为国家奉献生命的诗句有哪些
《无题》 宋 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
注释： 1．无题：唐代以来，有的诗人辉敢獗瓿瞿芄槐硎局魈獾奶饽渴保?S谩? 无题”作诗的标题。
2．丝方尽：丝，与“思”是谐音字，“丝方尽”意思是除非死了，思念才 会结束。
3．泪始干：泪，指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪。
《小草》阅读题答案
1、写出下面词语的近义词。
坚强（刚强） 装点（装饰）敬念（敬仰） 2、写出下列词语的反义词。
微小（庞大 ） 奉献（索取 ）赞美（批评） 3、本文的叙述顺序是按（C ）时间上春夏秋冬、生长顺序从生到死、描军内容从草到人 A、 事情发展顺序 B、方位变化顺序 C、时间顺序 D、事件内容 4、给文章选择一个恰当的中心思想。
（C ） A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B、文中赞扬了小草奉献的精神。
C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
小学的毕业考试，语文和数学最最容易出什么题和作文，什么经常考
我们这次毕业考，语文考的很灵活，主要就是基础、阅读理解和作文，这次基础有难度，有一项是按所给词语填一个成语，较难，按课文填空，也很灵活，阅读理解还可以，作文我们这次的题目是“我懂得了……”，要是从童年生活中懂得的。
数学还是比较简单的，大多数是课本知识变幻的题目，只有一道较难一点的题。
以上是我对我们学校的毕业考试卷的分析，希望对你有帮助。
落红不是无情物 化作春泥更护花赏析
出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。
并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
不为独香，而为护花。
表现诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。
古诗词疑难（急到极点）
1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.2 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
3.2醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
\\\/ 欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听
4.2 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
\\\/ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
\\\/又送王孙去，萋萋满别情。
5.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
6. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
7. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
8. 王侯将相，宁有种乎
\\\/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
\\\/先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
9.孤卧江村不自哀，尚思为国戍轮台。
10.安得广厦千万间，大辟天下寒士俱欢颜。
11.问君何能尔? 心远地自偏。
12.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
汪精卫是好人还是坏人
标准答案，当然是坏人，日本人的南京汪伪政府主席，最典型的汉奸……实际上汪精卫早期是风云人物，很早参加同盟会，27岁参与刺杀清朝摄政王载沣，被捕不屈写下绝命诗，有引刀成一快，不负少年头的诗句，可以是革命时期的风云儿，有很高的声望，也几乎奉献了生命。
后来参加护法运动，得到孙中山信任，甚至是孙遗嘱的起草人。
可以说，他人生的前半生是那个时代进步人士的代表，如果只是到此为止，那么他将是值得大书特书的仁人志士。
后面书上也说得足够清楚了，反共，并且投日，可以说一生英名尽毁。
也有说法说，他认为那个时候中国绝非日本之敌，投日是为了给中国人留下一个自己的国家创造机会，所谓对蒋介石说，兄为其易，我为其难。
但是许多年过去了，难以以这种无法证实的理由为既成事实开脱。
就算他真是有为中国留种子这种初衷，一说明其缺乏对国际形势的清醒认识，二说明其血性比起当初还是差了很多，没有宁为玉碎的精神，三，既然精神如此高尚，也不会在乎身后毁誉的吧
所以，你可以当他是一个曾经的爱国革命志士，但堕落成了汉奸卖国贼就好了。
小学语文毕业升学全真模拟试卷答案
2012小学语文毕业考试全真模拟试卷（二）一、积累与应用 1、给下面的词语中的加点字填上声母或声调。
u i n u qiang ui 乳 白 杂 质 安 慰 别墅 强 迫 隧 道 2、在写错的字下面画横线，并在后面的括号里改正过来。
回旋 峻工 敬幕 奥密 蜡月 拔涉 漂渺 推则 3、多音字组词。
chù sāi( ) zhān( ) 畜 塞 粘 xù sài( ) nián( ) 4、补充词语 乐业 自自 丢甲 山岭 飞石 惊涛 口河 其谈 高远 无声 风雨 天地 5、在括号时填上合适关联词语。
①“非典”疫情再大，我们战胜困难。
②大家都同心协力，这场无声的战斗，我们会取得胜利。
③花多，没有奇花异草。
④对犯错误的同学，我们不应该轻视他们。
6、修改病句。
①主席台上插着鲜红的彩旗。
②不管你信不信，事实才是事实。
③战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。
