赞美劳动者的诗歌有哪些
爱迪生的故事 爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。
他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。
长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。
他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。
爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。
” 爱迪生常对助手说。
“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。
” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。
”他又低头工作了。
过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。
” 助手立刻读出了数字。
爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢
还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!” 历数古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。
古书《淮南子》有云：圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。
汉乐府《长歌行》有这样的诗句：百川东到海，何时复西归
少壮不努力，老大徒伤悲。
晋朝陶渊明也有惜时诗：盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
唐末王贞白《白鹿洞》诗中更有一寸光阴一寸金的妙喻。
法国作家巴尔扎克把时间比作资本。
德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。
鲁迅先生对时间的认识更深刻。
他说：时间就是生命。
无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。
居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间，会客室里从来不放坐椅。
76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说，我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。
当代青少年多数都很羡慕美国、日本富裕的生活及其轿车、电器，然而，你知道他们是多么珍惜时间吗
早在200多年前美国还没独立的时候，美国启蒙运动的开创者、科学家、实业家和独立运动的领导人之一富兰克林就在他编撰的《致富之路》一书中收入了两句在美国流传甚广、掷地有声的格言：时间就是生命，时间就是金钱。
20世纪90年代初，中国辽宁青年参观团在日本出席一个会议，出国前团长准备了厚厚一叠发言稿，可是届时日方官员递上的会序表却写着：中方发言时间：10点17分20秒至18分20秒。
发言时间仅为一分钟。
这在那些一杯茶水一支烟，一张报纸看半天的人看来，似乎不可思议，而在日本却是极为平常的。
日本从工人到学者，时间观念都非常强。
他们考核岗位工人称不称职的基本标准就是在保证质量的前提下单位时间的劳动量，时间一般精确到秒。
节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
——鲁 迅 我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。
因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
——李大钊 必须记住我们学习的时间是有限的。
时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。
我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
——斯宾塞 一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀
