关于珍惜的诗句
人生若只见，何事秋风悲画 —— 纳兰性德《木兰词·拟古决绝友》曾经难为水，除却巫山不是云。
—— 元稹《离思五首·其四》明月几时有
把酒问青天。
—— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》恰同学少年，风华正茂。
—— 《沁园春·长沙》夜来风雨声，花落知多少。
—— 孟浩然《春晓》但愿人长久，千里共婵娟。
—— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
—— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》十年生死两茫茫。
—— 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》问君能有几多愁
恰似一江春水向东流。
—— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
—— 岑参《白雪歌送武判官归京》寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
—— 刘方平《春怨》江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
—— 《沁园春·雪》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
—— 陆游《游山西村》床前明月光，疑是地上霜。
—— 李白《静夜思 》行到水穷处，坐看云起时。
—— 王维《终南别业 》采菊东篱下，悠然见南山。
—— 陶渊明《饮酒·其五》海内存知己，天涯若比邻。
—— 王勃《送杜少府之任蜀州 》海上生明月，天涯共此时。
—— 张九龄《望月怀远》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
—— 杜牧《清明》行路难
行路难
多歧路，今安在
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
—— 李白《行路难·其一》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
—— 马致远《天净沙·秋思》大漠孤烟直，长河落日圆。
—— 王维《使至塞上》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
—— 王维《渭城曲 》不识庐山真面目，只缘身在此山中。
—— 苏轼《题西林壁》会当凌绝顶，一览众山小。
—— 杜甫《望岳》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
—— 李商隐《无题·相见时难别亦难》黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
—— 颜真卿《劝学诗》被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
—— 纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》冠盖满京华，斯人独憔悴。
—— 杜甫《梦李白二首·其二》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
—— 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》夕阳无限好，只是近黄昏。
—— 李商隐《乐游原 》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
—— 志南《绝句》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
—— 崔护《题都城南庄》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
—— 杜甫《绝句》东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
—— 刘禹锡《竹枝词二首·其一》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
—— 颜真卿《劝学诗》春花秋月何时了
往事知多少。
—— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
—— 陆游《冬夜读书示子聿》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
—— 苏轼《惠崇春江晚景 》春风又绿江南岸，明月何时照我还。
—— 王安石《泊船瓜洲》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
—— 叶绍翁《游园不值》相见时难别亦难，东风无力百花残。
—— 李商隐《无题·相见时难别亦难》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
—— 王维《九月九日忆山东兄弟 》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
—— 高适《别董大二首》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
—— 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》落红不是无情物， 化作春泥更护花。
—— 龚自珍《己亥杂诗·其五》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
—— 孟浩然《春晓》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
—— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》露从今夜白，月是故乡明。
—— 杜甫《月夜忆舍弟》谁言寸草心，报得三春晖。
—— 孟郊《游子吟 》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
—— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
—— 陆游《冬夜读书示子聿》红豆生南国，春来发几枝。
—— 王维《相思》愿得一心人，白头不相离。
—— 卓文君《白头吟》欲穷千里目，更上一层楼。
—— 王之涣《登鹳雀楼》问渠哪得清如许
为有源头活水来。
—— 朱熹《活水亭观书有感二首·其一》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
—— 温庭筠《南歌子词二首 》欲把相思说似谁，浅情人不知。
—— 晏几道《长相思·长相思》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
—— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》空山新雨后，天气晚来秋。
—— 王维《山居秋暝》
珍惜健康的名言
健康是1,幸福、成就、事业、金钱等等，都是后面的“0，“1”后面的“0”越多越证明您这一生越有意义，但是，假如这个最前面的“1”过早倒下了，“0怎么还能多起来呢
而且，假如这个最前面的“1”真的倒下了，“0”再多又有什么意义呢
七年级上苏教版思品复习资料（高悬赏）
七年级上册政治复习提纲第一单元：笑迎新生活1、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者
答： 做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习 （2）提高学习效率（3）科学安排时间2．制定科学的学习计划必须遵循哪些原则
答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。
3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体
答： 我想拥有一个优秀的班集体。
建设我理想中的班集体应该做到：（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。
（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。
第二单元：认识自我1、人的生命的独特性表现在哪里
答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。
（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
2、我们应该怎样珍爱自己的生命
答：①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）
答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。
（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。
让有限的生命拥有无限的内涵。
4、青春期的身体变化主要表现在三个方面答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
