使至塞上征蓬归雁比喻什么，暗含着作者被排挤出朝后怎样的思想感情
使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关选候骑，都护在燕然。
[诗文注释] 使至塞上：奉命出使边塞。
单车：形容轻骑简从。
问边：慰问边士。
属国：秦汉时官名典属国的简称，诗中指作者本人。
当时作者以监察御史的身份出塞慰得胜将士。
居延：城名，属凉州张掖郡，在今内蒙古自治区额济纳旗境内。
指已归附的少数民族地区。
征蓬：被风卷起远飞的蓬草，自喻。
长河：指黄河。
萧关：古关名，是关中通向塞北的交通要衢。
在今宁夏回族自治区固原县东南。
候骑：担任侦察、通讯的骑兵。
都护：边疆的统帅正率兵虎据燕然，镇守着祖国的西北边陲。
燕然：今蒙古人民共和国的杭爱山，这里代指前线。
[作者简介] 王维，字摩诘，唐代诗人，画家，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。
他的诗现存不足400首，其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。
王维的大多数山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣，或静谧恬淡，或气象萧索，或幽寂冷清，他也有反映军旅和边塞生活的作品，其中写景佳句广为历代传诵不衰，如极富代表性的《使至塞上》就是其中之一。
人们常用“诗中有画，画中有诗”来评论诗人兼画家王维的作品。
这两句出自苏轼的名言，的确抓住了王维的艺术特色，可算是不易之论。
[背景介绍] 开元二十五年（737）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。
这实际是将王维排挤出朝廷。
这首诗作于赴边途中。
《使至塞上》描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦，以身许国的守边战士的爱国精神的赞美；本诗叙事精练简洁，画面奇丽壮美。
[层次结构] “单车欲问边”，轻车前往，向哪里去呢
“属国过居延”，居延在今甘肃张掖县西北，远在西北边塞。
“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。
古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。
与首句的“单车”相呼应。
万里行程只用了十个字轻轻带过。
然后抓住沙漠中的典型景物进行刻画：“大漠孤烟直，长河落日圆”。
最后两句写到达边塞：“萧关逢候骑，都护在燕然”。
到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。
诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面——写景。
作者出使，恰在春天。
途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。
[名句赏析] “大漠孤烟直，长河落日圆” 这段话写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。
一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，那里宽阔无边没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作孤烟，下面一个“直”字则表现出了他的劲拔和坚毅之美。
那荒漠上没有任何山峦林木，横贯其间的黄河就非得用“长”来形容才算准确。
另外，落日本来给人是一种凄楚苍凉的印象，而在此处诗人却把它写“圆”了，便给人以亲切温暖之感。
诗人不仅实写了沙漠的景象，而且还把自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去，正如王国维所评价的那样，这是“千古壮观”的名句。
[写作特色] 这首诗叙事直白平实，语言简单朴素，内容明晰易懂。
作者奉使出征，独当重任，以征蓬、归雁自比，点出春行之时令，寓悲凉之情于壮美之色中，大漠奇观，非“孤”、“圆”不能形容，劲拔而苍茫，温暖而感伤，写景壮观，气势流畅，无怪《红楼梦》第四十八回香菱学诗亦细味其趣，以为再无“孤”、“圆”更有情有理的两字。
可见其对仗之工，用字之确。
[相关链接] 边塞征战诗歌选录 1塞下曲 王昌龄 蝉鸣空桑林， 八月萧关道。
出塞入塞寒， 处处黄芦草。
从来幽并客， 皆共尘沙老。
莫学游侠儿， 矜夸紫骝好。
2渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落 日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
3夜游宫•记梦 寄师伯浑 陆 游 雪晓清笳乱起。
梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河，雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里。
有谁知，鬓虽残，心未死。
4从军行七首(其五) 王昌龄 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北， 已报生擒吐谷浑。
5雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
九年级语文知识竞赛题目+答案
1、东临碣石观沧海。
水何澹澹，山岛竦树木丛生，百草丰茂。
萧瑟，洪波涌起。