7、不改变原意，把句子换个说法。
原句：这个故事使我感动得流泪。
①改成双重否定句： ②改成反问句： 二、阅读与思考： 当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。
然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神
寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。
无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。
她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。
我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。
它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢
我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
思考： （1）写出下面词语的近义词。
坚强 装点 （2）写出下列词语的反义词。
微小 寒冬 （3）本文的叙述顺序是 A、 按事情发展顺序 B、按方位变化顺序 C、 按时间顺序 D、按事件内容 （4）找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少5个） （5）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。
并说说自己的理由。
（6）给文章选择一个恰当的中心思想。
A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B、文中赞扬了小草奉献的精神。
C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
（7）以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗
请在下面的横线中写出来。
并结合内容谈自己的感受。
三、综合性实践 春天刚刚过去，在这些日子里你一定会留下了许多回忆。
这些回忆是你自己独有的，今天请你说出来让大家分享你的喜怒哀乐好吗
请你以《特殊的春天》为题，写一篇文章，要求内容真实，注意写出真情实感，字数不限，体裁不限。
四百字左右是这张吗
现代诗怎么写
诗是隶属于青春的。
中国是一个诗的国度，而我们作为诗性民族中的一员，和诗一定有着不解之缘。
然而什么是诗
如何去写诗
却成了我们一个打不开的谜团，特别是青少年朋友，对诗充满向往却又常常被它拒之门外。
那么我们怎样才能走近诗歌，怎样让诗歌为青春点缀光彩
这正是我下面所要讲的问题。
一、什么是诗
假如现在有人问起我什么是诗
也许我只有这样回答：“我知道什么样的文字可以算得 上是诗，也知道什么样的文字不是诗，但我却不知道什么是诗。
”诗歌是没有定义的。
但起码得有个大概吧
是的，其实诗歌也并不神秘，凡有情而美的东西便是诗。
简单地说，心象（情）＋物象（美）＝诗。
如： 细细的枝条， 像一根根电线； 小小的黄花， 像一盏盏发亮的电灯； 大地，像一个 春天的发电厂。
（张诗筠《迎春花》） 这首诗中，“枝条”、“黄花”、“大地”是心象，而“电线”、“电灯”、“发电厂”是物象，这样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把心象比喻为物象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。
当然这不是诗固定的模式，诗是自由的，诗也是多样的。
而要真正地认识和了解诗，仍需我们在长期的阅读和创作中去领会。
二、现代诗的基本特点 对于现代诗的创作，首先必须了解一下现代诗的特点，这对于我们学习创作现代诗显得 异常重要，知已知彼，方能百战百胜。
现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的词藻排列而成的语句群体。
所以，现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且是用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言）来写的——这是现代诗最基本的特点。
此外，相对于初中生来说，现代诗还有以下几个重要的特点： 1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡； 2、思想上：要写出动人的情意。
就是说，要加入个人的情感和体会； 3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。
通过对现代诗的基本特点的了解之后，我们就可以开始尝试创作了，那么在创作中我们又必须注意些什么
三、怎样写诗
诗歌是美的，要让平凡的事物放发出美的光彩，就要通过想象。
想象是美的源泉，也是诗意的仓库。
一个好的想象，它本身就是一首诗。
如： 张开你的大嘴巴， 为人民服务。
（何舟《剪刀》）。
只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。
想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。
如： 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。
（冰心《繁星》） 花儿长在墙角本来就平凡，且容易被人们忽视，倘若只欣赏自己的美貌，它便变得更加渺小了。
诗人在这里通过想像，以花喻人，从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。
没有想象，是写不出这样富有启发性的诗句的。