——但 丁 ◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子） ◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
（庄子） ◇天可补，海可填，南山可移。
日月既往，不可复追。
（曾国藩） ◇你热爱生命吗
那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
（富兰克林） ◇荒废时间等于荒废生命。
（川端康成） ◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。
（莎士比亚） ◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
（郭沫若） ◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
（鲁迅） ◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
（华罗庚） ◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
（别林斯基） ◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。
（季米特洛夫） ◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
（高尔基） ◇盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（陶渊明） ◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何，请君听我明日歌。
（文嘉《明日歌》） ◇今日复今日，今日何其少
今日又不为，此事何时了
人生百年几今日，今日不为真可惜
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
（文嘉《今日诗》） 美国著名科学家富兰克林曾经说过：“你热爱生命吗
那末你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”诚然，一个人生命的价值在于他为社会创造的价值，但这种创造的价值却是随时间的延续来实现的。
试想，历史上那些为人类创造出许多物质财富和精神财富的科学巨匠文艺大师，哪一个不是通过“惜时”把自己的人生体现得丰富而有意义呢
这里我们还是先听听他们自己的体会吧。
歌德是举世闻名的大诗人，他的自述是他对时间的认识和感情的最好注脚：“时间是我的财产，我的田地。
” 优秀共青团员张海迪，在不长的时间里就掌握了日语、英语、世界语等几门外语，完成了《海边诊所》的翻译。
一个身体的三分之二都失去知觉的高位截瘫患者，一个残疾者的生命为何能释放出如此巨大的能量
焕发出如此夺目的异彩
原因之一不是由于她抓紧了分分秒秒的富贵时光，增中了生命的活力吗
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。
鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。
他说过：「时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
」鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。
他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。
「美国人说，时间就是金钱。
但我想：时间就是性命。
倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
」因此，鲁迅最讨厌那些「成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短」的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：「唉，你又来了，就没有别的事好做吗
」 聚萤读书 车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。
可是，他在逆境中却能自强不息。
车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。