5、青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。
（总之，心理上成人感和幼稚性并存）8、怎样处理好青春期的心理矛盾
答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。
（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
（学生回答符合题意要求）9、认识自我的途径有哪些
答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。
10、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往
答：第一：青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。
第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
11． 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法答： （1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。
（3）在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
一 精挑细选1. 对于新集体，观点不正确的是 ( )A. 为实现集体的共同目标而努力 B. 发挥所长，奉献集体C. 效仿他人 D. 与其他同学团结互助，共同进步2. 人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己”，这是因为 ( )A. 如果自己的观点与别人的不同，就一定要先赞同别人的观点B. 这是广交朋友的秘诀之一C. 这样就可以在别人面前表现出你的成熟与老练的一面D. 严于律己，宽以待人，才能保持良好的人际关系3. 古人十分重视自省，总是用自省的方法，对自己的道德表现进行反思，以改正自己、鞭策自己。
下列不属于自省的言行有( )A. “吾日三省吾身”B. “我的的确确日日夜夜解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己……”C. “文过饰非，诿过于人”D. “我随时都在准备着承认自己的错误，人所具有的我都具有”4. 享受学习，尤其是享受学习中的快乐。
学习中的快乐有 ( )①好奇心在学习中得到满足 ②发现自己的潜能，超越自我③享有学习的权利和机会 ④不断积累知识，提升精神境界A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④5.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
”相对于学习来说，这表明（ ）A. 学习过程中有苦有乐 B. 从学习中逐渐了解世界奥秘C. 学习是苦乐交织的 D. 我们要珍惜享有学习的权利和机会6. 学生王某经常迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业也荒废了。
老师批评他，他却说：“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。
”下面对这一事件认识正确的是（ ）A.王某上网是个人私事，老师不应干涉B.网络传播许多不健康的东西，学生不能上网C.适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的D.受教育是王某的权利，王某可以放弃，老师不应干涉7. “百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。
”“莫等闲，白了少年头，空悲切
”这些生动而深刻的诗句告诫我们 ( )①青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴②青少年应树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力③青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值④青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④8. 有人说，青春是一颗划破天宁的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是—棵长青树，永不凋零。
那么，你认为决定青春的最重要的因素是 ( )A. 心境 B.年龄 C.爱情 D.幻想9. 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
因此，我们在交往中应该( )A. 扭扭捏捏，故作姿态 B. 大方得体，相互尊重B. 亲密无间，不分男女 D. 划清界限，互不相干10．生活处处有情趣，情趣是多种多样的。
建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。
这些情趣属于 ( )A．人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣B．服装文化体现出来的情趣C．人们的劳动成果带来自己丰富的情趣D．多娇的江山、秀丽的景色，给我们带来的情趣11. 有了痛苦，可以在日记中倾诉一下。
这种调解情绪的方法是 ( )A．注意转移法 B. 合理发泄法 C. 心理换位法 D. 理智控制法12. 明天就要参加全国的羽毛球比赛了，小明反复提醒自己：“沉住气，别紧张，我一定能赢的。
”这种调节情绪的方法是 ( )A. 自我控制 B. 自我升华 C. 自我暗示 D. 自我解嘲13. 下列诗句中反映一个人心境乐观、开朗的是 ( )A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 B. 此恨绵绵无绝期C. 今朝有酒今朝醉 D. 神女应无恙，当惊世界殊14. 我们身边的不良诱惑有 ( )①邪教的诱惑 ②金钱的诱惑 ③游戏机的诱惑 ④黄、赌、毒的诱惑 ⑤奖品的诱惑A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③⑤ D. ①②③④15. 放学后你和另外一个同学到河边去玩，不小心你落入水中，这时你 ( )A．惊慌失措，六神无主 B. 大声喊“救命”C. 冷静观察，保持镇静，寻求脱险 D. 如果有人救时就紧紧抓住拯救者二 明辨是非16. 我们要珍惜初中生活的新起点，迈好初中阶段的第—步。
( )17. 只要抓紧时间，就能达到良好的学习效果。
( )18. 学习中有苦也有乐，但学习过程主要是一个吃苦的过程。
( )19. 青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
( )20. 遵守班集体的纪律意味着失去了自己的自由。
( )21. 当我们感到很难解决内心矛盾时，一方面可以向老师、家长求助，另一方面自己也要学会当自己的“心理医生”。
( )22. 喜是积极情绪，对人没有消极作用；怒是消极情绪，对人没有任何积极作用。
( )23. 情趣以兴趣为基础，没有兴趣就谈不上情趣。
( )24. 勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法来抗拒不良诱惑。
( )25. 面对不法侵害，我们需要的是勇气，而不是智慧。
( )三 学用结合26. 以下20种人生之路，请你选择或自己另设一种人生，并解释你的选择。
潇洒人生 浪漫人生 享乐人生 自立人生 自尊人生 艺术人生 中庸人生挑战人生 拼搏人生 冒险人生 叛逆人生 自信人生 智慧人生 理智人生坚强人生 软弱人生 嫉妒人生 奋斗人生 等待人生 自强人生(1)你的格言是________。
(2)常言道：“做人难，而要做一个成功的人就更难。
”中学阶段是人生一个重要阶段，你想度过一个成功的中学阶段吗?(3)请你设计自己的成功之路，并且从现在开始努力。
27．陆游在《卜算子•咏梅》中写道：驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
在《卜算子•咏梅》中写道：风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
欣赏上述两首诗，思考回答：（1）两首诗共同说明了一个什么问题
（2）两首诗都是“咏梅”，为什么对生活的理解、认识、品味有差异
28. 某校初一（1）班的学生在老师带领下组成了一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑的情况进行调查。
假如你是该班学生，你将如何制定调查计划
（1）调查对象：（2）调查目的：（3）调查方式：（4）通过调查，得到调查结果。
调查小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。
你准备提哪些建议
四 人际润滑油29. △如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。
△沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。
△不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。
相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。