其次，诗的情必真，只有真的东西它才可能是美。
要能从生活中找到能打动自己的内容，然后再以诗的语言，诗的形式去抒写它。
这样才能让人产心灵的共鸣，也使诗变得有意义。
如： 你是那么渺小 在黑夜里奔跑 …… 可尽管是一只小小的昆虫 也要让黑夜多一点亮光（卜聪《萤火虫》） 小诗人在诗的最后感情饱满的一句“可尽管是一只小小的昆虫／也要让黑夜多一点亮光”——对奉献者发出了深情的讴歌。
但这样的诗句是需要从心去体验才能得出来的。
如果小诗人对萤火虫没有进行仔细的观察，没有用心灵与萤火虫进行对话，没有把自己换位成萤火虫来体验萤火虫的生命和生活，他是不能写出这样精警的诗句来的。
有想象这张翅膀，情感的力量，诗的美也会应运而生。
但我们要清楚，诗的格式也是一个必须注意的问题，除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，特别是在语言的组织上。
主要表现在两个方面：一是修辞的运用；一是打破常规组合。
灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常规组合（即不按语法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太过滥。
修辞是诗歌的一种重要技巧。
包括拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、象征等。
可以说每一种表现手法都有其独到之处。
比的运用可以更生动，形象地表现诗歌内容。
兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味；而夸张,象征，通感等手法的运用可以给诗歌注入更新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，而不会让人感觉意思朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。
而象征手法，则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用的手法。
比如冰心的《纸船》象征了对母亲的思念，冯至的《我是一条小河》中“小河”象征了对爱情的追求。
平常我们也爱用象征，如用“梅花”来象征坚贞不屈，用“蜡烛”来象征默默奉献。
王家新的《在山的那边》中用“海”和“山”来象征“理想”与“追求理想所遇到的困难和挫折”。
下面这几种物体的常用象征意义你知道吗
太阳、蜜蜂、苍蝇、蚊子、雪花
（光明、无私奉献、肮脏、剥削、纯洁）。
其它手法的运用，就不一一举例详谈了，有待我们在创作过程中不断地去学会运用。
我们上面还提到诗在语言的组织上还有另一个方面，就是打破常规的组合，这种组合有时能使诗歌语言，使诗意达到跳跃性的效果。
诗的语言超越一般的语法规律，它具有跳跃性、显著性和超常性的特点。
它组合灵活，比如我们可以把不同官能的修饰语进行交错搭配，可以说“乌黑的叹息”“浮着油沫的梦”“粉红的回忆”“温暖的寂静”“乳白色的歌声”等等，用这种常规上不可思议的表现手法，来表现现代人复杂的情绪（当然这也是修辞中的一种叫做通感的手法）。
词性的转用也是诗歌语言的一种常规手法。
如洛夫的诗中“夏也荷过了，秋也蝉过了”（《今日小雪》）“我们风过霜过”（《湖南大雪》），这儿就是把名词用作了动词，不仅能激起读者相应的形象感觉，而且包含着丰富的经验体会。
“荷”字给人以热烈与衰败的感觉，“蝉”字给人以浮躁与凄凉的形象，“风”“霜”二字，给人磨难与成熟的人生体验。
掌握了一些创作之后，我们还得有“锤字炼句”的功夫，也是我们平时作文中的修改。
这一点对我们初学者显得尤为重要。
杜甫一生追求的是“语不惊人死不休”，李白则被人称为“才大语终奇”，诗人们大多都是锤字炼句的能手。
如： 你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦（卞之琳《断章》） 这些“看”、“风景”、“装饰”反复出现，造成一种回环往复的情调，令人深思。
另外，如一首中学生的诗歌《教室的窗》(田欣)中有这么一节： 教室的窗 内外两个样 它不允许(我那么)迷茫 我要远航 在滚滚长江(中)逆流而上 括号中的字是未发表前存在的，发表时被编辑删去。
小诗人为了追求形式美而损害了诗意，但删去括号中的字之后，变得精炼优美，读起来琅琅上上口。
我们写诗，在驾驭语言、推敲字词上既要着重修辞学意义上的准确生动，也要努力站在精神体验的高度，寻找最能体现人们情绪的字句，营造和谐的、诗意的氛围。
其实语言也是为诗的思想内容服务的，都是为了突出物象和事象，为了营造诗的意境，也就是为了表情达意。
综上所述，可以看出诗歌要写诗必须具备三个元素：想象、情感、语言。
可以这么说，想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。
四、功夫在诗外 学写诗者，掌握诗歌写作的各种方法和技巧必不可少的，然而，要真正要把诗歌写好，仍需通过大量的阅读和在日常生活中留意新鲜事物，不断积累经验寻找灵感，方能写出至情至美的诗歌来。
青春需要诗歌，写诗对于一个人的成长有着重要的意义。
有一位诗人曾说过：一个人在年轻的时候不去写诗，他便错过了人生最美好的时光。
现在，你可以拿起笔，用诗歌托起青春的太阳 沉默～别打扰 回答采纳率:26.8% 2008-08-10 09:01 检举诗是具有跨越性的一种，只要你坚持每天都读，认真思考就会读懂啊 雷 回答采纳率:3.5% 2008-08-10 09:07 检举上面的怎么弄那么多啊?看的晕~~~~读懂诗首先要熟悉诗人性格及写作意图,看诗人所要表达的是什么,是带有什么样的感情写这首诗的,其次要熟悉诗人所处的时代背景,结合时期分析诗人的情感,再次要多读,熟读深思子自知嘛~~就是这么些了,不过这只是我的体会~~重要的是要自己琢磨! 逍遥§浪子 回答采纳率:.0% 2008-08-10 09:17 检举建议你多读读古典诗词，因为现在诗词虽然写作形式上更自由了，但内涵和古典诗词异曲同工，所以建议先从古典诗词入手，多琢磨