他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客观条件的限制呢
最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。
于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏「照明灯」。
车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员；那时候，每逢举行甚么集会或庆祝活动，如果车胤没有到场，大家就觉得扫兴。
法国思想家伏尔泰曾出过一个意味深长的谜：世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。
这是什么
众说纷云，捉摸不透。
有一名叫查第格的智者猜中了。
他说：最长的莫过于时间，因为它永远无穷无尽；最短的也莫过于时间，因为它使许多人的计划都来不及完成；对于在等待的人，时间最慢；对于在作乐的人，时间最快；它可以无穷无尽地扩展，也可以无限地分割；当时谁都不加重视，过后谁都表示惋惜；没有时间，什么事情都做不成；时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抠去，时间能让所有不平凡的人和事永垂青史? 时间到底是什么呢
时间对于不同的人有不同的意义。
对于活着的人来说，时间是生命；对于从事经济工作的人来说，时间是金钱；对于做学问的人来说，时间是资本；对于无聊的人来说，时间是债务；对于学生、尤其是中学生来说，时间是财富，是资本，是命运，是千金难买的无价之宝。
怎样赢得更多的学习时间
要想得到更多的学习时间，可以从以下几方面去考虑。
一、 早日立下志向：彼埃尔·居里说：使自己想一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能侵入。
对于那些立志献身四化，攀登科学高峰的学生来讲，必然会为了实现自己的志向，而自觉地抓紧时间学习。
二、 善于制定计划，明确学习任务：要根据学的进度和自己的学习状况来安排计划，使自己清楚地意识到每天必须要完成的学习任务。
三、 用顽强的毅力，排除对学习的干扰：不少学生承认，学习时间抓不紧或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。
因此，要想获得更多的学习时间，就要在克服困难，实现志向的过程中磨炼自己的毅力。
四、 不断检查时间的利用率：每天要想一想：过去的一天在学习上完成了什么任务
花了多少时间
时间利用率如何
效果怎样
怎么改进。
不断调整学习时间，使时间利用率得到提高。
五、 善于利用零碎时间：达尔文说：我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。
一个人如果认识到学习的重要，看到自己水平不高，感到时间的紧迫，就会自觉地去利用零碎时间。
零碎时间最好用来学习自己最喜欢的学科，以吸引自己的注意力。
六、 生活要简朴，朋友要挑选：学生的主要任务是学习，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间。
要与有抱负，有志气，好学上进的同学多来往。
如果交上了不求上进，只讲吃喝玩乐的朋友，并仿效起来，那么，自己的学习时间必然会一天天少起来。
应该珍惜时间 历数古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。
古书《淮南子》有云：圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。
汉乐府《长歌行》有这样的诗句：百川东到海，何时复西归
少壮不努力，老大徒伤悲。
晋朝陶渊明也有惜时诗：盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
唐末王贞白《白鹿洞》诗中更有一寸光阴一寸金的妙喻。
法国作家巴尔扎克把时间比作资本。
德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。
鲁迅先生对时间的认识更深刻。
他说：时间就是生命。
无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。
居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间，会客室里从来不放坐椅。