—观沧海》曹操【赏析】苍茫的大海无边无际，海水摇荡，雄伟壮观。
突兀耸立的山岛跃入眼帘，山岛之上百草丰美，树木葱茏。
秋风阵阵袭来，海面上波涛翻滚，汹涌澎湃。
作者以沧海自比通过对大海吞吐宇宙气势的描写表现了作者的阔大胸襟和一统天下的政治抱负。
虚实结合，动静相衬。
“水何澹澹„„洪波涌起”是实景描写，运用动静结合的手法展示了大海的宏伟气象。
“日月之行„„”是虚景描写，运用想象手法，表现了大海吞吐日月星辰的气概，展现了诗人博大的胸怀和一统天下的政治抱负。
2、客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
——《次北固山下》王湾【赏析】旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。
第二联中“平”“阔”“正”“悬”用得好。
“平”与“阔”是说春潮涌动，江水浩荡。
放眼望去，江面似乎与岸平了，两岸就显得宽阔，人的视野也因之开阔。
“悬”是写帆端端直直高挂的样子。
“正”则显示了风既顺且和的特点，这样帆才能悬，这句写景极为传神。
诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情。
这是一首羁旅行役诗。
3、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——《钱塘湖春行》白居易【赏析】湖中春水初生几乎与岸平。
远远的天边白云低垂，与湖面上荡漾的波澜连成一片。
黄莺争着飞到向阳的枝头歌唱鸣叫，新来的燕子在湖边衔泥筑巢，忙忙碌碌。
前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，显示出一种动感，说明诗人是在一边走，一边观赏。
后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。
颔联写仰视所见禽鸟。
莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。
黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。
“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。
“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。
“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”两句运用对偶、拟人手法描写早春美丽景色。
“争”字具有拟人的意味，写早莺争先恐后的飞向向阳的枝头唱歌鸣叫。
“啄”字则写出新来的燕子在湖边衔泥筑巢忙忙碌碌的景象，表现了早春的生机与活力，抒发了作者的喜悦之情。
王维《使至塞上》中，描写塞外雄浑、开阔、鲜明的景象的两句是
大漠孤烟直，长河落日圆
七年级期中上学期语文题
二00五年语文期中试题（10） 姓名_____________ 得分____________ （全卷共三大题，29个小题；满分120分；考试时间150分钟） 一、语言积累与运用（20分） 1．下列成语中共有四个错别字，先用横线标出，再将正确的字用正楷书写在田字格中。
（2分） 出口成脏 惟妙惟肖 通宵达旦 穿流不息 声名狼藉 艰苦卓绝 地大物博 莫不关心2、给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（2分） ①那种不讲卫生，不顾公德的恶（ ）习，公众虽然也鄙夷，不少人却不以为然，更何谈深恶（ ）痛绝。
②那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳chún（ ）；低低的，轻轻的，像微风fú（ ）过琴弦；像落花漂流在水上。
2．修改下面的病语。
（2分）家用净水器的普及说明了人们对饮水质量非常重视的表现。
②生活富裕了，谁也不定这不是改革开放带来的丰硕成果。
3．仔细观察下面这个有趣的表格，想一想其中数字的排列有何特点
（用简洁的语言概括出来，不超过30字）（2分）4 3 8 9 5 1 2 7 6 特点是:4．在我国四大古典文学名著《三国演义》中有一个虽然鲁莽，却粗中有细的人，他曾大喝三声吓死曹将夏侯杰，喝退百万曹军，智擒严颜、智取瓦口隘，这个人就是 。
（1分） 5．默写。
（8分） （1）一水护田将绿绕， 。
《书湖阴先生壁》 （2） ，似曾相识燕归来。
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现奋发向上乐观精神的诗句是： ， 。
（4）王维《使至塞上》有一对偶句，抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是 ， 。
（5）古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
请写出在初中学过的唐诗中的这样的诗句。
答： 6．诗词鉴赏：（3分） 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
言赏析的角度，你认为哪个词用得好
为什么
（2分） 答： （2）诗中描绘了一幅深山野渡的画卷，表达了诗人 的心情。
（1分）二、阅读理解（本部分设题7—28小题，共50分）（一）课内文言文阅读（含8-13小题，共10分） ①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人，吾谁与归? 7．下列解释有误的一项是( )（1分） A．而或长烟一空(天空) B．至若春和景明 (日光) C．连月不开(放晴) D．去国怀乡(国都，京城) 8．解释下边成语的意思，再写一个含“怡”字的四字短语。