（1）结合以上几条“人际润滑油”，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个新的班集体中
（2）你希望生活在一个什么样的集体中
（3）怎样才能建立起一个你期望的集体
五 我思我悟30. 小S前一阵子刚学会上网，兴趣很浓，每天吃过饭，便开始摆弄他的电脑。
他的父母并不干涉他的事情，只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。
何况，上网还可以学到很多知识呢
可是最近，母亲觉得儿子有些不对劲，他常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场把儿子叫来，质问是怎么回事。
儿子吞吞吐吐道出了原委，原来这些图像都是从网上下载的……（1）请你展开合理的想象，给故事写一个结尾（2）假如从此沉迷于网吧，请你帮他出个主意，让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。
参考答案：一．1.C 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.D 15.C二．16.√ 17.× 18.× 19.√ 20.× 21. √ 22.× 23.√ 24.√ 25.×26. 略。
根据自己实际情况作答。
27.（1）说明生活处处有情趣，情趣是多种多样的。
富有情趣的生活，可以使人感受生活的美好。
（2）情趣的丰富多样表现在，人们生活在不同的时代，情趣也会有时代的差异。
由于时代不同，人们生活的条件和生活的环境不相同，因而人们对生活的认识、理解、品味互有差异，情趣也各不相同。
28. （1）调查对象：本校初中生。
（2）调查目的：通过调查了解本校初中生受不良诱惑的情况，从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。
使自己远离不良诱惑，并对学校、政府、学生提出合适的建议，促使青少年健康成长。
（3）问卷调查和开座谈会。
（4）建议从学校领导、政府部门、学生三个方面提出，每方面的建议要符合要求，不能张冠李戴。
29. （1）结合所学知识，用自己的话回答。
如：克服孤独感，主动与同学交往，结交更多朋友，自我介绍等。
（2）如：团结友爱、互帮互助、秩序井然、患难与共等。
（3）树立共同目标；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。
30. （1）略（2）①帮他认清过度沉迷网吧的危害，动员老师、同学、家长共同督促小S，劝阻小S积极参加集体活动，多与同学交流。
②告诉小S，要不断提高自制力，用坚强意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱游戏和不健康内容的诱惑。
怎么安慰受委屈的人
人在社会交往中，吃亏误解、受的事总是不可避免地要发生。
这些，最明智的是学会宽容。
宽容是一种良好的心理品质。
它不仅包含着理解和原谅，更显示着气度和胸襟、坚强和力量。
一个不会宽容，只知苛求别人的人，其心理往往处于紧张状态，从而导致神经兴奋、血管收缩、血压升高，使心理、生理进入恶性循环。
学会宽容就会严于律己，宽以待人，这就等于给自己的心理安上了调节阀。
乐观是心理养生的不老丹 乐观是一种积极向上的性格和心境。
它可以激发人的活力和潜力，解决矛盾，逾越困难；而悲观则是一种消极颓废的性格和心境，它使人悲伤、烦恼、痛苦，在困难面前一筹莫展，影响身心健康。
淡泊，即恬淡寡欲，不追求名利。
清末张之洞的养生名联说：“无求便是安心法”；当代著名作家冰心也认为“人到无求品自高”。
这说明，淡泊是一种崇高的境界和心态，是对人生追求在深层次上的定位。
有了淡泊的心态，就不会在世俗中随波逐流，追逐名利；就不会对身外之物得而大喜，失而大悲；就不会对世事他人牢骚满腹，攀比嫉妒。
淡泊的心态使人始终处于平和的状态，保持一颗平常心，一切有损身心健康的因素，都将被击退。
看看这善变的世界，再看看自己的人生，忽然觉得人生何其短，为何而不乐呢
这也许就是宽慰自己的最好理由吧。
生活有苦有乐，最好时常笑呵呵；事业有坎有坷，最好淡定从容过；爱情有甜有酸，最好把心胸放宽；祝福有长有短，最好是开心快乐
竹子祝福朋友：始终用微笑善待生命，享受生命，珍惜生命
七年级上册的政治复习提纲
作文开头结尾（优美语段）团结结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
分享结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。
在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。
让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
回报开头：绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光。
生活，因回报而美丽。
感恩开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
师生情开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一种情感最动人，那就是师生情。
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。
作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗
奉献开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
给予开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香
诚实结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
自信结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆欣赏开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱，人与人之间互相欣赏,世界才能充满爱!谦虚开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想法弥补它。
助人为乐开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
珍惜开头：懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广开头：比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大鼓励开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力
自信开头：无结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆欣赏开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!虚心开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。
一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。
”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧
谦虚开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚集体力量开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。
这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。
是啊
一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。
集体的力量是伟大的
集体智慧开头：无结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”集体的智慧是多么强大呀
助人为乐开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。
我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光
珍惜开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。
这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。
懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。
懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。
珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广开头：雨果说:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大莲山课件原文地址：\\\/md\\\/19299.htm