76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说，我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。
当代青少年多数都很羡慕美国、日本富裕的生活及其轿车、电器，然而，你知道他们是多么珍惜时间吗
早在200多年前美国还没独立的时候，美国启蒙运动的开创者、科学家、实业家和独立运动的领导人之一富兰克林就在他编撰的《致富之路》一书中收入了两句在美国流传甚广、掷地有声的格言：时间就是生命，时间就是金钱。
20世纪90年代初，中国辽宁青年参观团在日本出席一个会议，出国前团长准备了厚厚一叠发言稿，可是届时日方官员递上的会序表却写着：中方发言时间：10点17分20秒至18分20秒。
发言时间仅为一分钟。
这在那些一杯茶水一支烟，一张报纸看半天的人看来，似乎不可思议，而在日本却是极为平常的。
日本从工人到学者，时间观念都非常强。
他们考核岗位工人称不称职的基本标准就是在保证质量的前提下单位时间的劳动量，时间一般精确到秒。
猫头鹰的启示（如何科学地安排好时间）
一年春天的某个早晨，太阳刚刚升起，喜鹊就来到了猫头鹰先生的家门口，欢快地叫着猫头鹰先生，快起来，借着早晨明媚的阳光，练习我们的捕食本领，不要再睡懒觉了。
猫头鹰睁一只眼闭一只眼，身体一动不动地蜷屈在窝里，懒懒地说了声：是谁呀
这么早就上这来瞎叫，我还没有睡醒呢，啥时练不行，我还得再睡一会。
喜鹊听了这话只好独自锻炼去了。
到中午，喜鹊又来了，一看猫头鹰虽然醒了，但还是在床上躺着，喜鹊刚要说话，猫头鹰抢着说：天还长着呢，练什么呢，赶趟，趁早还是休息的好。
喜鹊说：已经不早了，都到中午了，你该捕食锻炼了。
可是猫头鹰还是不动。
太阳落山之前，喜鹊飞到猫头鹰家，看见猫头鹰刚刚起床洗脸。
就对他说：天要黑了，我要休息了，你怎么才洗脸啊。
猫头鹰说：我就这习惯，晚上饿了我才开始捕食。
喜鹊说：这么晚了你还能捕到什么食。
这时，天已经黑下来了，猫头鹰拍打着翅膀从一棵树飞到另一棵树,累得筋疲力尽，什么食物也没捕到，肚子饿得咕咕叫，他也哇哇地乱叫，声音非常难听。
当然这是个小小的寓言故事，如果猫头鹰真的夜间去捕食，就要饿得从树上摔下来了。
可是这则寓言却告诉我们一个深刻的道理，那就是要珍惜时间。
古人说过：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复，但是我们个子长高了，慢慢又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间却再也找不回来了，这样的人生又有什么意义呢
所以青少年朋友一定要从小珍惜时间，努力学习，将来才能成为有用之才，否则就难免要少壮不努力，老大徒伤悲了。
我是残废人，想与8年前的爱的人见面一次，如何开场白
那时候我的歌曲，我念的诗句。
打动了爱的人。
爱的
佛说，人生有八苦：生：不能自主决定生在什么家庭；老：身体不受自己掌控必然要老去；病：不能掌控身体不生病；死：不能自主决定不死。
爱别离：凡是相爱的，最终都要分离；求不得：喜欢的东西总是求不到；怨憎会：互相讨厌的人总是见面；五阴炽盛：五阴集聚成身，如火炽燃，前七苦皆由此而生。
这八苦如果无法解决，哪怕你轮回无量亿劫，也只能是轮回受苦而已。
怎样仿写四年级真知诗歌
我想 我想把鼻子 装在蜜蜂上。
带着毛嘟嘟的身体， 在花丛中飞舞， 闻啊，闻———— 闻着花中的香气。
我想把小脸 浸在溪水里。
随着溪水的流动， 看着小鱼的游动， 漂啊，漂———— 漂出朵朵美丽的浪花。
我想把自己化身为种子， 在春天的土地上播种。
变大树，绿树成荫， 变香花，清香淡雅。
成为大树的根， 更是我最大的愿望。
我会伸啊，伸———— 伸入神秘的世界。
不过，伸入神秘的世界， 要和爸爸妈妈商量商量…… 我想把鼻子 安在花苞中。
闻着鲜花的气味， 享受这美好的时光。
闻啊，闻—— 香味把我带入了甜美的梦乡。
我想把眼睛 装在白云上。
看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看啊
看—— 美景把我带入了奇妙的幻想
我想把双腿 安在太阳上。
让太阳学会走路， 去照亮世界每一个角落。
走啊
走—— 让地球充满了光亮
我想把耳朵 装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语， 听大海怎么说话
听啊
听—— 大海是我温暖的港湾。
我想把眼睛， 装在海草上， 看金鱼吹跑跑。