（2分） 心旷神怡 意思： 短语： 9．在第②段中找出与“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极面悲者矣”形成鲜明对比的句子。
（1分） 10．翻译：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
（2分） 译： 11．作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”? （2分） 答：12．请用简洁的语言概括第③段段意。
（2分） 答：附加题（含4个小题，共7分） 吴人孙山，滑稽才子也，赴举他郡，乡人托以子偕往。
乡人子失意，山缀榜末，先归。
乡人问其子得失，山曰：“解名（考取科举人的名字。
解，jiè）尽处是孙山，贤郎更在孙山外。
”给下列加点字注音。
（1分） 滑稽（ ） 缀（ ）解释句中加点词的意思。
（2分） 乡人托以子偕往（ ） 乡人子失意（ ） （3）从文中可看出孙山是一个 的人。
（2分） （4）由这篇短文概括出的一个成语是 ，这个成语的意思是： 。
（2分）（二）（含13-19题，共15分） 听取蛙声一片 ① 我家门前紧挨着水塘，绿树婆娑，水草丛生，在繁星闪烁的夏夜，常有阵阵“呱呱的蛙声伴着夜风飘进屋里。
此时，我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的词句稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
② 青蛙，又叫田鸡。
它的家族很多，有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎纹蛙；有小至蚕豆一样的浮蛙；有鸣声如琴的弹琴蛙；还有背上布满疙瘩的蟾蜍，俗语称癞蛤蟆。
各种蛙都有出色的捕虫本领。
③ 说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。
青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。
它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。
捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。
青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西却几乎看不见。
只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。
如果虫子停住不飞，它就看不见了。
科学家做了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。
后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。
④ 另外，青蛙的食谱很丰富。
甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。
有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。
如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。
全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。
⑤ 青蛙的幼虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作……一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。
⑥ 青蛙在文学家的笔下，也有一些不好听的字眼。
例如：井底蛙，癞蛤蟆想吃天鹅肉，癞蛤蟆跳秤盘等，这实在是冤枉了。
它们只知道终日在田野里捕捉害虫，而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。
尤其是夜间，食虫的益鸟纷纷归巢，这时更靠它捕食各种害虫。
⑦ 在丰收季节里，联想起青蛙对于人类的功绩，我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物。
13．解释文中加点词或短语的含义。
（2分） 婆娑： 癞蛤蟆想吃天鹅肉：14.青蛙捉虫的本领，文章是从哪几方面来说明的
（4分） 答： 15.已故著名画家齐白石曾根据蛙声十里出山泉作了幅画，把无形的蛙声描绘成有形可见的画面。
根据选文的提示，想象一下，这幅画画的是 、流水、乱石、远山。
（1分） 16.作者为什么要举文学家笔下有关青蛙的一些不好听的字眼
（2分） 答： 17.第⑥段中，作者在为青蛙鸣冤时运用了举例子、 和 的说明方法。
（2分） 18.在而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超一句中，一般的可否去掉，为什么
（2分）答： 19.请结合本文的内容，从保护野生动物的角度，写一条公益广告语（不超过15个字）。
（2分） 答： （三）（含20-28小题，共25分） 拒绝成熟 ①一个少年，若是为了自己的一点想法，执拗地与成人争执起来，总是会被人们宽容地冠以“不成熟”之名。
大多数人，也许都体会过在那个“不成熟”的年华里渴望“成熟”的心情吧。
但，什么是“成熟”呢? ②近读丰子恺几十年前写的一篇文章，题为《作父亲》，记述了他避居乡间时的一段经历。
