有哪些形容学习收获的诗句和名言
1、学而时习之，不亦说乎
——《论语·学而》2、学而不思则罔，思而不学则殆。
——《论语·为政》3、学而不厌，诲人不倦。
——《论语·述而》4、敏而好学，不耻下问。
——《论语·公冶长》5、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——《论语·卫灵公》6、博学而笃志，切问而近思。
——《论语·子张》：广博地学习以坚定自己的意志，恳切的提问并且联系实际进行思考。
7、博学而详说之，将以反说约也。
——《孟子·离娄下》8、学至乎没而后止。
——《荀子·劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
9、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《礼记·学记》10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记·中庸》11、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语·述而》12、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——《论语·里仁》13、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》14、行成于思，毁于随。
——韩愈《进学解》：德行由于深思而有所成就，因随声附和而毁掉。
15、圣人无常师。
——韩愈《师说》16、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄《潜书·讲学》17、尽信《书》，则不如无《书》。
——《孟子·尽心下》18、问渠那得清如许
为有源头活水来! －－朱熹《观书有感》
形容“取得成绩继续努力”的诗句是什么?
离散的日子里，一个人沿着冷清的街道，一遍遍回忆，像个没有未来的孩子，那么痴狂的想着属于自己的快乐，极力隐藏悲伤。
以为伟大的时间，会渐渐让心麻木，不再去留恋，不再去忧伤。
努力的寻找着快乐，想要忘记发生过的一切。
总以为。
忘记后，才可以在心底腾出空间来存放现在的快乐。
有些事，越是强求，就越是做不到。
就算我拼尽全力想要去遗忘，又怎样，发生过的事，在心底刻下了那么深的痕迹。
离散后的伤痛，已经变成了固执的疤痕，该怎么去抹掉。
才明白，越是记的很深刻的，就越是想要极力忘记。
命运就是这么的叛逆，喜欢看人在时空逆转的时候，落漠的笑容，孤单的影子。
不管是不是能忘记，离开都已经成为事实。
我们只有在夜深人静的时候，流着任性的眼泪，倔强的不愿去忘记。
不再强迫自己去微笑，即使一切都没了转机，生活还是要继续的。
就像眼泪一样，以为已经流的够多了，以为再也不会哭泣了，可还是总在那么不经意间，眼泪决堤。
有些事，不是我们可以预料的，命运就是那么不可估测的未来。
我们可以选择逃避，至少逃避的日子里，因为不知道，不会那么难过，当现实沉沉的砸在眼前的时候，可以再让眼泪放任一次。
不可抑制的哭泣，因为你们都成了生命里的过客。
甚至忘了是什么时候，你们以什么方式离开我的，只是突然觉得心里空空的，感觉好象遗失了什么。
然后记得，已经好久没有人宠溺的喊我小猫了，好久没有人笑我傻了，好久没有人陪我一起哭了。
一个人的眼泪难免有些孤单，可既然都已经离开了，只有强迫自己学会坚强，背弃曾经的誓言，说好一起哭，一直到永远—— 后来的日子里，生活让我们不得不离开，也渐渐发现，不得不学会一个人在风中成长，也要学会坚强，学会闭上眼睛，让眼泪陪自己绝望——
想表达已经取得了一点成绩，但是后面还需要更加努力的诗句有哪些
1.欲穷千里目,更上一层楼2.业精于勤,荒于嬉3.天行健,君子以自强不息4.志当存高远5.路,是漫长的,坚持!才能走完
交流各自在五年级语文学习上的收获和体会,说说今后打算怎样继续努力
我已经初三了五年级的事，忘得差不多了就觉得学语文，重在积累。
多读一些名著，对以后的语文学习有很大帮助。
（五年级下册）在语文学习上的收获和体会，说说今后打算怎样继续努力100字
一学期的时间转眼间就去了这一学期的语文学习中，我收获了许许多多。
那么现在我就大家分享一下。
这学期的语文学习的内容丰富多彩，其中给我印象最深的就是第五组和第七组。
第五组主要是们让我们前去感受古典文学作品中栩栩如生的人物和引人入胜的故事。
我们理解了文章主要内容，感受了人物形象，体验了阅读名著的乐趣。
在我们的脑海中增添了一个个鲜活的人物：有勇有谋的蔺相如，顾全大局的廉颇，嫉妒心重的周瑜，足智多谋的诸葛亮，勇猛的武松，活泼的孙悟空......第七组课文重点体现在人物的外貌、语言、心理活动、正面+侧面、动作和神态的细节描写，通过具体事例来刻画鲜活的人物形象。
这一组让我们认识了聪明果敢、争强好胜的小嘎子；吝啬、爱财如命的严监生；口齿伶俐、不拘小节、阿谀奉承的王熙凤，技艺高超的刷子李；以貌取人、见钱眼开、献媚讨好的老板和托德。
这些鲜活的人物是作者通过仔细的观察和精练的语言才描写出来的。
我们一定要向作者学习，平时认真观察身边点滴的小事。
处处留心皆学问。
其实我们时时刻刻都在学习、在收获，收获着一些不经意发现的价值，只要我们能把自己收获到的记录下来，相信收获的果实将是丰硕的，收获的知识将是无穷无尽的。
我收获的太多了，我一定努力做到学以致用，把日积月累的知识，变成运用自如的能力，运用到以后的学习生活中。