看章鱼捕食。
看呀
看—— 海底是我的游乐园 我想（一） 我想把小手， 化作三秋桂子， 飘香宇宙， 连嫦娥也频频回望。
我想把脚丫， 化作潺潺流水， 让母亲河 永远载舟远航。
我想把眼睛 化作中秋的月亮， 榕树下的孩子我想把身体 化作肥沃的土地， 让西北部的不毛之地， 也有小麦的芳香。
我想把耳朵， 高高地悬挂空中， 时时提高警惕， 让犯罪分子无处躲藏。
以心中的太阳为话题写一篇600字的作文
我所崇敬的太阳——母亲 我忘不了，当落日的脉脉余辉洒满那贫瘠的土地时，一缕缕缥缥缈缈的阳光，便把母亲和大地染成一汪金色的光轮，母亲清瘦的双颊便悄悄映红，脸上沟沟壑壑的皱纹将儿女们心中的太阳勾画得有声有色，淋漓尽致。
母亲，是我心中的太阳，永远的太阳
我也总是在甜美的梦里将母亲描绘得至善至美
多少个风风雨雨，寒风霜雪。
母亲，在人生道路的岔道口，总是将我拉上充满泥泞、布满荆棘的阡陌小道——我虽跌跌撞撞，但仍向前行。
我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母亲，从不用那双瘦骨嶙峋的大手扶我起来，总让我自己爬起来，爬起来
当我自己爬起来时，母亲总是欣欣然。
“勇敢些，孩子，跌倒了，爬起来，接着走，接着……”，于是母亲便把我十几年的年轮塑造得花朵般艳丽。
从此母亲不再低眉垂睫——因为我们都无愧于自己心中那轮鲜艳的太阳
如今，母亲老了，却仍将自己残存的余辉展现得淋漓尽致，将那份爱尽情地沐浴在我们身上。
老了的母亲，将伤感藏了起来，如丰收后的种子不再萌芽。
伴着一串串脚步声，母亲又将我们送上了弯弯的山道。
他为我们祝福，又把希望深深的洒在我们的脚印里。
爱，一片似锦的繁华，一盏温暖而又明亮的灯。
我爱着母亲，我铭记着她赋予我的一切。
我爱着母亲，我努力拼搏，用自己攫取的光华点缀她仅有的季节。
我深爱着母亲。
感谢母亲为我的坎坷生命中扬起前进的风帆
我深爱着母亲
今生今世，母亲是我心中永远的太阳
感谢母亲，永远的……永远的…… 让生命歆享于美好的芳馨之中 淄博一考生这一时刻清风吹拂，这一时刻鸟语花香，笑着笑着流出了眼泪；送你的一片青山，送你一池碧水，跳着跳着心已醉…… “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”春姑娘带着一腔热情，踩碎了冬姐姐的寂静。
她来到河边推推熟睡的青蛙；来到麦田里，吹吹小麦，麦浪此起彼伏。
她让小蜜蜂清点花瓣的数目，又让小蝴蝶将它们编串起来。
老师就像是春风，她唤醒了一颗颗心灵，用爱浇灌着一颗颗心灵。
曾几何时，老师与我谈心，是老师激起了我前进的火花，将我这只迷失了航向的小船引向成功的彼岸。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”盛开的荷花现出了红红火火的夏日，在这样的天气里，一丝凉风就能给你带来无限的喜悦。
当你走过老师的窗子时，一眼就能看见老师在批改作业的身影。
昏黄的灯光下，与老师为伴的，只有辛勤的汗水，豆大的汗珠从老师额上滚下，老师全然不知，依旧全神贯注。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师是天底下最光辉的职业。
蜡烛虽燃尽了自己却照亮了别人，春蚕牺牲了自己，却给人留下了美丽。
老师呕心沥血地培养下一代，默默地奉献着一切，不求人们的感激，但求内心的宽慰。
“待到山花烂漫时，她在从中笑。
”当你不小心考不好时，会有一只大手来帮你，把你心中的痛拂平；当你取得好成绩时，也是老师最高兴的时候。
老师永远闪耀着光辉，他爱得深沉，爱得无私，爱得伟大。
老师是我心中永远不落的太阳。
[简析] 赞美教师、赞美教师的无私，这样的作文很多，材料也比较旧，很难写出新意来。
可本文的作者，却能在考场上推陈出新，把一个老的话题写得这样富有新意，并获得满分。
我认为它的成功之处有以下三点：一是合理而又有分寸地引用古诗句，引用的四句古诗，暗喻教师在春、夏、秋、冬中的奉献精神，构思很新颖；二是文章的第二、三自然段，写景为写人做了铺垫，景物刻画很细微，能从中感悟出作者的生活体验，写景能很从容地收笔，很自然地过渡到人物，没有嫁接的感觉；三是本文的语言很有特色，散文化的语言中，夹有不成章法的散句，使文章的节奏有了舒缓的张弛。
（吕毅然） 收藏阳光 淄博一考生没有一座山能恪守永远青葱的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。
我心中的太阳，不是灼人的伟大，而是轻柔、温暖，就像围绕在我们身边的阳光。
