五年级语文下册苏教版期末测试卷
苏教版国标本小学语文五年级（下册）期末水平测试卷2008.6 小学 班级 姓名 成绩 笔试部分（分值：100分；90分钟完成）一、根据要求完成字词句练习 (27分)1．把下面的字写在田字格中，注意写得正确、工整。
（6分）盈 率 膝 幽 遮 隶2．用“√”给加点的字选择正确的读音。
（6分）栖息（xī qī） 细菌（jūn jùn） 飞来横祸（hénɡ hènɡ）大厦（xià shà） 战车千乘（chénɡ shènɡ） 翘首遥望（qiáo qiào）3．根据读音填字。
（3分）zào干（燥） 急（躁） （噪）音ɡē （戈）壁 收（割） （胳）膊4．写出加点字的意思。
（4分）惊叹不已（停止） 互相应和（答应） 应怜屐齿印苍苔（怜惜） 它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。
（记）5．按要求写成语。
（4分）①照样子写意思相近的成语。
例：气度不凡（气宇轩昂） 举世无双（绝无仅有） 化险为夷（转危为安）②形容“说”的成语：（说三道四）（胡说八道）6．选择正确的词填入括号里。
（4分）收银 买单 网民 网虫 包涵 借光 留步 赐教①随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫（买单），电子计算机互联网的用户叫（网民）。
②你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多（包涵）。
”客人说：“多谢盛情，请（留步）。
” 二、根据课文内容填空（22分）1．月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。
月光洒落在江面上，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。
《望月》（4分）2．“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是古人的诗句，到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在，只拣儿童多处寻”。
类似的情况还出现在《大江保卫战》中： “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”是顾炎武的名句，到了文中变成了“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融”，突出了战士们的艰苦奋斗。
（4分）3．爱是永恒的主题。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。
海伦对生活无比热爱，尽管双目失明，双耳失聪，但她勤奋学习，一生写了14部著作，其中她的自传《假如给我三天光明》家喻户晓。
在平凡的生活中，爱有时如一句小小的话，有时如同一张洁白的纸。
（7分）4．水是珍贵的。
《水》中写道：“水，成了村子里最宝贵的东西。
”看到水，我们想到的成语有：滴水成冰、滴水穿石。
水是美丽的。
你看，“卷地风来忽吹散，白雨跳珠乱入船。
”水也能显现英雄本色，“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”《大江保卫战》中，“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬，哪里有危险，哪里就有军徽闪耀。
”（7分）三、阅读短文，完成练习(21分)（一）月光启蒙（片段）母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。
小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。
黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
1．联系上下文，在括号里写出“长”的不同意思。
（2分） 黄河留给家乡的故道不长（生长）五谷，却长（出产）歌谣。
2．“豁然开朗”的意思是突然明白，母亲月光下的启蒙帮助“我”打开了民间的宝库。
（1+2=3分）3．月光如水，多么富有诗情画意
自古以来，很多文人墨客都赞美它。
请写出两句带有“月”的古诗句。
（2分）小时不识月，呼着白玉盘。
明月几时有，把酒问青天。
（二）一个电话多年前的一天，有位老师正在家里睡午觉，突然电话铃响了，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊
”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。
她回头看看正在看电视的唯一的女儿，立即明白过来。
她当然可以放下电话不理，因为这件事和她没有任何关系。
