常见的思维枷锁有哪些
就是某人遇到一件事想的很多,考虑事情坏结果,此人如果把事情将有可能发生但还没有发生的坏结果当成现实,并按照处理坏结果的方法处理此事的话,这样就是思维枷锁.这样的人 通常是缺乏自信心,需要别人的关怀,鼓励!前提是他(她)的心理比较健康!并方便沟通!
为什么学的越多，知识越丰富越容易进入到思维枷锁中从而阻碍了想象力和接受新知识
有人做过这样一个实验，那一张白纸，用笔在上面点一个黑点，拿给人们看。
接受这个实验的所有成年人，都毫无意外例外地回答说：“一个黑点。
”可是在幼儿园，孩子们的回答是多种多样的。
“这是一顶小草帽
”一个奶声奶气的声音这样说，“不，这是烤糊了的面包片
”另一个声音喊着。
“不对，这是一只捏扁的臭虫
‘第三个声音纠正道。
为什么孩子看到的和成人不一样呢
这是因为幼稚的孩子没有固定的思维模式的心理枷锁，思想没有框框，能够自由地驰骋。
随着生活的积累和受教育的深化，人们逐渐变得必须遵循各种陈规去思考和行动。
这样，思维就受到种种千纸鹤羁绊，思路变得狭窄起来。
思路狭窄了，创造力必然受到影响。
诺贝尔医学奖获得者乔奇说过这样一句话：“发明和发现存在于：在看到人人都看到的东西的同时，想到从没人想到过的东西之中。
”怎么才能想到没人想到过的东西呢
这需要对大脑有某种“震动”，就好像牛顿看到苹果从树上掉下来，想到万有引力一样。
面对这种“震动”，不是每个人都能萌发创造思维的。
还必须凿开锁闭我们心灵的“心灵枷锁”，才有可能产生创造性的反应，提出崭新的观点和注意。
什么是限制人们创造思维的心理枷锁呢
首先，什么事都要找出正确答案。
几乎从入学的头一天开始，老师就告诉说每一个问题都有一个对应的正确答案，这话自然不错。
可是，久而久之，也就形成了一种习惯，思考的目标是为了得到一个潜在的、唯一的答案，而这个答案往往是书本上的、现成的、前人的经验总结，思维的结果，还是别人的东西。
事实上，许多问题并不是一个答案，正像法国哲学家爱密勒·查蒂埃说的：“时尚最糟糕的事，莫过于只有一个主意了。
” 其二，“”要和规矩“。
有些人想问题不敢超越陈规旧习半步，还有些人遇事总是告诫自己：要实际些，别异想天开。
正是这种自来自心底的声音，扑灭了许多创造理想之火。
其三，怕被别人当成是傻瓜，怕出错，强烈的自尊往往成为束缚创造力的阻力。
其四，”那不是我的专业，我没有创造的天赋“，这两种的想法同样是心理枷锁。
许多人由于不是自己的专业，停止了自己创造性地步伐。
许多人怀疑自己的天赋，不敢有创造的设想。
我们处在改革的时代，改革的大潮，正冲击着这些窒息思维的心理枷锁。
只有打碎这些禁锢心灵的枷锁，才能开拓、进取、创造，才能充分发挥出我们的创造力。
以下表现不属于“从众型思维枷锁”的一项是（）。
三月解析： A项属于从众型思维枷锁；B项是因为大多数人都不是左撇子，所以大人们把自己的孩子硬性扭转过来，这也属于从众型思维枷锁；C项是听从专家意见，缺乏自主独立思考，无主见，符合定义；D项是中学生被要求穿校服，是遵守学校规定，不是缺乏独立见解。
故答案为D。
如何打破创新思维枷锁
创新源于生活而又高于生活，我们生活在现代社会，各种创新层出不穷，所以我们必须不断地学习各方面的知识来提升自己，了解各方面的信息来丰富自己的想象力，使自己的创新思维立足于更高的平台，从而打破惯性思维带给我们的思维枷锁。
创新需要“站在巨人的肩膀上创新，要充分发挥自己的想象力，不能因循旧规，不能“受习惯和群体意识的限制，别人做什么我们就做什么”，所以有时反其道而行之或打破常规性的思维往往是创新的开始，但创新不能脱离于也不能背于前人的经验和总结，否则会耗费大量的时间和精力，兜了很大一个圈却回到了起点。
现结合自己的本职工作，要提高个人的创新能力，需要从以下方面入手：一是要善于总结前人的经验和教训。
任何一项创新都不是无源之水无本之木。
因此，如何利用前人的知识和智慧在创新工作中是非常重要的，也只有如此，创新工作才可以少走弯路，才可以避免很多不必要的麻烦。
前人的经验和教训是我们创新工作的基础，通过借鉴前人的工作，我们可以站在前人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。
二是要学会借鉴和组合。
借用别人的“经验”和“成果”而自己却不努力是不行的。
借鉴可以是思路，也可以是方法，更可以是产品。
我们不要认为“拿了”别人的东西而觉得对不起别人，我们只是知识借用而已。
伟大的文学家鲁迅先生提倡我们用“拿来主义” 精神去借鉴别人好的东西来弥补自己的不足—“取长补短”。
借用别人的经验再加上自己的创新，那才是我们发展自己的上上之策。
所以，要想自己的创新能力提高，借用别人的经验和成果很重要
关健要看你怎么利用
三是遇到问题要多元考虑，要养成思考的习惯。
只有这样，创新才能在不知不觉中出现，单纯的为创新而创新，出现的可能性也不会很大。
只有从多方面考虑和解决问题，才能出现解决问题的灵感，才能创新。
千万不要把灵感放走，生活中每个人都是有灵感的，一旦产生就要记录下来，时间一长，新的思路、方法和途径自然就出现了。
此外，要提高创新思维，还必须做到以下几点：首先，必须具有强烈的事业心和责任感。
具有高度使命感的人，才会有强烈的忧患意识，才能“先天下之忧而忧”，战胜自我，不断寻求新的突破。
不可想象，一个对自己所从事的工作毫无责任心的人，会积极主动地开动思维机器，创造性地解决遇到的问题；其次，必须坚持思维的相对独立性。
思维的相对独立性是创造性思维的前提。
爱因斯坦说过，应当把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位。
提高创新思维能力必须在思维实践中不迷信前人，不盲从已有的经验，不依赖已有的成果，独立地发现问题，独立地思考问题，在独辟蹊径中找到解决问题的有效方法。
自己对创新思维枷锁的认识
认识只有打破固有思维才能打破创新思维枷锁
精神枷锁是指什么
人的精神被束缚，思维被禁锢，使人失去原本的灵气、想象力以及主体创造精神。