——题记有人说：“为了看到阳光，我来到这个世上。
”为了收藏阳光，我拾起背包，向着遥远的爱的国度迈进。
美国，一场网球公开赛上，选手们正认真地挥拍接球。
忽然，一只飞行的小鸟被高速运动的球击中。
这时，一位选手飞奔向那只小鸟，捧着受伤的鸟儿，他不停地在胸前画着十字。
这一场景令在场之人无不震撼。
他扔下球拍的果断会使胆小的懦夫也拍案而起，他奔向小鸟的速度会让任何一个马拉松赛跑冠军头上的光环都暗淡无光，他手画十字的虔诚会让上帝也为之动容。
这种信念的名字叫做善良。
善良不是花色，一眼灼人；不是春雨，油然而来，沛然而去。
却是高天，底色长青。
这是我收藏的第一缕阳光，它的名字叫做善良。
比利时，一场登山赛上，一直遥遥领先的丈夫突然突然踩上了松动的石块，他惨叫一声跌入深谷，当他落在妻子身边时，妻子松开双手，奋力向前一跃，抱住丈夫，两人一起跌入深不见底的山谷。
所有的人都瞠目结舌，向这对夫妇致敬。
在危险面前，妻子选择的是爱，她的举动被谱成了一首爱的奏歌，永不停息。
这是我收藏的第二缕阳光，它的名字叫做爱。
一艘驶回英国的轮船上，一位父亲在给女儿削苹果时不慎将刀捅入了自己的胸口，但他为了不让女儿害怕，拭去了刀口上的血迹，强忍着在船上待了3天，直到船驶回英国。
当他看到妻子在码头接女儿时，他再也忍不住了，对女儿说完“告诉你妈妈我爱她”后，便离开了人世。
许多医生都说这是一个奇迹，在商讨给这个奇迹命名时，一位医生开口了，“这个奇迹的名字叫做父亲。
”是的，有什么爱能够比父母对子女的爱更永恒呢
这是我收藏的第三缕阳光，它的名字叫做亲情…… 我愿将你的青春，扬成一面呼啸的旗，而不会要你铭记旗下那一块沉默的砖。
在我心中，有了爱的阳光筑成的太阳，我的生命便有了意义，绽放出炫目的光彩
[简析] 说是收藏阳光，其实是在收藏爱。
考生选择了三个事例或着说场景，把爱阐释得淋漓尽致。
对生命的珍惜，不管他是对人或物，总会令人感动。
三个事例用“阳光”贯穿，使文章很有线索感，散中有合，主旨突出。
选取的事例很有代表性，从善良、爱和亲情的角度去写，赞颂人间的美丽，从而突出了收藏的价值和意义，构思有新意。
（吕毅然） 种太阳 淄博一考生“我有一个心愿，就是种太阳。
……一颗送给南极，一颗送给……”小的时候我最爱唱这首歌。
虽不知挂在天上的太阳如何去，更不知该如何去送……－－题记童年那一年洪水泛滥。
“你在干什么呢
”妈妈问道。
“妈妈我想把这些旧书送给灾区的弟弟妹妹们，可以吗
”年幼的我指着一大堆书说道。
“妈妈支持你，让妈妈帮你整理吧
”妈妈微笑着抱起我，亲了亲说：“女儿真是长大了，懂事儿多了。
” 那一夜，我梦见灾区的弟弟妹妹们看到我送的书，笑得好甜。
那笑像阳光一样，让我的心暖暖的……我的大学 马上就要毕业了，学校安排我们到医院去实习。
差点忘了提，我选择了医科大，将来做一名救死扶伤的医生
医院里的消毒水味让我觉得很舒服，但医院里不可避免的生离死别，又让我承受不住。
一个鲜活的生命即将逝去。
他是我的病人，年纪轻轻却患了绝症。
一次，他突然叫住我：“医生，我想把身体上完好的器官献给那些有需要的人，行不行
”他瘦弱的身体已经快坚持不住了。
于是他去世后，一个年轻的女孩得到了他的角膜，重获光明，另外两个人得到了他的两个肾，重获健康。
他去世后脸上带着天使一样的微笑，那么安详。
那笑像阳光一样，让我的心暖暖的……在人间我决定毕业后去西部职员建设。
年迈的父母极力反对，他们不允许年轻的女儿到那么偏远的地方去，我哭了，父母也哭了。
但我心意已决。
无论是富裕的东部还是贫困的西部都是国家的土地，正因为西部贫困我们更应该花大气力去建设它。
所以女儿不孝，请你们原谅女儿吧。
我去西部那天，父亲还是来了，他笑着。
那笑像阳光一样，让我的心暖暖的……[简析] 本作文被评为考场优秀作文，我认为有三点理由。
一是它的结构，采用题记和小标题的形式，很有层次感，特别是它的三个小标题，分别用了高尔基的三部曲的名字，很有新意。
二是它场景的选择，很有匠心，从爱、奉献、志向三个方面入手，也写出了自己对爱的不同阶段的理解，给人一种动态的感觉。
三是每一段的结尾，作者用反复的修辞手法，强调那如阳光般的笑，使这笑如同电影中的特写一般，定格在读者眼前，给人很深的印象。
（吕毅然） 爱无止境 淄博一考生曾几何时，妈妈对我说过，“我亲爱的宝贝，你是我心中永远的太阳，失去你，我的世界将变得暗淡无光。
” 曾几何时，我对妈妈说过，“我亲爱的妈妈，你是我心中永不落的太阳，没有你，我的天地，将会是一片空荡荡。
” 曾几何时，我明白了，母女之间那永无止境的爱就是人世间的第一轮太阳。