③一日，门前过一挑担的小鸡贩子，被他的几位孩子围住，异口同声地嚷嚷着：“买小鸡!买小鸡!”那人见孩子们要鸡心切，便存心抬价，终于没有成交。
孩子们哭成一团，对门的大嫂赶忙来劝：“不要哭，等一会儿还有担子挑来呢!”她告诉作父亲的，那贩子要的价比市价高一倍还多。
于是，孩子的父亲便回家开导他们说：“你们大家说‘要买要买’，那人便不肯让价了。
你们下次……”他说不下去了。
因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要”。
倘再进一步，就要变成“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”了。
走笔至此，作者不禁感慨道：“在这一片天真烂漫光明正大的春景中，向哪里找这样教导孩子的一个父亲呢?” ④大概以我们的看法，那些吵着要小鸡的孩子是不成熟的，吃亏上当在所难免，作者那些将说而未能说出的教导，则与我们一样地成熟，但作者偏偏为此羞愧。
⑤一位从事过幼儿美术教育的朋友告诉我，他曾很惊奇为什么儿童在画太阳时总是用红色，因为太阳并不是红色的。
如果观察有偏差，为什么这些偏差又如此一致呢?于是，他找了一群未经任何美术训练的孩子，领他们到野外对着真实的日出画写生，结果，他们的太阳五彩缤纷…… ⑥帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。
”一个幼嫩的花蕾，比一个成熟的果实包含着更多的真理。
成熟的过程，意味着我们逐渐走进人类世代相传的生活轨道和习惯。
这些轨道和习惯之所以如此固定并能赢得众人，并非是因为它们崇高伟大，而是因为它们是社会的“最大公约数”，是最平庸低能的人也能演习的程式，是维系着社会最起码的水平的准则。
它们使人们能够彼此相处，却也可以掩盖人性中的光彩。
莫奈在大自然中看到了绚烂辉煌的日出，他画了下来，人类终于又拥有了一个不同的太阳。
但结果是举世哗然，讥嘲与诽谤声四起，世代相袭的程式，分享不了这非凡的感受，昏花呆滞的老眼，看不到“太阳每天都是新的”。
对于那些心智麻木、感性迟钝的人来说，作为日出的色彩，有什么比大红色更简单、更省得体会、更能令他们接受呢? ⑦成熟使人懒惰，也使人世故。
⑧记得上大学时，校园里的“交响乐热”排山倒海。
我兴冲冲地跟着听讲座、听音乐会，第一主题，第二主题……一天到晚琢磨不完。
但越用功，音乐越不入耳，越不入耳，心里越紧张，越紧张，越无感觉，越无感觉，就越想再多用用功……如此循环，似乎永难入此门了。
可是，当我给一个孩子听莫扎特时，他竞那样沉静、愉快!我终于发现，音乐对于耳朵的最高要求莫过于天真。
我总想通过音乐来证明自己属于一个时髦的阶层，总怕因没有音乐感觉而被这个阶层遗弃，这种高雅的世故，反而把耳朵堵得死死的。
如果我像孩子一样地单纯、坦然、放松，音乐自己会找上门来。
就像不经意时，会被一阵意想不到的歌声所感动一样。
⑨世故是一道墙，蛮横地切断了我们与世界的天然联系。
当你感官塞滞，性情干枯之时，最好的办法，便是捉拿心中的世故，把它们完完整整地送走。
学识的渊博需要积累，心灵的敏锐却需要回忆——回到你的童年，接受只有孩子才能得到的祝福。
所罗门说：“所有的新鲜事都不过是遗忘了的事而已。
”童年并非一个行色匆匆的过客，在我们身上小住几日，马上又搬到我们的孩子的躯体里。
对于每一个人来说，童年都是一个真实的人生邀请——如果长大成人就意味着走别人安排好的轨道，我们的生活还有什么意义?如果不去看看前人没有到过的地方，为什么还要去旅行?如果灿烂的幻想发出了召唤，为什么不紧紧跟随，让生活把生命中的精华吸吮干净? ⑩我并非怯于交际。
但每次站在孩子面前，都不免慌张——我惧怕他们清澈的目光，他们的纯真，使我感到了心灵中拥塞着污垢。
⑾成人啊，当你尽心尽意地把孩子培养为成人时，别忘了把自己培养成一个孩子。
因为，只有对孩子，世界才是敞开的。
20．根据你的理解，题目中“成熟”的含义是什么?为什么要“拒绝成熟”?(4分) 答：21．作者在文中写了下面两件事，用意何在?(4分) (1)第③段中孩子的父亲“开导”孩子们的事。
答： (2)第⑧段中“我”无法感受音乐的事。
答： 22．第⑥段“它们使人们能够彼此相处，却也可以掩盖人性中的光彩”，这里的“它们”指的是( )（2分） A．人类世代相传的生活轨道和习惯 B．社会的“最大公约数” C．最平庸的人也能演习的程式 D．维系着社会最起码的水平的准则 23．第⑥段中“人性中的光彩”指的是 ，与之相反的则是 。
(可用文中的词语回答)（2分） 24．第⑧段“这种高雅的世故”指什么?(可用文中原话回答)“高雅”一词有什么表达作用?（3分） 答： 25．指出本文的论证方法并概括全文中心内容。
（3分） 答： 26．怎样理解本文结尾一句话“只有对孩子，世界才是敞开的。
”
（3分） 答： 27．请仿照第⑨段划线句的句式，以“世故是 ”开头，写一句话。
答： 28．试从生活中举出一例本文所指的那种“成熟”，并简要分析。
(3分) 答： 三、写作（50分） 29．下面两题任选其一 （1）我为此而 要求：①先将题目补充完整，再作文。
横线上可填“自豪”、“喝彩”、“苦恼”、“愤怒”、“深思”等。
②除诗歌外文体不限； ③600字左右； ④不要出现真实人名、校名、地名。
（2）不经意间，我们已一天天长大，成长的岁月里有烦恼也有快乐，成长的滋味有些苦、有些辣、也有些甜。
请以“成长”为话题，自选角度，写一篇文章。
提示和要求：①可以大胆选择除诗歌外你最能驾驭的文体，自拟题目，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的地名、校名、人名； ③内容充实，不少于600字。