但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢
犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。
她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转脸对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。
临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。
”惊魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。
不知不觉中，好多年过去了。
一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。
她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。
“你找谁
”她疑惑地问道，但女孩却激动地说出一大堆话……她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。
多年之后，她已经大学毕业，现在特意来看望自己。
女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白，当时你为什么愿意充当我的妈妈，帮助了我，但我这么多年来，一直好想喊你一声妈妈。
”1．阅读全文，给文章加个题目。
（1分）2．老师接到电话后“犹豫”了片刻，她犹豫什么
（2分）到底该不该去。
3．老师把小女孩领回家后，为什么“什么都没有问”呢
（2分）我不认识她。
4．“女孩却激动地说出一大堆话”，她会说些什么
（3分） 谢谢您当年把我从图书馆中救出来，今天我是来感谢您的。
现在我已经是一个大学毕业生了。
5．那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈
（3分） 怕小女孩失望。
6．本文依次写了接到电话 帮助女孩 登门感谢，赞美了老师关心学生。
（3分）四、习 作（30分）生活中到处充满着爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱……请用一件事写出你所感受到的爱。
题目自定。
面 试 部 分（20分）五、口语交际。
（10分） 从《上下五千年》中选一个故事说给大家听。
六、背诵。
（10分）将本学期要背的课文做成签条，学生任抽其一，当场背诵。
（建议对学习有困难的学生多给几次的机会，鼓励他们成功。
） 命题：李 琳（南京市学科带头人 ）陈泰树（中学高级教师） 审稿：郑加强（中学高级教师）苏教版国标本小学语文五年级（上册）期末水平测试卷参考答案一、⒈略。
⒉ qī jūn hènɡ shà shènɡ qiáo ⒊燥 躁 噪 戈 割 胳 ⒋停止 应答 喜爱 真爱深入人心（答案接近即可） ⒌⑴绝无仅有 转危为安⑵能说会道 头头是道 侃侃而谈……⒍⑴买单 网民 ⑵包涵 留步二、⒈安详地吐洒着它的清辉 千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动 ⒉只拣儿童多处行 雨水汗水血水 水水相融 人民子弟兵为抗洪救灾付出的巨大牺牲 ⒊那美丽富饶的家乡 那惠山的清泉 那照耀清泉的月光 坚强不屈（百折不挠） 假如给我三天光明 茉莉 平淡无奇 ⒋村里最珍贵的东西 细水长流 饮水思源 望湖楼下水如天 万水千山只等闲 军旗飘扬 危险三、一⒈生长 孕育、流传⒉一下子明白过来 打开民间文学的宝库（展开想象的翅膀、飞向诗歌的王国，等）⒊ 略。
二⒈原题为“改变一生的闪念”，经改编后题目可为“临时妈妈”、“好想叫你一声妈妈”等都可以。
⒉她本想置之不理，“因为这件事和她没任何关系”；然而，一种对学生的理解、爱护又让她心里不安，因而她又想去书店。
⒊避免让女孩难为情，保护她的自尊心 ⒋您老人家不记得了吗
我就是当年在书店害您交了28块钱罚款的那个小女孩啊
您帮我交了罚款以后又把我领到您家里，帮我洗去脸上的泪水，还叮嘱我以后要看书就到您家里来看的啊
可是后来我一直不好意思过来看您。
现在我大学已经毕业了，我不能再不来看望您了。
⒌她出于一个老师的爱心和责任感，为了让女孩不受伤害，自愿充当女孩的“保护伞”——临时妈妈。
⒍接到电话 登门感谢 对下一代的关爱四、略。
《毛毛》《三国演义》《水浒传》的作者,主要内容,人物特点
大家闺秀：大户人家有才学的女儿，闺秀，有贤德和才学的女子。
专称大户人家的娴淑女子。
小家碧玉：指小户人家的年轻美貌的女子。
金枝玉叶：旧指皇族，也指出身高贵的公子小姐。
鸦巢生凤：乌鸦窝里生出凤凰，比喻笨庸的母亲生出灵秀的女儿，也比喻贫穷之人家或地方产生出杰出的人才。