——题记妈妈的日记：我的女儿出世了，她多可爱啊
小脸上写满了天真。
她是我的生命，我的惟一，我将会把我那永无止境的爱全部留给我的女儿，让她时时刻刻被温暖的母爱包围着。
但我要努力，去填补那片父爱的空白……妈妈的日记： 看到漂亮的女儿一天天长大，我心里欣慰极了。
她生活得很幸福，也许这是上天给我母爱付出的最大回报吧
可是，终有一天，她会问起爸爸，我该怎么办……女儿的日记： 哈哈
今天我长了一颗牙。
妈妈说当宝宝长牙的时候，就表明我长大啦
妈妈还说，当宝宝长大了，就会收到爸爸的贺卡了。
哎
我还没见过爸爸呢
今天隔壁的丫丫指着她爸爸昂着头对我说：“哼
看吧
这是我爸爸
”我爸爸什么时候才能回家
到那时，我也可以骄傲地对丫丫说：“这就是我的爸爸
”女儿的日记： 今天是我十六岁的生日，每年过生日的时候，最盼望的就是爸爸的贺卡了。
今天当妈妈把贺卡递给我时，我发现妈妈的头发已经白了脸上的皱纹又多了。
不知怎的，突然间，鼻子酸酸的。
我知道，在我收拾房间时，发现妈妈的枕头下有一摞来自“爸爸”的贺卡，妈妈为了不让我感受到失去爸爸的痛苦，是何等费心
我会把我那份永无止境的爱全部献给我那亲爱的妈妈
我是妈妈心中的太阳，同样，妈妈是我心中的太阳。
我们之间那永无止境的爱将是人间的第一轮太阳。
[简析]：打动人心者，莫先乎情。
本文就以情为重，考生以朴实的语言，把母女之爱写得如此厚重而有质感，可见考生的文字功底。
母爱的话题很沉重，沉重得使我们很难写出新的东西，可考生用日记的形式，截取四个片段，马上就有了新意，从不同的角度写情、爱和生命，有创意。
文章写得很真实，惟有真实，感情才抒发得真挚。
（吕毅然） 招招手儿，豆角月儿 ——为了母亲，更为了大山 淄博一考生出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。
这就是我的故乡——曾养育了我十六载的故乡。
月儿缺了，豆角般，黄灿灿，亮晃晃的。
母亲揽着我坐在家门口的河边上，静静地。
儿啊，你要走出大山，你要做娘的眼睛去看山外的世界；儿啊，你不要离开大山，因为大山是我们永远的母亲……母亲嘴里喃着，抬头看母亲，眼睛里充满了期待与不确定，我不懂，真的不懂，因为那年我5岁。
…… 月儿缺了，豆角般，黄灿灿，亮晃晃的。
我和母亲并排坐在家门口的河边上，这一次仍是静静地，只是多了丝喜悦与盼望。
儿啊，你要走出大山了，你要出息，你得成材，你要做娘的耳朵，去听山外的东西；儿啊，记住，你得回来，为了咱们的大山，学好知识，报答咱大山的养育之恩；儿啊 ……母亲嘴里仍喃着。
侧面看母亲，眼睛里充满了无限的期待，只是少了些不确定，多了份坚定，我懂了，真的懂了，因为那年我十二岁，因为第二天我要离开母亲，离开大山，独自一人到大山外的世界去。
在求学的道路上，我没有华丽的辞藻与人交往，没有艳丽的衣服与人炫耀，我只有一份恬淡的心情，一份母亲与大山的期待，因为母亲的话我从不曾忘记，我是大山的孩子，我要回到大山中，报答大山
凭着这份信念与力量，我苦苦求学，不曾浪费那点滴时间，不曾虚度那美好年华。
…… 月儿又缺了，豆角般，黄灿灿，亮晃晃的，而我站在山外的豆角月儿下，许下心愿：娘，我不曾忘记我是大山的孩子，我会好好学习，我会有出息，我更会回去报答大山。
娘，明天我就要中考，作出我人生的第一个选择，娘，您放心，我不会让您，让大山失望。
苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞，因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山
招招手儿，豆角月儿……[简析] 本文的成功点有四处。
一是它的结构很有层次，文章写了三个片段，每个片段之间用省略号隔开，很是醒目。
二是它的照应，文章最后的一句，重复了标题，它不是一般意义上的叠加，而是给人意味深长的回味。
再就是它每个片段前的“缺了，豆角般，黄灿灿，亮晃晃的”，既和标题呼应，又用段首反复的修辞把三个片段衔接，很有创意。
三是文章的语言，以清淡为主而含深情，感情抒发很自然。
四是文章立意比较深，不论写“你是娘的眼睛、你是娘的耳朵”，还是写“你是母亲与大山的期待”，都蕴涵着厚重的希望；又以时间为线，反映自己的奋斗与坚强。
（吕毅然）
五年级童年的水墨画
爱之歌 黑塞 〖德国〗 我是一头鹿，你就是那小鹿， 小鸟是你，我就是那树， 太阳是你，我就是那白雪， 白天是你，我就是那梦。
夜晚，从我入睡的嘴飞出， 一只黄金鸟，飞向你， 歌声嘹亮，翅膀斑斓， 它对你唱一支爱之歌， 它唱着我给你的歌。
这或许对你有用。
