向嘴里送去，小青年脸上露出开心的笑脸。
小青年把老爷爷夹给他的牛肉又放到爷爷的碗里。
老爷爷开心地说“这家店的牛肉可真多啊
”“不对啊，牛肉屈指可数，可他怎么……”我的心中正疑惑着，抬起头，一不小心正碰上老爷爷的眼睛。
他和眼中没有一丝神采。
原来……就在这时，老板娘端给他们一碗拌牛肉，小青年说：“我们没点这菜啊
”“我知道，今天小店风开张，特送一碗牛肉。
”小青年也不再说什么。
我也会意了。
不久，他们走了。
老板收拾碗时，竟发现碗下压着一张2元钱。
不多不少，正是拌牛肉的价钱。
这一镜头，使我记忆犹新。
爱，不需要什么代价。
也许，只是一句问候的话语，也许只是一个细微的动作，谁能说这不是一种伟大的爱呢
每一个爱的镜头，都能折射出一个美丽的世界。
每一种爱的诠释，都付出过爱的艰辛，爱存在于每一个角落。
让爱的故事连同春之烂漫，夏之浓郁，秋之丰硕，冬之沉稳，走进我们干涸的心灵，种上一片爱的绿荫吧
我心中最美的风景，就是——爱
我心中的美景顺昌一中 七年（11）班林佳晨菊花被誉为“花中君子”，备受人们的喜爱，是在于她在我心中是一道“美景”。
所谓的美不仅指外貌姿色艳丽，而是菊花品性高尚，傲霜斗寒，贞列不屈，永葆青春。
温室里培育出的花朵是经不起风吹雨打的。
只有像菊花那样不畏风刀霜剑，在百花凋落的秋季，在广漠的大自然中卓然挺立，竞相怒放，练就一身傲骨。
人的成才也是这样的，只靠从家门到校门，只靠闭门读书，只靠温暖平静的优越条件往往造就不出优秀的人才。
惟有那些置身于变革洪流中能劈波斩浪，突破重重阴力进奋勇前进的人才能锻炼成为新时代的骄子。
古往今来，像菊花一样不惧怕狂风大浪，在逆境中成就大事业的英才数不胜数：高吟“餐野秋菊之落英”的爱国诗人屈原；《题秋菊》闻名于诗坛的农民起义领袖黄巢；高唱“年年劲菊艳秋风”的南宋爱国词人辛弃疾。
诚然，在残酷冷峻的环境中斗争一阵子是不难的，难的是终生矢志不移，永不退缩。
菊花可爱可贵之处就在于她毕生品性高尚，即使到了寒冬，其容颜憔悴时依然挺立着那傲霜的枝干，做人也应如此。
伟大无产阶级革命家、诗人陈毅同志一生光明磊落，晚年在林彪“四人帮”的残酷迫害下仍然威武不屈，坚持斗争，《冬夜杂咏。
秋菊》“秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何
”不正是他高大形象的写照
作为跨世纪的少年，作为在变革现实洪流中的弄潮儿，我们要向他学习，做具有菊花一样高尚品性的人。
菊花所以也藐视风霜，傲然挺立，在于她没有私心，只顾奉献，不思索取，她以自己秀丽的容颜，健美的身姿，磬香的脏腑，在百花凋落万类寂寥的深秋季节，尽心装点世界，净化人的心灵，给人以美的享受。
古今中外，有多少仁人志士受菊花高尚品性的熏陶，从中汲取了无穷的力量，为历史作出了卓越的贡献。
菊花一直是我心中的一道美景，她那傲霜斗寒，贞列不屈，永葆青春的高尚品性，一直激励着我，我努力地向菊花的“美”学习，将来有一天，我也会向菊花那样“美”，在万花凋零的季节傲然挺立
就这些，由你选
欢迎你到四川来
夸夸我的好老师老师，一个多么神圣的字眼
老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。
老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。
老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。
老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。
在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的李老师。
李老师是我班的班主任，更是我们的好老师。
她不爱打扮，一门心思扑在教学上。
她的讲课方法很巧妙。
记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。
这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。
李老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。
在李老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。
其实，在我们身边就有许多像李老师这样正默默地无私奉献的好老师。
就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪
)(小学水平)夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。
而今，我却一点也不感觉兴趣。
想到的却是施老师略带微笑的脸庞。
提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。
施老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧
随着上课铃声短暂而又急促的响声，施老师走进了教室。
刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗
糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。
只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。
出乎我意料，施老师并没有严厉斥责。
只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。
教室里安静得出奇。
这样的沉默足足僵持了一分钟。
“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。
老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。
施老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。
真让人对她与众不同的口才，心服口服。
不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。
有时候，真觉得她更像我们的大朋友。
施老师非比寻常的教学方法，值得称赞。
自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。
但要你说老师作业布置的多，那也不。
生字，词汇和基础知识，老师从不要求我们死记硬背，她的口号是：“求质量，不求字量。
”我们当然大呼；“理解万岁。
” 在施老师的带领之下，我们班的语文成绩从原来的倒数第一，爬到了年段第一，这可真得感谢施老师。
记得有一首歌这样写道：“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……” 歌声在夜空中忽高忽低。
夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。
有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。
可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声”、马上就要升入三年级了，身边也遇到了许多老师，其中印象最深的就是班主任——胡老师。
我多想把胡老师介绍给大家认识，可该怎么写呢
胡老师可是一个百变老师。
不信
我就给您介绍一下吧。