气质姿态：巾帼英雄：比喻勇敢而有英雄气概的女人。
（专用于形容有英雄气概的女人）女中豪杰：妇女中杰出人士。
近义词还有：女中尧舜、女中丈夫女子无才便是德：旧社会衡量妇女德行的一种标准，提倡妇女不必有学识、有才干，只须一切顺从。
女流之辈：指妇女，常含有轻蔑或自卑之意。
才貌双全：学识和相貌都很好。
（多用于称赞女子有才能、样子长得美丽）窈窕淑女：比喻女子秀外慧中，凡女子外貌美 内心聪明可用此语赞美。
秀外慧中：外表秀美 ，内心聪明，常用于形容女子美丽而聪明。
惠心纨质：纨，洁白的细绢，形容女子姿质美好，心灵纯净。
惠质兰心：惠、兰，香草名，比喻女子心地纯洁，温柔雅静。
林下风气（致）：林下幽静的境界，风气，风致风度，比喻女子闲雅超逸的气度。
乡村四月古诗
乡村四月朝代：宋代作者：翁卷原文：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
译文及注释作者：佚名译文及注释作者：佚名译文山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
注释山原：山陵和原野。
白满川：指稻田里的水色映着天光。
川：平地。
子规：鸟名，杜鹃鸟。
才了：刚刚结束。
蚕桑：种桑养蚕。
插田：插秧。
参考资料：1、武宏钧 ．小学语文课文同步阅读与拓展 四年级 下 国标人教版 ．北京市 ：中国少年儿童出版社 ，2009年 ：116-117页 ．2、赵山林 ．桃李春风一杯酒 宋诗经典解读 ．上海市 ：上海百家出版社 ，2009年 ：239页 ．赏析作者：佚名 这首以白描手法写江南农村（今乐清市淡溪镇）初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。
前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。
在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着，流淌着，白茫茫的；那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。
举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。
那是雾吗
烟吗
不，那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。
诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色，眼界是广阔的，笔触是细腻的；色调是鲜明的，意境是朦胧的；静动结合，有色有声。
“子规声里雨如烟”，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。
采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。
对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧；有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。
“才了蚕桑又插田”，不过是化繁为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。
至于不正面直说人们太忙，却说闲人很少，那是故意说得委婉一些，舒缓一些，为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种从容恬静的气度，而这从容恬静与前两名景物描写的水彩画式的朦胧色调是和谐统一的。
赏析二作者：佚名 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
这是一首田园，描写的是江浙一带乡村四月的风光。
作者是南宋诗人，被称为“永嘉四灵”之一的翁卷。
第一次读到这首诗，竟被它纯美的田园风光所迷醉：山坡上草木葳蕤，一片青葱翠绿。
江南插禾早，蓄满水的稻田里水色与天光交相辉映，满目亮白。
杜鹃声声啼叫，江南的天空烟雨迷蒙。
四月到了，庄稼人都开始忙农活，没有一个闲人。
庄稼活像稻草垛一样堆起多高，一件接着一件，哪有做完的时候
刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
还是喜欢陕南的四月天。
在形色上，它一点也不比江南差。
比起翁卷的家乡来，我的家乡陕南的物候总要迟二十天左右。
那是一个正在发育的夏天，像一个刚刚长大的女孩，一件件脱去青涩和单薄的外衣，骤然间显得丰满、成熟和性感。
立夏一过，阳光一天比一天明媚，熏风一天比一天柔软，天空像复写纸一样的蓝。
放眼望乡村，满眼是绿色，每一棵草都在开花，每一棵苗都在拔节。
这时候，油菜和小麦还长在田地里，离收割还有一段时间，蚕豆和樱桃却早已摆上了农家的餐桌。
芬芳的槐花一串串挂在窗外，装饰着露水明亮的家园。
做秧田是一件细致活，得投进去技术和时间。
正开花的紫云英被翻埋进田土里，再引来渠水沤田。
阳光加热了满田的水，发酵了泥土里的生命，直到田泥变得无比柔软。
这时候，退去一部分肥水，再将软泥做成一畦畦的温床，撒上草灰后再抹平。
稻种的生命起初只是针尖大的一星点，在温室里长出两片叶子后方可移栽。
那种农活叫“栽小秧”，是将一棵棵的小秧苗轻轻地摁进秧畦里去。
栽小秧的时候，全家总动员，一幅又一幅点彩派的画作在田地里展开。
最后别忘了在田头插个稻草人。
麻雀嘴馋，它们虽然对那些已经生根发芽的小秧无技可施，但还得提防它们饥不择食地糟践。
接下来，等待秧苗青麦子黄，割了麦子好插秧。
那是一段暂时无事可做的时间，是大会战之前相对宁静的时刻。
不妨到城里逛半天，归途中男人手里攥一把新买的镰刀，头上戴一顶簇新的草帽，女人腋下是一件新买的夏衣。
下雨的时候，男人打了雨伞去串门，或者干脆在家睡懒觉；老人在屋檐下搓草绳，望着满天乌云盼天晴；女人在厨房里煮腊肉，裹挟着肉香的炊烟和迷蒙的雨雾永远纠缠不清。
雨雾挡住我眺望远方的视线，却又将我的思念发酵到浓郁。
妈妈这时候应该又在给我们做鞋垫吧，这是她每年四月坐在乡村滴雨的屋檐下必定要做的功课。
她老人家这些年视力大不如前了，可勤劳的品质使她一直不肯浪费每一寸光阴。
她搬个凳子坐在屋檐下，地上放个针线笸箩，伴着檐滴的声音扎进一针又一针，针针是对儿孙的牵挂和叮咛——她试图使我们的行走更加平稳和舒适。
她在心里计划着哪四双是给我儿子的，哪两双是给我的，哪一双是给我媳妇的。
她清楚地记得我们每一个人身体的尺码，而我们至今不知道她究竟穿多大的鞋。
最喜欢是还是那句“子规声里雨如烟”。
乡村四月，挥之不去的是愁情。
赏析三作者：佚名 整首突出了乡村四月（今乐清市淡溪镇）的劳动繁忙。
整首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情，因此，翁卷有乡村诗人的美称。
翁卷挥墨了一幅农民丰富、繁忙的乡村田园生活了，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。
作者介绍翁卷，字续古，一字灵舒，乐清（今属浙江）人。
工诗，为“永喜四灵”之一。
曾领乡荐（《四库提要》作“尝登淳佑癸卯乡荐”，《乐清县志》承此，而近人以为是淳熙癸卯，相差一个甲子。
衡诸翁卷生平，前者过早，后者过尽，疑都不确），生平未仕。
以诗游士大夫间。
有《四岩集》，《苇碧轩集》。
清光绪《乐清县志》卷八有传。
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形容女子文采很好的成语有哪些
中国调料之“八大味”如下： 一：肉 桂 俗名桂皮，是我这一代人极熟悉的“口香糖”。
小学校的门口总有的小商贩，他们的竹篮里量多且便宜的就是那一根根卷成筒状的桂皮。
一、两分钱就可以买到一根，放在口袋里，不时地掰下一小块送进嘴里，那种味道有些辛辣，但异常清凉爽口。
在那贫瘠的年代，桂皮是孩子们的首选，扮演着零食的主角。
时至今天，若见到调料中的桂皮，还会情不自禁地嚼上一片，那辛辣而清凉的味道恰是我少年时代的感觉…… 现代研究表明：桂皮确有杀菌作用，有助于对付口腔细菌，防止口臭。
现在就有加入了桂皮的口香糖。
如此说来，儿时选择的零食还是很科学的。
只是今天的孩子再也不会去吃桂皮了，甚至不知道桂皮为何物。
二：良 姜 八大味中见到的良姜都切成片状，干硬粗糙。
从画图上看，良姜呈圆柱形，根茎有节，节上生根，与平日食用的生姜不像亲兄弟。
不仅如此，味道和作用也有异同。
良姜做香料似乎是在其次，主要是入药，用于胃寒痛，呕吐，消化不良，疝气等病症。
相传与项羽争雄之际，身染疾病，久治无效，服了良姜茶即愈。
后来将良姜定为贡品。
虽然都有一个姜字，但生姜似乎要威猛得多。
俗语说“姜还是老的辣”———喻人年老即成“老奸巨猾”，城府也越深。
毕竟走的桥比年轻人走的路还要多，怎么能不“辣”呢
但也有“不辣”的，比如糖姜片，辣中有甜，甜中含辣，既开胃又爽口，不失为一味独特的休闲食品。
三：白 芷： 白芷作为八大味中的一员似乎有点亵渎了它。
在八大味中，白芷犹如阳春白雪，颇有贵族气息。
因为在两千多年前，白芷就在屈子的中散发着芬芳：“揽木根以结芷兮，贯薜荔之落蕊”；“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”； 白芷因其天生异禀，常常被栽于园庭，若蔽于衣袖，则芬馨满径，衣袂生香。
自古就有“佩白芷，挂泽兰，藏江离”，以喻其行止清洁，并为后人赞美效仿。
香草名士，“”，自有一种不俗的气节和气度。
这应该是白芷一类香料的本来意旨。
中国的文人与香似乎达到了难舍难分几近情侣的地步：抚琴燃香，品茗香伴；衣需香熏，衾乃香暖；那读书呢，则更要“红袖添香”了。
但一直心存疑惑：身边有如玉红袖，那书还读得下去吗
四：丁 香： 丁香的样子煞是可爱，像一枚微型的小钉子，又因其强烈的香味而得此名。
丁香花原产我国，主要品种有白丁香、紫丁香等。
丁香有公丁香、母丁香之分。
花蕾为“公丁香”，成熟的果实为“母丁香”，此外，丁香不仅是香料，还是一味很好的中药材。
但若说起丁香，总令人联想到秋风秋雨，和那“丁香一样结着愁怨的姑娘”。
据说南唐李璟是第一个把丁香与雨中愁怅联袂在一起的人，他在一首中有“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”的句子。
现代诗人的，似乎承袭了这一愁绪，他希望逢着“丁香一样地结着愁怨的姑娘”，想象着她有“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨又彷徨……。
这种朦胧而又幽深的美感动了无数人。
而我却看不出丁香花的愁怨。
在我眼里，丁香恰似一个无拘无束、天真烂漫的小姑娘，出手阔绰、肆意挥霍着她的豆蔻年华，她是那样随意可人、蓬勃恣意，还不懂得哀怨为何物。
尽管不懂，无辜的花儿就这样永远与愁绪联姻，小小的丁香花只怕是“载不动，许多愁”。
好在丁香不解风情，至今香如故。
五：豆 蔻： 唐代诗人杜牧《赠别》有诗句云：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
”从此“豆蔻”一词也就诗意了起来，后被喻做女子美好的青春年华。
旧时，豆蔻专指女孩子十三岁，这是即将步入青春期的一段光阴，青春、羞涩、风情犹如即将破土而出的嫩芽儿正在一天天蕴涵萌动。
八大味中，豆蔻是以果入味。
因对豆蔻的好奇与神秘，曾特意去看豆蔻花，那花果然是想象中的细腻、娇媚，用来形容十三岁的少女真是恰如其分。
但也令人担忧那种娇嫩不堪风雨，秋风乍起就会落英委地。
仔细搜索自己的豆蔻年华及有关往事，脑海里竟是一片空白：没有娉娉袅袅，没有青春的萌动，甚至连娇羞也不懂得。
因为在那个“革命是暴动”的年代，豆蔻这两个字太斯文太嗲，让人恶心摒弃是自然的，有谁愿意与豆蔻比肩呢
六：陈 皮： 即晒干了的橘子皮 。
陈皮，贵在陈字，年代越久越好，过百年的陈皮甚至贵于黄金，可谓至宝。
橘子人人爱吃，没想到其外皮既可入药、做香料，还给人们提供了味美的零食：川贝陈皮、甘草陈皮、九制陈皮、陈皮梅、陈皮李等……，若没有陈皮，口福中真是少了一福。
而八大味中有了陈皮的加入，自是品味不俗，味高一筹。
因为它是“后皇嘉树”：“横而不流”、“淑离不淫”，有梗然坚挺的高风亮节，即使撕成碎片，其味也依然不改初衷。
七：八 角： 八角，也称大茴香。
在八大味的家族中，八角的形状最美：蓇葖果，星状放射八角形。
特别是裹在八角里面的种子，油鉴光滑十分可爱。
八角的香气中有一股甜甜的味道，煮鸡蛋、花生、炖肉、煲汤等，别的调料可以缺，但八角是不能缺席的。
幼时，我常常把长相端庄的八角挑选出来，让它在中秋节一展身手。
每年中秋节，母亲总要蒸上一只大月饼。
当母亲把九层大月饼做好之际，我先用父亲的小酒盅在大月饼上印上一轮满月，然后用八角在满月旁边烙印上一颗颗星星：那星星疏朗有致，自然天成。
八角这时不再是香料的身份，而是高级的绘画大师。
近年，禽流感的传播让人们惶恐不安，八角突然之间具有了重要的医用价值，因为它含有一种抗禽流感病毒的重要成分。
小小的八角，在送给人们香味的同时，还做着胜造七级浮屠的伟事呢。
八：花 椒： 是最家常的调味品，最普通最常见且价格低廉，正因为此，花椒通常不在正宗的“八大味”之列，但它却位居“十三香”之首，与百姓的关系最紧密，用它做的菜肴也最多。
它是中国特有的香料,因而有“中国调料”之称。
薛宝钗人物形象分析
摘要：薛宝钗是中国四大名著之一的古典小说《红楼梦》中的主人公之一。
作为这部著作的主人公她的重要性不仅在于她是宝、黛、钗三人爱情悲剧的组成之一，更重要的还在于这一形象所蕴藏的丰富内涵，作者对她人格的塑造和对于她性格的描写，都体现出作者的细心以及以薛宝钗为代表的当时的一类人的生存状况和内心感受。
而这一形象也作为小说中的重要环境体现出当时文学写作的创新性。
（一）宝钗形象中美好的因素1、薛宝钗的孝顺。
宝钗虽生于四大家族之中，自小衣食无忧，但那时正值薛家衰落之际，加上丧父，又有一个惹是生非的哥哥。
唯有母亲可以依靠，宝钗虽在富贵家娇生惯养，但非常懂事，知礼尽孝。
在第三十四回，宝玉挨打后，袭人告诉宝钗说是薛蟠挑唆人干的，宝钗回家告诉了母亲。
薛蟠听后大闹，说宝钗是“护着”宝玉，把个宝钗气怔了，可是又怕母亲不安，第二天一早没有梳洗就去看望母亲。
可见，宝钗对母亲是非常孝顺的。
宝钗甚至在自己的婚姻问题上，也都尊重母亲的意见。
当薛母告知宝钗已经把她许与宝玉，书中第九十七回：“宝钗始则低头不语，后来便自垂泪。
（薛母）便是看着宝钗好像不愿意似的，3
